【精品】美術教案模板合集七篇
作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的美術教案7篇,希望對大家有所幫助。
美術教案 篇1
第一課大腳丫
教學目標:
1、用對稱的方法畫出一對鞋墊,并學習在鞋墊上裝飾圖案。
2、體驗在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。
教學重點:制作鞋墊外形,能用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。
教學難點:注意圖形圖案的對稱,而且要顏色、大小也要有對稱性學習方法:示范講解法、合作探究法、觀察比較法、自主嘗試法、輔導練習法、作業(yè)評價法、行為指導法
教學準備:實物課件,白卡紙,記號筆,油畫棒。
導學過程:
一、(師)激發(fā)興趣,導入新課(3分鐘):
1.鞋墊的作用:墊鞋子、裝飾。
2.形狀特征——對稱
。1)師:看圖上的鞋墊哪一雙是正確的,哪一雙是錯誤的?
。2)師:小朋友們,看一下自己穿的鞋的鞋底,圖案是怎么樣的?(請幼兒仔細觀察自己鞋底上的圖案有什么樣的規(guī)律,再根據(jù)自己的觀察進行判斷)師:怎么樣,觀察好了沒?圖上的哪雙鞋墊是正確的?
。3)教師總結:鞋墊上的對稱圖形,不僅形狀一樣,大小,顏色也是一樣的,而且所對稱的地方所在的方位也是一樣的。
二、(生)自主學習(自學材料,組內探究)交流展示(5分鐘):1、師扮演小兔子開商店,設置情境:小朋友們好,我的'鋪子里有好多種鞋墊就是沒有畫上畫的,你們能幫我做一些嗎?
2、如何快速地制作出一雙鞋墊?
生:用復印紙、用鞋墊比著畫??
請學生上臺完成示范。
(1)小助手脫掉一只鞋子,腳踩在墊有復寫紙的紙上;
。2)師沿著學生的腳輪廓畫出一只鞋墊的形狀(一筆完成),打開畫
紙后一雙鞋墊完成。
3.學生以2人/小組為單位完成一雙鞋墊的形狀。
三、(生)交流展示(師)點評解惑(6分鐘):
1、還少了什么?
生:顏色、花紋、圖案。
2、學生觀察鞋墊實物,思考:
什么材質?——布、線
有什么花紋?——花、葉子??
3、師總結圖案:花朵紋、羊角紋、云朵紋等等,
4、師:你們發(fā)現(xiàn)這兩只鞋墊上的畫怎么樣?鞋墊上的圖案哪些地方一樣?有沒有不一樣的地方?(教師引導學生發(fā)現(xiàn)鞋墊上圖案對稱的關系,并重點講述。如顏色,大小,形狀的對稱)
5、出示示意圖(圖上有裝飾正確和錯誤的兩雙鞋墊,讓學生進一步理解對稱的含義)
6.師示范:給鞋墊加花紋
(1)畫中心圖案
。2)畫周圍花邊
。3)和底色注意對比
。4)左右腳注意對稱
四、課堂實踐(22分鐘):
1、剪鞋墊,師示范提示:
。1)留下1cm的白邊
。2)用勾線筆再勾一次花紋,強調圖案。
2.生完成。(注意一支左腳,一支右腳。)3、學生添花紋,師指導。
。1).怎樣用最快的方法把一雙鞋墊上的花紋畫好?
學生探究得出結論:用復印紙勾輪廓,顏料瓶浸染或者用油畫棒涂色快些。
。2)注意底色課圖案的對比,以及適當留白
4.學生給制作的鞋墊上色,教師巡回指導,特別提醒學生注意對稱的關系。
五、教師反饋,作業(yè)展評(5分鐘):
1、教師根據(jù)學生的操作結果進行評價
選一雙裝飾正確的,一雙錯誤的,讓學生評價。根據(jù)同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進行評述。(引導學生注意正確和錯誤裝飾方法,強調對稱)
美術教案 篇2
第四課色彩的對比
教學目的:
1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律,引導學生感受色彩對比的形式美感,能初步運用色彩的對比完成一幅作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生的審美能力,提高色彩造型能力。
3、培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術學習活動的興趣。
教學重點:
學習色彩的對比關系,感受對比的形式美感。
教學難點:
藝術實踐中對比色的選擇與搭配。
教學準備:
圖畫紙、水粉工具材料或彩筆等。
教學過程:
一、欣賞導入
1、圖片、觀察兩個大小不同的物體。提問:它們有什么不同?你是怎么看出來的'?
