小班健康手指兄弟教案（精選12篇）
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班健康手指兄弟教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班健康手指兄弟教案 1
一、活動設(shè)計背景
設(shè)計游戲、音樂提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備了小貼畫來鼓勵幼兒。
二、活動目標(biāo)
1、知道手心、手背、手指等手的各個部分名稱，認(rèn)識五個手指。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)手的方法。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
三、教學(xué)重點、難點
這個活動的重點是通過游戲的形式幫助幼兒認(rèn)識自己的小手，難點是了解五個手指的不同名稱。
四、活動準(zhǔn)備
1、硬紙板做的“大手”。
2、每人5個可以套在手上的小指偶。
3、幼兒用書。
五、活動過程
1、教師用“大手”做游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行指偶表演，認(rèn)識每個手指的名稱。
教師套上指偶進(jìn)行表演，依次介紹手指的名稱。
教師看著自己的手練習(xí)說手指的名稱。
教師將指偶分發(fā)給幼兒，請幼兒在五個手指上套上指偶，練習(xí)做手指操。
3、師生討論：如何保護(hù)我們的手。
4、教師做總結(jié)，活動結(jié)束。
六、教學(xué)反思
在備課過程中，對活動內(nèi)容教學(xué)等各個方面得到很大的啟發(fā)，對幼兒發(fā)展的.反思，通過多元、智能、理論 等觀點;設(shè)計個領(lǐng)域活動，加強(qiáng)老師幼兒之間的整合與滲透，能夠準(zhǔn)確了解幼兒學(xué)習(xí)，個性等各方面，但自己還存在很多的不足之處。如果讓我重新上這節(jié)課，我會先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，認(rèn)知手的一切，讓他具有一定的現(xiàn)實性，讓幼兒在情境中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)認(rèn)識方法。
小班健康手指兄弟教案 2
一、活動目標(biāo)：
1、使幼兒認(rèn)識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。
2、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的'重要性。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
二、活動準(zhǔn)備：
制作一個指偶(帶有痛苦的表情)，一些顏料。
三、活動過程：
1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)砗芏嗤纯啵易兊煤茈y看，"駝了背"什么事也做不了。
2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進(jìn)了肚子，手指和指甲都變了形……
3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護(hù)手指，并經(jīng)常洗手，保護(hù)手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。
四、活動建議：
了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習(xí)慣。
五、教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班健康手指兄弟教案 3
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識手的外部結(jié)構(gòu)，能說出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手可以做各種動作。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體，知道怎樣運用手和保護(hù)手。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
將手指裝飾成臉的模樣、活動過程：
一、猜謎語，引起對手的興趣。
1、教師：我們來猜個謎語，小朋友要仔細(xì)地聽：五個兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個部位。請幼兒猜猜。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手。
1、教師伸出裝飾好的手：你們有手嗎?有幾只手?我們每個人都有一雙能干的小手，讓我們來看看手是什么樣的?
2、啟發(fā)幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：
我們十個手指;保護(hù)手指尖的`是指甲;有手掌紋的是手心;轉(zhuǎn)過來這是手背;讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。
3、我們的手指是一樣長嗎?是一樣粗細(xì)嗎?
4、、教師小結(jié)：我們都有兩只小手，共有十個手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。
三、認(rèn)識手指的名稱。
1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：
你們發(fā)現(xiàn)了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指;而我最瘦最小，所以就叫小拇指;我靠在老大的旁邊，我叫食指;我是在最中間，就叫中指;最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。
2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。
四、手的用處引導(dǎo)討論：手有用嗎?你的小手可以做什么?請小朋友自由說說。
小結(jié)：我們的小手會幫助大家做這么多事情，小手真能干。
五、保護(hù)小手。
1、小手本領(lǐng)真大，如果沒有手會怎么樣呀?引導(dǎo)幼兒想像沒有手給生活和學(xué)習(xí)帶來的不便。
2、小朋友知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手?
教師：尖銳的小刀、釘子等，如果去玩會怎么樣?熱的東西能用小手去摸嗎?天氣冷時，我們要怎樣讓手不會被凍壞?
