有關(guān)小班美術(shù)教案范文集錦8篇
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇,希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
設(shè)計意圖:
戶外活動時,幼兒看到了美麗的花園,綠綠的草叢,可愛的蟲蟲,為了讓幼兒了解夏天里草叢中還有毛毛蟲,于是,針對小班幼兒的年齡特點,也結(jié)合本班幼兒對瓶蓋畫活動的濃厚興趣,我設(shè)計了這個活動,同時,培養(yǎng)了幼兒初步合作意識,激發(fā)了幼兒熱愛自然的情感。
活動目標:
1、嘗試在硬卡紙上將瓶蓋以不同顏色間隔開來,連續(xù)拼貼不同姿態(tài)的毛毛蟲,并學習簡單的添畫。
2、激發(fā)幼兒對手工活動的興趣,使幼兒樂于參加活動。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)愛自然的情感。
活動準備:
1、利用戶外活動時的觀察,讓幼兒感受夏天的大自然美景。
2、教具:毛毛蟲玩具(絲襪做);
3、學具:各色硬卡紙人手一張;各色瓶蓋若干;彩筆;雙面膠。
4、輕音樂:《月亮的腳印》。
活動過程:
。ㄒ唬┙處煶鍪就婢呙x,引起幼兒的興趣。
出示“毛毛蟲”,談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的特征:
1、今天,有一個小不點迷路來到我們班里了,看看是誰?那它長的什么樣?
2、這條毛毛蟲可調(diào)皮了,它不停地把身體變來變?nèi),瞧,它變成什么樣兒了?/p>
教師將毛毛蟲做成各種不同形態(tài),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其不同姿態(tài)。
3、它的頭也會變,它想干什么?
教師使毛毛蟲的頭向上、向前、向后等,啟發(fā)幼兒想象毛毛蟲在向不同方向想要作不同的事情。
4、播放音樂,請幼兒自由用動作模仿毛毛蟲的不同姿態(tài)。
。ǘ┟鞔_拼貼的任務(wù)和要求。
1、教師提問:在做不同事情的毛毛蟲,用什么來做呢?(幼兒依據(jù)以往經(jīng)驗說出用紙或光做。)
2、教師出示拼貼材料,談話
現(xiàn)在,有個仙女想領(lǐng)你們用瓶蓋來變出不同可愛的毛毛蟲,小朋友們愿意嗎?
3、請幼兒觀察,知道瓶蓋有大小、不同顏色等特征后,嘗試在硬卡紙上拼貼瓶蓋毛毛蟲。
4、請個別幼兒示范并講講自己的嘗試經(jīng)歷。
5、師幼商討并總結(jié)拼貼的.要領(lǐng)
先將瓶蓋貼上雙面膠,然后反過來放在你想粘貼的硬卡紙位置上,再用力向下按一按。粘貼時,要一個瓶蓋緊挨著一個瓶蓋,用大一點的瓶蓋作頭部,并在頭部用卡紙粘貼上眼睛、嘴巴,在頭頂畫上觸角(也可以選擇更小一點的瓶蓋粘上去)。
。ㄈ┰谳p音樂中,幼兒自由拼貼,教師巡回指導(dǎo)。
1、教師提醒幼兒
。1)將瓶蓋一個緊挨一個拼貼;
。2)注意顏色的搭配;
。3)鼓勵幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲,添畫相應(yīng)的簡單背景。
(4)不用的瓶蓋按照顏色放回對應(yīng)的盒子里。
2、播放輕音樂,幼兒自由拼貼。
(四)作品欣賞。
1、幼兒互相欣賞,大膽介紹自己的作品。(可用情境性語言及時引導(dǎo))
2、毛毛蟲變蝴蝶舞動。
延伸活動:
1、用拼貼的毛毛蟲布置墻面。
2、在活動區(qū)投放瓶蓋,讓幼兒嘗試更多瓶蓋拼貼畫、拓印畫。
3、利用節(jié)假日郊游,進而感受大自然的美。
小班美術(shù)教案 篇2
幼兒園小班美術(shù)教案:魚寶寶吐泡泡目標:1.能大膽選擇色彩用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2.初步會互相欣賞作品,并用語言描述。準備:1.教師準備一幅大的畫有小魚的背景圖。2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,護衣,抹布。3.《小魚游》音樂、錄音機。過程:1.幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。2.出示小魚圖,激發(fā)幼兒印泡泡的`興趣?(師)小魚寶寶們,你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢??鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3.明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。?出示瓶蓋與顏料,教師示范講解。4.幼兒印畫。?幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時用抹布擦去。5.相互欣賞并展覽幼兒作品。?同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。