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抱皮球教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的抱皮球教案,希望對(duì)大家有所幫助。
抱皮球教案1
活動(dòng)目標(biāo):
嘗試向下擲球并在球的回彈時(shí)將球抱住。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:寶寶有玩球的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:大皮球人手一個(gè)、戶外寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過程:
一、出示大皮球,請(qǐng)寶寶自由的玩玩,引起寶寶的游戲興趣。
師:"寶寶們有沒有玩過大皮球,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大皮球是什么樣子的?""大皮球想和我們玩游戲,它想和我們抱一抱。"
二、教師邊念兒歌邊示范抱皮球的方法。
師:"大皮球、圓又圓,我來(lái)抱它玩游戲,向下拋、彈回來(lái),接住皮球笑嘻嘻。"--向下擲球,當(dāng)球回彈時(shí)立即將球抱住。
--多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動(dòng)作。
三、邊念兒歌邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。
--請(qǐng)寶寶散開,不要擠到同伴。
--如寶寶的皮球回彈的'太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下擲的時(shí)候不要太遠(yuǎn)。休息時(shí)請(qǐng)寶寶觀看老師表演球的多種玩法,如自拋?zhàn)越、踢球、拍球等?/p>
--請(qǐng)寶寶將皮球送回家。
抱皮球教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.寶寶感受雨的美麗,產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
2.說(shuō)說(shuō)雨是什么樣子的,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:動(dòng)感圖片—下雨了
幼兒園課件
活動(dòng)過程
1.請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)感圖片—下雨了
教師:小朋友,你們看看天氣怎么樣了?(下雨了)
2.提問:仔細(xì)看看,雨是什么樣子的.?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出,長(zhǎng)長(zhǎng)地、嘩啦啦的、濕濕的。)
3.教師小結(jié):雨是細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)地,有嘩啦啦的聲音,是從天上落下來(lái)的,還是都透明的。
4.讓幼兒思考:為什么說(shuō)雨是透明的呢?
通過觀察圖片,讓幼兒感知,理解“透明” 的含義。
教師告訴幼兒,因?yàn)槲覀兡芸吹竭h(yuǎn)處的大樹、大山還有小船。
5.教師拿一塊小玻璃,加深對(duì)透明的理解。
嘢!我看到小朋友了,玻璃是不是透明的呢?
6.讓寶寶回家找透明的東西。
水杯,塑料袋子等。
抱皮球教案3
【設(shè)計(jì)意圖】
爸爸是孩子孩子最親近的人之一,為了增進(jìn)父子之間的感情,設(shè)計(jì)這一節(jié)活動(dòng)課。讓孩子感受父親的偉岸,感受父親的本領(lǐng),并為自己的父親感到自豪。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能判斷、比較手的大小。
2.能說(shuō)出爸爸大手的本領(lǐng),為爸爸感到自豪。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.爸爸和寶寶在家里一起準(zhǔn)備好材料(在A4紙的左側(cè)畫上爸爸左手的輪廓,寶寶用自己喜歡的方式裝飾紙張的四條邊,在右下角寫上寶寶的名字),帶到班上分組擺放的各桌上。
2.每桌一個(gè)小盤,一塊抹布,盤中放一塊浸過紅顏色的濕海綿。
3.《大頭兒子小頭爸爸》歌曲磁帶、錄音機(jī)。
4.幼兒用書第1冊(cè)第2—3頁(yè)。
5.盡量請(qǐng)爸爸來(lái)園參加活動(dòng)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)是讓寶寶判斷比較手的大小。
2、難點(diǎn)是讓寶寶說(shuō)出爸爸的本領(lǐng),為爸爸感到自豪。
【活動(dòng)過程】
1、手指律動(dòng),引起興趣。
與寶寶圍坐在一起,做手指律動(dòng)操,吸引寶寶的注意力。
2、引導(dǎo)寶寶尋找自己爸爸的大手印。
教師出示一個(gè)大手印。
“老師這里有一個(gè)大手印,是哪個(gè)寶寶的爸爸的?你能找出自己爸爸的手印嗎?”
“你是怎樣找到自己爸爸大手印的呢?你們把爸爸的大手打扮的真漂亮啊!
讓寶寶從桌上的手印中找出自己爸爸的手印。
3、啟發(fā)寶寶說(shuō)說(shuō)爸爸大手的本領(lǐng)。
。1)請(qǐng)寶寶將自己的小手放到爸爸的手印上,比比大小。
“寶寶和爸爸,誰(shuí)的手大,誰(shuí)的手?”
。2)鼓勵(lì)寶寶講講自己爸爸大手的本領(lǐng)。
“爸爸的大手會(huì)做什么事情呢?”
“爸爸的'大手能做這么多事情,可真厲害啊!
“你們的爸爸棒不棒啊,你們的小手什么時(shí)候能像爸爸一樣呢!
4、手掌印畫:大手拉小手。
“寶寶喜歡爸爸的大手嗎?我們?cè)鯓硬拍芎桶职掷帜??/p>
“咱們?cè)诎职质终婆赃呉灿∩献约旱男∈终瓢伞!?/p>
播放背景音樂《大頭兒子和小頭爸爸》,引導(dǎo)寶寶將右手手掌在海面上輕輕按幾下,在爸爸的大手旁印上自己的小手印。
5、親子活動(dòng)。
為進(jìn)一步讓寶寶感受爸爸大手的力量,體驗(yàn)親子游戲的快樂,設(shè)計(jì)親子游戲“運(yùn)西瓜”。
爸爸在場(chǎng)的可與寶寶一起做游戲,不在的利用家長(zhǎng)聯(lián)系欄介紹游戲規(guī)則。
【活動(dòng)延伸】
1.幫助寶寶將作品貼到墻飾“大手拉小手”專欄中。
2.帶寶寶看幼兒用書,引導(dǎo)寶寶講講自己和爸爸的事。(泰安市寧陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園 劉曉慧)
抱皮球教案4
活動(dòng)內(nèi)容:抱皮球
活動(dòng)領(lǐng)域:健康
活動(dòng)目標(biāo):
嘗試向下投擲并在球彈回時(shí)抱住球。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)具:皮球若干
活動(dòng)過程:
1、出示皮球,請(qǐng)寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。
師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大皮球是什么樣子的`?
大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師:大皮球,圓又圓,我來(lái)抱它玩游戲。向下拋,彈回來(lái),接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下擲球,當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。
。2)、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動(dòng)作。
3、邊念兒歌,邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。
(1)、請(qǐng)寶寶散開,不要擠到同伴。
。2)、如寶寶的皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠(yuǎn)處投擲。
4、休息時(shí)請(qǐng)寶寶觀看老師表演球的多種玩法,如自拋?zhàn)越、踢球、拍球等?/p>
5、請(qǐng)寶寶將皮球送回家。
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