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老鼠娶新娘教案

時間:2023-04-04 16:24:51 教案 我要投稿
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老鼠娶新娘教案匯編七篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的老鼠娶新娘教案7篇,希望能夠幫助到大家。

老鼠娶新娘教案匯編七篇

老鼠娶新娘教案 篇1

  一、設(shè)計思路:

  《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的"老鼠嫁女"很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的"中國風(fēng)",且其中的童謠朗朗上口,蘊涵了很多中國的習(xí)俗。

  二、分析作品:

  我覺得故事的核心是:"每個人都有自己的優(yōu)勢,從而喜歡自己"。

  三、說準備:

  1.圖書ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。(知道自然事物之間的必然聯(lián)系,也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié))2.漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。(更好地認識到事物最強的地方)

  四、說目標:

  1.體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。(難點)

  2.自信地表達自己的長處,真誠地欣賞同伴的.長處。(重點)

  五、說過程:

  故事一開始就是一首比較有中國民族風(fēng)俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒,因為故事比較長,所以將故事分成三段式來演繹:

  一、激趣導(dǎo)入

  1.欣賞音樂:聽了這段音樂,你覺得大家在干什么?(喜洋洋的音樂)

  2.引發(fā)對故事的想象。

  《喜洋洋》音樂導(dǎo)入(出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風(fēng)民俗)

  二、欣賞理解

  1.邊欣賞PPT邊聽故事。

  2.理解討論:你認為誰是世界上最強的新郎?

  講故事以問題來穿情節(jié),通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。(難點的突破)

  三、遷移感受

  1.自己最強的長處

  2.記住朋友的長處。

  3.讓自己變得更強。

  4.回歸故事。

  5.玩游戲"抬花轎"展開討論,最后村長女兒嫁給誰了?突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。最后,在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠,詣在讓幼兒進一步感受中國的民風(fēng)民俗。最后一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情,可以說,活動最后的安排的游戲既緊扣本次活動目標又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點。

  活動反思:

  一個好的教學(xué)活動,活動的設(shè)計不僅要合理,活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,活動以老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中,創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,能用清晰的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情,充分調(diào)動他們的參與熱情,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

老鼠娶新娘教案 篇2

  設(shè)計思路:

  《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,這個故事生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中一物降一物的情節(jié),不同的是老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿郎娶新娘過程中表現(xiàn)出的聰明機智,堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,且其中的童謠朗朗上口,蘊含了很多中國的習(xí)俗。

  活動目標:

  1.理解故事內(nèi)容,知道故事含義,明白事物,人物都不是完美的`,是有缺點的。

  2.喜歡自己的長處和別人的長處,承認自己的短處。

  3.體驗婚假帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

  活動準備:

  1.歡慶音樂一段;

  2.《老鼠娶新娘》故事課件;

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1.今天,我給大家?guī)砹艘欢我魳,你來聽聽音樂里面人們都做了什么事情,(欣賞嗩吶演奏的音樂)

  幼兒討論(高興的事,結(jié)婚)都是高興的事情,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事;

  2.出示圖片:花轎

  提問:花轎是做什么用的?今天的新娘是誰呢?(出示老鼠照片)這個老鼠新娘明叫美叮當。

  二、欣賞理解故事內(nèi)容

  1.有新娘就要有新郎,她要找一個全世界最強的新郎,她找到了太陽,云,風(fēng),墻,老鼠,貓;

  2.美叮當?shù)降讜藿o誰呢?我們來聽聽故事;

  講故事(邊講邊演示ppt,故事背景音樂輕輕響起)

  提問:你覺得在這個故事里面誰是最強的新郎呢?為什么?

  教師小結(jié):盡管他們不是世界上最強的新郎,可他們都還有自己最強的地方。

  3.討論:你有沒有最強的地方

  a.鼓勵幼兒自信的說出自己最強的地方;

  b.請幼兒記住自己朋友的長處。

  老師:我們都說出了自己最強的長處,現(xiàn)在我們來比一比,“記住朋友長處”這件事誰最強?請你們說說記住了誰的長處?

  小結(jié):每個人都有自己的長處和短處,當我們?nèi)¢L補短,互相幫助時,就會變得更強大。

  三、游戲感受

  1.講述故事結(jié)尾

  美叮當找不到世界上最強的新郎,怎么辦?

