- 相關(guān)推薦
蛋寶寶變魔術(shù)教案
作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的蛋寶寶變魔術(shù)教案，歡迎大家分享。
蛋寶寶變魔術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解小雞的外形特征，嘗試進(jìn)行圓的借形想象。
2、愿意參加繪畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)在畫面中心安排主要形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、背景圖、
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示背景圖
師：骨碌碌，草地上滾來(lái)了三個(gè)蛋寶寶，這些蛋寶寶是怎樣的？
師：你們可別小看這些蛋寶寶， 他們可厲害了，會(huì)變魔術(shù)，看變出了什么？（小雞）
二、感知小雞的頭部特征并學(xué)習(xí)畫小雞
1、感知小雞的外形特征。
師：小雞長(zhǎng)的什么樣子的？（圓圓的身體，尖尖的'嘴巴，圓圓眼睛，兩只小腳）
2、觀察不同形態(tài)的小雞。
師：這些小雞在草地上做什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（1） 師：小雞的頭抬的高高的，小嘴巴張的大大的，在做什么呢？（在叫媽媽）
�。�2） 師：小雞的頭低了下去，小眼睛也盯著地上。（吃米）
�。�3） 師：小雞把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，小眼睛和小嘴巴也都轉(zhuǎn)過(guò)去了，它在做什么？（找朋友）
3、蛋寶寶變魔術(shù)。
師：蛋寶寶真厲害，能夠變出這么多的小雞。還有一些蛋寶寶也要變小雞，想看嗎？
師：看它是怎么變出來(lái)的？示范：圓圓圓圓畫個(gè)圓，找到一邊畫眼睛，眼睛邊上是嘴巴，身體下面是小腳。
師小結(jié)：原來(lái)蛋寶寶加上頭、畫上眼睛、嘴巴、小腳，就會(huì)變出一只小雞了。
2、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)變一變。
師：有沒有小朋友也想來(lái)試試？你想畫一只什么樣的小雞呢？
三、幼兒創(chuàng)作
請(qǐng)每個(gè)幼兒在操作紙上作畫，要讓蛋寶寶變出各種動(dòng)態(tài)的小雞來(lái)。
四、作品展示交流
師：你畫的小雞它在做什么？
蛋寶寶變魔術(shù)教案2
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蛋寶寶，引發(fā)幼兒興趣。
“小朋友，前段時(shí)間有一位世界上最有名的魔術(shù)師來(lái)中國(guó)了，你們知道他是誰(shuí)嗎？那你們想不想做魔術(shù)師呢？好，那今天就請(qǐng)你們這些小小魔術(shù)師和蛋寶寶以及它的助手沙子一起來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！”
二、引導(dǎo)幼兒在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)游戲中蘊(yùn)涵的一些簡(jiǎn)單原理。。
1、出示圖示
1，引導(dǎo)幼兒通過(guò)嘗試來(lái)完成圖示中的三個(gè)任務(wù)。
�。�1）蛋寶寶橫躺
�。�2）蛋寶寶站立
�。�3）蛋寶寶在小藥瓶上站立
“小朋友，你們看看這些蛋寶寶在沙子的幫助下都能變一些什么魔術(shù)呀？哦，這個(gè)魔術(shù)能不能成功嗎就得看看你們這些小小魔術(shù)師的本事了！那現(xiàn)在就請(qǐng)你們趕快來(lái)試試吧！”
2、幼兒演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，教師將幼兒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沙子的變化在圖示中進(jìn)行記錄。
“好，你們的魔術(shù)成功了嗎？那請(qǐng)你們來(lái)表演給大家看看吧！好你真能干，表演的真棒！那請(qǐng)你告訴我你把沙子放到蛋寶寶的.什么位置魔術(shù)成功了？你們還有沒有別的方法？”——成功的情況
“你們的蛋寶寶都站起來(lái)了，但他的魔術(shù)失敗了，我們看看他為什么失敗了？”（放置沙子的多少）
3、對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。
“原來(lái)蛋寶寶變的魔術(shù)是否成功和你們放的沙子有關(guān)系，只要放得少少的就能成功了，原來(lái)只要知道其中的奧秘，變魔術(shù)也是很簡(jiǎn)單的哦！”
三、將蠟燭油滴在沙子上固定沙子的位置，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
1、請(qǐng)幼兒進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)前的猜想并說(shuō)明原因。
“金老師這里就有一些沙子放的較少的蛋寶寶，那現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)賮?lái)變變魔術(shù)看，看看能不能完成這三個(gè)魔術(shù)�！�
2、出示圖示2，請(qǐng)幼兒再次進(jìn)行嘗試，并自己尋找答案。
�。�1）蛋寶寶橫躺
（2）蛋寶寶站立
�。�3）蛋寶寶在瓶子上站立
3、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。
“你們發(fā)現(xiàn)了什么呀？它能不能完成呀？”
4、幼兒再次操作并引導(dǎo)幼兒了解實(shí)驗(yàn)的原理。