2、你還知道生活中有哪些對比現(xiàn)象?
3、明確對比概念。
4、比較兩張美術作品。
5、生活中有很多對比現(xiàn)象,在色彩世界也是一樣,有很多對比。
6、出示課題
二、自己動手,嘗試體驗
1、哪些色彩是對比色?
2、引導學生分析色相環(huán)中的色彩,找出對比色。
3、總結:色相環(huán)中互為的色彩為強烈對比。
4、出示色卡,請學生挑出幾組對比色。
5、生活中的對比色。
提問:我們周圍哪兒有對比色?
6、觀察教材上的圖片,找出有哪些對比色?給你什么感受?
7、分析課本上畫家作品。提問:畫面上用了哪些對比色?有什么作用?
三、學生作業(yè),教師指導。
運用色彩的對比進行民間工藝品色彩設計。
1、為學生提供民間工藝品設計圖。
2、分析如何用對比色設計顏色。
輔導學生完成作業(yè),解決學生遇到的困難,給予指導和幫助。
四、作品展示,評價
1、自評。
2、小組互評。
3、展示作品。
美術教案 篇3
教學過程:
一、欣賞導入
1、引導學生欣賞有關的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。(課件展示)
。1)生活中常見的黑與白:足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等;
(2)心理學上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片:人與杯子、房間、會亮的燈;
(3)美學上漸變的黑白圖片:埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。
(設計意圖: 通過分類欣賞,讓學生了解黑白圖形應用比較廣泛,它們之間的轉換會產(chǎn)生意想不到視覺效果,初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來的美感。)
2、引導學生小組交流,談談各自的看法。
二、探究新知:
1、學生按照《人像與杯》的制作過程,嘗試制作人像與杯的黑白正負形。
(1)展示課件:引導學生觀察人像與杯的制作過程。
。2)練習制作人像與杯圖。
[設計意圖: 通過學生動手操作,在嘗試過程中體驗黑白對稱圖形組合后會產(chǎn)生不同的效果。]
2、引導學生觀察思考課本中插圖,小組討論:這些作品可以分為幾類?它們各有什么特點?
[設計意圖:在討論中學生能夠博采眾長,從作品表現(xiàn)產(chǎn)生的'效果將它們進行歸類,進一步體驗到黑白圖形所表現(xiàn)出來的美感。
3、歸納總結黑白圖形的表現(xiàn)方法(出示課件):
。1)不規(guī)則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。
。2)對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。
。3)重復法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。
。4)二方連續(xù)法組成的正負形:由一個基本形可以重復,改變方向組成正負形。如中國漢代裝飾紋樣等。
[設計意圖:通過二次欣賞,讓學生加深理解黑白圖形的表現(xiàn)方法,進一步認識黑白圖形在內容和形式表現(xiàn)出來的美感。]
三、欣賞評述:
引導學生討論、交流,準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫?
[設計意圖:在欣賞的基礎上學生根據(jù)自己的實際能夠找到適合自己的方法和表現(xiàn)不同的黑白圖形。]
四、創(chuàng)作表現(xiàn):
1、用繪畫或剪紙等形式表現(xiàn)黑與白的正負形。
要求:(1)圖形簡潔,有創(chuàng)意,形式感強。
。2)線條流暢,涂色均勻。
2、學生進行臨摹或創(chuàng)作,教師進行個別輔導,及時處理學生呈現(xiàn)的問題,發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品。
五、評價小結:
1、作品展示與交流:
。1)學生將完成的作品在視頻展示臺上展示或貼在黑板上。
。2)引導學生欣賞評價,說說你喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。
。3)引導學生自我反思,說說自己這幅畫有何需要改進的地方。
。4)教師對學生作品進行點評,肯定學生成功之處,提出合理化的建議。
2、課堂小結:
學習后你有什么收獲?還有哪些地方有疑問?
