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中班養(yǎng)成教育教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中班養(yǎng)成教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班養(yǎng)成教育教案1
教學(xué)目標(biāo)：
五一長(zhǎng)假就要到了，而長(zhǎng)假期間的平安問題更是我們關(guān)注的大問題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行平安教育，希望各位同學(xué)能夠度過一個(gè)平安、文明、快樂的五一長(zhǎng)假.
讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間.
了解節(jié)日中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí).
教學(xué)過程：
1、時(shí)刻把平安教育記在心頭.做到不平安的事絕對(duì)不做，不平安的行為不干，不干凈的事物不吃，不平安的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯的五不要求.
2、高度重視交通及其他平安，不單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛.遵守交通規(guī)則,注重乘車平安,不乘病車和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到一停二看三通過,不爬車,追車, 不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人.嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救能力.
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的.平安；嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)告知大人，絕對(duì)不 能直接參與救火.
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生.由于開春時(shí)節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所，不到發(fā)病人家串門.
5、有方案地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動(dòng).不要長(zhǎng)時(shí)間看電視.切忌不dubo、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣.
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，尊老愛幼，助人為樂，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng).
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身平安帶來隱患.
三、總結(jié)：同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋�，也是社�?huì)的幸福.真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來幸福.過一個(gè)愉快的假期.
教學(xué)反思：
五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，開展勞動(dòng)系列活動(dòng).
中班養(yǎng)成教育教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。
2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。
【活動(dòng)過程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動(dòng)。
二、基本部分
1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友你們每天早上幾點(diǎn)起床?晚上又是幾點(diǎn)睡覺?請(qǐng)聽故事《小熊和大熊》
2、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小熊和大熊為什么上學(xué)會(huì)遲到?
教師總結(jié)：小熊和大熊因?yàn)橄矚g看動(dòng)畫片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學(xué)都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養(yǎng)成按時(shí)睡覺按時(shí)起床的好習(xí)慣，這樣上學(xué)才不會(huì)遲到，才會(huì)有更健康的身體。
3、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們平時(shí)會(huì)睡懶覺嗎?
4、認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)媽媽為什么說寶寶是個(gè)乖孩子?
(2)故事告訴我們睡覺時(shí)最好的姿勢(shì)是什么樣的?
(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫活動(dòng)過程：
一、開始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來做客。
1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物(糖葫蘆，棉花糖)為話題。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來了禮物(出示手工制作的`棉花糖和糖葫蘆)，你們想要嗎?忽然，聽聽什么聲音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲)，懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛?
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖)，那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。
二、基本部分
(一)路邊小吃不衛(wèi)生。
PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。
1.你覺得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他們衛(wèi)生嗎?2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)雖然很香，但是一點(diǎn)也不衛(wèi)生，而且也沒有營(yíng)養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。
3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡)中班健康教案反思詳案《垃圾食品我不吃》含PPT課件
(三)蔬菜水果養(yǎng)好
1.吃什么樣的食品才最健康呢?
引導(dǎo)幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。
2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。
(四)游戲：幫幫懶洋洋
1.幼兒人手一個(gè)食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域，進(jìn)行分類。
2.師設(shè)置情景：懶羊羊來我們幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。
3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類結(jié)果。
三、結(jié)束部分：懶羊羊謝謝小朋友幫助了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結(jié)束。
附兒歌食品安全兒歌：
小朋友，要記好，食品安全很重要。
小地?cái)�，買食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。
小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我通過小朋友喜愛的動(dòng)畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，通過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。
中班養(yǎng)成教育教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn).
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人.
3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí).
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力.
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源『危險(xiǎn)的小圓珠』.
2、各種小圓珠實(shí)物.
活動(dòng)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣.
〔1〕 游戲『指五官』.
教師說：鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕.
請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子.
〔2〕 教師帶著幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用.
二、 講述故事『危險(xiǎn)的小圓珠』，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn).
〔1〕 播放多媒體教學(xué)資源『危險(xiǎn)的小圓珠』.
提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？
〔2〕 小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸.小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn).
三、 引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官防止傷害.
〔1〕 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
〔2〕 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？
〔3〕 入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？
〔4〕 閱讀幼兒用書第42-43頁：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？
〔5〕 小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師.
