托班語(yǔ)言教案模板六篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的托班語(yǔ)言教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
托班語(yǔ)言教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,知道泡泡有很多種顏色。
2、幼兒自己能吹泡泡,并描述泡泡飄起來(lái)的樣子。
3、幼兒喜歡吹泡泡,感受吹泡泡游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件《吹泡泡》
2、泡泡水(每人一瓶)
3、歌曲《吹泡泡》
4、寬敞的戶外場(chǎng)地
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開(kāi)門環(huán)節(jié),師幼共同欣賞歌曲《吹泡泡》,并隨著音樂(lè)自由舞蹈,產(chǎn)生快樂(lè)的情緒。
。1)你們?cè)诟枨新?tīng)到了什么?
(2)你會(huì)吹泡泡嗎?
2、教師分發(fā)泡泡水,帶領(lǐng)幼兒到戶外做“吹泡泡”的游戲。
(1)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹泡泡的方法,并提醒幼兒注意安全。
。2)教師演示吹泡泡的方法,講解泡泡水不能和嘴巴接觸,不能把泡泡水灑到別的小朋友身上。
。3)請(qǐng)幼兒自由吹泡泡,教師在一旁觀察指導(dǎo)。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察飛在天空中的泡泡,并啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
。1)你們看,泡泡飛到哪里去了?
(2)泡泡飛起來(lái)的時(shí)候是什么樣子的?
。3)你覺(jué)得飛到天空中的泡泡像什么?
4、教師引導(dǎo)幼兒觀察泡泡在陽(yáng)光下的`顏色。
小朋友,其實(shí)我們剛剛吹的泡泡是有顏色的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,看看陽(yáng)光下的泡泡是什么顏色的呢?
5、教師組織幼兒有秩序地回到教室,收起泡泡水。
6、教師打開(kāi)課件,進(jìn)入兒歌小精靈環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并大膽進(jìn)行描述。
(1)畫面中的小女孩在做什么?
。2)他吹出來(lái)的泡泡都是什么顏色的?泡泡的大小是一樣的嗎?
(3)畫面中的大泡泡像什么?小泡泡又像什么呢?
7、教師利用多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
8、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演兒歌。
四、活動(dòng)延伸
戶外活動(dòng)時(shí)間,教室還可以帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)吹泡泡,感受泡泡飄在空中的美麗景象。
五、資料庫(kù)
吹泡泡
呼~(yú)~
吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。
大的泡泡像西瓜,小的泡泡像眼睛。
呼~(yú)~
吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。
托班語(yǔ)言教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)幼兒動(dòng)手操作,引起幼兒對(duì)物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊
活動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)興趣
1、教師:桌上的小籃子里有許多東西,小朋友想不想看一看?玩一玩?
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)籃子里的物品。
3、教師:盆里的水藍(lán)熒熒的,真漂亮,小朋友喜歡不喜歡?
我們小朋友可喜歡玩水了,小籃子里的東西也想到水里去玩一玩,等一下請(qǐng)小朋友把小籃子里東西
放到水盆里去,看看它們到水里后會(huì)怎么玩?看看會(huì)有哪些東西不見(jiàn)了?
二、第一次嘗試
1、幼兒每人一份材料,引導(dǎo)幼兒將物品放入水中,并觀察什么東西不見(jiàn)了。
2、討論:什么東西是浮在水面上?什么東西不見(jiàn)了?不見(jiàn)的東西哪里去了?
三、第二次嘗試
1、讓幼兒把浮在水面上的'物品拿出,用小碗將盆里的水舀到小水桶里(提醒幼兒注意不要將水撒到外面)
2、幼兒操作,引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西。
四、總結(jié)
我們把放到水里后不見(jiàn)了的東西這一現(xiàn)象叫沉,把放到水里后看的見(jiàn)東西的這一現(xiàn)象叫浮。
托班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意跟著老師一起念兒歌。
2、能邊念兒歌邊做動(dòng)作。
3、初步感受秋天樹(shù)葉黃了飄落下來(lái)的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、秋天范畫一張
2、卡紙做成的小樹(shù)葉每人兩片(樹(shù)葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán))
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片,教師講述圖片內(nèi)容。
教師:小朋友你們看,秋天到了,小樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大慢慢變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),
小樹(shù)葉搖搖擺擺地落下來(lái)離開(kāi)了樹(shù)媽媽,隨著風(fēng)飄呀飄呀,飄到了自己想去的地方。
那你們想不想知道小樹(shù)葉都飄到了哪里去了?
二、教師邊朗誦兒歌邊表演
1.教師雙手套上“樹(shù)葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
提問(wèn):剛才小樹(shù)葉都飄到了哪些地方,它是怎么飄的?
2.第二次朗誦表演
三、讓孩子將“樹(shù)葉”套到手指上玩,帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作
教師:“小朋友,你們想不想當(dāng)小樹(shù)葉?那就請(qǐng)你們將中樹(shù)葉套在手指上和老師一起念兒歌!
附:兒歌
小樹(shù)葉飄呀飄
小樹(shù)葉,飄呀飄,飄到我的頭頂上。
小樹(shù)葉,飄呀飄,飄到我的.肩膀上。
小樹(shù)葉,飄呀飄,飄到我的膝蓋上。
托班語(yǔ)言教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒明白什么事愿望。
知道自己的愿望是什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本《想飛的螞蟻》故事
活動(dòng)過(guò)程
1、今天,老師是想給你們講個(gè)關(guān)于螞蟻的.故事,它是個(gè)有愿望的螞蟻,你們知道什么是愿望嗎?
