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安全教育教案

時間:2023-04-23 17:06:08 教案 我要投稿

安全教育教案模板集錦七篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的安全教育教案7篇,希望對大家有所幫助。

安全教育教案模板集錦七篇

安全教育教案 篇1

  活動目標:

  1、喜歡參加裝扮活動,體驗裝扮的樂趣。

  2、喜歡參與游戲,體驗。

  3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的.想法。

  活動準備:

  和爸爸媽媽交流。

  活動過程:

  一、開始部分

  談話導入:如果你喜歡的人不見了,你會怎么做?為什么?

  二、基本部分

  1、觀察感受

 。1)情境表演:媽媽不見了。

 。2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎么辦?

  2、嘗試體驗

  請幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵孩子大膽表現(xiàn),并懂得自己的事情自己想辦法。

  三、結束部分

  教師講評。

安全教育教案 篇2

  教學內(nèi)容:

  學習一些在家用電的安全常識。

  教學目標:

  1、通過學習,讓學生充分了解家居生活中的用電安全,增強安全觀念。

  2、培養(yǎng)學生自護、自救的能力,健康成長。

  教學重、難點:

  樹立自護、自救的觀念,培養(yǎng)自護、自救的能力。

  教學過程:

  一、談話導入。

  說到安全,

  大家都能說出許多應該注意的內(nèi)容來。

  要是把安全和家聯(lián)系起來,恐怕大家首先想到的是:

  家是港灣,我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀,在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,

  同學們應該加以注意,尤其是在用電方面要小心對待。

  三、用電常識。

  1.觀看視頻用電知識

  討論、交流,了解用電常識。

  (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下切斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭正在工作的電器。

 。3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

  2.聯(lián)系生活談談用電安全。

 。1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的'。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài),應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

  (2)冬天,電暖器用完后,一定要把插頭拔下,不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

  (3)雷電天氣時,要關閉正在使用的電器,特別是電視機、電腦。

 。4)使用電器的過程中,如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,都應該馬上關閉電源開關,停止使用,并請專業(yè)的維修人員檢查。

  四、自救知識。

 。1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候,不要用手接觸對方,可以想辦法關閉電源。

 。2)撥打報警電話119

  五、小結。

  居家安全,注意用電;鹨讶计,切勿亂闖。臨危不亂,記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術,雖損求生。

安全教育教案 篇3

  教學目標:為了孩子們的身體健康,如果平時一個人在家里面要學會挑選健康的食物進行食用,這是對于自身生命安全負責任的表現(xiàn)。學會進行腐爛食物的挑選,能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。

  教學準備:老師可以準備一些腐爛性的水果,和一些新鮮的水果。在主食方面準備風干的面包和剛烘焙的面包進行對比。

  教學過程:

  1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助,而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力,也是不錯的選擇方向。

  2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前,告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用,而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中,從而導致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀察,腐爛食物上方的特征。

  3、通過孩子們的踴躍發(fā)言,老師在臺下進行總結。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述實驗的對比,

  對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

  結束:來時要再三強調食品安全對于自身健康的重要作用,讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習慣。

  教學內(nèi)容:學習一些食品安全知識,提高學生食品安全自我保護能力,培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。

  教學目標:

  通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。

  教學重點:

  認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

  教學過程:

 。ㄒ唬┱勗捯胝n題

  今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?大家的回答讓我想到了中國的一句古話:民以食為天。

  可見食品對我們生活和學習是至關重要的。

  能說說平時都喜歡吃些什么嗎?

  大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?

  今天這節(jié)晨會課,老師想和大家一起走進食品王國,來學習一些關于食品安全的小知識。

 。ǘ┮曨l引入垃圾食品

  瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?

  這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看

  看了這段視頻,誰有話要說?

  原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對我們身體的危害是很大的.。

 。ㄈ┙榻B垃圾食品

  生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

  你還知道哪些垃圾食品?

  老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識,現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

  平時喜歡吃這些東西嗎?

  但是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而栗啊。

  食品安全和我們的健康是息息相關的,聯(lián)系實際,你打算以后怎么做?

  少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

  看來今天的晨會課,大家都收獲不少啊。

 。ㄋ模┙榻B食品衛(wèi)生習慣

  其實要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應該注意些什么?

  單老師這邊也有幾條注意點,對照這些要求,你覺得那

  些地方需要改進?

  大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座,真正做到健康飲食。

  通過今天的學習,大家對食品安全都有了一定的了解。

  讓我們一起保食品安全,筑健康長城。

  最后老師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長。

  讓我們牢記這句誓言!

安全教育教案 篇4

  教學目的

  1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

  2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個學生都要提高安全意識。

  3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  教學重點

  學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

  教學過程

  一、談話引入

  同學們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

  二、防溺水教育

  小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點:

  ( 一)、老師先向學生講幾點防溺水的`知識要點

  (1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

  (2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

  (3)我們是未成年人,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

  (二)、老師談談事例,并由學生扮演小品

  本學期××學校在周末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

  (1)議一議:

  這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

  我們應如何遵守安全規(guī)則?

