實用的大班社會教案匯總5篇
作為一名教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大班社會教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班社會教案 篇1
活動目標:
1.樂意參與集體活動,體驗堅持到底獲得成功的快樂。
2.知道做一件事情要有始有終,戰(zhàn)勝困難,堅持做好。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒有學習跳繩、運球等經驗。
2.材料準備:故事有關的動物圖片跳繩、球等。
活動過程:
1.以故事引題,"小貓是怎樣學本領的",激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2.引導幼兒欣賞故事《小貓學本領》,理解故事內容,感受小貓生病還堅持學本領的可貴精神。
第一次欣賞提問:小貓看見別的小動物是怎么幫助別人的',他是怎么想的?
第二次欣賞提問:小貓怎么對媽媽說的?又是怎么做的?
討論:小貓生病了,為什么不休息還堅持捉老鼠?我們要向他學習什么?
小結:要向小貓學習做事有始有終、不怕困難,最后終于學會了捉老鼠。
3.討論"你做什么事能堅持",啟發(fā)引導幼兒根據(jù)自己的經歷,大膽表達。
討論:在生活中你在做事情時能有始有終嗎?是怎樣做的?
小結:生活中做每件事都要有始有終,而且許多事情是需要堅持才能做好的。
4.指出幼兒在堅持方面存在的問題,鼓勵幼兒克服困難,堅持做好每件事。
5.開展競賽游戲:跑步、跳繩、拍球等。在游戲中鼓勵幼兒堅持到底,不半途而廢,表揚堅持到最后的孩子。
活動資料:
小貓學本領(故事)小貓一天天地長大了。
一天,小貓看見小馬幫馬媽媽運糧食、小牛幫牛媽媽耕田、小公雞打鳴催小朋友早早起、小狗幫助警察叔叔捉壞人、小青蛙捉害蟲等,心想:小伙伴們本領可真大,我也要學有用的本領幫助別人。
于是,小貓回家對媽媽說:"媽媽,媽媽,您教我學捉老鼠的本領吧!"媽媽說:"孩子,學本領最重要的是要不怕困難,堅持到底。你要學捉老鼠的本領,這很好,你就先練基本功,學跑步吧。"小貓想這還不簡單,它就在院子里跑起來了?刹排芰艘粫䞍海脱勖敖鹦穷^發(fā)暈,真想坐下來休息一下。這是,它想到媽媽說的話,要學好本領,就要不怕困難,因此,它堅持跑下去。結果,小貓很快就掌握了跑步的技巧,跑得又快又好。
小貓又對媽媽說:"媽媽,媽媽,現(xiàn)在您能教我捉老鼠的本領嗎?"媽媽說:"可以,但是學本領不能半途而廢,一定要不怕困難,堅持到底,能做到嗎?"小貓說:"能!"在貓媽媽的鼓勵下,不論刮風下雨,小貓都跟著媽媽專心、認真地學習捉老鼠的本領。有一天,小貓生病發(fā)燒了,媽媽說:"小貓,你今天就休息一下吧!"可小貓說:"媽媽,這一點病難不倒我,我能堅持下去。"媽媽說:"小貓,你真是好樣的!"接著,小貓又練習起來了。
在不懈的努力下,小貓很快就掌握了捉老鼠的本領。誰家有老鼠,都請小貓來幫忙,大家都夸小貓是捉老鼠的能手,都非常喜歡它!
大班社會教案 篇2
活動目標:
1、了解飛機場的基本結構,知道飛機場有售票廳、候機場、機場跑道等等,了解他們的主要作用。
2、認識飛機場的主要工作人員以及他們的工作,知道乘坐飛機的的基本流程。
3、知道在公共場合不大聲喧嘩,遵守公共秩序。
活動準備:飛機場圖片
活動過程:
一、向幼兒簡單地介紹飛機場。
二、組織幼兒看飛機場圖片
1、觀察機場售票處,引導幼兒觀察人們買票、定票,售貨員售票的情況。
教師:這是什么地方?人們在這里干什么?
2、幼兒觀察問訊處。知道人們在這里可以查飛機起飛情況,詢問各種問題。
3、幼兒觀察物品檢查處,旅客驗票和入口處。
啟發(fā)幼兒思考:這是什么地方?為什么要檢查旅客的行李物品?
