- 相關(guān)推薦
小班主題我來做司機教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班主題我來做司機教案，希望對大家有所幫助。
小班主題我來做司機教案1
一、主落款稱：
我來做司機
二、主題的由來：
車子很輕易吸引孩子的眼光，特殊是男孩子，生存中的種種汽車對他人來說都是那么新穎，是以，我們選擇了生存中常見又吸引幼兒的主題，在這個主題運動中，我們將和孩子一路玩車，分享玩車、坐車履歷，開著紙箱車隨處觀光；及汽車的布局。最主要的是在玩開車的游戲中，孩子們還會進修為什么要服從交通法則，留意交通平安，并養(yǎng)成精良的搭車習(xí)性。
三、主題運動目的：
1、樂于摸索本身感愛好的工具。
2、相識、進修服從一些根基法則
3、享受與搭檔分玩具的興趣。
4、會表達(dá)本身的需乞降情感。
5、喜好加入體育運動或游戲運動.
運動一：
說話、科學(xué)運動：《我喜好的車》
運動發(fā)起：事先發(fā)關(guān)照單，請幼兒從家中帶一輛本身喜好的玩具車。
附錄：整合課程下P86
運動二
說話、社會運動：《種種百般的車子》
發(fā)起：克己種種車子的圖卡
附錄：整合課程下P88
運動三：
藝術(shù)運動：《開汽車》
發(fā)起：將作品部署于情況區(qū)中，供幼兒開車用。
附錄：建構(gòu)上P146
運動四：
科學(xué)運動：童謠《輪子歌》
發(fā)起：模擬游戲充實恭敬幼兒的生存履歷和主不雅意愿。
附錄：建構(gòu)上P148
幼兒手工制作輪子歌
一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。
二個輪子什么車？二個輪子自行車。
三個輪子什么車？三個輪子三輪車。
四個輪子什么車？四個輪子是汽車。
很多輪子什么車？很多輪子是火車。
運動五：
說話運動：《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》
發(fā)起：將自動權(quán)交給幼兒，讓他們用本身的方法模擬輪子遷移轉(zhuǎn)變的狀況。
附錄：建構(gòu)上P151
運動六：
社會運動：《紅燈綠燈眨眼睛》
發(fā)起：舉行景象化的模擬游戲。
附錄：建構(gòu)上P154
運動七：
說話運動：《各人來開車》
發(fā)起：可預(yù)備差別的'門路行進
附錄：整合課程下P111
運動八：
藝術(shù)運動：《小老鼠上燈臺》
發(fā)起：通度日動讓孩子感知空間干系及翻騰的行動。
附錄：建構(gòu)上P158
運動九：
社會運動：《交通小戲院》
發(fā)起：可憑據(jù)幼兒的人數(shù)增長幼兒的腳色。
附錄：整合課程P114
運動十：
科學(xué)運動：《我的小汽車》
發(fā)起：事先請孩子們網(wǎng)絡(luò)制造汽車的質(zhì)料
附錄：整合課程P101
運動十一：
康健運動：《洗車中央》
發(fā)起：預(yù)備質(zhì)料要富足
附錄：整合課程P103
小班主題我來做司機教案2
設(shè)計意圖：
在班級開展主題活動《小司機》的過程中，幼兒認(rèn)識了許多交通工具。教師發(fā)現(xiàn)他們對汽車特別感興趣，孩子們從家里帶來了自己的玩具汽車，一有空就和小伙伴一起觀察、討論，對汽車的每一個部分都觀察得很細(xì)致。針對幼兒的興趣，設(shè)計了《車輪不見了》這一活動，在活動中鼓勵幼兒大膽去探索，堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，充分發(fā)揮幼兒的積極性和主動性。
活動目標(biāo)：
1、通過動手操作，知道圓形物體能滾動，探索車輪的特點。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴合作、交流的能力。
3、發(fā)展幼兒的.動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
5、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
活動準(zhǔn)備：
各類圖形(圓形、三角形、長方形、正方形)、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區(qū)的材料、錄音機、音樂磁帶。
活動指導(dǎo)：
1、動手操作，投放有車輪和無車輪的玩具汽車，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車，玩一玩、開一開。
2、談話，請小朋友一起想一想、說一說。a.剛才你玩什么車?發(fā)現(xiàn)什么?b.有什么辦法可以讓車跑起來?
3、幼兒自由探索。
(1)老師為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，引導(dǎo)幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾，找一找，找出適合當(dāng)車輪的材料。
(2)討論：a.幼兒互相說說自己拿了什么物品當(dāng)車輪。b.幼兒互相比一比誰的車輪跑得快，為什么?c.說說球能不能當(dāng)車輪，為什么?
