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中班安全教案

時(shí)間:2023-05-06 12:20:59 教案 我要投稿

【推薦】中班安全教案范文錦集5篇

  作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班安全教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】中班安全教案范文錦集5篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝。安全教育無所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

  2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒:蠟燭、打火機(jī)、扇子等

  教師:錄像、圖片、水、沙子、濕布等

  人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

  活動(dòng)過程

  1.游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

  2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

  引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

  小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

  3.請(qǐng)幼兒看錄像。

  "前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的'辦法一樣不一樣?"

  看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  4.幼兒操作

  "請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào)。

  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

  "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

  5.怎樣避免火災(zāi)?

  "一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"

  幼兒討論回答。

  延伸活動(dòng)

  戶外游戲:"勇敢的消防隊(duì)員"

  目的:

  訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

  準(zhǔn)備:

  體操墊、紅布

  玩法:

  教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過程中,教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全圖片;油畫棒,暑假安全警示語(yǔ);《暑假安全》手冊(cè)

  活動(dòng)過程:

  一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

  1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

  2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

  3、教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

  1、教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

  2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

  3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能

  4、出示《暑假安全寄語(yǔ)》,使幼兒了解更多安全知識(shí),并能在生活中學(xué)還自我保護(hù)。

  三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

 。1)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

 。2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

 。3)夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。

 。4)吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。

 。5)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

  (6)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

  (7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

  四、請(qǐng)幼兒看安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

  五、延伸活動(dòng):

  發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè),要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、幼兒期待著暑假的.到來,在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí),孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳?磥,孩子們對(duì)水的喜愛非常之深。

  2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。

  3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達(dá)能力較弱,要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作,要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  小百科:暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國(guó)家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國(guó)家一般在1月。

中班安全教案 篇3

  根據(jù) 《幼兒園體育工作條例》及上級(jí)有關(guān)文件精神,根據(jù)體育課教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),為盡量避免幼兒在參加體育活動(dòng)及活動(dòng)課上發(fā)生意外傷害事故,為盡量減小因傷害事故造成的損失,幼兒園特做如下規(guī)定:

  一、幼兒園組織幼兒參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅(jiān)持"幼兒為本""健康第一"的原則,要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設(shè)備、器材等方面的安全因素,盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。

  二、幼兒園每位教職工都有責(zé)任,有義務(wù)保護(hù)幼兒的健康和安全,發(fā)現(xiàn)幼兒有不安全行為,要立刻給予制止和教育,如果遇到幼兒出現(xiàn)傷害事故,要及時(shí)給予救助。

  三、 幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動(dòng),視具體活動(dòng)內(nèi)容,必須有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、班主任等相關(guān)人員帶隊(duì),并事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  四、 安檢組每學(xué)期對(duì)幼兒園的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時(shí)以書面形式報(bào)告幼兒園,幼兒園要及時(shí)對(duì)體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。

  五、教師上體育課要做到:

  1 、上課集合整隊(duì),記錄考勤;切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心,對(duì)幼兒進(jìn)行必要的.安全教育。

  2 、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)

  幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。

  3 、室外活動(dòng)課一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng);對(duì)服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。

  4 、講明動(dòng)作要領(lǐng),做出動(dòng)作示范,提出具體要求、注意事項(xiàng)等,并加強(qiáng)安全保護(hù)。

  5 、發(fā)現(xiàn)有幼兒打鬧或做出危險(xiǎn)動(dòng)作,要馬上糾正或制止。

  6 、下課集合整隊(duì),做簡(jiǎn)單講評(píng);若發(fā)現(xiàn)幼兒身體有強(qiáng)烈的不良反應(yīng),要及時(shí)通知班主任。

  7、不能出現(xiàn)在課堂上體罰幼兒現(xiàn)象。

  六、 如果課上,發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應(yīng)立即采取以下處置措施:

  1 、迅速通知班主任(相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))和幼兒園領(lǐng)導(dǎo),。

  2 、及時(shí)對(duì)病(傷)幼兒做出初步診斷及必要的處置,事后要及時(shí)做好幼兒病(傷)情及臨時(shí)處置情況的記錄,并上報(bào)幼兒園。

  3 、如果幼兒。▊┣闆r較為嚴(yán)重,要立即撥打120急救,并且送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。

  4 、 班主任(相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))要及時(shí)將幼兒。▊┣闆r通知到幼兒家長(zhǎng),幼兒園領(lǐng)導(dǎo)視具體情況上報(bào)教委相關(guān)部門。

  5 、教師事后及時(shí)寫出現(xiàn)場(chǎng)情況書面報(bào)告,并上交幼兒園。

  七、幼兒園根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策法規(guī),對(duì)幼兒在體育活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行善后處理。

中班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

  2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

  3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一張邀請(qǐng)函、幼兒兒歌、PPT

  活動(dòng)過程:

  一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  1、教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在2樓,我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師:你平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁猓瑫?huì)發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

  2、出示圖片

  問:如果有人不小心摔倒了怎么辦?

  師小結(jié):緊跟在后面的小朋友要停下來,用手抓緊欄桿防止自己摔倒的.同時(shí)大聲告訴后面的小朋友:“有人摔倒了!停下來不要走了!”

  3、教師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。 師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的朋友,給同伴留一條生命的通道。

  二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

  1、討論怎樣上下樓梯最安全?

  師:開動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢? 師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?(注意腳印,靠右行。) 小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。) 師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

  (1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。)

  2、師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠,如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,并大聲告訴后面的小朋友。

  三、結(jié)合兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

  小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?師范讀,領(lǐng)讀二遍。

  四、創(chuàng)設(shè)情境,實(shí)際體驗(yàn)。

  “叮鈴”鬧鐘響了,到去拜訪小兔的時(shí)間了,我們要做個(gè)守時(shí)的孩子,所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?對(duì)了,小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備去小兔家吧!

  我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。

  《上下樓梯歌》:

  上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

  手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

  下來還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

  保證安全是第一,一定一定要牢記。

中班安全教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道“紅燈停,綠燈行”的道理。

  2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片紅綠燈、斑馬線;

  2、兒歌《交通燈》。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話,引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)

  二、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看些圖片,想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)

  三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。

  “中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

  四、引導(dǎo)幼兒討論。

  “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

  五、講解怎樣安全過馬路

  “小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!保ǚ磸(fù)教幼兒三遍)

  六、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

  “小朋友們張開小嘴巴跟老師念,過馬路要走斑馬線”

  七、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  “今天中一班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了,老師來一下,看哪個(gè)小朋友的'聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

  八、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  【活動(dòng)延伸】

  “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

  (做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

  請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動(dòng)結(jié)束。

  附安全兒歌

  交通燈,會(huì)說話

  黃燈說,請(qǐng)注意

  紅燈說,快停下

  綠燈說,請(qǐng)走吧

  牢記他們說的話

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃

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