幼兒討論，說說自己的想法。
小結(jié)：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時要帶手套和涂護(hù)手霜等。
六、教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班健康手指兄弟教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識手指的名稱和作用。
培養(yǎng)幼兒對手指的感知和協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)重難點
1、重點：讓幼兒準(zhǔn)確說出每個手指的名稱。
2、難點：理解手指在日常生活中的重要作用。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、手指模型或圖片。
2、相關(guān)兒歌視頻。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入部分
展示手指模型或圖片，引起幼兒的興趣。
提問：“小朋友們，看看這是什么呀？”
2、認(rèn)識手指
依次介紹每個手指的名稱（大拇指、食指、中指、無名指、小拇指）。
讓幼兒跟著老師一起說出手指的名稱，并指一指自己相應(yīng)的手指。
3、手指的作用
討論每個手指在生活中的作用，如大拇指可以幫助我們拿東西，食指可以指東西等。
舉例說明：用大拇指和食指捏起一顆小豆子。
4、兒歌欣賞
播放有關(guān)手指的`兒歌視頻，讓幼兒跟著一起唱和做動作。
5、總結(jié)
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)手指的名稱和作用。
五、教學(xué)延伸
回家后和爸爸媽媽一起玩手指游戲。
在美工區(qū)畫自己的小手。
小班健康手指兄弟教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒通過手指運動鍛煉手部肌肉。
培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
二、教學(xué)重難點
重點：學(xué)會簡單的手指運動動作。
難點：跟隨節(jié)奏準(zhǔn)確地做出手指運動。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
輕快的音樂。
手指運動的示范視頻。
四、教學(xué)過程
1、熱身活動
帶領(lǐng)幼兒活動手腕、手指關(guān)節(jié)。
2、觀看示范視頻
播放手指運動的'示范視頻，讓幼兒觀察。
3、學(xué)習(xí)手指運動
老師逐步分解動作，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)。
如：手指彎曲伸展、手指交叉等。
4、跟隨音樂做運動
播放輕快的音樂，幼兒跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行手指運動。
5、小組展示
分組讓幼兒展示他們的手指運動，互相欣賞。
五、教學(xué)延伸
鼓勵幼兒自己創(chuàng)編新的手指運動動作。
在課間休息時，帶領(lǐng)幼兒一起做手指運動。
小班健康手指兄弟教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力。
通過故事讓幼兒明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
二、教學(xué)重難點
重點：能專注地傾聽故事，并理解故事內(nèi)容。
難點：能用簡單的語言表達(dá)自己對故事的理解。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)手指兄弟團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事圖片或繪本。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
展示手指圖片，提問：“小朋友們，手指兄弟之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？”
2、講故事
結(jié)合圖片或繪本，生動地講述手指兄弟的'故事。
3、討論與交流
提問：“故事里手指兄弟遇到了什么困難？它們是怎么解決的？”
引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
4、角色扮演
請幾位幼兒分別扮演手指兄弟，再現(xiàn)故事中的情節(jié)。
5、總結(jié)
強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，鼓勵幼兒在生活中也要學(xué)會互相幫助。
五、教學(xué)延伸
讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。
在區(qū)角活動中，提供相關(guān)材料，讓幼兒自己創(chuàng)作手指兄弟的故事。
小班健康手指兄弟教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感知手指的長短差異。
培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。