2、愿望就是對(duì)一件事物的美好希望、設(shè)想與期待,就像你們過(guò)生日在謙虛的愿望一樣。
3、那老師想問(wèn)問(wèn)你們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)幼兒們說(shuō)說(shuō)。
4、原來(lái)你們的愿望都實(shí)現(xiàn)了,那你們想不想知道螞蟻實(shí)現(xiàn)了愿望沒(méi)有?
5、想知道的話,小朋友就要認(rèn)真的聽(tīng)故事哦!
6、講《想飛的螞蟻》故事,用幼兒能理解的方式講。
7、教師用提問(wèn)的方法,讓幼兒理解故事內(nèi)容。
8、螞蟻想飛的愿望實(shí)現(xiàn)沒(méi)有啊?小朋友們想不想飛?那我們排好隊(duì)展開(kāi)雙臂飛出去教室吧!
活動(dòng)結(jié)束
托班語(yǔ)言教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小狗玩具一個(gè)。
2、圖片,小故事。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示小狗玩具激起孩子的興趣
小狗駕駛員要帶大伙兒去幼兒公園玩,在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢?(孩子自由表達(dá)自己的觀點(diǎn))
2、展示圖片,啟發(fā)孩子按次序觀察
引導(dǎo)語(yǔ)1:誰(shuí)是駕駛員?車子里另外還有哪一些動(dòng)物?
引導(dǎo)語(yǔ)2:動(dòng)物們預(yù)備到哪個(gè)地方去玩?你是怎樣明白的?
3、欣賞小故事《車子一路開(kāi)》,幼兒教師邊述說(shuō)邊指圖片上的有關(guān)內(nèi)容
附小故事:《車子一路開(kāi)》
“請(qǐng)大伙兒上車”。小狗駕駛員好好,他要帶大伙兒到幼兒公園去玩。“嘀嘀嘀”,揚(yáng)聲器一響,方向盤一轉(zhuǎn),呵呵,車子開(kāi)啦。汽車的兩邊均有窗戶,可瞅瞅外頭漂亮的景色。一、二、三、四,噢,這輛車有四個(gè)輪子,圓的'輪子轉(zhuǎn)得真快呀!是公園到了么?沒(méi),駕駛員把車子開(kāi)到了加油站。
車子加了油猶如吃飽了飯,一小會(huì)兒就到幼兒公園啦。幼兒公園真漂亮,有樹(shù)有花,有大草坪,另外還有許多好玩的大玩具。車子開(kāi)了許多路,車身有些臟啦,給車子洗個(gè)澡吧。天黑時(shí),孩子均要回家,車子亦要回家,車子的家在停汽車的地方。
托班語(yǔ)言教案 篇6
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道聽(tīng)別人講話時(shí)要注視對(duì)方,不隨意插話,聽(tīng)清對(duì)方的每一句話。
2、初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,樂(lè)意聽(tīng)他人說(shuō)話。
3、你那個(gè)在活動(dòng)中大聲的回答問(wèn)題。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《學(xué)聽(tīng)話》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師請(qǐng)幼兒欣賞故事《學(xué)聽(tīng)話》。
。1)教師引導(dǎo)幼兒明白聽(tīng)別人講話時(shí)要注視對(duì)方,不隨便插話,聽(tīng)清楚對(duì)方說(shuō)的每一句話。
。2)豬媽媽有三個(gè)豬寶寶,分別叫什么名字。
。3)小白、小黑、小花誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真?誰(shuí)聽(tīng)的不認(rèn)真?
。4)豬媽媽抱了抱小花,為什么?
。5)我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?
2、與幼兒討論正確的傾聽(tīng)方式。
。1)通過(guò)理解故事,引導(dǎo)幼兒經(jīng)經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的生活中。
。2)在別人講話時(shí),我們應(yīng)該怎樣做才是有禮貌的呢?
。3)引導(dǎo)幼兒掌握正確的傾聽(tīng)方法。(小眼睛向前看,小耳朵仔細(xì)聽(tīng),不能插話,上課說(shuō)話要舉手。)
3、請(qǐng)幼兒分組練習(xí)傾聽(tīng),內(nèi)容自由發(fā)揮。
在小組中,一名幼兒講述,其他小組成員重復(fù)這名幼兒講述的內(nèi)容,教師巡視指導(dǎo)。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒回家和爸爸媽媽一起聊天,培養(yǎng)自己的內(nèi)心和傾聽(tīng)的習(xí)慣。
五、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是值得所有人學(xué)習(xí)的,傾聽(tīng)不但有尊重還有做人的'基本的禮貌。讓幼兒從小就培養(yǎng)這樣的禮貌對(duì)他們?nèi)蘸蟮娜穗H交往是很有幫助的,別人說(shuō)話的注視,別人說(shuō)話不插話,聽(tīng)清楚被人說(shuō)的話相信都是對(duì)日后自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)有幫助的!
在本次活動(dòng)過(guò)后,幼兒知道從故事中體會(huì)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要性,學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的好處是什么。幼兒在活動(dòng)聯(lián)系結(jié)合游戲,初步感知傾聽(tīng)的重要,唯有傾聽(tīng)才知道別人說(shuō)話的意思,在活動(dòng)中還可以培養(yǎng)幼兒秩序性,培養(yǎng)幼兒的自信!
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