建議:該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進行,除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡;提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡;提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。評價:1.會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。2.樂意欣賞同伴的印畫。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1.觀察幾種秋天的水果,豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗。
2.通過多感官的接觸,能用語言描述自己對水果的認知。
3.愿意與同伴一起分享食物。
4.感受色彩對比。
5.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
活動準備:
1.幾籃不同的水果(蘋果、香蕉、橘子、梨等,或當?shù)厍锾斐R姷乃?/p>
2.削成小片的水果若干盤,塑料小叉若干。
3.各種水果圖片(盡可能全面)。
4.教學掛圖:《秋天的水果》。
活動過程:
。ㄒ唬⿴熡坠餐蕾p實物水果。
1.教師出示一籃水果,引起幼兒的興趣。
教師:果園豐收了,農(nóng)民伯伯給小朋友送來了水果。你們看看有哪些水果,他們有什么不一樣。
2.教師分別出示各種水果,引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和顏色。
教師:這是什么水果?它是什么樣子的?是什么顏色的?它像什么?
3.請每位幼兒從籃子里拿出一個水果看一看,摸一摸,說一說。
4.幼兒與同伴相互說一說自己手中拿的事什么水果,它是什么顏色的,像什么。
5.幼兒自由交談,教師對水果的形狀、顏色等特征進行小結(jié)。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒回憶其他各種自己見過的水果。
1.教師:你們還見過哪些水果?它們是什么樣子的?(出示顏色標記和水果影子,讓幼兒猜)
。ㄔu析:小班的孩子正處于形象思維發(fā)展階段,此環(huán)節(jié)教師設(shè)計了顏色標記和水果的影子后能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。)
2.教師可根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片或在黑板上畫下來。
。ㄈ┙處煶鍪窘虒W掛圖,引導(dǎo)幼兒認識更多的水果。
教師:看一看,這上面的水果你都認識嗎?有沒有你沒吃過的水果?
。ㄋ模┯變浩穱L水果,結(jié)束活動。
1.引導(dǎo)幼兒相互交流:你剛才吃的是什么水果?是什么味道的?
2.引導(dǎo)幼兒與同伴交換分享水果。
延伸活動:
在美工區(qū)提供各種水果的外形圖,讓孩子們給水果涂上相應(yīng)的顏色。
課后反思:
《秋天的水果》這個美術(shù)活動過程充滿趣味性,是幼兒生活中知識的鞏固,也符合幼兒需要,活動目標完成比較好;顒又杏變鹤罡信d趣的是最后吃水果的環(huán)節(jié),將活動推向**,孩子們在吃吃,說說中自然結(jié)束。此次活動嘗試了對幼兒的有效回應(yīng),通過回應(yīng)孩子更加積極的回答問題,都愿意說一說自己的水果什么樣、什么滋味,回應(yīng)中體會到新鮮感。不足之處:值得反思的是問題:“你還知道哪些水果”的問題設(shè)計,小班幼兒經(jīng)驗少,當老師問到這一問題時大部分孩子說“我還知道蘋果(香蕉)(橘子)”雖然老師一再引導(dǎo)說一說別的小朋友沒說過的,看看誰知道的`多,但是孩子們舉手回答的依舊是眼前的水果,只有個別孩子會說“我還知道草莓、我還知道葡萄”而這幾個小朋友都是想像力很豐富的,平時知識經(jīng)驗比較多的。尋找原因:對于沒有上過幼兒園的孩子來說這個問題似乎有些抽象,幼兒吃過的水果雖多但是回憶起來有些難度,眼前的水果實實在在擺在面前而且確實是經(jīng)常見到、吃到的水果,難怪孩子只會回答這些答案。策略:我及時在已有的水果中讓孩子說說顏色,教師記錄顏色的標記,以“你還吃過什么水果也象蘋果一樣紅紅的?”能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。在活動延伸涂色活動中,幼兒充分感受到顏色和具體的形狀。可能因為孩子還小,對顏色不是很明白,就需要我們在今后的教學活動中多提醒。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1.幼兒通過在刷一刷涂一涂印一印中體驗創(chuàng)造的快樂。
2.能運用毛刷進行操作感受創(chuàng)造的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的.能力。
活動準備:
1.底板畫稿、排刷、顏料、廢報紙團等。
2.動畫視頻、音樂。
活動過程:
1.激發(fā)興趣
小朋友知道地面生活這許多小動物,那你可知道地底下還有些什么呢?
