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大班各種各樣的燈教案

時間:2023-03-28 13:57:51 教案 我要投稿
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大班各種各樣的燈教案

  作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的大班各種各樣的燈教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班各種各樣的燈教案

大班各種各樣的燈教案1

  活動名稱:

  各種各樣的燈

  活動特質(zhì):

  常識

  年齡段:

  5-6周歲

  活動目標:

  1、讓幼兒認識幾種常見的燈,了解它們的用途,知道日常生活離不開它。

  2、了解燈的發(fā)展史,擴大認識范圍,激發(fā)幼兒對各種燈的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒想象力和語言表達能力。

  活動準備:

  日常生活中常見的燈(日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應燈和一般臺燈。)、各種燈的分類展示錄像

  活動過程

  一、活動環(huán)節(jié)、活動過程、時間

  1、談話導入:了解光明對人的作用

  2、看錄像,了解燈的發(fā)展史。

  3、識節(jié)能燈、防爆燈,讓幼兒操作,了解燈的開關(guān)方法。

  4、討論了解各種燈的不同用途,并對其進行分類。

  5、讓幼兒發(fā)揮想象,談自己想發(fā)明哪些燈。

  二、活動預設(主要提問,小結(jié),過渡語)、主要目標

  1、把門和窗戶都關(guān)緊,拉上窗簾,關(guān)上燈,讓幼兒感受一下沒有光的感受。

  師:剛才,沒有亮光了,你能看書、做游戲嗎?引導幼兒說出光在生活中的作用。

  師:在沒有電燈之前,人們是用什么照明的?幼兒看錄像,了解不同的時期人們所使用的照明用具,讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認識。

  2、出示節(jié)能燈、防爆燈,讓幼兒區(qū)別這兩種燈,了解它的作用。

  3、你知道怎樣才能使它們亮起來嗎?(通電打開開關(guān)),請幼兒實際操作將活動室的燈打開、關(guān)上。

  4、幼兒探索嘗試感應燈和一般臺燈開關(guān)方法的不同。

  5、教師:除了常見的燈,你還見過什么樣的燈?

  6、看錄像:按燈的不同用途進行分類,并用繪畫形式記錄。

  7、看錄像了解幾種特殊的燈。

  教師:還有幾種燈比較特殊,如醫(yī)院的無影燈,它是醫(yī)生做手術(shù)時用的燈。帶幼兒回睡室觀察紫外線的'燈,它可以消滅空氣中的細菌。

  小結(jié):我們已經(jīng)認識很多種燈,知道燈離不開我們的生活,燈是通了電才能發(fā)出光,沒有電燈就不能正常運轉(zhuǎn),電又是哪里來?我們把這個問題留到明天,明天再來告訴大家。小朋友你也可以問問爸爸媽媽把你知道的答案告訴大家。

  三、預想幼兒的回答

  幼:黑乎乎的看不見路,沒有了光,我感覺我們就像瞎子一樣?床灰姈|西。光是生活中不可缺少的東西。

  幼:有開關(guān)了,一摁開關(guān)就亮了。

  幼:一般的燈,要用開關(guān)打開,感應燈聽見聲音就開了。

  幼:幼兒互相討論回答。(霓虹燈、感應燈、花燈、彩燈、信號燈等)

  幼:

  1、霓虹燈師裝飾用的,美化環(huán)境、晚上看見霓虹燈,人們就會很開心。

  2、在人們晚上找不到開關(guān)時只要發(fā)出一點聲音就可以打開燈,很方便。

  信號燈可以指揮交通,是司機不會亂走。車燈提醒別人小心有車。燈

  幼:

  照明用:日光燈、臺燈、白熾燈、路燈。

  裝飾用:吊燈、壁燈、霓虹燈、彩燈。

  交通用:車燈、紅綠燈、信號燈。

  四、回應的方式,追問

  它是做什么用的?

大班各種各樣的燈教案2

  活動名稱:

  各種各樣的燈

  活動特質(zhì):

  常識

  年齡段:

  5-6周歲

  活動目標:

  1、讓幼兒認識幾種常見的燈,了解它們的用途,知道日常生活離不開它。

  2、了解燈的發(fā)展史,擴大認識范圍,激發(fā)幼兒對各種燈的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒想象力和語言表達能力。

  活動準備:

  日常生活中常見的燈(日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應燈和一般臺燈。)、各種燈的分類展示錄像

  活動過程

  一、活動環(huán)節(jié)、活動過程、時間

  1、談話導入:了解光明對人的作用

  2、看錄像,了解燈的發(fā)展史。

  3、識節(jié)能燈、防爆燈,讓幼兒操作,了解燈的開關(guān)方法。

  4、討論了解各種燈的不同用途,并對其進行分類。

  5、讓幼兒發(fā)揮想象,談自己想發(fā)明哪些燈。

  二、活動預設(主要提問,小結(jié),過渡語)、主要目標

  1、把門和窗戶都關(guān)緊,拉上窗簾,關(guān)上燈,讓幼兒感受一下沒有光的感受。

  師:剛才,沒有亮光了,你能看書、做游戲嗎?引導幼兒說出光在生活中的作用。

  師:在沒有電燈之前,人們是用什么照明的?幼兒看錄像,了解不同的時期人們所使用的照明用具,讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認識。

  2、出示節(jié)能燈、防爆燈,讓幼兒區(qū)別這兩種燈,了解它的作用。

  3、你知道怎樣才能使它們亮起來嗎?(通電打開開關(guān)),請幼兒實際操作將活動室的燈打開、關(guān)上。

  4、幼兒探索嘗試感應燈和一般臺燈開關(guān)方法的不同。

  5、教師:除了常見的燈,你還見過什么樣的燈?

