社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案7篇
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)形式：演講比賽
三、班會(huì)的內(nèi)容：為學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)班會(huì)的形式，開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育。
四、班會(huì)的題目
《社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)》
五、主題班會(huì)即演講比賽流程
一：主持人開場(chǎng)白：
走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長(zhǎng)。
下面就讓我們共同走進(jìn)主題班會(huì)，去領(lǐng)略社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義與偉大
二：用演講比賽訴說(shuō)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
1.王廣玉演講
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)并指導(dǎo)社會(huì)主義健康發(fā)展的`價(jià)值目標(biāo)和價(jià)值觀念，它為青少年的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)。我們要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于青少年教育的全過(guò)程，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝青少年。
2．孟紅梅演講
黨的十八大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
3．曲曉寒演講
社會(huì)主義核心價(jià)值觀即社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容包括:堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。
三：由大家集體評(píng)選出三名最優(yōu)秀的演講者
通過(guò)大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級(jí)選出了一名演講能力較強(qiáng)的同學(xué)
四：主持人結(jié)束語(yǔ)
樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地地去奉獻(xiàn)。其實(shí)奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費(fèi)老學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，積極探索，無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作和學(xué)習(xí)中充實(shí)和提高自己，真正做到認(rèn)知上有提高，觀念上有更新，實(shí)踐中有成效。讓我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)吧。
我宣布，本次主題班會(huì)即演講大賽到此結(jié)束。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 篇2
活動(dòng)背景：
價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀及和諧、平等的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性， 初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同學(xué)之間如何更和諧、平等的相處。
活動(dòng)形式：班會(huì)、小品、朗誦、講述、討論等。 準(zhǔn)備工作：ppt制作
二、班會(huì)的內(nèi)容：
1、什么是價(jià)值觀(教師講述)：
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng) 價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。 簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的`意義的看法”。主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。 理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
2、我們需要什么樣的價(jià)值觀(教師提問，一定冷場(chǎng)，大家好像沒有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出)
3、說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀
(1)我們崇拜的歷史人物：說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
(2)我們討厭的歷史人物：說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
(3)說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說(shuō)到的價(jià)值觀)
(4)我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：(引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀)
補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法
4、由同學(xué)、老師表演小品。
5、由兩個(gè)同學(xué)合彈合唱《朋友》。
6、同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀
教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀(ppt演示)
7、同學(xué)談體會(huì)(教師提示從以下三方面) (1)如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng) (2)如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng) (3)如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
8、教師總結(jié)
核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的 標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀;同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
9、全班同學(xué)在合唱中結(jié)束班會(huì)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 篇3
一、指導(dǎo)思想
馬克思主義指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)目的
通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的初步認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟其內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性。選取“校園文明”為主要切入點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)校園文明行為、文明禮貌用語(yǔ)有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性，增強(qiáng)文明意識(shí)。在日常生活中會(huì)文明做事，正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
規(guī)范學(xué)生在家、校的行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言的意識(shí)。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月16日第七節(jié)課
地點(diǎn)：一（5）班
六、活動(dòng)形式：視頻、講述、小組討論、宣誓、文明自測(cè)
七、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)言，宣布班會(huì)開始
�。ǘ┯^看視頻《文明校園行》
�。ㄈ┬〗M討論：小品中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？
（四）文明人自測(cè)
�。ㄎ澹﹫D片展示：社會(huì)上的不文明現(xiàn)象，小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組回答
�。┬〗M討論并列舉文明用語(yǔ)
�。ㄆ撸﹫D片展示：校園中的文明行為及簡(jiǎn)單的文明用語(yǔ)
�。ò耍┤嘈�
（九）總結(jié)，班會(huì)結(jié)束
�。ㄊ┎贾米鳂I(yè)：每個(gè)人寫下自己的不文明現(xiàn)象并且提出改正的方法.
八、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)言
老師：為了積極培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，十八大報(bào)告首次用12個(gè)詞，24個(gè)字表述了核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治、倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了正確處理這三者的關(guān)系。作為一名中學(xué)生，我們可以將這三者校園、班級(jí)、個(gè)人。而對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
為了改掉我們?nèi)粘Ｉ钪械穆?xí)，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。今天，我們進(jìn)行這次主題班會(huì)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀――文明》。
（二）觀看視頻
首先我們來(lái)看其他學(xué)校關(guān)于文明的宣傳視頻，你們邊看邊思考：視頻中出現(xiàn)
了哪些不文明的行為和語(yǔ)言？你有沒有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤？
�。ㄈ┬〗M討論：視頻中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？
老師：看了視頻后，我們每個(gè)人都有自己不同的感受，但是，有一點(diǎn)我們都知道，就是這個(gè)視頻中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。現(xiàn)在，我們以小組為單位討論視頻中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象并派代表來(lái)回答。
【小組展開討論大概5分鐘】
老師：好，同學(xué)們討論的'十分熱烈�，F(xiàn)在，哪一組同學(xué)和我們說(shuō)一說(shuō)呢？ 小組競(jìng)答：略
老師：大家都說(shuō)的很好，那如果你遇到視頻中的情況，你會(huì)怎么做呢？ 學(xué)生回答：略
�。ㄋ模┪拿魅俗詼y(cè)
老師：剛才那個(gè)視頻中的故事，可能在我們的校園內(nèi)時(shí)刻在發(fā)生著，那同學(xué)們你們到底是不是一個(gè)文明人呢，接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)文明人自測(cè)題。請(qǐng)大家，拿出紙和筆來(lái)，把你們選擇的答案記錄下來(lái)。
�。�1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？
A.能 B.有時(shí) C.不能
�。�2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?