  老師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事,坐花轎,搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當嫁給了老鼠阿郎。

  2.游戲:抬花轎

  老師:辦喜事要開心,我們也來玩玩玩抬花轎的游戲吧,我來拋繡球,我要找步調(diào)一致的朋友圈給我抬花轎(游戲可反復(fù)進行)。

老鼠娶新娘教案 篇3

  活動目標:

  1、感受童謠的韻律和趣味性,有節(jié)奏地朗誦。

  2、了解傳統(tǒng)婚嫁習(xí)俗,豐富認知經(jīng)驗(相克相生)。

  3、在感知童謠的基礎(chǔ)上,理解角色特點。

  4、幫助幼兒體驗和理解內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

  活動重難點:

  通過童謠,了解婚嫁習(xí)俗。

  知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象。

  活動準備:

  老鼠娶新娘PPT。

  活動過程:

  一、 音樂導(dǎo)入

  欣賞嗩吶演奏的音樂《喜洋洋》

  這段音樂聽上去,感覺怎么樣?在什么時候會播放這樣喜慶的音樂?

  小結(jié):放這樣的音樂,說明一定是有喜事發(fā)生。

  二、觀察圖片共同討論,理解童謠

  在老鼠村,住著一位老鄉(xiāng)長,最近在他們家,也要有一件大喜事。一起來聽聽,是什么大喜事。

 。ㄒ唬┑谝欢,理解學(xué)習(xí)童謠

  “小白菜,地里黃。老鼠村,老鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)長女兒美叮當,要找女婿比貓強!

  發(fā)生了什么喜事?這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒用童謠中的語句來說)

  鄉(xiāng)長女兒叫什么?

  小結(jié):鄉(xiāng)長女兒長得漂亮,名字也好聽,叫美叮當。

  鄉(xiāng)長要找個怎樣的女婿?

  小結(jié):冬天的時候,地里的小白菜都變黃了。而正在這時,老鼠村的鄉(xiāng)長要為自己的女兒找一個比貓強的女婿。

  把這個好消息用好聽的童謠去告訴其他人。

  出示PPT,師幼共同學(xué)念童謠第一段。

 。ǘ┑诙,分析事物規(guī)律,發(fā)現(xiàn)事物間的`有趣現(xiàn)象

  “太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻!

  承接語:太陽第一個趕來了,它說我最強,我能發(fā)出光芒,照出影子。

  1)云兒說

  不行,為什么?

  小結(jié):云能把陽光遮擋住。

  2)那有沒有比云強的呢?

  小結(jié):原來風(fēng)兒能吹散云。

  3)你們同意風(fēng)是最強的嗎?請說明理由。

  小結(jié): 能遮擋住風(fēng)的還有墻呢。

  4)師:我們一起問問老鄉(xiāng)長,墻行不行?

  不行,和身邊的朋友討論,還會有誰比墻厲害。

  你覺得美叮當應(yīng)該嫁給誰?

  童謠小結(jié):太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,墻不行,還是嫁給老鼠郎。

  師幼共同告訴老鄉(xiāng)長(共同學(xué)念前半段)

 。ㄈ┩ㄟ^童謠,了解中國傳統(tǒng)民俗

  結(jié)婚一定要先選日子,聽聽,選在哪天?

  1、聽童謠第三段

  選在哪天?(年初三晚上正合適)一起來介紹一下結(jié)婚的日子。

  提升:“正月一”新年的第一天。

  2、觀察圖片,談?wù)摾鲜笕⑿履锏臒狒[場面

  結(jié)婚那天,看看老鄉(xiāng)長一家在忙些什么?

  古代結(jié)婚不坐轎車坐什么?什么是嫁妝(結(jié)婚用品),洞房是什么意思?

  3、學(xué)念童謠

  那么特別的婚禮,你們也去湊湊熱鬧,一起幫忙抬花轎,辦嫁妝吧。

  要求:新娘說,我要聽好聽的童謠,坐舒服的轎子,我才嫁給老鼠郎。

  小結(jié):跟著童謠的節(jié)拍,踏出一致的步伐,新娘才能高高興興舒舒服服的。

  三、邊朗誦邊游戲,學(xué)習(xí)童謠

  1、共同學(xué)念童謠。

  2、邊打節(jié)拍邊朗誦。

  附童謠:老鼠娶新娘

  小白菜,地里黃。

  老鼠村,老鄉(xiāng)長。

  鄉(xiāng)長女兒美叮當。

  要找女婿比貓強。

  太陽最強嫁太陽,

  太陽不行嫁給云,

  云不行,嫁給風(fēng),

  風(fēng)不行,嫁給墻。

  墻不行,還是嫁給老鼠郎。

  正月一,年初一,

  正月二,年初二。

  正月三,年初三,

  今夜老鼠娶新娘。

  抬花轎,搬嫁妝,

  大小老鼠來幫忙。

  敲鑼打鼓發(fā)喜糖,

  新郎新娘入洞房。

  活動反思:

  一個好的教學(xué)活動,活動的設(shè)計不僅要合理,活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,活動以老鼠鄉(xiāng)長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠鄉(xiāng)長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中,創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,能用清晰的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情,充分調(diào)動他們的參與熱情,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

老鼠娶新娘教案 篇4

  一、活動目標:

  1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  2、自信地表達自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。

  二、活動準備:

  圖書ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。

  三、活動過程:

  (一)激趣導(dǎo)入

  1、欣賞嗩吶演奏的音樂《過新年喜洋洋》

  師:聽了這段音樂,你覺得大家在做什么呢?幼:好像在過年;結(jié)婚;開業(yè)。

  師:放這樣的音樂,一定是有什么喜事發(fā)生。那么,今天在這段音樂下,會發(fā)生了什么事?

  2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎)

  師:這是什么,它是做什么用的?

  幼:花轎,結(jié)婚用的。

  師:對,這是結(jié)婚用的花轎,給誰坐呢?

  幼:新娘(出示老鼠新娘坐花轎的`圖片)

  師:新娘是老鼠美叮當,有新娘就會有新郎,美叮當想找個世界上最強的新郞,她找到了······(出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片)你們猜猜美叮當會選誰做自己最強的新郎。

 。ǘ┬蕾p理解

  1、邊欣賞幻燈片,邊聽故事

  2.理解事物之間的強弱關(guān)系

  師:你們認為誰是世界上最強的新郎?(故事停在“村長迷糊了,到底誰是最強的新郎”。)

  幼:我認為太陽最強。

  師:你們都同意嗎?

  幼:不同意,因為烏云比太陽強。

  師:那么,你認為誰最強?

  幼:風(fēng)最強。

  師:有反對的嗎?

  幼:墻比風(fēng)強;墻怕老鼠;老鼠沒貓強;貓又怕太陽;太陽最強,又回到了開頭了。

  師:世界上到底有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎,可是,他們都有自己最強的地方,你們知道它們最強的地方分別是什么?(出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓)

  3、討論:你有沒有最強的地方

  ·鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。

  ·請幼兒記住自己朋友的長處。

  師:我們都說出了自己最強的地方。現(xiàn)在,我們來比一比,“記住朋友的長處”這件事誰最強?請你們說說記住了誰的長處?(這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,并學(xué)會傾聽,對幼兒來說,這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)

  ·尋找“揚長補短”的朋友圈:你有什么地方不強?你想變得更強嗎?可以通過別人的幫忙使自己變得更強。

  幼1:我最強的是舞蹈,不是的是畫畫。(師:誰畫畫強?)

  幼2:我!(師:你們手拉,你因為他在,就會變得更強。)

  問幼2:你什么地方不強?

  幼2:吃飯不強。

  幼3:我吃飯強。

  師:這樣的朋友圈,我們可以用四個字來表示(出示漢字“揚長補短”)想念你們一定會找到揚長補短的朋友圈,讓自己變得更強。

 。ㄈ┯螒蚋惺

  1、講述故事結(jié)尾

  師:美叮當找不到世界上最強的新郎,怎么辦?

  幼:找自己最喜歡的老鼠。

  師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事的結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事、坐花轎、搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當嫁給了老鼠阿郞。

  2、游戲:抬花轎

  師:辦喜事真開心,我們也來玩玩抬花轎的游戲吧!我來拋繡球,我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎(師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈,師念童謠,朋友圈一起原地走步,師提示“看著朋友的腳步一起走”,游戲可反復(fù)進行。)

  童謠

  老鼠女兒美叮當,想找女婿比貓強,

  太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,

  云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,

  墻不行?想一想,還是嫁給老鼠郎。

老鼠娶新娘教案 篇5

  一、活動目標:

  1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  2、自信地表達自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。

  3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。

  二、活動準備:

  故事掛圖,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》

  漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⒓と(dǎo)入

  1、欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

  師:聽了這段音樂,你有什么感覺!

  師:放這樣的音樂,一定是有什么喜事發(fā)生。

  2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎)

  師:這是什么,它是做什么用的?(這是花轎,是新娘結(jié)婚時要做的,今天的新娘會是誰呢?)

  師:哦,新娘是老鼠姑娘美叮當,她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎,村長要給美叮當找一個全世界最強的新娘,你們幫美叮當選選,它可以找誰做自己最強的新郎?