告訴幼兒這是物品檢查處,旅客和行李都要經過儀器的'檢查,上飛機不能攜帶刀以及其他危險物品,以確保飛機和旅客的安全。
4、引導幼兒觀察候機廳,提問:這是什么地方?它是干什么的?人們是怎樣候機的?
使幼兒知道這是候機廳。旅客在這里一邊休息一邊等飛機。旅客分不同的航班排隊候機。
5、觀察飛機跑道和停機坪。引導幼兒思考:飛機跑道是干什么用的?
停機坪是干什么用的?人們怎樣才能上飛機?
告訴幼兒機場跑道是給飛機起飛和降落用的。停機坪上可以停飛機。人們可以通過旋梯上飛機。上下飛機時要注意安全。
三、和幼兒談話 啟發(fā)幼兒飛機場的情景。
提問:
1、我們看了什么地方?登機要辦理哪些手續(xù)?飛機場有哪些地方?它們是干什么用的?
2、機場有哪些工作人員?他們做什么事情?
飛機場有什么用?啟發(fā)幼兒講出飛機場是貨物運輸和旅客運輸?shù)闹匾獔鏊?/p>
大班社會教案 篇3
活動內容 大帶小混齡活動
重點領域 社會
相關領域 語言
活動目標 1、知道自己是大班的哥哥姐姐,體驗當哥哥姐姐的心情。
2、主動交流,學習照顧比自己小的同伴。
3、有做哥哥姐姐的自豪感。
重點、難點 重點:主動招呼弟弟妹妹,愿意與他們交流。
難點:照看好弟弟妹妹,體驗做哥哥姐姐的自豪感。
活動準備 布置各個活動室,陳列畫室的物品、玩水材料、場地的創(chuàng)設。
活動過程:
一、談話導入,激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師:“小朋友,你們已經長大了,在幼兒園里你們就是大哥哥大姐姐,那你們說說該怎樣當哥哥、姐姐,做弟弟妹妹的'榜樣。”
2、幼兒自由討論并講述。
3、說說今天開放的活動區(qū)域:小巧手、一起看書吧、小小建筑師、探索發(fā)現(xiàn)、快樂舞臺。
二、認識。5)班的弟弟妹妹們。
1、找找。5)班的教室。
2、認識弟弟妹妹,跟弟弟妹妹說說話。
三、帶弟弟妹妹到活動室活動。
1、幼兒帶著弟弟妹妹去各個活動區(qū)域活動,介紹活動區(qū)域的內容。
2、提醒幼兒要主動幫助、教弟弟妹妹完成活動,要告訴他們我們在干什么?教他們方法,提醒幼兒帶好自己的弟弟妹妹,教弟弟妹妹學本領。
四、結束活動。
1、請孩子說說今天你帶弟弟妹妹玩了什么,心里感覺怎么樣?
2、送弟弟妹妹回教室。
大班社會教案 篇4
活動目標:
1、知道世界上有各種各樣的人,每個人都是不一樣的。
2、發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣的地方,對自己充滿自信。
活動準備:
1、觀察畫面:各種各樣的人。
2、畫板、畫筆等。
活動過程:
一、出示“人”字
1、這是什么字?(一撇一捺組成一個字,這個字念“人”)
2、世界上有許多許多不同的人,你見過什么樣的人?