六、課后拓展:
運用本節(jié)課所學的方法創(chuàng)作一幅黑白漫畫,注意體現(xiàn)作品的形式美。
教學反思:黑白圖形之間的相互轉換,會取得意想不到的效果,在作業(yè)過程中,許多孩子驚奇的發(fā)現(xiàn):從黑紙上剪下花紋后,剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果!我適時引導他們:這世上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)。只要帶著藝術的眼光看世界,沒有廢棄物,只看你肯不肯動腦筋加工。
美術教案 篇4
教學過程:
第一節(jié)
一、引導階段
交流課前觀察結果,師同時出示相應的資料,請生說出這些年歷的特點。
明確年歷組成的要素。
二、發(fā)展階段
1、請生思考:你要用什么方法來制作年歷,從而引出幾種方法講解,示范。
。ㄐ问缴、要素上、排列上、色彩上)
2、欣賞書本范圖,小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。
通過觀察、思考、討論設計草圖。嘗試運用多種手法表現(xiàn)。
三、生分小組練習,師巡視指導
作業(yè)要求:
1、每小組合做一個月份的年歷卡。
2、手法不拘、構圖合理、新穎,色彩鮮艷。
綜合練習,培養(yǎng)協(xié)作學習能力。
四、作業(yè)評價
把作業(yè)貼于展板,選出較好的作業(yè)并和生一起說說這些作品的優(yōu)點及你們最想學習的地方。
五、教學小結與延伸
1、點撥本課教學活動要點。
2、欣賞更多樣式的年歷,如臺歷、專題年歷,以開拓視野,拓展創(chuàng)作能力。
札記:一般的年歷都是雙月的,加上封面剛好七頁,而每個班正好有七個小組,我請每一個組都提前設計好自己組運用什么材料,用什么技法來表現(xiàn)。組長給每一個同學分配好任務。這樣上課時很快就組織好學生作業(yè)了。
施教時間:10月31日——11月1日
第二節(jié)
一、談話導入:
同學們,你們知道每年的一月一日是什么節(jié)嗎?元旦也叫新年,再過幾天就是20xx年的元旦了,在這新年即將到來的時候,人們心里都有一個美好的祝福,祝福自己的親人和朋友在新的一年里有新的更多的收獲,生活更加美好幸福。每到這個時候,家里就會換一本新的年歷。你們見過年歷嗎嗎?想看看嗎?
二、作品展示,激發(fā)情趣
今天老師帶來了一些自己制作的年歷,請仔看,它們都是用什么材料制作的。(隨展示貼在黑板上)
1、樹葉貼畫,干花貼畫
這是什么?(小金魚)用什么做的?(樹葉)
這又是什么?(美麗的小花)
這些是把樹葉采集回來后,先壓平,陰干,再拼成各種美麗的圖案,貼在卡紙上制成的。
2、吹塑紙貼畫
這是什么呀?(兩只美麗的小孔雀)
哪這一張上又是什么呢?(三只仙鶴)
它們是用什么材料制作的呢?(吹塑紙)
這些年歷是把吹塑紙剪成各種造型,再拼貼在卡紙上制成的。
3、線織相框
這個漂亮的相框是這樣成的,先把圓形的吹塑紙或卡紙剪出齒輪來,把你喜歡的照片貼在中間,再用細毛線沿斜角繞在齒輪上。毛線的色彩可以豐富一些,相框的背面還可以貼上自己喜歡的卡通人物或是小英雄的照片
4、卡紙畫:(梅花鹿和小松鼠0
看,這兩個好朋友在說什么呢?大家來猜一猜。(學生發(fā)言0
這張賀卡是用彩色筆直接在卡片紙上作畫制成。
5、布貼畫:(蝴蝶、柳樹)
仔細看看,這是什么?用手摸一摸,是用什么材料做成的?這些年歷漂亮嗎?喜歡嗎?同學們想不想自己也做一張漂亮的年歷呢?其實啊,更漂亮的年歷還在你們自己的手中呢。
我們剛剛看的這些年歷,它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的,這些材料其實都很容易收集,以后大家要注意積累,這樣做起來才會比較方便。
三、制作賀卡今天我們先學習在卡紙上直接畫畫做成的年歷,其它的我們以后再慢慢學習。
1、拿出卡紙,開動腦筋,畫上你最喜歡的.圖畫,再寫上日期,給老師、親人和自己的好朋友送去你的祝福,他們能收到你親手做的年歷,一定會非常高興的。
2、學生活動:畫畫、貼畫
3、寫上日期和祝福的話語。
4、小組交流:看一看,比一比,誰的年歷最漂亮。
5、展示做得好的年歷。
四、說想法說一說你的年歷想送給誰?為什么要送給他?學生討論:因為我愛他,他關心我,所以我要送給他。向學生滲透人與人之間的感情是最寶貴的,我們要珍惜這份純樸的愛。
五、小結
