中班安全教案

時間：2023-04-30 12:49:13 教案我要投稿

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【精選】中班安全教案范文匯編4篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班安全教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】中班安全教案范文匯編4篇

中班安全教案篇1

　　活動目標：

　　1、了解日常生活中的一些安全知識。

　　2、初步建立自我保護意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、課件；

　　2、實物：鞭炮、氣球

　　3、錄音機、圖片、方向盤

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

　　今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

　　老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

　　二、基本部分：觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

　　1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的`事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

　　不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。

　　手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。

　　不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。

　　2、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

　　三、結(jié)束部分

　　電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

　　幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

中班安全教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌；

　　2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識；

　　活動準備：

　　1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；

　　2、六個交通標志

　　3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

　　活動過程：

　　一、老師出示“人行橫道”標志，提問：

　　1、你見過這個標志嗎？你在哪里見過？

　　2、這是什么標志？它有什么作用？

　　3、當你看見這個標志時，你應(yīng)該怎么做？

　　二、分組活動

　　請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標志分別表示什么意思。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。

　　三、了解標志

　　1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險？

　　2、馬路上來來往往的'車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？

　　3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標志嗎？

　　4、小結(jié)：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。

　　四、欣賞兒歌：《馬路上》

　　五、游戲：看誰又快又對

　　1、教師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)的標志；

　　2、教師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱。

　　六、游戲：快樂的小司機

　　附：馬路上（兒歌）

　　大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

　　要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。

中班安全教案篇3

　　活動目標

　　1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

　　2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解。

　　5、初步了解保護自己的小常識。

　　重點難點

　　重點：

　　幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會在危險面前保護自己，學(xué)會逃生。

　　難點：

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

　　活動準備

　　1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

　　2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

　　活動過程

　　第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

　　1、出示警車警笛聲。

　　師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

　　2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

　　3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

　　4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

　　5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

　　第二個環(huán)節(jié)：認識110.119.120急救號碼

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。

　　師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

　　2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

　　3、出示號碼片加深幼兒的認識。

　　4、出示圖片，讓幼兒進行連線

　　師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)

　　5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

　　第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演

　　1、設(shè)置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

　　（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？

　　（策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。

　�。�2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？

　�。ú呗裕⿹艽驁缶娫�110，請公安叔叔來抓壞人。

　　（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？

　�。ú呗裕⿹艽蚣本入娫�120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

　　2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。

　　3、請幾組幼兒為大家進行表演

　　在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。

　　第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。

　　師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。

　　2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論）

　　3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的'動作。

　　4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。

　　5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒�？啥嗑毩�(xí)幾次

　　第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練

　　小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

　　教學(xué)反思

　　《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。

　　在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。

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