 。ǘ、欣賞理解

  1、邊欣賞幻燈片,邊聽故事

  美叮當會找到怎樣的'新郎,老鼠村里發(fā)生了什么事呢?我們一起來聽故事:

  2。理解事物之間的強弱關(guān)系

  師:孩子們,老村長找到世界上最強的新郎了嗎?它去找了哪些新郎。

 。ㄓ變赫f,教師放圖片)

  師:盡管他們不是世界上最強的新郎,可是,他們都有自己最強的地方,你們知道它們最強的地方分別是什么?(出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓)

  3、討論:你有沒有最強的地方,想一想,待會兒每個孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處,看誰記得最多,這也是你強的地方哦。ㄟ@里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,并學(xué)會傾聽,對幼兒來說,這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)

  ·鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。

  ·請幼兒記住自己朋友的長處。

  你有什么不強的地方嗎?

  你想變得很強嗎?怎么辦?(如果說不出:)

  (三)游戲感受

  1、講述故事結(jié)尾

  師:美叮當找不到世界上最強的新郎,怎么辦?

  在故事中,一直有一個勇敢、機靈的老鼠伴隨著村長、美叮當,是誰?

  師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事的結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事、坐花轎、搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當嫁給了老鼠阿郞。

  2、游戲:抬花轎

  師:辦喜事真開心,我們也去慶祝它們,來帶上禮物,拍著手,聽著音樂我們一起走。

  童謠

  老鼠女兒美叮當,想找女婿比貓強,

  太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,

  云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,

  墻不行?想一想,還是嫁給老鼠郎。

老鼠娶新娘教案 篇6

  活動目標:

  1.理解故事內(nèi)容,知道故事含義,明白任何事務(wù)、人物都不是完美的,是有缺點的。

  2.喜歡自己的長處和別人的長處,承認自己的短處,學(xué)習(xí)取長補短。

  3.體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

  活動準備:

  1.歡慶音樂一段。

  2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。

  3.故事背景音樂一段。

  4.漢字卡片:太陽------照;烏云------遮; 風(fēng)------吹; 高墻------擋;老鼠--------打洞; 貓-------抓;

  取長補短

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:

  (1)今天,我給大家?guī)砹艘欢我魳,你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事?

  幼兒討論(高興的事、結(jié)婚)都是高興的事情,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情!

  (2)_出示圖片:花轎

  提問:什么時候會坐轎子?今天老鼠美叮當也坐上歐陸花轎,當了新娘。

  2、老鼠娶新娘

  (1)美叮當要出嫁了,她要找一個世界上最強的新郎(出示循環(huán)圖)她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強大的新郎呢?為什么?

  (2)美叮當?shù)降讜藿o誰呢?我們來聽聽故事。

  講故事(邊講邊演示圖片,故事背景音樂輕輕響起)

  提問:你覺得在這個故事里誰是最強的新郎呢?他有什么本領(lǐng)?幼兒講到誰就出示子卡。

  小結(jié):他們都有自己最強的地方,分別是……,但是沒有人是最強的。

  3.最強的你:

  小朋友你們有最強的地方嗎?我們把最強的地方叫做長處,你知道自己的`長處是什么嗎?每個人都有長處,有長處,可真好,因為長處會讓我們很棒。

  4.不強的你:

  每個人都有自己最強的地方,但每個人也有不夠強的地方,我們把不強的地方叫做短處,你知道你的短處是什么嗎?請2—3個幼兒回答。你們能夠知道自己的短處,真好,因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能夠進步!

  5.朋友圈:

  我們都有長處和短處,今天老師帶你們來玩一個朋友圈的游戲(用你的長處去幫助別人,你的短處請別人來幫助你,這就是取長補短)出示子卡。

  小結(jié):每個人都有自己的長處和短處,當我們?nèi)¢L補短,互相幫助時,就會變得很強大。

  6.美叮當?shù)男吕伞?/p>

  世界上沒有最強的人,那美叮當?shù)降自撜艺l當新郎呢?(可提示:找不到最強的,但可以找最喜歡的,誰最喜歡她呢?)美叮當嫁給了老鼠小阿郎,他們結(jié)婚了!看圖片(結(jié)婚音樂起)

  7.游戲:《抬花轎》

  美叮當坐著花轎結(jié)婚了,我們也來玩抬花轎的游戲。

  游戲開始:選一個女孩子來當新娘,新娘拋繡球選新郎!請2個男生來抬花轎,迎親隊伍出發(fā)了!