(看視頻《小鼴鼠的故事》)
哦!原來小鼴鼠的家在地底下,小朋友還知道地底下有誰的家呢?(幼兒回答)
地底下不但生活了許多小動物,還蘊藏了很多的寶藏呢!我們就來探索地底下的秘密吧!
2.新授
3.觀察底稿,你看到了什么?
4.今天小陳老師會變魔術(shù),小朋友仔細看好了。(教師示范后幼兒操作)
5.待畫干跟老師做律動。
6.小螞蟻要告訴小朋友一個秘密,我們來聽一聽它說了什么?(放錄音)教師示范涂色,幼兒回操作臺進行。
7.我們再來聽一聽小螞蟻又有什么秘密?(教師示范拓印后幼兒操作)
8.展示交流。
9.教師總結(jié)
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標:
1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。
2、嘗試用多種材料裝飾"帽子",練習粘貼到技能。
3、體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。
活動準備:
知識經(jīng)驗準備:事先觀察過各種各樣的帽子。
物質(zhì)經(jīng)驗準備:A3紙張人手一份;彩紙、皺紋紙若干;雙面膠、剪刀、小籮筐等;音樂。
活動過程:
一、游戲激趣,導(dǎo)入課題。
1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,開著汽車去郊游,進入活動室。
2、師:森林里真熱鬧,原來是小熊開了一個化妝舞會,邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會,你們想不想?yún)⒓?小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?墒俏覀儸F(xiàn)在沒有帽子,怎么辦呢?
3、師:今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。
二、教師示范,激發(fā)折疊帽子的興趣。
1、講解折疊帽子的過程:將長方形紙沿短邊對著;頂部兩角往中心折;將下邊剩余長條往上折,分兩次一次折一半;將紙翻轉(zhuǎn),把長條往上折疊,從中間撐開。
2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。
三、示范裝飾,激發(fā)裝飾帽子的興趣。
1、師:帽子制作好了,想不想讓我們的帽子變得更漂亮?
2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。
四、幼兒操作,教師及父母巡回指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)有困難的幼兒。
五、作品評價,體驗游戲活動的樂趣。
1、展示幼兒制作的.帽子,說說你的帽子好看嗎?你還喜歡誰的帽子?為什么?
2、幼兒帶上帽子,一起參加小熊的化妝舞會。
活動反思:
引導(dǎo)兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
小班美術(shù)教案 篇6
小班美術(shù)繪畫教案
美麗的線條(小班)1
活動目標:
1.認識直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
2.能大膽畫出各種線條.
活動準備:
畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.
活動過程:
一.預(yù)熱階段:
教師出示線條圖片.
提問:小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
二.圖形刺激
1.教師示范直線的畫法.
師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮.
2.教師示范曲折線的畫法
師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3.教師示范波浪線的畫法
師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.
4教師示范螺旋線的畫法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.
三.創(chuàng)造表現(xiàn)
1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫.
2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.
3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正.
四.作品賞析
展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.
將幼兒作品布置在是小畫家一欄
五彩的色塊(小班)2
活動目標:
1.練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線.
2.學習用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.
3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.
活動準備;[1][2][3][4][5]下一頁
1.五彩的色塊示范畫.
2.沙皮紙和油畫棒.
活動過程:
一.預(yù)熱階段:
1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.
師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?
2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.
