中班教案：我的媽媽

時間：2023-03-16 12:39:46 教案我要投稿

中班教案：我的媽媽

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案：我的媽媽，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案：我的媽媽

中班教案：我的媽媽1

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物。

　　2.引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

　　3.用繪畫的形式表現(xiàn)對媽媽的愛，愿意向媽媽表達(dá)自己的愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.PPT課件。

　　2.水彩筆每人一盒、畫紙每人一張。

　　活動重難點：

　　1.重點：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物。

　　2.難點：引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。活動過程：

　　1.出示孩子們收集的媽媽照片，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽在五官、發(fā)型和服裝上的不同特點。提問：你的.媽媽長什么樣子？你的媽媽是什么發(fā)型？五官有什么特點？喜歡穿什么樣的服裝？

　　2.師幼共唱《我的好媽媽》，引出活動主題，教師向幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對媽媽的愛意。

　　師：有一首關(guān)于媽媽的歌曲《我的好媽媽》，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧？

　　3.出示幾張范畫，請幼兒用心觀察，引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面介紹自己的媽媽。

　　師：請你仔細(xì)看一看這幾幅圖片，說一說你的媽媽和她長得像嗎？哪里一樣，哪里不一樣。

　　4.請兩名幼兒分別以正面和側(cè)面兩種姿態(tài)站立，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：正面和側(cè)面站立看起來有什么不同？

　　5.教師講解作畫步驟。

　　師：繪畫媽媽的時候有一定的順序：頭（圓形）——頭發(fā)——脖子——肩膀（正三角形）

　　——身體（倒三角形）——裙子（大三角形）。

　　6.幼兒在背景音樂的伴奏下，進(jìn)行大膽的創(chuàng)作和繪畫，教師隨機指導(dǎo)。

　　教師重點鼓勵幼兒抓住媽媽的特點進(jìn)行繪畫，把最喜歡媽媽的特征畫出來。

　　7.作品展示，分享交流。

　　展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品。師：你最喜歡誰的作品？為什么？

中班教案：我的媽媽2

　　設(shè)計背景

　　“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧妙和熱情的世界�！崩L畫活動是幼兒情感表述的方法之一，讓幼兒帶著自己的情感而畫，讓幼兒帶著自己的情感想象，只有溶入感情的作品，才是一副真正有價值的作品。本次活動，我結(jié)合三八節(jié)，選擇平時媽媽對孩子的無私的愛，讓幼兒懂得關(guān)心媽媽，于是我設(shè)計了美術(shù)活動——我送給媽媽的裙子。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、體貼媽媽，增強幼兒對媽媽的情感。

　　2、鼓勵幼兒運用色彩，培養(yǎng)幼兒對色彩的創(chuàng)造力。

　　3、鍛煉幼兒手部的肌肉，提高幼兒手部動作的靈活性。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　重點難點

　　教學(xué)重點：引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作，體驗快樂的活動。

　　教學(xué)難點：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，運用色彩創(chuàng)造不同的作品。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件（媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片）、手提電腦、白板、投影儀、教師教具（一條白裙子）、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報紙

　　活動過程

　　一、運用課件，觀看媽媽偉大的形象。

　　1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛，看課件，邊播放邊講解。

　　（1）師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個地方愛你？

　�。�2）師：你得到媽媽的`愛，感到怎么樣？

　　2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。

　�。�1）師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺？（再次欣賞音樂）

　　（2）師：回憶一下，和媽媽在一起的時候快樂的事情。

　　教師小結(jié)：媽媽真?zhèn)ゴ�，她平時要上班又要照顧你們，真辛苦，來，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。

　　3、在游戲中找到媽媽的愛

　　教師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做游戲（老鷹捉小雞），感受快樂的時光。

　　分析：引導(dǎo)幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私，這是一種非常適宜的方法。

　　二、出示三幅作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。

　　1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們？

　　2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么？

　　分析：孩子在欣賞過程中，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。

　　三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。

　　1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日，節(jié)日就快到了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物？當(dāng)媽媽收到禮物時一定很高興。

　　2、師：（老師有意出示一條白裙子）把這個禮物送給媽媽好嗎？

　　3、師：請大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶粒脝�？（老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙）

　　4、幼兒選擇自己需要的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，教師隨機進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