3、發(fā)現(xiàn)世界上有許多許多的國家,每個國家的人都長得不一樣,頭發(fā)、皮膚還有許多許多不一樣。
二、聊一聊“各種各樣的人”
。ㄒ唬┏鍪菊n件圖1
1、世界上有各種各樣的人:有的*膚很黑,有的*膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜歡留長頭發(fā),有的人喜歡留短發(fā)。
2、發(fā)現(xiàn)每個人都有自己特別的地方,即使是雙胞胎只要你仔細觀察他們也會有小小的不同,體會世界上每個人都是特別的,都是“獨一無二”的。
。ǘ┱f說同伴“獨一無二”的地方
1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。
2、用眼睛看:每個人的五官、長相,還有許多不一樣的地方。
3、說說班上小朋友“獨一無二”的地方。
(三)討論交流:哪些地方需要很長時間才能被發(fā)現(xiàn)
每個人的愛好、性格等也是“獨一無二”的,但要很長時間才能發(fā)現(xiàn)。
三、交流各自最喜歡做的事情
1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨一無二”的地方。
2、看看說說大家的獨一無二:
(1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨一無二。
。2)猜一猜朋友的獨一無二,從畫上證實自己的猜測是否正確。
。3)找一找哪些朋友的畫面相同,說一說他們有什么相同和不同(例如:都是愛彈鋼琴,但是有的愛舞曲,有的愛搖籃曲等)。教師念開頭和結尾,幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創(chuàng)編中間部分,如:
各種各樣的.人
世界上有各種各樣的人,
就好像天空中有各種各樣的云,
好像大海里有各種各樣的魚,
好像花園里有各種各樣的花,
我們每個人都是不一樣的,
都是獨一無二的,
我喜歡和小朋友在一起,
我和別人不一樣。
......
每個人都是不一樣的,
每令人都是獨一無二的,
我們還有更多更多不一樣的地方,
讓更多更多的人喜歡我們。
我是中國人
長城、長江、黃河是中國的象征;造紙術、印刷術、指南針、*是中國人智慧的結晶;京劇、國畫是民族的藝術,還有我國多民族的民俗民風,這些都將等待孩子們去探索。他們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會越來越深,他們的內心會逐漸萌發(fā)愛國之情。
買錄一:網(wǎng)絡上面找資料
看到孩子們對中國的知識很感興趣,我有了去分頭研究、交流的想法,我的建議得到了孩子們的響應,于是他們自己選擇感興趣的內容,有“中國的驕傲”、“了不起的中國人”、中國知多少”等內容。他們的關注點不再滿足于雜志、報刊等信息,在老師和爸爸媽媽的幫助下,開始學習在網(wǎng)上尋找研究資料。
沒兩天,孩子們發(fā)現(xiàn)了很多的秘密。
諾諾說:“‘神六’是我們中國人的驕傲!
王藝霖說:“我找到了有關兵馬俑的資料,這也是我們中國人的驕傲!
冬冬說:“中國最早的四大發(fā)明:造紙術、印刷術、指南針、*,就是中國的驕傲,我能詳細地給大家介紹。”
大斐說:“三峽建設也是中國的驕傲,我在網(wǎng)上看到了圖片,媽媽還幫我買了這張碟片呢!”
“你們說了這么多,怎么讓同伴看懂、聽懂呢?”我說,“我們在和爸爸媽媽、老師一起找資料的同時,想一想如何把這些內容用我們能看懂的方式記錄下來,給大家介紹呢?”
到繁多的閱讀材料后,能形成一份核心的讀本。正當大家都在為這一問題發(fā)愁時,幾位幼兒提議:把我們收集到的資料裝訂在一起,做一本書,這樣大家就可以了解我們小組的研究內容了。
這一提議得到了更多孩子們的歡呼和家長的支持,我們開始著手制作一本屬于自己的“幼兒畫報”——陽陽畫報。孩子、老師、家長分工合作,在原有資料的基礎上,有的篩選,有的排版,有的文字編輯,有的負責打印……
不一會,在家長、孩子們的努力下,一幅幅生動的畫面經過歸類、整理,陽陽班的首本親子、師生共同制作的畫報呈現(xiàn)在了我們的眼前。
大班社會教案 篇5
活動目標:
1.大膽向同伴介紹父母的工作。
2.萌發(fā)熱愛、和尊敬父母及勞動人民的情感。
3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
1、了解父母的工作,知道自己爸爸媽媽都在哪里上班,都做些什么工作。
2、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程:
1.出示父母工作時的.照片,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
引導語:前幾天,小朋友了解爸爸媽媽工作情況,有的小朋友還參觀了爸爸媽媽工作的單位,F(xiàn)在讓我們一起去看看。
2.提出小組學習、交流的要求。
交流討論:你爸爸媽媽是做什么工作的?他們是怎樣工作的?
3.小組交流活動:幼兒分組圍繞話題開展交流活動,組長記錄幼兒的發(fā)言。
4.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5.幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6.討論:我們小朋友應該怎樣想爸爸媽媽及其他勞動者表達我們感謝的心情?
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