活動(dòng)反思：
通過這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的.概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩.在幼兒平安教育中必不可少.但是在此類教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性.所以在思想上培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)尤為重要
中班養(yǎng)成教育教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和考前須知.
2.懂得遵守運(yùn)動(dòng)考前須知是為了更好、更平安地進(jìn)行體育活動(dòng).
3.知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要保護(hù)自己，也要防止傷害別的小朋友.
4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù).
5.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí).
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè).
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書.
活動(dòng)過程：
1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片.
教師出示掛圖：
〔1〕仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？
〔2〕為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢？
2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演.
〔1〕教師：剛剛小朋友們對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說出了自己的理由，究竟大家說得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來看一段布偶表演吧.
〔2〕教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來的傷害.
①布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，模仿小朋友的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很認(rèn)真到位.主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說：為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒有，我才不好好做呢.
�、诮處煟憾趺戳�？你覺得可能是什么原因造成的呢？
3．引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng).
4．引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情.
5．引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的`事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí).
活動(dòng)反思：
平安教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常催促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣.經(jīng)常給孩子講解平安方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力.
中班養(yǎng)成教育教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的平安意識(shí).
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止不平安事故的發(fā)生.
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力.
4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí).
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一套『平安伴我行』手冊(cè)、圖片.
活動(dòng)過程：
一、出示圖〔一〕，提問并引出主題.
1、圖上畫的是什么地方？〔廚房〕
2、從什么地方看出來是廚房？〔有刀、鏟、爐等物〕
3、你家有廚房嗎？〔有〕廚房在什么地方？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn).
二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn).
1、出示刀：玩具刀與真刀的比照.輕和重、大和小的比照.
2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？
3、出示圖〔二〕：一個(gè)小孩玩廚房里的`刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn).讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！
三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)
1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？
2、出示圖〔三〕：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上.
3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤⿻?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ?/p>
四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn).
1、出示圖〔四〕，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了.
2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等.
五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn).
1、出地圖〔五〕：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水.
2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn).
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的
六、要防止這些危險(xiǎn)，有什么方法？〔遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩〕
七、看『平安伴我行』手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講
活動(dòng)反思：
平安教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，平安教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透.通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，不僅僅可以防止一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識(shí)，為幼兒平安行為能力的開展奠定了根底.
像這節(jié)課，讓他們留神廚房里的平安問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危險(xiǎn)的東西.孩子們都說得非常好，這也說明了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)平安問題的重視性，家長(zhǎng)的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好的開展，讓孩子們對(duì)危險(xiǎn)的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會(huì)因?yàn)闊o知從而造成更加嚴(yán)重的后果，所以，讓我們勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種問題，并能夠迎刃而解.
中班養(yǎng)成教育教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解扭傷腳后正確的處理方法.
2、仔細(xì)觀觀察圖片，能在圖片中找到自己需要的信息.
3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí).
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征.
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷.
2、娃娃、毛巾每人一份.
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書.
活動(dòng)過程：
1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問題.
〔1〕旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢？
妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！
兵兵說：不對(duì)，不能用手揉，要用冰毛巾敷.
樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷.
〔2〕教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對(duì)呢？老師這里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方 法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面.請(qǐng)你說一說為什么選擇這種方法.
2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法.
教師：
(1) 腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的
(2) 現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法.
(1) 教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重
的
正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的`部位，這樣 可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果.受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以 幫助受傷的地方很快好起來.
〔教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明. 〕
(2) 教師帶著幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí).
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法.
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧
活動(dòng)反思：
中班的孩子有一定的自我保護(hù)意識(shí)及能力，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，這方面的能力會(huì)更強(qiáng).
中班養(yǎng)成教育教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得平安上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性.
2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法.
3、培養(yǎng)幼兒初步的平安意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成平安文明的好習(xí)慣.
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力.
5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí).
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法.
2、活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯平安的道理，培養(yǎng)幼兒平安意識(shí).
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻.
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn).
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣.
〔1〕教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測(cè)它會(huì)做什么.
〔2〕教師繪聲繪色地講述故事『淘氣的跳跳虎』來吸引孩子的注意力.
〔3〕提問：故事中的跳跳虎是怎么受傷的？，平時(shí)我們上下樓梯要注意什么？
2、觀看視頻，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯.
〔1〕教師提問： 視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？，巧虎超人告訴小朋友們什么？
〔2〕教師小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠.