  6、看錄像:按燈的不同用途進行分類,并用繪畫形式記錄。

  7、看錄像了解幾種特殊的燈。

  教師:還有幾種燈比較特殊,如醫(yī)院的無影燈,它是醫(yī)生做手術(shù)時用的'燈。帶幼兒回睡室觀察紫外線的燈,它可以消滅空氣中的細菌。

  小結(jié):我們已經(jīng)認識很多種燈,知道燈離不開我們的生活,燈是通了電才能發(fā)出光,沒有電燈就不能正常運轉(zhuǎn),電又是哪里來?我們把這個問題留到明天,明天再來告訴大家。小朋友你也可以問問爸爸媽媽把你知道的答案告訴大家。

  三、預想幼兒的回答

  幼:黑乎乎的看不見路,沒有了光,我感覺我們就像瞎子一樣?床灰姈|西。光是生活中不可缺少的東西。

  幼:有開關(guān)了,一摁開關(guān)就亮了。

  幼:一般的燈,要用開關(guān)打開,感應燈聽見聲音就開了。

  幼:幼兒互相討論回答。(霓虹燈、感應燈、花燈、彩燈、信號燈等)

  幼:

  1、霓虹燈師裝飾用的,美化環(huán)境、晚上看見霓虹燈,人們就會很開心。

  2、在人們晚上找不到開關(guān)時只要發(fā)出一點聲音就可以打開燈,很方便。

  信號燈可以指揮交通,是司機不會亂走。車燈提醒別人小心有車。燈

  幼:

  照明用:日光燈、臺燈、白熾燈、路燈。

  裝飾用:吊燈、壁燈、霓虹燈、彩燈。

  交通用:車燈、紅綠燈、信號燈。

  四、回應的方式,追問

  它是做什么用的?

大班各種各樣的燈教案3

  活動目標:

  1.認識一些常見的燈,說出它們的名稱和用途,知道人們的生活離不開它。

  2.對各種燈產(chǎn)生興趣,能拓展經(jīng)驗將在生活中見到的燈的名稱及用途用通順清楚的語言介紹出來。

  3.發(fā)展想象力和語言表達能力。

  活動準備:

  1.日常生活中常見的燈實物或圖片、幻燈片等(日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應燈、探照燈、無影燈、聚光燈、霓虹燈和一般臺燈)。

  2.錄像片

  3.畫紙和油畫棒

  活動過程:

  1.談話:了解光明對人的作用。

  師:假如太陽下山了,天黑了,沒有亮光了,我想在屋里看書,該怎么辦呢?(引導幼兒個別說出光在生活中的作用。)

  2.提問:你見過什么樣的'燈呢?它叫什么名字?在哪里見過它?它有什么作用?(引導幼兒個別講述,教師及時點撥評價)

  3.看實物、圖片,了解各種各樣的燈。

  提問:你認識這些燈嗎?知道它叫什么名字嗎?這些燈有什么作用呢?

  幼兒分小組觀看實物或圖片,邊看邊說說(自由討論、交流、講述),然后個別幼兒對照實物或圖片向全班幼兒介紹一下自己認識和知道的燈。

  4.想象:

  師:燈給我們的生活帶來了很多的方便,可是在很久以前是沒有電燈的,在沒有電燈之前,人們是用什么照明的呢?如果停電了,可以有哪些辦法代替電燈呢?

  5. 知識拓展:

  師:電燈是科學進步以后有一個美國的科學家發(fā)明的,他叫愛迪生。幼兒看錄像《知識窗》節(jié)目,了解不同的時期人們所使用的照明用具,讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認識。

  6.激趣:出示一些特殊的燈圖片或幻燈錄像片等,了解各種燈的功能。如:汽車轉(zhuǎn)向燈、飛機指航燈、火車信號燈、探照燈、觀賞花燈、霓虹燈、聚光燈、無影燈、礦燈等。讓幼兒看看說說,做個大概了解。

  7.分類:請幼兒根據(jù)燈的不同用途和功能進行分類

  照明燈: 裝飾燈: 觀賞燈: 信號燈:

  8.延伸:

  師:科學家真聰明,不但發(fā)明了電燈,還發(fā)明出這么多不同用途不同形狀的燈,我們也可以做一個小小發(fā)明家,發(fā)明自己喜歡的有用的燈。請小朋友用畫紙和油畫棒畫出你想發(fā)明的燈或者自己喜歡的燈吧,畫完后向同伴介紹一下自己“發(fā)明”的燈。

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