　　分析：孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具，自由地表現(xiàn)裙子美麗，興趣濃厚。

　　四、展示幼兒作品

　　1、請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

　　2、與同伴們共享作品。

　　教學(xué)反思

　　1、對幼兒發(fā)展的反思：這是一個情感的驛站，是愛的舞臺。愛。是永恒不變的話題，而媽媽對孩子的愛，那是偉大的、無私的。通過這個活動，更能讓幼兒了解媽媽對自己的愛，要學(xué)會感恩父母，使幼兒對媽媽的情感更濃烈。

　　2、對活動效果的反思：這是以涂色活動為主的一個方案活動，其中主要是色彩的運用，有些幼兒對色彩的敏感度不夠強烈。通過這個活動，讓幼兒徹底發(fā)揮想象，大膽運用色彩，增強幼兒對色彩的敏感度。

　　3、對教師專業(yè)發(fā)展的反思：作為一名教師，應(yīng)逐步引導(dǎo)幼兒運用色彩，激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)他們的思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象，使作品更加出色。

　　4、對師幼互動的反思：從活動中，幼兒出現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng)，沒有及時采取行為，為幼兒解決問題，應(yīng)尊重孩子的意愿，鼓勵幼兒，敏感的察覺幼兒的反應(yīng)，及時調(diào)整幼兒的行為。

　　如果讓我從新上這節(jié)課，我會讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間，可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù)，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏，體驗合作帶來的成就感！

中班教案：我的媽媽3

　　活動目標(biāo)

　　1，體驗父母養(yǎng)育自己長大的辛苦。

　　2，萌發(fā)保護(hù)脆弱生命的責(zé)任感。

　　3，知道做事要有是有終。

　　4，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點是體驗長輩養(yǎng)育自己的辛苦。

　　活動準(zhǔn)備

　　1，每個幼兒從家里帶兩個雞蛋。

　　2，每個幼兒帶幾張自己成長過程的.照片。

　　活動過程

　　1.討論“我們是怎樣長大的”，讓孩子相互介紹交換欣賞自己剛出生是的照片，來讓小朋友知道自己剛出生時的是什么樣子的，會做什么，不會做什么。引導(dǎo)孩子知道每個人剛出生時只會吃奶，睡覺。其他的事情都需要別人的照顧。為了讓我們健康的成長，我們的家長經(jīng)常吃不好，睡不好，非常辛苦。

　　3.老師拿出雞蛋告訴孩子，這是雞媽媽的孩子，雞媽媽可以用它來付出蛋寶寶。老師把雞蛋放在桌子上，讓孩子知道蛋寶寶非常的脆弱，小寶貝小的時候也像蛋寶寶一樣很脆弱，所以家長非常小心的把你們抱在懷里，呵護(hù)你們。

　　反思；

　　通過這一次的學(xué)習(xí)，感覺到我的這次活動還有很多不足的地方，比如我讓孩子帶了雞蛋來，可是我卻沒有好好的利用這一點，如果我在活動的最后讓孩子當(dāng)雞媽媽把蛋寶寶放在懷里，以游戲的方法來讓孩子，體驗媽媽的辛苦相信效果會更好的。

中班教案：我的媽媽4

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏。

　　回憶生活經(jīng)驗，創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進(jìn)行簡單的歌表演。

　　通過回憶自己的生活經(jīng)驗，在歌唱活動中進(jìn)一步理解和表達(dá)與媽媽之間親密和關(guān)愛的`情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒圍坐成半圓。

　　幼兒用書：《好媽媽》。

　　音樂磁帶、錄音機、投影儀。

　　活動過程

一、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

　　教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從哪里感覺到媽媽工作累？。

　　教師反饋幼兒的回答內(nèi)容，并跟隨優(yōu)美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽。

　　教師：你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？

　　二、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師接唱。

　　教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面，引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗來創(chuàng)編歌詞。

　　教師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開心？

　　幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創(chuàng)編的詞）。

　　三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　教師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。

　　四、在教師動作的暗示下，幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

　　五、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞，進(jìn)行表演。

　　教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢？

中班教案：我的媽媽5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道三月八日是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。

　　2、通過對媽媽工作生活等情況的了解與討論，知道媽媽的辛苦，學(xué)會尊重媽媽、關(guān)心媽媽。

　　3、能大膽地在集體面前介紹自己的媽媽，表達(dá)愛媽媽的理由，增進(jìn)關(guān)愛媽媽的情感。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課前了解媽媽的工作，觀察媽媽每天在家都做哪些事情。