3、學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯的正確方法.
〔1〕教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶.
教師：請(qǐng)小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰做得好，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦.
〔2〕個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法.
4、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn).
〔1〕游戲『闖關(guān)小衛(wèi)士』
①教師：今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方『智慧樂園』，你們想去嗎？可是，在去『智慧樂園』的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn)，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達(dá)『智慧樂園』啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)『智慧樂園』.
�、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片，讓幼兒說一說誰對(duì)誰不對(duì).〔上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)『智慧樂園』，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)『智慧樂園』〕.
〔2〕體驗(yàn)游戲：
�、俳處煟簞倓傂∨笥训谋憩F(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊(duì)去『智慧樂園』吧，在去『智慧樂園』的`路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)『智慧樂園』啦.
�、趲е變悍纸M練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法.〔引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走〕.
五、活動(dòng)延伸
在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒穩(wěn)固上下樓梯時(shí)的平安知識(shí)和經(jīng)驗(yàn).
活動(dòng)反思
活動(dòng)中設(shè)計(jì)了小故事，師幼互動(dòng)觀看照片，知識(shí)穩(wěn)固兒歌『上下樓梯歌』及最后以去『智慧樂園』的游戲中體驗(yàn)正確上下樓梯，讓整個(gè)活動(dòng)都是在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行.
中班養(yǎng)成教育教案8
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子大部分都是家里的獨(dú)苗，在家長(zhǎng)們的溺愛下，使他們養(yǎng)成了以自我為中心的性格。當(dāng)他們的需求得不到滿足時(shí)，就會(huì)大哭大鬧，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，不懂得如何讓自己快樂，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我通過開展本次活動(dòng)，讓孩子感受情緒的變化并懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒
2.懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.氣溫溫度計(jì)一個(gè)、人手一支水性筆
2.《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂
3.課件PPT，有興高采烈、傷心難過、垂頭喪氣等等的臉譜圖
活動(dòng)重點(diǎn)
體會(huì)高興與傷心的不同心情，理解情緒對(duì)健康的影響
活動(dòng)難點(diǎn)
了解人的情緒變化，并學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)四、活動(dòng)過程
(一)出示溫度計(jì)。
師：你們知道這是什么嗎?它有什么用途?
小結(jié)：溫度計(jì)可以用來測(cè)量溫度的高低，人們也可以通過溫度計(jì)來知道天氣的冷暖。
【評(píng)析：出示溫度計(jì)引起幼兒的興趣，讓他們結(jié)合自己的生活說說溫度計(jì)的用處。】
師：你們知道這溫度計(jì)上的刻度是怎么看的?師幼共同觀察溫度計(jì)的刻度，分清不同的溫度�！�
小結(jié)：零度以上溫度是越來越高，零度以下溫度是越來越低。
(二)體驗(yàn)不同情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。
1.播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》，感受自己的情緒變化。
【評(píng)析：這兩手音樂有著明顯對(duì)比，能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并引出主題“高興與傷心”�！�
2.出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心。
【播放課件】
師：小朋友們，你們有沒有過這樣的情緒?【教師組織幼兒自由交流。】
(三)了解情緒對(duì)健康的影響。
1.師:小朋友，你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服、對(duì)身體最有益。
【教師出示情緒臉譜，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演�！�
【評(píng)析：這一環(huán)節(jié)通過模仿情緒臉譜，使幼兒能更深切地體會(huì)到高興與傷心的不同情緒，理解情緒對(duì)健康的重要性。】
2.教師講故事《小兔過生日》和《一只丑小兔》。
【評(píng)析：通過這兩則故事，讓幼兒了解過分高興和過分傷心的情緒都不利于身體健康�！�
(四)學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)。
師：溫度計(jì)可以表示溫度的變化，也可以表示情緒的變化，那我們開心時(shí)可以用什么顏色表示?生氣時(shí)可以用什么顏色表示?
