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大班健康心情預(yù)報(bào)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占拇蟀嘟】敌那轭A(yù)報(bào)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班健康心情預(yù)報(bào)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解和體驗(yàn)他人的情緒情感。
2、通過活動(dòng)讓幼兒知道每天都要有一個(gè)快樂的心情。
活動(dòng)過程:
一、收聽天氣預(yù)報(bào),導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友注意了,天線寶寶提醒大家,天氣預(yù)報(bào)時(shí)間到了,請(qǐng)注意收看。ń處煵ニ吞鞖忸A(yù)報(bào):各位觀眾大家好!現(xiàn)在是天氣預(yù)報(bào)時(shí)間,今天是晴天,明天陰天,北風(fēng)三到四級(jí)!天氣預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝收看。
提問:
1、剛才的天氣預(yù)報(bào)告訴大家,今天是什么天氣?
2、那明天是什么天氣?
3、小朋友還知道哪些天氣?
小結(jié):天氣有晴天、陰天、雨天、雪天……天氣變化千奇百怪,小動(dòng)物的心情也象天氣一樣,經(jīng)常變化,有時(shí)高興,有時(shí)傷心,有時(shí)還會(huì)生氣。小朋友,你們想知道小動(dòng)物今天的心情嗎?
二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解他人情緒。
在美麗的大森林里,不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào)呢!我們一起聽聽心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的?(教師播報(bào)心情預(yù)報(bào):大家好!我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈,現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào),今天大部分動(dòng)物的心情是晴天,只有獅子的心情是雨天,并伴有八級(jí)脾氣!心情預(yù)報(bào)播送完畢,謝謝大家!再見。
提問:
1、聽完心情預(yù)報(bào),你聽到了什么?
小結(jié):森林里大部分小動(dòng)物的心情是晴天,小獅子的心情是雨天。
2、為什么大部分小動(dòng)物的心情是晴天?(出示圖片)
小結(jié):小猴子在蕩秋千,大象在玩皮球,它們玩得真開心,所以它們的心情是晴天。
3、獅子的心情為什么是雨天?(出示圖片,看獅子的表情,發(fā)生了什么事,它的心情是雨天?)
4、獅子到底遇到什么不開心的事,我們一起問問它:"獅子,獅子,你為什么不開心呀?"(教師回答:我生病了,身體不舒服)
小結(jié):原來獅子生病了,很難受,它的心情是雨天。
5、還可以用哪些天氣說獅子的心情?
小結(jié):除了雨天,還可以用陰天、雪天說獅子的心情。
6、森林里的小動(dòng)物聽了這個(gè)預(yù)報(bào)后,它們會(huì)怎樣做呢?
小結(jié):小動(dòng)物有的給它唱歌,有的給它跳舞,還有的.給它帶來了禮物,這時(shí),小獅子的心情是晴天,它特別高興,小朋友,我們一起和獅子唱起來,跳起來吧。ǔ喝绻械叫腋!┠銈兏吲d嗎?那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣,都是晴天。
三、說心情
小動(dòng)物的心情有的時(shí)候是晴天,有的時(shí)候是陰天,還有的時(shí)候是雨天、雪天,小朋友的心情也會(huì)變化。
1、想一想,遇到什么事,你的心情是雨天?
小結(jié):小朋友遇不開心的事,心情是雨天,這樣的心情對(duì)小朋友的身體不好,所以要把這些不開心的事說出來,大家一起為你分擔(dān),你的心情就會(huì)變成晴天。
2、小朋友,你的心情什么時(shí)候是晴天?
小結(jié):小朋友遇到高興的事,心情是晴天,可以把高興的事說給大家聽,讓大家和你共同分享快樂,這樣大家的心情都會(huì)是晴天。
四、學(xué)做主持人
今天,小朋友的心情怎樣,老師想請(qǐng)小朋友當(dāng)節(jié)目主持人,預(yù)報(bào)自己的心情,下面請(qǐng)先聽老師的心情預(yù)報(bào)。你們想當(dāng)節(jié)目主持人嗎?不過,做主持人還有個(gè)要求:要先問大家好,然后說出自己的名字,接下來說自己的心情,最后要有禮貌的和大家再見。
現(xiàn)在,小朋友一起來當(dāng)主持人,預(yù)報(bào)自己的心情。
誰愿意給大家預(yù)報(bào)自己的心情?
結(jié)束:小朋友說的真好!老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,同時(shí),老師希望你們天天都有好心情,健康快樂的成長!讓我們唱起來,跳起來,把我們快樂的心情帶給大家!