A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)
�。�3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？
A.是 B.有時(shí) C.不
（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
A.沒有 B.有過(guò) C.經(jīng)常
�。�5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？
A.是的 B.很少 C.沒有
�。�6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？
A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常
�。�7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？
A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)
�。�8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？
A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)
�。�9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
A.能 B.有時(shí) C.不能
（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？
A.能 B.有時(shí) C.不能
說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為14―10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系比較差，是個(gè)不太受歡迎的人。要注意端正自己的行為與語(yǔ)言咯。
老師：通過(guò)自測(cè)，同學(xué)們都了解自己的文明程度了吧。我相信，我們大多數(shù)同學(xué)
都是文明人，但是我們身邊還是存在很多不文明的現(xiàn)象和不文明的人，接下來(lái)，我們看幾幅圖片
�。ㄎ澹﹫D片展示：社會(huì)中的不文明現(xiàn)象
老師：雖然我們的生活中有很多不文明的現(xiàn)象，但是只要我從自己做起，相信我們的校園、社會(huì)國(guó)家都會(huì)越來(lái)越文明。文明不僅僅體現(xiàn)在行為上，禮貌用語(yǔ)也是文明的一部分。
�。﹑pt列舉文明用語(yǔ)情景
老師：日常生活中的語(yǔ)言也有藝術(shù)，下面我們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一些生活中用得到的禮貌用語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們學(xué)以致用，思考如果在下列情境中，你會(huì)怎么樣組織你的語(yǔ)言呢？
�。ㄆ撸┱Z(yǔ)言大比拼：你該怎么做？
老師：剛才，我們學(xué)到了應(yīng)該使用哪些文明用語(yǔ)，現(xiàn)在，我們就來(lái)學(xué)以致用，我這里有兩個(gè)情景，想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)給大家表演表演你會(huì)怎么做？
1.今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)表演。
2.鄭老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任孫老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是徐老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)表演。
�。ò耍┤嘈�
老師：這節(jié)課，我們加深了要成為一名文明的中學(xué)生的意識(shí)，最后，我們要表明自己的決心，請(qǐng)全體起立，我們一起來(lái)宣誓：向不文明的現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園！
�。ň牛┛偨Y(jié)，班會(huì)結(jié)束
老師：我相信通過(guò)今天的主題班會(huì)，同學(xué)們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并且對(duì) “文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論、觀看、收集信息，在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
�。ㄊ┎贾米鳂I(yè)：以個(gè)人為單位，寫下自己需要改進(jìn)的行為或語(yǔ)言，并且寫上對(duì)自己的壞習(xí)慣改正的措施。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 篇4
赤溪中心小學(xué)在9月19日上午第三節(jié)課，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，通過(guò)多種形式深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)活動(dòng)。
赤溪中心小學(xué)對(duì)不同年齡層次的學(xué)生提出不同的要求：“一、二年級(jí)，根據(jù)‘二十四字’核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，要求學(xué)生做到懂禮貌，尊敬老師，孝敬父母、長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物；遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從老師的教導(dǎo)；自己的事情自己做。
三、 四年級(jí)學(xué)生年級(jí)層次高一點(diǎn)，要求學(xué)生了解‘二十四字’核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，做到愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)；遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，能自覺以《小學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行；樹立環(huán)保意識(shí)，能積極參加勞動(dòng)，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長(zhǎng)輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
五、六年級(jí)重點(diǎn)在實(shí)踐，除了能說(shuō)出核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，還要與實(shí)際生活相結(jié)合，在學(xué)校生活和社會(huì)上踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'社會(huì)主義公民，打下初步的基礎(chǔ)�！�
各班根據(jù)指導(dǎo)意見圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“二十四”字精髓，開展了“文明”、“誠(chéng)信”、“和諧”、“愛國(guó)”、“敬業(yè)”、“友善”等不同主題的班隊(duì)活動(dòng)課。通過(guò)班隊(duì)課讓學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把這一精神根植于學(xué)生心中。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 篇5
一、設(shè)計(jì)背景：
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，起著統(tǒng)率社會(huì)價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
二、教育目標(biāo)：
1、 通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵有一個(gè)更深層次的了解。
2、在了解的基礎(chǔ)上，懂得價(jià)值觀的重要性， 初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt制作
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）何為價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀
1、什么是價(jià)值觀？（教師講述）
價(jià)值觀：是因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)人，對(duì)事，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的'看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。
理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
2、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
教師：在本堂課的學(xué)習(xí)中老師將為你們闡述。
�。ǘ┪覀冃枰裁礃拥膬r(jià)值觀
1、請(qǐng)大家說(shuō)出自己認(rèn)可的價(jià)值觀
�。�1）我們崇拜的歷史人物：說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
�。�2）我們討厭的歷史人物：說(shuō)出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)
�。�3）說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說(shuō)到的價(jià)值觀）
�。�4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀是怎樣的？