二.圖形刺激:
1.教師示范:
老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上.直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色.
2.教師示范圖色塊:
可以選擇自己喜歡的顏色來涂.(強調(diào)用力)
涂顏色時要注意從上往下或從左往右.
3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.
三.創(chuàng)造表現(xiàn):
1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.
2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個塊面涂的`滿滿的.
3.教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正.
四.作品賞析:
1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.
2.將幼兒作品布置在是小畫家一欄.
調(diào)皮的老鼠(小班)3
活動目標:
1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,
2.學習彈簧線的畫法.
3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.
小班美術(shù)教案 篇7
教學目的:
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線
教學準備:幼兒作畫工具,教師范畫
教學過程:
一、引出課題
師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學習畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
幼兒園小班美術(shù)活動:樹葉貼畫
活動目標:
1. 通過觀察,比較,發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的.語言表述,并嘗試用落葉進行拼貼畫。
2. 自然融入情境,樂于參加活動,體驗親情,萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。
活動準備:
1. 利用散步活動,采集和撿拾落葉。
2. 創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,讓幼兒感受深秋的涼意。
3. 自制兩棵樹。
4. 粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標:
1、學習用貼貼、畫畫的方法制作不同動態(tài)的小雞。
2、在孵小雞游戲中感受美術(shù)活動的樂趣。
活動準備:
1、舞臺(前面)布置有春天花、草、柵欄等的場景。
2、教具:柵欄一個,示范用的小雞制作圖幾幅,記號
筆、固體膠、音樂磁帶《孵小雞》《小小蛋兒把門開》及背景音樂。
3、學具:幼兒每人一個雞窩(籮筐),內(nèi)放稻草圈,黃色圓形片幾個,固體膠和記號筆1支。上面鋪兩三個“雞蛋”(白紙剪)。
4、把籮筐在場地中間擺成半圓形。
活動過程:
一、外出游玩激發(fā)幼兒孵小雞的興趣。
1、我們戴上母雞的頭飾,都變成了什么呀?
2、雞媽媽們,我們一起到田野里去玩玩吧,走。
3、春天景色真美,都有些什么呀?
4、春天小雞也喜歡出來玩,老母雞會抓緊時間孵小雞。那老母雞在哪里孵小雞?
5、雞媽媽們,我們也來孵小雞!請你們輕輕地走過去,每人找一個雞窩孵小雞。
二、在孵小雞游戲中,指導(dǎo)幼兒學習粘貼添畫的技能,感受游戲的快樂。
1、音樂《孵小雞》雞媽媽們做動作孵小雞。
2、教師邊示范邊講解:圓圓的.頭孵出來了,胖乎乎的身體孵出來了(粘貼),(用完了要放好)(記號筆拿起來,拔出來套好畫)睜開圓溜溜的眼睛瞧瞧,怎么黑乎乎的,篤篤篤,對,快告訴小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼,扇扇小翅膀,伸出兩條腿,一二三,站起來,一二三,開步走,嘿,我的小雞出殼啦!還有幾只小雞也出殼了(出示不同動態(tài)的小雞),這些雞寶寶一樣嗎?有的在……,有的在……,雞寶寶想到草地上去玩玩吃點小草、小蟲呢。(教師拿一只范例邊說邊送)。
三、幼兒粘貼、添畫,放背景音樂。
1、唉,雞媽媽們,你們的小雞要出殼了嗎?好,快幫小雞出殼吧,你雞窩里的東西不能弄丟,用好要放回去。
2、幼兒粘貼,添畫,說說我的小雞在干什么?教師指導(dǎo)。畫好送小雞到草地上去。
3、雞媽媽們快來看看我們的寶寶,教師穿插評價,我喜歡這只雞寶寶,因為它在唱歌(很神氣等)你的小雞在干什么?
四、看看說說雞寶寶,跳舞慶祝。
1、雞媽媽們,我們都很專心認真,才會孵出這么許多不同的雞寶寶來,我們真高興,跳個舞吧!
2、聽音樂《小小蛋兒把門開》跳舞。
3、雞寶寶還想到太陽下玩呢,快把它放進雞窩抱著走吧。
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