老師、同學和父母關心我們,我們更應該愛他們,讓我們一起唱一首《新年好》獻給他們,表達我們最美好的祝福。
施教時間:11月2日——11月4日
札記:一般的年歷都是雙月的,加上封面剛好七頁,而每個班正好有七個小組,我請每一個組都提前設計好自己組運用什么材料,用什么技法來表現(xiàn)。組長給每一個同學分配好任務。這樣上課時很快就組織好學生作業(yè)了。
美術教案 篇5
一、教材分析
(一)綜合分析
人的情感是復雜多樣的,美術教育是培養(yǎng)情感智力的有效途徑。我們把對親人、親友和家園、故鄉(xiāng)的思念熱愛稱之為“鄉(xiāng)情”,一個人熱愛家鄉(xiāng),首先是因為有親情與友情,在藝術活動中,作者、作品與生活、欣賞者之間,生活既是藝術的源泉,也是情感的源泉。啟發(fā)學生回憶生活,如美好的景色、歡樂的節(jié)日、可愛的人、有趣的事,由生活激發(fā)興趣,帶著飽滿的熱情去觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)作、欣賞,就會達到理想的效果!吧傩‰x家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”中國古典詩詞以深情和精練著稱,詩是無形的畫,畫是有形的詩,詩句具有強烈的啟迪感染力。又如家鄉(xiāng)民歌的節(jié)奏旋律,在激發(fā)人的情思上更為直接快速。
(二)教學目標
、僬{查、了解家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)在,并為可愛家鄉(xiāng)的未來發(fā)展作規(guī)劃,鼓勵學生用文字或圖像形式記錄調查結果。
、诮Y合自己的`生活進行美術創(chuàng)作,發(fā)展美術構思能力,表達自己的思想和情感。
、墼诿佬g活動中充分體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果。
二、教學過程 設計
(一)課前準備
●師生共同收集有關家鄉(xiāng)的資料,記錄所見所聞,所感所想的事物。如日新月異的城市建設,生活照片、民間傳說、民歌、古詩詞、童謠等。
●準備豐富的繪畫工具和材料。
。ǘ┙虒W過程 :
●請學生將收集的家鄉(xiāng)資料帶到課堂上來,并用文字或圖像形式記錄調查結果。進行小組學習,課堂會變得更有生氣!駥W生分享資料,交流:你對家鄉(xiāng)最深的印象是什么?●讓學生體會:你怎樣在繪畫中表現(xiàn)對家鄉(xiāng)濃濃的感情?●師生一起體會《靜夜思》,感受思鄉(xiāng)之情!裢瑢W們能在較短的時間里畫出自己印象中的“可愛的家鄉(xiāng)”嗎?●學生畫小草圖。注意發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美麗。●展示“小草圖”請學生介紹自己的作品及畫后的感受等!駥W生體會“愛家鄉(xiāng)”的深厚感情!駥W生開始創(chuàng)作:運用形、色、空間等美術語言表現(xiàn)自己的感受!窠處熖崾荆豪斫猱嫾覍臻g關系的使用,如:重疊、前景、中景和背景。●評析作品:同伴相互評論是很好的方法,鼓勵資源的共享。
美術教案 篇6
設計思路:
在新年到來之際,老師預設了制作新年賀卡的活動,進一步加深小班孩子對于涂色活動的興趣,在將近半學期的美術活動中,孩子們已經(jīng)對于涂色活動有了一定的了解和興趣,這次的活動孩子們不僅動手動腦,還讓孩子們對于我國的傳統(tǒng)文化有了進一步的認識,在自己動手制作的過程后,還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最愛的人,從小培養(yǎng)孩子們熱愛自己親人的感情。
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒嘗試用涂色的方法,制作美麗的新年賀卡。
2、在活動中,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認知過程。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:了解過新年的習俗。
2、材料準備:
。1)提供賀卡讓幼兒欣賞。
。2)畫好的賀卡范例、畫有單線條的'幼兒作品紙人手一份。
活動過程:
1、開始部分
出示賀卡,讓幼兒看看說說:“這是什么?”—“賀卡”??
