安全教育教案

時間：2023-05-17 12:15:01 教案我要投稿

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【精華】安全教育教案模板錦集八篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的安全教育教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】安全教育教案模板錦集八篇

安全教育教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　在學(xué)校外,同學(xué)們時常會去郊游、實踐活動、游戲等,活動的空間更廣闊,接觸的.事物更加復(fù)雜多樣,存在的危險因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防范。

　　2.通過活動,初步知道交通安全知識,能夠遵守交通規(guī)則,增強安全意識,樹立交通安全文明形象。

　　3.通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　課前準(zhǔn)備:

　　制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等)。

安全教育教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

　　【活動過程】

　　一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

　　師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

　　師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

　　師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　師：小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。

　　師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

　　教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

　　教師總結(jié)：當(dāng)大人沒有在自己身邊的'時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做�！�

　　附故事：小貓落水

　　夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來，它跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。

　　從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

　　幼兒園安全教案：毒品有害健康

　　小班安全教案：會咬人的電

安全教育教案篇3

　　幼兒園托班安全教案：防火安全教育

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

　　2、明白防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

　　3、嘗試了解森林防火一系列措施。

　　活動準(zhǔn)備：課前經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

　　一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

　　1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎？

　　2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號活文字并配以必須的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　　1、出示圖片：標(biāo)志分類

　　1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的.標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　　2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

　　三、關(guān)看滅火短片

　　大家認(rèn)真觀看后討論：

　　1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情景2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　四、小組討論森林里如何防火

　　1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。

　　2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

安全教育教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果。

　　2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

　　3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　教學(xué)重點：了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

　　教學(xué)難點：掌握滅火方法。

　　教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、談話導(dǎo)引入：

　　一個飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？

　　二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

　　首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

　　1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？

　　2、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。

　�。ǘ┝私飧黝愊腊踩珮�(biāo)志的含義

　　1、出示小黑板：標(biāo)志分類

　　1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　　2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的'圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　　（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　�。�2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。

　�。�3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　�。�1）選擇逃生通道自“救”

　�。�2）結(jié)繩下滑“自救”

　　（3）向外界求“就”

　　3、“三不”

　　（1）“不”乘坐電梯

　�。�2）“不”輕易跳樓

　�。�3）“不”貪戀財物

　　四、總結(jié)

　　中學(xué)生要不斷增強維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

安全教育教案篇5

　　第一課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

　　2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

　　3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》———（1-3年級）

　　4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┗馂�(zāi)事件介紹

　　方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。

　　教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

　�。ǘ┱J(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　　方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

　　教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

　　（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》————（1－3年級）

　　兒童防火歌

　　小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

　　你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

　　你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

　　你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九，火警電話一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落實。

　　我拍你你拍我，大家都要來防火。

　　小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――（4-6年級）

　　三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌

　　高年級張貼防火宣傳報

　　四、作業(yè)

　　低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。

安全教育教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識。

　　2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對保障家庭、個人及社會安全的責(zé)任感。

　　3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護(hù)自己的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說明書牛奶一包剪刀學(xué)生搜集生活中因為不當(dāng)使用家電引發(fā)的安全事故

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面(是幻燈片)

　　電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

　　2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

　　電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦弧?板書：家用電器)

　　3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識它們嗎?知道它們各自的作用嗎?

　　現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的.一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。

　　(4-----5生介紹)

　　5、由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。(板書：幫手)

　　二、“幫手”變“殺手”

　　1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。

　　2、我們先來看一則報道。(網(wǎng)址鏈接報道)

　　3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎?

　　4、看了剛才的報道，聽了某某-同學(xué)的敘述，你不想說點什么嗎?

　　5、看來，如果對家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。(板書：使用不當(dāng) 殺手)

　　三、安全使用家用電器

　　1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

　　2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢?請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。

　　(學(xué)生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。)

　　3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學(xué)們再相互交流，好嗎?

　　從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒(放幻燈片)：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用;對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記!切記!”

　　4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎?小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎?小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢�，小品馬上開始。注意!王爺爺來了……

　　(抱著微波爐出現(xiàn))同學(xué)們好!(王爺爺好)哎呀，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎?我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢?我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。(×)奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。(洗完沒關(guān)水龍頭�！�)你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強。好，現(xiàn)在我要插插頭了。(×)提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去(×)液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎?誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢?對了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。

　　剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。(×)奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。(×)帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。(×)爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。(×)這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。

　　在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們了，我要去歇會兒了，同學(xué)們再見。

　　5、尉老師演的好不好?同學(xué)們的評判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害!

　　那接下來我們來看幾組圖片，請同學(xué)們注意觀察：他們在干什么?這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

　　先來看第一組圖片(出示幻燈片)……

　　四、總結(jié)、布置作業(yè)

　　1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

　　2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補充完整課題(安全使用)

　　3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢?課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

安全教育教案篇7

　　教學(xué)目的

　　1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學(xué)過程

　　一、上學(xué)放學(xué)路上。

　　教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生途經(jīng)情況分析。

　　我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜，而且路面只有4。5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人……。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　�。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的`同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2。5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實地觀察并演練。

　�。ㄈ┱n堂發(fā)言。

　　1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

　　3、今后該怎樣做。