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大班茫茫的沙漠教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班茫茫的沙漠教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班茫茫的沙漠教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解沙漠的特征及沙漠上動(dòng)植物的特征。
2、學(xué)習(xí)討論的基本方法。
3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“沙漠之行”、“治沙”的錄像片段。
2、仙人掌、駱駝刺、駱駝等圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、 觀看錄像，了解沙漠的特征。 沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風(fēng)，天空上、大地上都是黃黃的一片，沙漠上很少見(jiàn)到動(dòng)植物，水很少，很干燥，白天很冷，沒(méi)有人住的房子，也沒(méi)有人在沙漠上生活。
2、 討論：“沙漠之舟”─駱駝為什么能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠行走？
3、 討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長(zhǎng)？
4、 討論：怎樣防治沙漠的`擴(kuò)大和危害？觀看治沙的錄像。 由于人們不斷地砍樹(shù)，破壞森林，現(xiàn)在沙漠在不斷擴(kuò)大。人們?cè)谏衬倪吘壷�，是沙不被狂風(fēng)吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴(kuò)大。
延伸提示
1、 繪畫：茫茫沙漠。
2、 沙盤游戲：植樹(shù)治沙。
3、 收集有關(guān)沙漠的故事，相互交流。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
大班茫茫的沙漠教案2
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)沙漠的自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。
2、在地上自制沙漠迷宮圖(圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動(dòng)植物)。
3、在班級(jí)里布置有關(guān)沙漠的主題圖片，幼兒對(duì)駱駝、響尾蛇等動(dòng)植物已有初步的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀看錄像認(rèn)識(shí)沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。
2、運(yùn)用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動(dòng)植物，以及與人們的'關(guān)系。
3、對(duì)神秘的大自然產(chǎn)生探索欲望，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀看沙漠里的優(yōu)美自然風(fēng)光，了解沙漠的特征。
(1)、教師與幼兒共同觀看錄像第一段，幫助初步了解沙漠。
教師：你們剛才看到的是什么地方?它是什么樣子的?
教師小結(jié)：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風(fēng)，天空上、大地上都是黃黃的一片。
(2)、教師與幼兒繼續(xù)觀看白天和晚上的沙漠錄像，進(jìn)一步了解沙漠。
教師：沙漠里的白天是怎樣的?晚上呢?你從哪里看出來(lái)的?
教師小結(jié)：沙漠上很少見(jiàn)到動(dòng)植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒(méi)有人住的房子，也沒(méi)有人在沙漠上生活。
(3)、教師：為什么我們?nèi)祟惒辉敢庾≡谏衬锬?
教師小結(jié)：因?yàn)樯衬泻苌儆兴�，一般植物不易生長(zhǎng)，人和動(dòng)物都要喝水，就要到很遠(yuǎn)的地方去取水。氣溫的變化又大，不適宜我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物的生活生長(zhǎng)。
2、游戲與討論結(jié)合，豐富對(duì)沙漠里動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)。
(1)、教師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒(méi)有人愿意住在沙漠里，但也有一些堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物、植物在那里勇敢地生活、生長(zhǎng)了下來(lái)。你知道是哪些動(dòng)植物嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言，教師不予評(píng)價(jià)。)
(2)、幼兒走迷宮游戲，認(rèn)識(shí)沙漠里的動(dòng)植物。
教師：沙漠里究竟生活著哪些動(dòng)物?生長(zhǎng)著哪些植物呢?走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規(guī)則是如果路上有動(dòng)物、植物擋著就不能通過(guò)。
在教師的組織引導(dǎo)下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說(shuō)看見(jiàn)了什么動(dòng)物或植物。
(3)、教師：你剛才在沙漠里遇見(jiàn)了什么?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片)
(4)、教師：它們中誰(shuí)是有危險(xiǎn)的?誰(shuí)又是我們?nèi)祟惖暮门笥?
幼兒分組交流、討論，教師巡回傾聽(tīng)。
集體交流，教師根據(jù)幼兒回答把有危險(xiǎn)的動(dòng)、植物圖片貼在一邊，沒(méi)有危險(xiǎn)的貼在另一邊。
(5)、討論：“沙漠之舟”─駱駝為什么能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠行走?
(6)、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長(zhǎng)?
3、引導(dǎo)幼兒了解防治沙漠化的方法。
(1)、教師(讓幼兒觀看沙漠刮大風(fēng)的錄像)知道嗎?沙漠也會(huì)發(fā)脾氣，看!沙漠里刮起大風(fēng)后是什么景象?
(2)、討論：①沙漠里常常刮起這么大的風(fēng)，會(huì)發(fā)生什么事情呢?
�、谠鯓臃乐紊衬臄U(kuò)大和危害?觀看治沙的錄像。
(3)、教師小結(jié)：由于人們不斷地砍樹(shù)，破壞森林，現(xiàn)在沙漠還在不斷擴(kuò)大。人們?cè)谏衬倪吘壷矘?shù)，使沙不被狂風(fēng)吹到農(nóng)田中，防止沙漠的擴(kuò)大。我們小朋友也應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)延伸
1、繪畫：茫茫沙漠。
2、沙盤游戲：植樹(shù)治沙。
3、收集有關(guān)沙漠的故事、圖片，相互交流，并在主題區(qū)展示。
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