“什么時候
會互送賀卡?”—“過年的時候”??
要過新年了,老師也制作了一張賀卡(出示賀卡),請小朋友來看一看,卡片上有誰?(有2個娃娃)他們在干什么呢?(慶祝新年)
2、基本部分
(1)教師示范講解:卡片上有哪些顏色呢?(黃色、粉紅色、紅色、藍色、綠色、橘黃色、褐色)
先畫黃顏色的是什么呢?(元寶、銅錢)。再畫粉紅色的妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂。然后給弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。最后畫上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發(fā)。重點:學習選用漂亮的顏色作畫。難點:學習來回用力涂色,注意不涂到輪廓線外。(2)幼兒作畫,教師巡回指導。幫助和鼓勵幼兒認真作畫,指導幼兒不把顏色涂出輪廓線外。
名師教案,大、中、小班教學視頻,配套教案,PPT。
3、結束部分:《賀卡展覽會》
表揚在活動中能認真完成作品的孩子。
名師教案,大、中、小班教學視頻,配套教案,PPT。
美術教案 篇7
一、教學目的
1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品,并學習賀卡制作的方法。
2、通過賀卡的制作,提高學生裝的設計、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長,友愛同學的品德增進師生感情。
二、教學重點、難點
重點:用剪貼手法設計和制作賀卡。
難點:1、構圖設計
。、恰當選擇材料。
三、教具、學具準備
教具:自制各種示范賀卡;示范制作備用的花紋圖案資料;8開白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>
學具:16開白紙對折,廢舊彩圖紙、漿糊,彩色筆,剪刀等。
四、教學過程
1. 組織教學:檢查學具,2. 引導認真聽課。 3. 課前談話導入新課:(約2分鐘)
同學們,我們前面學習了色彩知識和美術字等課,今天讓同學們運用這些已學過的知識,自己動手制作賀卡。 (板書課題:賀卡設計與制作)
賀卡是在重大節(jié)日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品,它能顯示愛心,表達美好的祝愿,給我們增添歡樂,友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識,自己動手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會使人更感親切,更有意義。
。ò鍟簮坌呐c祝愿)
3、賀卡欣賞:(出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書)
賀卡的內容廣泛:包括賀年卡,對話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:單頁卡折頁卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。
制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
4、剪貼賀卡的制作步驟:(邊演示制作步驟邊講解、邊板書)(約分鐘)
。1)構思、設計
我們要制作一張賀卡,首先應該有一個好的構思,準備制作一個內容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。
在設計時我們應該考慮贈送的對象,因人而異,如老年人喜歡愛歡樂、新穎的`格調;兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。
(2)準備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。
。3)選材、配色:廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
。4)剪貼; 剪取合適的圖形,按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。
。5)書寫或剪貼贈言: 如:新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。
(6)整理畫面: 看看什么地方需調整,什么地方空了需添畫。
5、學生課堂作業(yè)
(1)請位同學到講臺前各拼貼一張賀卡。
(2)其它同學在座位上開始設計制作剪貼形式的賀卡。
。ā缎履昕鞓贰贰ⅰ队颜x地久天長》、《老師,您好!》播放輕音樂。)
【美術教案】相關文章:
《美術》教案02-17
美術教案02-20
美術的教案11-08
《刷牙》美術教案04-01
大班美術教案04-19
小班美術教案04-25
《美術的節(jié)奏》教案04-27
【推薦】美術教案10-12
星空美術教案02-07
蝸牛美術教案02-07