(3)教師小結(jié)：
因為象球一樣的車輪會到處滾動，不好掌握方向，而象滾筒一樣的車輪只能向前后滾動，能更好的掌握方向。
4、分組活動：汽車制造廠各區(qū)材料準(zhǔn)備：a.撕貼：提供各色蠟光紙、膠水、圖畫紙，讓幼兒撕貼車輛，并從各種形狀的圖形中找出正確的圖形做車輪。b.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引導(dǎo)幼兒搓、捏出汽車的形狀。c.找車輪：提供大小不同的無車輪卡紙汽車、大小不同的各種圖形卡紙、膠水，讓幼兒按照車輛大小的不同來找出相應(yīng)大小的車輪。提出要求：a、把自己制作好的“汽車”放到“停車場”內(nèi)。b、引導(dǎo)幼兒在各個活動區(qū)自由操作。
5、講評：幼兒互相參觀作品，說說自己最喜歡哪一輛“汽車”。
活動評價：
本次活動是從幼兒興趣的話題中延伸而來，教師及時捕捉幼兒的關(guān)注點，并與幼兒一起收集各種有關(guān)材料展開一次有趣的探索活動�；顒有问綄捤勺杂伞＝處熓冀K處于觀察、引導(dǎo)的角色，鼓勵幼兒大膽、主動去探索他們想知道的問題，在必要時給予幼兒一定知識經(jīng)驗的支持�；顒舆^程中，幼兒之間的互動非常積極，由于材料豐富、有趣，幼兒自始至終處于積極、主動的狀態(tài)。整個活動寬松、自由，幼兒不僅玩得開心，并在玩中獲得豐富的知識經(jīng)驗。
小班主題我來做司機教案3
一、主題名稱：
我來做司機
二、主題的由來：
車子很容易吸引孩子的目光，特別是男孩子，生活中的各種汽車對他人來說都是那么新奇，因此，我們選擇了生活中常見又吸引幼兒的主題，在這個主題活動中，我們將和孩子一起玩車，分享玩車、坐車經(jīng)驗，開著紙箱車到處旅行;及汽車的結(jié)構(gòu)。最重要的是在玩開車的游戲中，孩子們還會學(xué)習(xí)為什么要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
三、主題活動目標(biāo)：
1、樂于探索自己感興趣的東西。
2、了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
3、享受與同伴分玩具的樂趣。
4、會表達(dá)自己的`需求和情緒。
5、喜歡參加體育活動或游戲活動.
活動一：
語言、科學(xué)活動：《我喜歡的車》
活動建議：事先發(fā)通知單，請幼兒從家中帶一輛自己喜歡的玩具車。
附錄：整合課程下P86
活動二
語言、社會活動：《各種各樣的車子》
建議：自制各種車子的圖卡
附錄：整合課程下P88
活動三：
藝術(shù)活動：《開汽車》
建議：將作品布置于環(huán)境區(qū)中，供幼兒開車用。
附錄：建構(gòu)上P146
活動四：
科學(xué)活動：兒歌《輪子歌》
建議：模仿游戲充分尊重幼兒的生活經(jīng)驗和主觀意愿。
附錄：建構(gòu)上P148
輪子歌
一個輪子什么車?一個輪子獨輪車。
二個輪子什么車?二個輪子自行車。
三個輪子什么車?三個輪子三輪車。
四個輪子什么車?四個輪子是汽車。
許多輪子什么車?許多輪子是火車。
活動五：
語言活動：《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》
建議：將主動權(quán)交給幼兒，讓他們用自己的方式模仿輪子轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。
附錄：建構(gòu)上P151
活動六：
社會活動：《紅燈綠燈眨眼睛》
建議：進行情景化的模仿游戲。
附錄：建構(gòu)上P154
活動七：
語言活動：《大家來開車》
建議：可準(zhǔn)備不同的路線行進
附錄：整合課程下P111
活動八：
藝術(shù)活動：《小老鼠上燈臺》
建議：通過活動讓孩子感知空間關(guān)系及翻滾的動作。
附錄：建構(gòu)上P158
活動九：
社會活動：《交通小劇場》
建議：可根據(jù)幼兒的人數(shù)增加幼兒的角色。
附錄：整合課程P114
活動十：
科學(xué)活動：《我的小汽車》
建議：事先請孩子們收集制作汽車的材料
附錄：整合課程P101
活動十一：
健康活動：《洗車中心》
建議：準(zhǔn)備材料要充足
附錄：整合課程P103
【小班主題我來做司機教案】相關(guān)文章：
小班主題教案：小司機04-26
小班主題小司機教案04-23
我是小司機小班教案03-12
我是小司機小班教案03-03
小班主題做麻花教案06-14
小班活動教案：我是小司機03-03
小班健康教案我自己來03-21
小班當(dāng)司機的教案11-03
我是小司機小班教案13篇04-21