小結(jié)：我們開心的時(shí)候可以用紅色表示，生氣的時(shí)候可以用藍(lán)色表示。
師：你覺得在“情緒溫度計(jì)”中，記錄下紅色刻度好，還是藍(lán)色刻度好?為什么?小結(jié)：我們可以用情緒溫度計(jì)記錄自己每天不同的情緒變化，每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情，這樣才有利于身體的.健康。
【教師做示范，在情緒溫度計(jì)上記錄自己的情緒，讓幼兒把握要點(diǎn)�！�
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒，有喜有悲，讓我很感觸。我告訴孩子，每個(gè)人都有開心與不開心的時(shí)候，它直接影響著一個(gè)人的情緒，溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心，冷的時(shí)候溫度下降，熱的時(shí)候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個(gè)人都要保持開心的心態(tài)，調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片，教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看
中班養(yǎng)成教育教案9
設(shè)計(jì)意圖：
有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。采用幼兒熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。
3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。
2.小牙刷、茶杯。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的'作用：
1.猜謎語。健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
2.出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。
小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。
二、了解齲齒形成的原因及危害。
1.看電腦動(dòng)畫，提問：小明的牙齒為什么會(huì)疼?
2.邊看邊了解引起齲齒的原因。
(1)吃了東西就去睡覺。(結(jié)合PPT)(2)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
(3)牙齒就會(huì)變成什么樣子?(結(jié)合PPT了解齲齒)
三、請(qǐng)幼兒大膽談一談。
"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己身邊得齲齒的感受，了解齲齒的危害。
小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
四、引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)牙齒。1.怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教小明正確的刷牙的方法)2.怎樣才能不讓它們?cè)賮?
小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，
)保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。
五、介紹全國(guó)愛牙日，了解保護(hù)牙齒的重要性。
介紹9月20日是全國(guó)愛牙日，豐富幼兒的見解。
活動(dòng)延伸：
1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護(hù)牙齒的正確方法。
2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程
活動(dòng)反思：
動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，
讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。
中班養(yǎng)成教育教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí).
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的
3.參與節(jié)日游戲.
4.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平安教育掛圖.
活動(dòng)過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣.
1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題.
2.教師講述五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解.
二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快的過好這三天的假期.
1.教師引導(dǎo)幼兒：放假后你想做些什么事情呢？2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安知識(shí)的內(nèi)容.
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的平安事項(xiàng).
〔一〕平安教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品.
2.注意交通平安，不單獨(dú)走出家門.假設(shè)外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西.
3.單獨(dú)在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門.
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍.
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；6.熟悉三個(gè)特殊 號(hào)碼的用法.
〔二〕衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣.
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲.吃東西以前要洗手.
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲.
四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的.一日活動(dòng)，有條件的可帶著幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容.
教學(xué)反思：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng).
中班養(yǎng)成教育教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解元旦中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí).
2、通過討論，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦.
3、完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力.
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂.
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng).
活動(dòng)準(zhǔn)備
『元旦平安知識(shí)調(diào)查表』、平安圖片每人一套；蠟筆每人一盒
活動(dòng)過程
1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過元旦的興趣.
教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦.知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題
教師總結(jié)元旦的.含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思.
2、組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力.
〔1〕教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力.
〔2〕那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安知識(shí)的內(nèi)容.同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力.
3、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的『元旦平安知識(shí)調(diào)查表』，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假平安知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng).
4、教師總結(jié)元旦里要注意的平安事項(xiàng).
〔1〕如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩.
〔2〕不能玩火、玩電、玩鋒利的物體.
〔3〕冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷.
〔4〕要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康.
〔5〕單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家.
〔6〕出外與家人走散了，要懂得打 報(bào)警，不要跟陌生人走等.
5、請(qǐng)幼兒看平安圖片操作.每個(gè)幼兒一套平安圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào).
教學(xué)反思：
主題教育活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立平安意識(shí)，保證幼兒的平安和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂.
中班養(yǎng)成教育教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯.
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害.
3、初步養(yǎng)成一定的平安意識(shí).
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力.
5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí).
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī).
2、編排情境表演〔中班的'哥哥姐姐〕.
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣.
兔媽媽〔老師扮〕：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩.看，那是誰？〔小狗〕他們?cè)诟墒裁矗俊不荨?/p>
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法.
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉.從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬.眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來.如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn).
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯.
(1)兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好.〔及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯.〕
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法.
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí).
活動(dòng)反思：
告訴孩子們那些行為是正確的、平安的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的，不能學(xué)習(xí).較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動(dòng)，相信孩子們的平安意識(shí)已被悄悄的喚醒.
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