　　2、歌曲磁帶《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　3、課件《各行各業(yè)里的媽媽》。

　　【活動過程】

　　1、師幼交流，關(guān)愛自己的媽媽。

　�。�1）、你平時看見媽媽下班后在家為你和爸爸做過哪些事情？

　　（2）、如果不干這些事情行不行？為什么？

　�。�3）、你覺得媽媽辛苦嗎？大家一起來夸夸自己的媽媽。

　　教師小結(jié)：媽媽即要上班，又要管家照顧我們，很辛苦。我們一起道一聲：媽媽您辛苦了，祝媽媽“三八”節(jié)日快樂！

　　2、觀看課件，了解媽媽們的工作。

　　（1）、說出圖片里的媽媽都是干什么工作的'？

　　（2）、她的工作辛苦嗎？給人們帶來了什么好處？

　　教師小結(jié)：天下的媽媽都是一樣的，不管太陽升起，不管夕陽落西，為了我們犧牲了自己，我們永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　3、對媽媽說一句祝福的話或唱一首愛媽媽的歌。

　　（1）、請小朋友們大膽地說出或唱出對媽媽的祝福。

　�。�2）、教師給孩子們拍照或錄像，發(fā)給媽媽們看。

　　【活動延伸】

　　幫孩子們把要說的心里話寫出來，粘貼在布置好的展板上，請家長們欣賞。

中班教案：我的媽媽6

　　一、活動名稱：

　　語言活動：生活經(jīng)驗講述——我的好媽媽

　　二、設(shè)計思想：

　　本節(jié)活動是大班的語言活動，在本節(jié)活動中，教師通過引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的職業(yè) 及習(xí)慣，使幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，開始部分，教師采用由歌曲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講述人物的方法。

　　重點：引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的講述。

　　難點：引導(dǎo)幼兒講述媽媽外形特征，做什么工作以及經(jīng)常和自己一起做得有趣的'事情。

　　解決方法：請幼兒攜帶媽媽的照片，根據(jù)圖片進(jìn)行講述。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶

　　2、玩具電話一部

　　3、有關(guān)自己與媽媽的合照

　　4、事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

　　五、活動過程：

　　1、開始部分：請幼兒共同欣賞并演唱歌曲《我的好媽媽》。

　　2、開始部分：

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒說出三月八日是什么節(jié)日。

　　（2）教師先出示講述范例，通過分析是幼兒進(jìn)一步掌握講述的內(nèi)容和順序。

　　（3）教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

　�。�4）教師通過幼兒的講述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒熱愛媽媽的情感。

　�。�5）教師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的游戲，讓煤為誘餌跟媽媽說一句最想

　　說的話，來表達(dá)自己對媽媽情感。

　　3、結(jié)束部分：教師與幼兒共同有感情的驗鈔《我的好媽媽》

　　六、活動延伸：教師請幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章，是幼兒在語言區(qū)中進(jìn)行自由的

中班教案：我的媽媽7

　　【活動目標(biāo)】

　　1.體會媽媽為自己成長付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

　　2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會表達(dá)對媽媽的愛。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.邀請媽媽們來園參加活動。

　　2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

　　3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。

　　4.幼兒小時候照片或生活用品等。

　　【活動過程】

　　1.導(dǎo)入活動：

　　播放音樂《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個跟著一個開火車進(jìn)入活動室。提問引導(dǎo)幼兒思考：歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?

　　2.師幼談話：

　　(通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的'辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對媽媽的愛。)

　　(1)和媽媽一塊兒活動小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時都是怎樣關(guān)心照顧你的?當(dāng)你生病時，媽媽是怎樣做的?

　　(2)媽媽這么辛勞，小朋友應(yīng)該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)

　　3.成長趣事：

　　請幾位家長通過照片或小時候的生活用品等來介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛苦。

　　4.我給媽媽做手鐲：

　　(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個手鐲。指導(dǎo)幼兒如何把長的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。

　　(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。

　　(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說一句祝福的話。

　　5.游戲：我愛媽媽

　　玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。

　　(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)

　　6.活動結(jié)束，小結(jié)：

　　媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個方面照顧你，那都是因為媽媽愛你�？墒菋寢屢残枰覀兊膼�。媽媽勞累時，小朋友幫一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻，媽媽都會感到很開心。

　　【活動延伸】

　　請小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁�，洗洗腳。說一說自己的感受。

中班教案：我的媽媽8

　　活動設(shè)計背景

　　平常與孩子的交談中,我發(fā)現(xiàn)孩子們談?wù)摰米疃嗟木褪亲约旱膵寢?我為了給孩子進(jìn)行一個情感教育,所以我們精心設(shè)計了一系列的活動,引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道媽媽辛苦.