大班健康心情預(yù)報(bào)教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
情感教育無不論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動(dòng)教育中,都應(yīng)是一個(gè)不被忽視的主體,而且越來越受到老師和家長們的重視。為了加強(qiáng)情感教育,我本著如何幫助幼兒理解、體驗(yàn)別人的情緒情感,培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力以及幼兒語言表達(dá)能力和互愛、互助情感的目的,選擇了綜合教育活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》。我想以本次活動(dòng)為目的,更深入地了解幼兒的內(nèi)心世界,并逐步引導(dǎo)他們的心靈更加美麗、友善,培養(yǎng)他們互幫互助的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感。
2、嘗試用語言、繪畫的方式表達(dá)自己的心情,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,并能用合適的色彩來烘托心情。
3、懂得在日常生活中保持愉快的心情,這樣有利于身體的健康。懂得別人心情不好時(shí),能關(guān)心別人,萌發(fā)幼兒相互關(guān)愛的情感。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的.良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒通過看看、想想、議議,編編心情預(yù)報(bào),
難點(diǎn)是幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大電視一臺(tái);猴子玩具一只;背景圖一幅;小鳥、小兔、小鴨動(dòng)物圖片各一;猴子、大象、青蛙的心情圖各一幅。
活動(dòng)過程
一、與幼兒談天氣,引發(fā)興趣,提出主題。
1、出示電視播報(bào)天氣預(yù)報(bào),提問:剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況?
2、你還知道哪些天氣情況?(幼兒邊說教師邊出示天氣圖示)
3、小結(jié):天氣情況真是千奇百怪,通過天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情況了,給我們的生活帶來了很大方便。
二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解他人情緒。
教師播報(bào)心情預(yù)報(bào)
提問:1、剛才的心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的?主持人先說了什么,又說了什么,最后說了什么?
小結(jié):對(duì)了,主持人先問大家好,并和大家打招呼,然后介紹小動(dòng)物的心情,最后有禮貌地和大家說再見。
2、那心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎樣?
3、為什么說獅子的心情是雨天?說明它的心情怎樣?那還可以用哪些天氣情況來表示?
4、心情好呢,可以用哪些天氣情況來表示?
5、小結(jié):并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,完整表述。
三、通過孩子議議心情預(yù)報(bào),引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)互愛、互助的情感。
出示背景圖及獅子生病的圖片。
提問:1、如果我們生病了,會(huì)是怎樣的感覺啊?幫助、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)他人情感,可以說出自己生病時(shí)的感受。
2、森林里的小動(dòng)物聽了這個(gè)預(yù)報(bào)后,會(huì)怎樣做呢?
引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子的互愛互助情感。
老師出示小動(dòng)物來看望獅子的圖片:
3、總結(jié):獅子看到有這么多朋友來看望它,關(guān)心它,很高興,頭也不疼了,身體也不難受了,心情就慢慢變成晴天了。
四、學(xué)說心情預(yù)報(bào),體驗(yàn)成功的快樂。
請(qǐng)個(gè)別幼兒到講臺(tái)上前做心情預(yù)報(bào),體驗(yàn)小動(dòng)物的心情。
五、畫心情,說心情。
請(qǐng)幼兒將自己現(xiàn)在的心情或喜歡的心情畫出來,并說說自己在什么情況下會(huì)有這樣的心情,為什么會(huì)有這樣的心情,什么時(shí)候才有這樣的心情。
六、展示幼兒作品。
教學(xué)反思
我想從活動(dòng)設(shè)計(jì)上和活動(dòng)過程中存在的問題自我分析一下。
1、本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來,同時(shí)設(shè)計(jì)提出問題,讓孩子投入到情景中去,更好的體驗(yàn)和感受各種變化的心情。
2、活動(dòng)過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。但對(duì)幼兒的語言表達(dá)能力方面的培養(yǎng)不是很好,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
大班健康心情預(yù)報(bào)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.懂得學(xué)會(huì)讓自己時(shí)刻保持愉快的心情,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
2.通過繪畫描述自己的心情,并能在大膽講述,發(fā)展口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.照片—獅子1
2.趣味練習(xí)—各種面部表情
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1.談話引題
教師:哎喲,明天的天氣怎么樣呢?有什么辦法可以知道呢?
引導(dǎo)幼兒說出,可以聽天氣預(yù)報(bào)。
嗯!老師知道了,通過聽天氣預(yù)報(bào),我們就可以知道天氣情況。
2.你們有沒有聽說過心情預(yù)報(bào)呢?我們就一起來聽一聽好嗎?
(教師走到電視機(jī)框后面,帶上頭飾播報(bào)心情預(yù)報(bào))
二、展開
1.問題討論
。1)剛才我們聽了心情預(yù)報(bào),今天獅子的心情是怎樣的?
。2)為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词拢?/p>
。ㄓ變捍竽懖聹y)
。3)到底是什么事呢?
2.出示照片—獅子1
。ǔ鍪惊{子生病躺在床上的圖片)
。1)原來獅子生病了,生病時(shí)的感覺是怎么樣的?
。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)
。2)森林里的小動(dòng)物聽到獅子的心情預(yù)報(bào)后,會(huì)怎么做呢?
(3)后來獅子的'心情發(fā)生變化了嗎?為什么?
。4)如果你們的好朋友遇到困難了,你們會(huì)怎么做呢?
3.情感教育
出示圖片--各種面部表情
。1)心情預(yù)報(bào)太好了,小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人,請(qǐng)你來播報(bào)心情預(yù)報(bào)。
。2)教師根據(jù)各種不同的表情圖,講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)幼兒手拿話筒,站在電視機(jī)框后播報(bào)。
。3)你喜歡哪一種,為什么?
我們的心情有時(shí)會(huì)不好,有時(shí)會(huì)好,如果一直心情不好,我們應(yīng)該怎么樣?
怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?
三、延伸
幼兒畫心情、說心情。
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