小班教案

時(shí)間：2023-04-30 10:59:53 教案我要投稿

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【精選】小班教案模板合集四篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】小班教案模板合集四篇

小班教案篇1

　　目的:

　　1.在知道用" big, small "表示物體大小的基礎(chǔ)上, 學(xué)說(shuō)詞組" Big…. Small…. "。

　　2.激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)的`興趣,并能大膽地開口說(shuō)。

　　準(zhǔn)備:

　　大小長(zhǎng)毛絨玩具若干

　　大小圣誕樹各一棵; 大小玩具木偶(貓, 熊)各一對(duì); 大小玩具(汽車, 皮球)

　　背景圖一幅

　　過(guò)程:

　　復(fù)習(xí)：

　　歌曲《Riding in my car.》

　　幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來(lái)寶《Morning. Hi. Bye.》

　　游戲《大圈和小圈》

　　歌曲《Happy Family.》

　　情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "

　　T: Who"s coming?

　　Cat: Hello!

　　T: Hello, cat.

　　Cat: I"m a big cat. / I"m a small cat. Let"s play games.

　　欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》

　　游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出" Big…. Small…. "

　　游戲《指指說(shuō)說(shuō)》:

　　幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí)" Big…. Small…. "

　　游戲《打扮圣誕樹》

　　請(qǐng)幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語(yǔ)進(jìn)行講述。

小班教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能用棉簽練習(xí)畫交叉網(wǎng)線，表現(xiàn)菠蘿的表面特征。

　　2、體驗(yàn)用棉簽繪制菠蘿的成就感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)菠蘿。

　　2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、棉簽、油畫棒、調(diào)色盤。

　　3、教師自制作品“菠蘿”。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、感知菠蘿的外形，激發(fā)創(chuàng)作的熱情。

　　請(qǐng)小朋友看一看菠蘿是什么樣子的？身上穿著什么顏色什么圖案的衣服？（幼兒觀察討論）

　　教師小結(jié)：菠蘿是一種黃色水果，身上有許多條紋。

　　二、探索與發(fā)現(xiàn)菠蘿花紋的畫法。

　　教師（出示自制作品）“這是老師畫的菠蘿，猜猜上面的條紋是怎么畫的？”

　　“剛才你們看到的菠蘿身上的.花衣服是老師用棉簽畫的（出示棉簽），用棉簽蘸顏料，然后輕輕地在菠蘿身上畫出一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的斜線，再?gòu)牟ぬ}的另一端開始畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的斜線，這樣讓這些線交叉在一起，漂亮的花衣服就畫好了。”

　　請(qǐng)一小朋友嘗試用棉簽畫出交叉線。

　　教師：“快伸出手來(lái)試一試，可以邊畫邊說(shuō)：大菠蘿，看看我給你穿的花衣服。”（引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。）

　　三、創(chuàng)作與表現(xiàn)。

　　教師：“這里有許多菠蘿還沒(méi)有穿上漂亮的衣服，等著小朋友來(lái)幫它們打扮呢，一會(huì)小朋友要盡量畫得清楚又均勻�！�

　　幼兒進(jìn)行棉簽畫活動(dòng)。

　　教師幫助個(gè)別有困難的幼兒完成操作。

　　四、欣賞與評(píng)議。

　　將作品展示在前面，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的菠蘿，為什么喜歡？

　　[活動(dòng)中的情境創(chuàng)設(shè)]

　　游戲情境：將畫交叉網(wǎng)線說(shuō)成是給菠蘿穿花衣。將評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成“賣菠蘿”的游戲。

　　[情境創(chuàng)設(shè)是否有效]

　　在本次活動(dòng)中，情境創(chuàng)設(shè)的有效性不是很明顯，不能幫助幼兒掌握重難點(diǎn)，有些幼兒還是不會(huì)畫交叉網(wǎng)線。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。

　　2. 初步發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　3. 讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大西瓜、大口袋、圖片、刀子、盤子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 游戲?qū)耄荷衿娴?口袋（口袋里放著西瓜）小朋友，今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)神奇的大口袋，里面藏著一個(gè)小朋友的好朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？現(xiàn)在老師就讓小朋友上來(lái)摸一摸，猜猜它是誰(shuí)。（讓幼兒摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸上去的感覺(jué)，猜猜里面是什么）

　　2. 觀察西瓜現(xiàn)在老師就把它請(qǐng)出來(lái)�？�，它是誰(shuí)啊？它是什么形狀的？穿著什么顏色的衣服？（讓幼兒般一般，試試沉不沉，最后老師以大西瓜的口氣總結(jié)）

　　3. 講故事現(xiàn)在老師給小朋友講一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出圖片，講故事）

　�。�1）圖片a ：太陽(yáng)高照，小老鼠在路上走。小朋友，誰(shuí)走在路上？

　�。�2）圖片b：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？

　　（3）吃完西瓜，小老鼠說(shuō)了什么呀？

　　小朋友想一想，小老鼠又熱又渴的時(shí)候吃了西瓜有什么感覺(jué)？

　　4. 切西瓜，觀察西瓜里面的顏色。

小班教案篇4

　　目標(biāo)：

　　1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)替換歌詞創(chuàng)編歌曲，并用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

　　2、觀察橙子的細(xì)節(jié)部分，根據(jù)它的不同形狀展開想象。

　　3、愿意表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的喜悅和得意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，筆、紙人手一份、相關(guān)圖片、音樂(lè)、橙子。活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、播放課件出示橙子。今天我把自己變成一名魔術(shù)師，我要給大家變魔術(shù)。你們知道我要用什么變魔術(shù)嗎？

　　2、用橙子變出橙子的.橫切面圖。提問(wèn)：這是什么？像什么？

　　二、橙子變魔術(shù)。

　　1、一個(gè)橙子變魔術(shù)。大家邊念咒語(yǔ)邊變"橙子，橙子變變變！"橙子變成一臺(tái)電風(fēng)扇。

　　提問(wèn)：誰(shuí)在吹電風(fēng)扇？電風(fēng)扇是怎樣轉(zhuǎn)的？會(huì)發(fā)出什么聲音？師：我把橙子變成了電風(fēng)扇，我很得意，我要開心的唱起來(lái)啦。我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇，哎呀呼呼轉(zhuǎn)。我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇，哎呀好涼快!

　　幼兒隨音樂(lè)再唱一遍歌曲。

　　2、兩個(gè)橙子變魔術(shù)。

　　橙子變成一輛自行車。提問(wèn)：自行車給誰(shuí)騎的？騎了去干什么？車輪怎么轉(zhuǎn)的,會(huì)發(fā)出什么聲音？幼兒創(chuàng)編歌詞，并找出規(guī)律，只要

　　替換每一句歌的最后三個(gè)字就可以了。

　　一起唱一遍歌曲。

　　3、三個(gè)橙子變魔術(shù)。

　　這次橙子又會(huì)變成什么？橙子變出傘。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，隨音樂(lè)將歌詞唱出來(lái)。

　　三、提供幼兒一個(gè)豎切面的橙子，引導(dǎo)幼兒大膽添畫。

　　1、橙子又變成了什么？它又可以變成什么呢？

　　2、今天老師給你們每人準(zhǔn)備一個(gè)橙子請(qǐng)你們想一想，用筆畫一畫。

　　3、幼兒大膽想象在橙子上添畫。

　　四、將幼兒作品展在黑板上。