二、教學(xué)重難點
重點：能準(zhǔn)確比較出手指的長短。
難點：理解長短的相對性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
每個幼兒一張畫有五個手指的紙張。
尺子。
四、教學(xué)過程
1、觀察手指
讓幼兒伸出自己的手，觀察每個手指的長短。
提問：“哪個手指最長？哪個手指最短？”
2、畫手指
發(fā)給幼兒畫紙，讓他們畫出自己的`手指，并標(biāo)注出每個手指的名稱。
3、比較長短
用尺子測量每個手指的長度，記錄下來。
引導(dǎo)幼兒比較測量結(jié)果，找出最長和最短的手指。
4、討論
提出問題：“如果把手指放在不同的位置，長短會變化嗎？”讓幼兒思考和討論。
5、總結(jié)
總結(jié)手指長短的特點和比較方法。
五、教學(xué)延伸
在區(qū)角投放不同長度的物品，讓幼兒進(jìn)行比較。
讓幼兒觀察生活中其他物體的長短。
小班健康手指兄弟教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
提高幼兒的反應(yīng)能力和注意力。
增強(qiáng)幼兒對手指的控制能力。
二、教學(xué)重難點
重點：能迅速根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。
難點：在游戲中保持專注和興奮度。
三、教學(xué)過程
1、介紹游戲
老師講解游戲規(guī)則：老師說出某個手指的名稱，幼兒要迅速將該手指藏起來。
2、練習(xí)
先進(jìn)行幾次簡單的練習(xí)，讓幼兒熟悉游戲。
3、正式游戲
逐漸加快速度和增加難度，如同時說出兩個手指的名稱。
對反應(yīng)迅速的幼兒給予表揚(yáng)。
4、變化游戲
可以讓幼兒來當(dāng)指令者，增加他們的`參與度。
5、總結(jié)
回顧游戲過程，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)速度和注意力的重要性。
四、教學(xué)延伸
回家和家人一起玩這個游戲。
在其他活動中，培養(yǎng)幼兒的注意力和反應(yīng)能力。
小班健康手指兄弟教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解保持手指清潔的重要性。
教會幼兒正確洗手的方法。
二、教學(xué)重難點
重點：認(rèn)識到手指清潔的必要性。
難點：掌握正確的洗手步驟。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
洗手的圖片或視頻。
洗手液、毛巾。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
展示一些臟手指的圖片，提問：“這樣的.手指干凈嗎？”
2、討論
引導(dǎo)幼兒討論手指為什么會變臟，以及臟手指的危害。
如：會把細(xì)菌吃到肚子里，容易生病等。
3、學(xué)習(xí)洗手
播放正確洗手的視頻，老師示范洗手的步驟（濕、搓、沖、捧、擦）。
讓幼兒跟著一起做。
4、實踐
幼兒分組去洗手，老師在旁邊指導(dǎo)。
5、總結(jié)
強(qiáng)調(diào)每天要勤洗手，保持手指的清潔。
五、教學(xué)延伸
設(shè)立“洗手小明星”的評比，鼓勵幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。
在家中，提醒幼兒注意洗手。
小班健康手指兄弟教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知道如何保護(hù)手指不受傷。
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
二、教學(xué)重難點
重點：了解常見的手指受傷情況及原因。
難點：形成保護(hù)手指的習(xí)慣和意識。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
手指受傷的圖片或案例。
創(chuàng)可貼。
四、教學(xué)過程
1、展示圖片
展示手指受傷的圖片，如被夾傷、劃傷等。
提問：“小朋友們，你們知道手指為什么會受傷嗎？”
2、討論原因
引導(dǎo)幼兒討論手指受傷的原因，如玩尖銳的物品、關(guān)門時不小心等。
3、保護(hù)方法
講解保護(hù)手指的方法，如不玩危險的`東西、小心關(guān)門等。
示范如何正確使用工具，避免傷到手指。
4、情境模擬
創(chuàng)設(shè)一些可能導(dǎo)致手指受傷的情境，讓幼兒做出正確的反應(yīng)。
5、總結(jié)
總結(jié)保護(hù)手指的重要性和方法，提醒幼兒時刻注意。
五、教學(xué)延伸
與家長溝通，共同關(guān)注幼兒在生活中的手指安全。
在班級中設(shè)置“安全小衛(wèi)士”，提醒大家注意安全。
小班健康手指兄弟教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、增強(qiáng)幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識。
二、教學(xué)重難點
1、重點：讓幼兒積極參與手指游戲，體驗游戲的樂趣。
