【實用】幼兒園小班教案五篇
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、熟悉樂曲、兒歌的韻律,感受音樂強弱變化。
2、喜歡打擊樂活動,體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。
活動準備:
1、節(jié)奏棒每人一副
2、大貓、小貓圖片;磁帶;玩偶一個
活動過程:
1、聽音樂做動作進教室
2、發(fā)聲練習:
出示玩偶引起幼兒興趣,用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動作。
3、分辨聲音游戲
*教師用不同強度的聲音呼喚幼兒
*啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》,并用身體動作和節(jié)拍表現
4、敲敲奏奏
*按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法
*按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》
*嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節(jié)奏的.變化
5、音樂游戲 《 聽音學走路》:啟發(fā)幼兒注意傾聽,根據音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路
幼兒園小班教案 篇2
一、活動目標
1、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能與音樂節(jié)奏合拍
2、體驗洗澡的快樂,了解洗澡的一般過程。
3、培養(yǎng)幼兒的.自理能力及合作能力。
二、活動準備:
洗澡音樂,洗澡過程vcd,節(jié)奏圖示。
三、活動過程:
(一)、聽音樂愉快進場
(二)、引出課題,大膽想象洗澡動作。
1、提問引出課題,“你在家里是怎樣洗澡的?”
2、觀看寶寶洗澡過程,提問“寶寶是怎么洗澡的”。
3、幼兒集體隨音樂學寶寶洗澡,鼓勵幼兒想出新的洗澡方法來。
(三)、出示節(jié)奏圖示一
1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體動作嘗試。
2、聽音樂集體練習一遍。
(四)、出示節(jié)奏圖示二
1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體嘗試。
2、請幼兒集體練習。
3、聽音樂練習一遍。
4、請幼兒欣賞教師完整示范。
5、幼兒完整練習一遍。
6、請幼兒互相洗,培養(yǎng)合作能力。
(五)、結束:聽音樂、教師帶幼兒出場。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。
2.對新的繪畫工具感興趣,愿意和同伴一起活動。活動準備:水粉筆 白顏料,調色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)
3.感受色彩對比。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動過程
1、出示作品雪娃娃。
(1)回顧幼兒經驗,激發(fā)興趣
教師:你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?
雪娃娃是什么樣子的?
小結:雪娃娃的頭和身體都是圓圓的,身體比頭要大,都是白顏色,黑黑的眼睛,紅紅的.鼻子,還戴了帽子圍巾。
2、認識新工具,初步了解繪畫的方法。
(1)教師:今天老師帶來了一樣東西,它的名字叫水粉筆,今天我們就用它來畫雪娃娃。
(2)教師示范水粉筆的使用方法,幼兒觀察。
(用手拿住筆桿,讓筆毛蘸上顏料)
(3)畫好雪娃娃后,我們可以畫上雪花,將水粉筆筆頭在紙上一點,就點出了雪花。
(4)畫好后,我們可以給小雪人粘上眼睛,鼻子和漂亮的圍巾,閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。
3、幼兒繪畫,教師指導。
(1)老師已經用將雪人的臉和身體畫好,小朋友在涂顏色時,不要將顏料涂到圓圈外面。
(2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。
(3)裝飾是,將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。
4、展示幼兒作品,互相欣賞。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、講講做做玩玩,學習穿襪子的正確方法。
2、認識腳趾、腳跟。
3、愿意參加集體活動,能用普通話表達自己的意愿。
活動準備:
1、 課前讓每個幼兒腳上穿一支襪子,老師穿上一只襪子(有襪跟的,厚的)2、 場地上放著每個幼兒的另一只襪子(打亂撒在地上)3、 場地上幼兒的座位上貼好小圓點活動過程:
一、幫助襪子找朋友1、進場音樂,學高人,矮人走,帶幼兒進活動室,一起做小腳游戲:小腳丫,小腳丫,點點頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰一碰,腳跟碰一碰。
2、讓幼兒發(fā)現他們的小腳上都只有一只襪子,進而引出幫襪子找朋友這一環(huán)節(jié)。記住在找以前要先看看,和你自己腳上的襪子比一比,要找到最合適的朋友。
3、 師和幼兒一起討論
。1)、“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的呢?”
。2)、“為什么它們兩個是好朋友?”
。3)、“為什么要兩只兩只做好朋友?”