老鼠娶新娘教案 篇7

  活動目標:

  1、理解故事內(nèi)容,體驗童話故事傳達的民俗風(fēng)情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  2、樂意大膽、自信地表達自己的長處,欣賞同伴的長處。

  重點:理解故事內(nèi)容,體驗童話故事傳達的民俗風(fēng)情。

  難點:探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  活動準備:

  PPT,背景音樂

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、老師給你們帶來了一段音樂,聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情?

  小結(jié):哦,原來這個音樂是有高興的事發(fā)生了。

  2、(出示花轎,引發(fā)對故事的想象。)看看,今天這段音樂下人們在做什么?

  師:那結(jié)婚的會是誰在坐這個轎子?

  幼:新娘

  師:你看看今天的這個新娘是誰?(出示老鼠新娘的圖)

  二、欣賞理解

  師:今天老鼠美叮當坐上了花轎,當了新娘。她要找一個世界上最強的新郎。她先找到了太陽,又找到了云、風(fēng)、墻,還找到了老鼠和貓。到底他們中間誰是世界上最強的新郎呢?我們來聽聽這個故事。故事的名字叫什么?

  關(guān)鍵提問:到底誰是最強的新郎呢?為什么你認為它是做強的,有沒有比它更強的呢,為什么呢?

  完整欣賞故事:老鼠娶新娘。

  小結(jié):太陽最強的是照,云最強的是遮,風(fēng)最強的是吹,墻最強的是擋,老鼠最強的是打洞,貓最強的是抓。其實世界上沒有最強的人,可是就算沒有最強的新郎,但是他們六個也有自己最強的地方。

  三、遷移感受

  師:那你有自己最強的地方嗎?誰來說說看?

  1、介紹自己最強的長處。

  師:每個人都有自己最強的地方,最強的地方叫長處,例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯,有長處可真好,因為長處會讓我們很棒。所以在向別人介紹自己最強的地方的時候,一定要很驕傲的大聲說出來,行嗎?

  師:從老師開始,我們開火車!拔易顝姷牡胤骄褪墙绦∨笥!

  2、記住朋友的長處。

  師:恩,你們的長處真了不起。接下來老師要來比賽了,看看你記住朋友的長處了嗎?比比誰記住朋友的長處最多,誰先來說說看。

  3、讓自己變得更強。

  師:每個人有自己的長處也會有自己的短處,老師也有不強的地方,例如老師彈琴就不夠好,但是我會請彈琴本領(lǐng)好的老師來幫助我,向她請教彈琴的本領(lǐng)。那你有不強的地方嗎?想不想讓自己變得更強?

  師:奧,原來啊自己不強的地方可以請求朋友來幫忙,向本領(lǐng)強的朋友學(xué)習(xí),把自己不強的地方變得強起來,有一個好聽的成語來說這件事情,叫做揚長補短!

  四、故事結(jié)尾,活動結(jié)束

  師:所以美叮當找不到最強的新郎,只能找自己最喜歡的新郎小阿郎,我們聽……(講述故事結(jié)尾)

  師:這下我們都知道了世界上沒有最強的新郎,每個人都有自己最強和不強的地方,不過沒有關(guān)系,我們?nèi)¢L補短,多學(xué)習(xí)同伴們的最強的地方,彌補自己做的不好的地方,互相幫助,讓自己和好朋友就會發(fā)現(xiàn)自己會變得很強大,好嗎?

  從前,有個老鼠村,村里有個村長,村長有個長的`非常漂亮的女兒,叫美叮當。村里還有個小伙子叫小啊郎,村子里所有的老鼠都很想娶美叮當當老婆。村長不知道要嫁給誰,于是他決定要“拋繡球”招親。

  拋繡球那天,村里面的老鼠都來了,因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。

  誰知道美叮當剛把繡球拋出去,突然從黑暗中竄出了一個大黑貓,把村里所有的老鼠都嚇跑了。

  經(jīng)過大黑貓的搗亂,村長決定,要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢?村長想到了太陽,于是它跑去問太陽:“太陽,太陽,你是最強大的嗎?”太陽說:“沒錯,我是最強大的!钡f完,一團烏云慢慢的飄了過來,擋住了太陽。于是村長問烏云:“烏云、烏云,你是做強大的嗎?”烏云說:“我是!”話剛說完,恰巧一陣風(fēng)吹過來,吹散了烏云。村長又問風(fēng):“你是最強大的嗎?”風(fēng)說:“是啊”。說完它就吹起了一陣強風(fēng)把吹的又高有遠,直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫,勉強爬起來問墻說:“你是世界上最強的嗎?”墻說:“當然是啊!边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞,穿過了這面墻。村長一看,是小阿郎。

  這時,村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小,但仍然很有本事,所以最后他決定把美叮當嫁給了小啊郎。