　　活動目標(biāo)

　　1、了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

　　2、通過學(xué)習(xí)詩歌,感受到作品中的感情色彩.

　　3、發(fā)展口語表達(dá)能力.

　　教學(xué)重點、難點

　　重點:了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

　　難點通過學(xué)習(xí)詩歌,感受到作品中的感情色彩.

　　活動準(zhǔn)備

　　1、請家長準(zhǔn)備一張自己的工作照.

　　2、詩歌碟.

　　3、歌曲碟

　　活動過程

　　一、音樂入場.

　　二、小朋友們,你們看,今天爸爸媽媽來看你們了,你們高興嗎?向爸爸媽媽打聲招呼吧.(爸爸媽媽:哎)

　　三、1、教師打開收集到的相片集,請幼兒在照片中找一找,哪位是自己的媽媽.

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合照片,為大家介紹一下自己的媽媽,找到媽媽的照片.如媽媽的名字,媽媽在哪工作等.

　　教師小結(jié):每個小朋友都很能干,有很多了不起的本領(lǐng),可以把你們的媽媽介紹給老師和小朋友,真的很棒!

　　四、學(xué)看圖編詩歌<<我愛我的媽媽>>

　　教師邊出示掛圖，邊引導(dǎo)幼兒看圖說話：我愛媽媽的什么？

　　師：小朋友們，你愛你們的媽媽嗎？（愛）你愛你媽媽的什么呢？（出示第一幅圖畫）1、我愛我的媽媽，媽媽為我梳頭發(fā)。2、我愛我的媽媽，媽媽為我洗衣服。3、我愛我的媽媽，媽媽為我做米飯。4、我愛我的媽媽，媽媽教我畫圖畫。我愛我的好媽媽！

　　教師小結(jié)：讓幼兒看著圖畫，集體念一遍詩歌。

　　五、讓家長參與活動。

　　老師請你們的媽媽來說說，媽媽回家后會為你們做些什么?老師請孩子的媽媽講講在家張為孩子做了什么事。

　　師：請誰的媽媽?好，有請xx的`媽媽來講講您在家和寶寶做什么事的呢？講完后，讓寶寶給媽媽一個擁抱，親一親自己的媽媽（請3-4位家長參與活動）

　　六、親子游戲（分男、女家長兩輪進(jìn)行）

　　師：請男家長站在幼兒的面前，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。第一輪：爸爸蹲孩子跳，爸爸蹲完孩子蹲；孩子蹲爸爸跳，爸爸跳完孩子跑：孩子跑，爸爸跳完抱起孩子像飛機一樣飛回位置。第二輪：請媽媽站在孩子的面前做與上相同的游戲。

　　七：結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　媽媽，是孩子最熟悉的一位家庭成員，讓孩子感受到媽媽哺育孩子長大是一件多么辛苦的事，給孩子了解媽媽辛苦的同時，更鼓勵孩子運用各種方式表達(dá)自己的情感。只是在課堂上，還有一小部分的孩子在表達(dá)自己是怎么愛媽媽的時候，語言表達(dá)還有所欠缺。比如和多孩子就是跟著別的孩子說什么就是什么，沒有自己的一些其他想法。我覺得中班的孩子更應(yīng)該有自己的見解，做到課堂上多留空間給孩子發(fā)揮自己的想象力。

中班教案：我的媽媽9

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對媽媽的愛。

　　2.嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt《我愛媽媽》、班級中寶寶和媽媽的合照若干，圖畫紙（紙上貼有寶寶和媽媽的照片），水粉顏料和濕布

　　活動過程：

　　1.欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛

　　——教師以幻燈形式逐一播放照片，請幼兒欣賞

　　師：照片上都有誰啊？（寶寶和媽媽）

　　你們愛媽媽嗎?媽媽也愛你們！媽媽都為你們做過哪些事？（媽媽愛我們，每天都在家照顧我們……）

　　媽媽每天都在照顧寶寶，媽媽愛寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

　　2.出示教學(xué)ppt，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　師：今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來到了小四班，讓我們歡迎他們！

　　這是媽媽，這是寶寶，他們在干什么？（手牽手）

　　下面接著看，咦！他們上哪里？（上山坡）

　　那里有什么？（小花）山上的小花有幾朵？讓我們來數(shù)一數(shù)，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多數(shù)都數(shù)不清，有一千朵，一萬多那么多。

　　你們愛媽媽有沒有小花這么多？

　�。�1）教師完整念兒歌，幼兒邊聽邊欣賞。

　�。�2）師幼共同念兒歌。

　　3．邊念兒歌邊用小手點畫小花。

　　師：董老師也帶來了一張照片，你們猜猜看是誰？

　　哈哈，其實是董老師和我的媽媽.