2、 教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（PPT演示）
公民：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、崇文、尚信、勤行、致遠(yuǎn)�！俺缥摹奔扔泻霌P(yáng)文化、尊師好學(xué)之意，又追求社會(huì)文明之義，更有崇尚道德的意蘊(yùn)�！吧行拧本褪且罅Τ珜�(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的人文情懷，使人形成一種自覺行為、高尚行為�！扒谛小奔纫谇趹⿷�，努力工作，又要開拓創(chuàng)新敢于超越�！爸逻h(yuǎn)”就是要求我們目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，眼界要更開闊些。
3、同學(xué)談體會(huì)。（教師提示從以下三方面）
1）、如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
2）、如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
3）、如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
4、教師總結(jié)：核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一九零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺成規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
5、我們需要什么樣的價(jià)值觀
6、說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀：并舉例：我們要做什么樣的人？
�。ㄈ┯懻摚何遗c集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系
引導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1、正確認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。
2、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
3、知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
4、理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公德對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾。
5、積極參與公共生活，公益活動(dòng)，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。
6、感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。
五、宣誓
我以青春的名義宣誓：
為了成就父母的微笑，為了成就祖國(guó)的自豪，
再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。
我—青春年少，心藏沖天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未來(lái)汗水燒。
我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
六、班會(huì)結(jié)束
歌唱祖國(guó)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 篇6
【活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂詩(shī)朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現(xiàn)場(chǎng)書法展示的工具準(zhǔn)備。
【活動(dòng)步驟】
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求
二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
1、展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》
2、學(xué)生分組討論感想
3、主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的.重要性
三、配樂詩(shī)朗誦《價(jià)值》
翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩(shī)朗誦《價(jià)值》，學(xué)生初步感知價(jià)值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
六、小組討論對(duì)正確價(jià)值觀的理解
1、學(xué)生分組討論：對(duì)于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解
2、小組派代表發(fā)言
3、主持人總結(jié)
七、現(xiàn)場(chǎng)書法展示
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法展示（主題——我們的價(jià)值觀）
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 篇7
一、活動(dòng)目的：
1、
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)形式：
1、學(xué)習(xí)與宣傳等
2、組織討論
3、談體會(huì)與感受
4、開展知識(shí)競(jìng)賽
5、學(xué)習(xí)心得（文章）
三、班會(huì)的內(nèi)容：
1、依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃要求，通過(guò)班會(huì)的形式，開展"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"主題教育。
2、學(xué)生主持
3、學(xué)生討論與交流
四、班會(huì)的題目
《《感恩的心》、《攜愛同行》、
中學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事
《做有責(zé)任感的學(xué)生》等等。
五、活動(dòng)時(shí)間
3月3至4月1日
"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"主題教育活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期我班主要圍繞"學(xué)生一日常規(guī)"和"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理
我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組，組建了強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍，帶領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）班主任管理（2）班長(zhǎng)管理（3）各科課代表管理（4）學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)，德育成效十分明顯。
二、健全機(jī)制，實(shí)施到位
1、校照學(xué)校下發(fā)的`實(shí)施方案具體落實(shí)，按照"宣傳-計(jì)劃-評(píng)估-總結(jié)-反思"的程序落實(shí)于德育工作行事歷中。做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。
2、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時(shí)、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。
3、學(xué)習(xí)實(shí)踐"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生生活，活動(dòng)形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡(jiǎn)易，更要富有成效。
三、過(guò)程督查，評(píng)價(jià)實(shí)效
1、隨著中學(xué)評(píng)估方案的出臺(tái)，我班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)施，每學(xué)期必須進(jìn)行三次過(guò)程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。
2、對(duì)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)種督查，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對(duì)文本的理解，更要要求學(xué)生說(shuō)出個(gè)人的心得休會(huì)。
3、學(xué)生朗讀比賽，情景劇表演的成績(jī)要與班級(jí)教師的業(yè)績(jī)掛鉤。
四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育貴在持之以恒，貴在培養(yǎng)其自覺性和自主性，貴在知與行的和諧統(tǒng)一。
2、開展學(xué)生喜聞樂見、簡(jiǎn)單易行的德育實(shí)踐活動(dòng)，才能真正豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)德育和智育的全面發(fā)展。
3、學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，育人效果才會(huì)更明顯，才會(huì)更持久。
4、德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將為進(jìn)一步深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進(jìn)！
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