“剛剛那只蛋寶寶為什么可以完成魔術(shù)，而這只蛋寶寶為什么就不能完成魔術(shù)呀？你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，兩只蛋寶寶有什么不一樣？”
“原來(lái)肚子上有沙子的蛋寶寶只能完成橫躺的魔術(shù)，而腳上有沙子的蛋寶寶也只完成站立和瓶子上站立的兩個(gè)魔術(shù)，而這些蛋寶寶有個(gè)很好聽的名字叫做不倒翁哦！”
四、幼兒扮演蛋寶寶，愉快的進(jìn)行游戲結(jié)束活動(dòng)。
“好，現(xiàn)在今天我們自己也來(lái)做回不不倒翁蛋寶寶，來(lái)跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧！”
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)游戲中蘊(yùn)涵的一些簡(jiǎn)單原理。
2.培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步探究的能力及與同伴間相互合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：；一張教師示范圖示、少量沙子、雞蛋殼若干、小瓶子若干、蠟燭
蛋寶寶變魔術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)。
2、練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能。
3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有齒孔的彩紙、膠水、畫紙及彩筆、圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看圖找蛋寶寶。
今天楊老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)蛋寶寶，請(qǐng)小朋友猜猜它躲在哪里了？
�。ǘ阍跉馇蚶铩⑿‰u的.身體里、太陽(yáng)里）
它還會(huì)躲在什么地方呢？
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述
2、幼兒探索撕紙。
這里還有個(gè)蛋寶寶，它躲在哪里呢？
�。ǘ阍诩埨铮�
可怎樣才能讓它出來(lái)呢？
�。ㄓ檬炙合聛�(lái)）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。
3、幼兒操作。
�。�1）指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。
（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容。
4、展覽講評(píng)。
幼兒互評(píng)，老師講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
蛋寶寶變魔術(shù)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解各種蛋的不同，知道不同的蛋變成不同的小動(dòng)物。
2、通過(guò)游戲，感受蛋寶寶變成小動(dòng)物的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋、鴿子蛋等實(shí)物。
2、卡片若干。
3、神秘袋一個(gè)；歡快的音樂(lè)；工作毯一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教室小心的將各種蛋裝入神秘袋中，出示神秘袋問(wèn)：“你們知道這個(gè)袋子里裝的是什么嗎？”
2、請(qǐng)幼兒依次摸一摸袋子，猜猜袋子里是什么？
幼兒猜出后將各種蛋一一取出，放在工作毯上，說(shuō)出各種蛋的名稱，比一比他們有什么不同。
3、將實(shí)物蛋與圖片進(jìn)行配對(duì)。
“老師為每一個(gè)蛋都拍了照片，請(qǐng)你們來(lái)看看，這是哪個(gè)蛋寶寶的照片？”
4 、提問(wèn)；“這些蛋長(zhǎng)大了，會(huì)變成什么小動(dòng)物呢？”
請(qǐng)幼兒將相應(yīng)的蛋寶寶的照片翻過(guò)來(lái)，看一看蛋寶寶變成了什么小動(dòng)物。
5、討論；“還有什么小動(dòng)物是由蛋寶寶變成的？”
6、游戲“蛋寶寶變魔術(shù)”：
請(qǐng)幼兒扮演一個(gè)蛋寶寶，蜷起身子趴在地下。教師播放歡快的音樂(lè)，請(qǐng)蛋寶寶聽著音樂(lè)自由扭動(dòng)身體，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師和幼兒一起喊出“變變變”的`口令，然后幼兒跳起來(lái)自由的擺出一種由蛋變成的小動(dòng)物的造型。教師走到幼兒的身邊問(wèn)：“蛋寶寶，你變成了什么啦？”引導(dǎo)幼兒回答出“小烏龜”、“小鴨子”、“小鴿子”等各種生蛋的小動(dòng)物的名稱。
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活區(qū)投放煮熟的鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋等，請(qǐng)幼兒練習(xí)剝蛋殼、切蛋。
2、將剝下的蛋殼搗碎，用搗碎的蛋殼放在美術(shù)區(qū)，供幼兒制作蛋殼畫。
【蛋寶寶變魔術(shù)教案】相關(guān)文章：
蛋寶寶教案03-20
蛋寶寶教案03-24
小班黃豆寶寶變魔術(shù)教案07-01
黃豆寶寶變魔術(shù)中班教案04-01
《黃豆寶寶變魔術(shù)》小班教案12-12
《護(hù)送蛋寶寶》教案06-25
有趣的蛋寶寶教案02-06
蛋寶寶小班教案03-11
《有趣的蛋寶寶》教案03-30