2、難點：在游戲中，引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)手指動作，準(zhǔn)確完成游戲任務(wù)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、手指頭飾（大拇指、食指、中指、無名指、小拇指）若干。
2、輕松歡快的音樂。
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
教師通過手指操引起幼兒的興趣，“小朋友們，我們的手指兄弟要來和大家一起做游戲啦，伸出你們的小手，跟老師一起動起來�！睅ьI(lǐng)幼兒一起做簡單的手指熱身運動，如手指彎曲、伸展、轉(zhuǎn)動等。
（二）認(rèn)識手指兄弟
教師戴上手指頭飾，依次介紹手指兄弟的名字：“這是大拇指，這是食指，這是中指，這是無名指，這是小拇指。”讓幼兒指認(rèn)自己的手指兄弟，說出它們的名字。
（三）手指游戲環(huán)節(jié)
1、游戲一：“手指點名”
教師說手指的名字，幼兒快速伸出相應(yīng)的手指。
例如：“大拇指在哪里？”幼兒迅速伸出大拇指。
2、游戲二：“手指排隊”
幼兒分成小組，每個小組的.幼兒按照手指兄弟的順序，將手指依次疊放。
比一比哪個小組完成得又快又準(zhǔn)確。
3、游戲三：“手指跳舞”
播放輕松歡快的音樂，幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，用手指做出各種動作，如擺動、旋轉(zhuǎn)等。
�。ㄋ模┬〗M競賽
將幼兒分成若干小組，進(jìn)行手指游戲競賽。競賽項目可以包括“快速指認(rèn)手指”“準(zhǔn)確排列手指順序”等。為獲勝的小組頒發(fā)小獎品。
（五）總結(jié)與放松
與幼兒一起回顧今天玩的手指游戲，強(qiáng)調(diào)手指鍛煉的重要性。播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松手指的動作。
五、教學(xué)延伸
在區(qū)域活動中，投放有關(guān)手指游戲的材料，讓幼兒自由探索和玩耍。鼓勵幼兒回家后和家長一起玩手指游戲。
六、注意事項
1、游戲過程中，要關(guān)注幼兒的情緒和參與度，及時給予鼓勵和引導(dǎo)。
2、注意游戲的難度適中，避免讓幼兒感到挫敗。
3、強(qiáng)調(diào)游戲的安全性，避免幼兒因過度用力或不正確的姿勢導(dǎo)致手指受傷。
小班健康手指兄弟教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識手指，知道每個手指的名稱。能通過游戲活動，鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的手部衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點
1、重點
讓幼兒準(zhǔn)確說出每個手指的名稱。引導(dǎo)幼兒積極參與手指游戲，鍛煉手指的靈活性。
2、難點
幫助幼兒理解手指協(xié)調(diào)活動對手部功能的重要性。培養(yǎng)幼兒在日常生活中主動鍛煉手指的意識。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
手指兄弟的圖片或手偶。兒歌《手指兄弟》的音樂。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
展示手指兄弟的圖片或手偶，引起幼兒的興趣。老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來了幾個好朋友，看看它們是誰？”引導(dǎo)幼兒觀察手指，初步認(rèn)識手指。
�。ǘ┱J(rèn)識手指（5 分鐘）
老師依次介紹每個手指的名稱（大拇指、食指、中指、無名指、小指），讓幼兒跟著說出。與幼兒一起玩手指點名的游戲，老師點到哪個手指，幼兒就伸出相應(yīng)的手指并說出名稱。
�。ㄈ┦种赣螒颍�15 分鐘）
教幼兒唱兒歌《手指兄弟》�！按竽粗甘前职�，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。食指是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。無名指是姐姐，姐姐彈鋼琴，叮叮叮。小指是弟弟，弟弟敲鑼鼓，咚咚咚。”一邊唱兒歌，一邊引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的'手指動作。多次練習(xí)，讓幼兒熟悉兒歌和動作。
�。ㄋ模┦种胳`活性鍛煉（10 分鐘）
1、讓幼兒將雙手放在桌面上，練習(xí)用每個手指依次點擊桌面。
2、發(fā)放一些小物品（如豆子、小積木等），讓幼兒用手指嘗試撿起。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)和強(qiáng)調(diào)（2 分鐘）
1、老師總結(jié)今天的活動，再次強(qiáng)調(diào)每個手指的名稱和作用。
2、提醒幼兒要注意保持手部衛(wèi)生，勤洗手，不要把手指放進(jìn)嘴里。
六、教學(xué)延伸
1、在家中，家長可以和幼兒一起玩更多的手指游戲，鞏固所學(xué)知識。
2、在美工區(qū)，提供材料讓幼兒進(jìn)行手指印畫創(chuàng)作。
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