二、學習穿襪子
1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時指導2、請個別穿得不對的幼兒到前面,教師和幼兒一起找原因,用兒歌總結示范穿襪子的.正確方法:拿起襪子瞧一瞧,找到襪跟別弄錯,襪跟朝著下面放,小腳用力往里鉆,腳趾鉆到最前面,腳跟放到襪跟上,我的小腳真舒服。
游戲:碰一碰“恩,你們真棒,給我們的襪子找到了朋友,那現在我們也去找個朋友做做游戲吧!保◤椗鲆慌龅挠螒蛞魳罚
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,感應音樂節(jié)奏[X X X - ]。
2、能伴隨音樂做開車和按喇叭的模仿律動,體驗律動游戲的樂趣。
3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
4、使幼兒懂得歌曲《什么車開來了》的詼諧幽默之處。
活動準備:
1、材料準備:音樂《什么車開來了》
2、經驗準備:認識各種車,知道各種車的喇叭聲。
教學要點:
1、活動重難點:能伴隨音樂做開車和按喇叭的模仿律動感應節(jié)奏 ta ta .
2、指導要點:調動幼兒生活經驗,隨著音樂的變化做相應的動作
活動過程:
1、游戲導入:
鋼琴彈奏音樂《小司機》,教師帶幼兒聽著音樂做開車的動作進入活動室。
師:小朋友,今天我們要唱著歌開車去玩游戲啦!準備還了嗎?現在我們出發(fā)了!
2、練聲:(C-E調)
1 2 3 4 5 —| 5 4 3 2 1 —
小 朋 友 們 好! 江 老 師 您 好!
師:請小朋友們找一個位置坐好!聽江老師是怎樣跟小朋友們問好的!(先集體問好后個別幼兒問好)
3、經驗回憶,熟悉音樂旋律。
師:小朋友們的`聲音真好聽,剛剛我們是開著什么車進來的呀。ㄓ變海盒∑嚕┏诵∑,你們還知道什么車,那卡車的喇叭是發(fā)出什么樣的聲音的,有誰來學學?
4、肢體律動,熟悉音樂旋律。
。1)肢體拍奏(拍手),熟悉音樂旋律。
師:江老師今天有帶來了首好聽的歌曲,江老師唱歌小朋友拍手幫江老師大節(jié)奏。
。2)、引導幼兒一起學卡車喇叭聲(笛笛笛,初步感應節(jié)奏)
師:小朋友聽完這首歌曲,歌曲里面卡車喇叭聲是怎樣唱的呀!有誰來學學?請小朋友看看節(jié)奏寶寶也來了(出示節(jié)奏卡:[X X X - ])節(jié)奏寶寶是這樣唱卡車喇叭聲的。
5、律動游戲
。1)、自由探索
引導幼兒自由探索開卡車和按喇叭的肢體律動。
師:哦!小朋友知道卡車的喇叭聲是“笛笛笛”的,那有誰啦做一下怎樣開卡車的呢?
伴隨音樂節(jié)奏做開車和按喇叭的模仿律動。
師:現在我們配上音樂邊唱歌邊開卡車按喇叭。
。2)、肢體律動
當鋼琴彈到“卡車開來了”時,小朋友有節(jié)奏地小跑步,雙手做開車的動作,彈到“笛笛笛”時,卡車停止,雙手按音樂節(jié)奏做按喇叭的動作,注意表現[X X X - ] 節(jié)奏。
師:小朋友們真棒!都學會了怎樣開卡車了,江老師覺得再加上一些動作在里面就更好了,看江老師是怎樣跟著音樂一起做的。
6、完整表演開卡車
教師與全體幼兒伴隨音樂進行表演,要求幼兒一個跟著一個排好隊,教師當車頭,帶著幼兒聽音樂表演律動開卡車。
師現在慶小朋友們排隊當車身,江老師來當車頭,我們一起來邊唱歌邊開車。哇!小朋友們真棒,我們一起開著卡車到外面操場玩游戲吧!準備好了嗎?我們出發(fā)啦!
課后反思:
這是一節(jié)符合小班年齡段的活動,從活動的開始到結束都在貫穿著游戲在其中。孩子們非常喜歡跟老師一起來學唱這首歌曲,這是4/4拍的歌曲,歌詞通俗易懂,唱得朗朗上口。符合小班年齡段學習。
小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。
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