外研版小學(xué)英語(yǔ)教案

外研版小學(xué)英語(yǔ)教案

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的外研版小學(xué)英語(yǔ)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

外研版小學(xué)英語(yǔ)教案1

　　教材分析

　　本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)第五模塊的第一單元，本單元真實(shí)地通過(guò)同學(xué)之間的比較，讓同學(xué)很好地理解比較級(jí)的句型用法。要求學(xué)生掌握than，old，young，strong 等詞，并能運(yùn)用HeShe is +比較級(jí)+than……句型進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)使用圖片、多媒體課件及創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景的方法，有效地操練句型。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換有關(guān)個(gè)人、家人和朋友的簡(jiǎn)單信息，有一定的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，在課堂上采用情景式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的'興趣以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1.運(yùn)用圖片和實(shí)物,通過(guò)視聽(tīng)法和交際法等教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生在感知、體驗(yàn)和參與中學(xué)習(xí)英語(yǔ),激發(fā)興趣。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)弱勢(shì)同學(xué)，同學(xué)之間互助友愛(ài)的精神。

　　二、過(guò)程與方法

　　1.學(xué)習(xí)新單詞old、young、strong、than

　　2.初步認(rèn)識(shí)形容詞比較級(jí)taller、shorter、older、younger、stronger.

　　三、知識(shí)與技能

　　1.學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞比較級(jí)的句型：…-erthan

　　2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。結(jié)合生活實(shí)際及學(xué)生感興趣的事物進(jìn)行比較。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.單詞than 及其它形容詞的運(yùn)用。

　　2.功能句：Amy is taller than Lingling.

　　3. 能夠靈活運(yùn)用形容詞來(lái)描述比較兩者之間的差異

外研版小學(xué)英語(yǔ)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本課的核心詞匯：air, everywhere , alive, smoke,factory, smoke, dirty,clean, plant

　　2、能熟練掌握核心句型：it keeps them high in the sky、

　　3、讀懂描述空氣污染的對(duì)話。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、能在語(yǔ)境中正確使用本單元的'核心詞匯。

　　2、能用句型it keeps them high in the sky、描述空氣的作用。

　　教學(xué)用具：

　　錄音機(jī)、自制課件、照片等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　stepⅠwarm up and revision（熱身與復(fù)習(xí)）

　　1、 greetings、

　　2、 guessing game、

　　step Ⅱpresentation and practice （自主探究）

　　1、生詞關(guān)

　　t: please write the meanings on your paper

　　air______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______

　　alive _________ everywhere_______ important ______

　　2、 learn the new words、

　　t: let’s listen and say the new words、

　　ss: read these words after teacher、

　　3、 work in groups to read the new words、 recite the new words, and thenrecite in groups。

　　4、 watch the screen and learn to say the sentences、

　　5、 ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups 、

　　sept Ⅲlearn the story （文本學(xué)習(xí)）

　　t: here’s a riddle、 it’s very long one、 please listen carefully and guesswhat it is、 what is it?

　　ss: air、

　　t: yes, what do you think of air?

　　s1: air has no colour、

　　s2: air has no smell and taste、

　　s3: …

　　t: yes、 we can’t see it,but we can feel it、 air is important to

　　all living things、

　　t: can you talk about air? work in groups 、

　　ss: talk each other、

　　tasks the pupils to answer the questions on page 69、

　　step Ⅳconsolidation（拓展延伸）

　　think and say:模仿課文，介紹一樣。

　　教學(xué)反思：

　　大部分學(xué)生能掌握本課的核心詞匯和核心句型，小組討論，談一談對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)，學(xué)生積極踴躍，大膽表達(dá)，教學(xué)效果較好。

外研版小學(xué)英語(yǔ)教案3

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　words of unit 1

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、 there are ten pencils in the blue box、

　　2、 there are enough pencils、

　　教學(xué)用具：

　　radio and pictures、

　　教學(xué)程序：

　　一、復(fù)習(xí)

　　review the words of module 4

　　二、課文教學(xué)

　�。�1）練習(xí)1

　　a、 t播放磁帶，學(xué)生聽(tīng)并思考以下問(wèn)題。

　　1） how many people are there in this dialogue?

　　2） what is sam doing?

　　3） are there enough pencils?

　　b、聽(tīng)第二遍后學(xué)生小組討論上述問(wèn)題，并派選手參加每個(gè)問(wèn)題的搶答。在搶答的同時(shí)，t把一些單詞寫在黑板上，領(lǐng)讀學(xué)生掌握不好的詞。t給獲勝的'小組加分。

　　示例：enough give every everyone them careful

　　c、放錄音，跟讀。

　　a）倆人一組完成ab練習(xí)2

　　b） 活動(dòng)3

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　　1）學(xué)生獨(dú)自完成此活動(dòng)，后倆人一組練習(xí)描述圖。

　　2） t準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨�，學(xué)生練習(xí)描述。

　　例：一大瓶水，倆個(gè)小杯子。

　　there is too much water、

　　there are not enough cups、

　　許多頁(yè)紙，倆個(gè)小袋子。

　　there is too much paper、

　　there are not enough bags、

　　3）必答，每組派3人比賽，對(duì)一句加一分。

　　4）全班完成ab練習(xí)1

　　放一遍磁帶。然后對(duì)編號(hào)。第二步要求寫句子，難度比較大。六人一組，每人負(fù)一幅圖。最先完成每一幅的組，要以最快的速度把句子寫在黑板上，并得到加分。教師要多在教室里走動(dòng)，以防有的組為了速度而由同一個(gè)學(xué)生完成。

　　四、課后作業(yè)

　　copy the key words and sentences and recite them、

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　module 5 unit 1 a b c d

　　unit 1 there are enough、

　　words

　　sentences、

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