  (2)把小朋友的錯誤糾正過來。

  (3)由這個事實談談我們的心得體會。

  (三)、說一說

  說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

  三、小結

  (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

  (2)教師小結:人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望你們通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

安全教育教案 篇5

  為了積極響應我系開展大學生文明養(yǎng)成教育活動的號召,配合我系展開安全教育工作,11財會6班于11月16日在4233教室召開了“文明安全宿舍靠大家”主題班會。

  本次班會由班長主持。首先,班長宣讀了11年我校宿舍安全通報,同學們就此類事件聯(lián)系自身進行了反思。為了預防此類事件再次發(fā)生,同學們主要就以下問題進行了熱烈的討論:

  (1)宿舍存在什么安全隱患,

  (2)有火災隱患的電器有哪些,

  (3)如何在火災中逃生(4)如何保障宿舍人員的財產(chǎn)安全,

  (4)怎樣的宿舍才是安全文明的'宿舍。

  10分鐘的討論中,同學們以大宿舍為單位,聯(lián)系宿舍實際情況,你一句我一言,熱烈交流了想法,就以上問題說出了自己的建議。討論結束后,首先由束艷代表其討論組發(fā)言。她說 “之前通過學校大力整治,宿舍違規(guī)電器的使用現(xiàn)象有明顯的好轉。可是某些低功率但存在安全隱患的電器仍有部分同學使用,如充電臺燈,充電器,小電風扇等,為了同學們的安全一定要杜絕使用此類電器!

  接著俞飛就如何在火災中逃生發(fā)表了自己的看法。她列舉的主要方法:

  (1)保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離,

  (2)簡易防護,掩鼻匍匐前進。

  緊接著,周來,陸化宇等同學均針對宿舍文明問題代表各自討論組發(fā)表了看法。除了要保持宿舍環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,他們紛紛指出和諧的人際關系也是宿舍安全文明的重要表現(xiàn)。

安全教育教案 篇6

  一、教學目的:

  1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的`交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

  二、課前準備:

  1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

  2、組織學生排演小品。

  3、選好及訓練班會主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標志。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⒅鞒肿x有關交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想?

  3、同學們各抒己見。

  4、主持:

  A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  B:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

 。ǘ、知識競賽(搶答形式)

  略

 。ㄈ⒖葱∑,議一議。

  1、小品內(nèi)容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。

  2、小品內(nèi)容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

  3、議一議。

  (1) 這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則?

 。2) 我們應如何遵守交通安全?

  4、把小朋友的錯誤糾正過來。

  5、由小品、談體會。

  (四)、輕松一笑。

  小合唱《祖國、祖國我愛你》

 。ㄎ澹灏。

  合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

  E:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

  F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

  E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

  F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;

  E:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

  F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

  E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

  合:來執(zhí)行!

  (六)、必答題。

  略

  四、。

  1、同學們:通過這次活動,你懂得了什么?

  2、班主任:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M

  同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

安全教育教案 篇7

  活動目標:

  1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。

  2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準備:

  剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

  活動過程:

  一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途

  教師:(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品,請小朋友來說說它們的名字和用途?

  幼兒A:老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

  幼兒B:老師我想補充一下,我覺得玻璃也危險的,也會弄傷手的。

  教師:恩,兩位小朋友說的都對,有沒有小朋友來告訴趙老師,剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀?

  幼兒:剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。

  教師:回答問題簡單明了,表揚承博源。

 。哼@些東西在我們生活中是必不可少的,給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。

  二、讓幼兒根據(jù)切身體會談談尖利物品使用不當時,對人造成的傷害

  教師:你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什么會弄傷?怎么處理的?

  幼兒A:老師,我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過,當時流血了,是媽媽幫我包扎的。

  幼兒B:我被玻璃劃傷過,因為杯子碎了。

  教師:看來小朋友會因為不小心,曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時,千萬別慌張,要找家長,讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

 。嚎磥恚覀兩钪械暮门笥岩灿猩鷼獾臅r候,所以我們使用這些東西的.時候一定要正確使用,避免受到傷害。

  三、討論

  教師:如何正確使用尖利物品,保護自己或別人不受到傷害?

 。ㄒ孕〗M為單位,派代表起來講一講)

  幼兒A:剪刀的頭不能對準自己和別人,剪的時候不要剪到手上,小刀也不能劃在手上。

  幼兒B:不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

  幼兒C:筷子也不能碰到別人。

  教師:三位代表講的都正確,我們要付諸行動,保護好自己和其他小朋友。

  四、評一評

  請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全

 。ㄕ埲挥變荷吓_演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)

  此環(huán)節(jié)順利通過,三位幼兒演示動作到位。

  五、

  生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞,也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。

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