安全教育教案

時間：2023-05-07 16:10:26 教案我要投稿

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關(guān)于安全教育教案模板集錦五篇

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的安全教育教案5篇，希望能夠幫助到大家。

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安全教育教案篇1

　　一、教學過程：

　　1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

　　2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防范意識，提高自救能力。

　　3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。

　　4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風不好的.公共場所，不到發(fā)病人家串門。

　　5、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習慣。

　　6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

　　7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。

　　二、總結(jié)：

　　同學們、保護好自己是你們?nèi)胰说男腋＃彩巧鐣男腋�。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。

安全教育教案篇2

　　活動目標：

　　1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

　　2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護自己。

　　3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。

　　活動準備：教學掛圖。

　　活動過程：

　　1、活動導入：觀看教學掛圖。

　　教師出示掛圖并提問：

　�。�1）教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發(fā)生了什么事情？

　　①圖上有誰？他在做什么？他發(fā)現(xiàn)了誰？可能發(fā)生了什么事?

　�、谟袎娜岁J進幼兒園，飛飛是怎么做的？

　　③后來發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？

　�。�2）教師小結(jié)：幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的.。

　　2、活動展開：情景劇表演。

　�。�1）教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎么做？請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?

　　（2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》

　　場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。

　　場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

　　場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。

　　場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。

　　3、活動展開：討論壞人闖進幼兒園該怎么辦？

　　教師：（1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？

　　（2）如果壞人離你比較遠，你該怎么辦？離你比較近呢？

安全教育教案篇3

　　一、活動目的

　　通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

　　二、課前準備

　　1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的信息及相關(guān)的交通知識。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┮�

　　我們是21世紀的主人、是祖國的`未來、民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請聽有關(guān)的新聞報道.

　　主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　�。ǘ┯懻摚簽槭裁窗衙磕耆路葑詈笠粋€星期一作為我們中小學生的安全教育日？

　　班主任小結(jié)：對我們中小學生的安全作出一個特別規(guī)定，一方面體現(xiàn)黨在國家對我們少年兒童成長的關(guān)心，另一方面也是我們中小學的實際情況所決定所需要的。

　�。ㄈ� 交通安全知識》（搶答）

　　1、行走時怎樣注意交通安全？

　　答：(1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　(2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　(3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　(4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　(5)、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　(6)、出示各種交通標志，請同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　2、騎自行車要怎樣注意交通安全？

　　答：要在非機動車道上靠右邊行駛。

　　3、你知道人們有哪些不良的交通習慣？

　�。�1）不走人行橫道，不靠路右邊走。

　�。�2）不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

　�。�3）不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

　�。�4）在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

　�。�5）穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

　　（6.）在鐵路道軌上行走，玩耍。

　�。�7）橫穿鐵路和鉆火車。

　�。�8）不聽從鐵道口管理和信號管理。

　　（9）.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

　　（10）.騎車雙手離把。

　　（11）手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

　�。ㄋ模� 交通安全警句朗讀

　　中學生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

安全教育教案篇4

　　教材分析：

　　《安全課間，幸福成長》是豐產(chǎn)路小學校本教材校園安全版塊中的一個內(nèi)容，它旨在通過對課間危險的梳理、總結(jié)，讓學生明確只有嚴格遵守規(guī)則，做到自律，才能確保自身安全，他人安全。

　　學情分析：

　　五年級的學生已經(jīng)有了明晰的判斷能力，但是他們對問題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動。通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生認識問題的能力與強烈的自律意識，為終生幸福奠定基礎(chǔ)。

　　教學目標：

　　1、以事例教學為依托，了解學校課間安全的做法，樹立“安全第一”的`思想，提高安全意識。

　　2、理解規(guī)則的重要性，提高安全能力。

　　3、進一步增強學生的主人翁意識，愛學校，愛生活，珍惜生命。

　　教學重難點：只有遵守規(guī)則，才能確保安全。

　　教學準備：學校中發(fā)生的安全事例以及相關(guān)的案例視頻等。

　　學習流程：

　　一、新課導入：

　　同學們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是安全課間，幸福成長，誰來說一說，“課間”指的是哪一段兒時間?安全與幸福之間有多遠的距離？設(shè)計意圖：激發(fā)情感，進入教學情境。

　　二、了解課間安全的危險因素，防備措施：

　　過渡：我們在學校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的問題。

　　1、我們的課間存在哪些不安全現(xiàn)象，帶來了什么傷害？

　　案例探究，在學習中感悟安全的重要性

　　小結(jié)：每年，因為校園安全死傷的人數(shù)，我搜集了幾個案例，再次向我們敲響了警鐘。

　　2、我們學校為了保障學生安全做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深刻或感動的是什么？

　�。▽W生討論，完成板書）

　　設(shè)計意圖：緊緊圍繞校本特色展開教學，以鮮活的事例、身邊的事例打動感染學生。

　　三、活動升華：

　　1、警鐘長鳴，為什么還有一些學生對血的教訓重視不夠？問題在哪里?

　�。ㄍ庖蚺c內(nèi)因，他律和自律的辯證關(guān)系，習慣的重要）

　　設(shè)計意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思考，調(diào)動每一個學生的參與，既是小結(jié)，也是升華）

　　四、引申拓展

　　1、由課間安全引申到校園安全、交通安全等。

　　設(shè)計意圖：進一步明確規(guī)則的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

　　五、作業(yè)布置

　　1、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當中需要提醒和注意的地方？該采取什么樣的措施，避免發(fā)生意外？小組合作完成調(diào)查報告，呈現(xiàn)給學校相關(guān)領(lǐng)導。

　　設(shè)計意圖：開放性的作業(yè)設(shè)計讓學生能積極參與，體現(xiàn)了校本特色，樹立學校是我家，安全靠大家的責任感。

　　板書設(shè)計：

　　安全課間幸福成長

　　危險現(xiàn)象采取措施

　　危險游戲文明游戲

　　打鬧追逐輕聲慢步

　　擁擠井然有序

　　…………

　　遵守規(guī)則文明自律

安全教育教案篇5

　　活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

　　活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

　　活動過程：

　　引入：

　　同學們，你們好！三（2）班“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

　　老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結(jié)：是��！這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

　　1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的.時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——

　　小品表演：劇2

　　C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　C1：（開門，讓D進來）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？