　　我很愛我的'媽媽，所以我也想做些小花送給媽媽。（教師示范點畫小花，小花瓣圍成一個圈）

　　媽媽愛我們，我們也愛媽媽，那我們做點一些小花送給媽媽好不好！記住哦，點的越多說明你愛媽媽越多！

　　（1）教師邊念兒歌邊用手指點畫小花。幼兒跟念。

　�。�2）邀請幾位幼兒試一試點畫小花，其他幼兒一起念一念兒歌。

　　（3）幼兒人手一份材料，教師鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。（家長可以共同參與）

中班教案：我的媽媽10

　　中班美術(shù)教案：我的好媽媽

　　活動目標(biāo)：

　　1.在觀察和回憶的基礎(chǔ)上畫媽媽。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察力。

　　3.培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛媽媽。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.活動前要求幼兒觀察媽媽的特征。

　　2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。

　　活動過程：

　　通過提問，了解媽媽的特征。

　�。�1）小朋友們，你們喜歡你們的媽媽嗎？

　�。�2）那誰來告訴我，你的媽媽長得是什么樣子的`呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的？她的頭發(fā)是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平時喜歡穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡）

　　2．激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　“三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日，讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫，送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧！”

　　3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)重點：提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。

　　4.評價和展覽。

　　表揚作畫認(rèn)真以及畫得好的小朋友，把作品展覽出來供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

中班教案：我的媽媽11

　　活動設(shè)計背景

　　在孩子來園時，了解到孩子不知道關(guān)心自己的爸爸媽媽。不是讓家長抱，就是非纏著家長買東西。

　　活動目標(biāo)

　　1，體驗父母養(yǎng)育自己長大的辛苦。

　　2，萌發(fā)保護(hù)脆弱生命的責(zé)任感。

　　3，知道做事要有是有終。

　　4，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點是體驗長輩養(yǎng)育自己的辛苦。

　　活動準(zhǔn)備

　　1，每個幼兒從家里帶兩個雞蛋。

　　2，每個幼兒帶幾張自己成長過程的照片。

　　活動過程

　　1。討論“我們是怎樣長大的”，讓孩子相互介紹交換欣賞自己剛出生是的照片，來讓小朋友知道自己剛出生時的是什么樣子的'，會做什么，不會做什么。引導(dǎo)孩子知道每個人剛出生時只會吃奶，睡覺。其他的事情都需要別人的照顧。為了讓我們健康的成長，我們的家長經(jīng)常吃不好，睡不好，非常辛苦。

　　2。老師拿出雞蛋告訴孩子，這是雞媽媽的孩子，雞媽媽可以用它來付出蛋寶寶。老師把雞蛋放在桌子上，讓孩子知道蛋寶寶非常的脆弱，小寶貝小的時候也像蛋寶寶一樣很脆弱，所以家長非常小心的把你們抱在懷里，呵護(hù)你們。

　　活動反思

中班教案：我的媽媽12

　　活動名稱：我愛媽媽

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對媽媽的愛。

　　2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。

　　活動過程：

　　1、欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛。

　　2、出示教學(xué)大書，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　——教師念兒歌，幼兒邊聽邊欣賞畫面。

　　——說說誰和誰手牽手？上哪里？

　　——那里有什么？山上的小花有幾朵？

　　——請幼兒在圖畫書上手指點著漢字逐字跟念兒歌。

　　3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。

　　——教師示范點畫小花，講解小花的'點畫方法：小花的花瓣圍成一個圈。

　　——鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。

　　幼兒作品用來裝飾活動室環(huán)境。

中班教案：我的媽媽13

　　設(shè)計思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計了次節(jié)課。

　　一、活動目標(biāo)

　　能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽

　　二、活動重難點

　　重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

　　難點：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

　　2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

　　3、邀請家長1—2名。

　　四、活動過程

　　1、感受媽媽對自己的愛。

　�。�1）看媽媽懷孕時的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對比

　　（2）聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

　　2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

　　教師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因為媽媽愛我們。

　　3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。

　�。�1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

　　（2）個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的.。

　�。�3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

　　小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

　　4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

　　活動反思：

　　本節(jié)課邀請家長講述自己懷孕以及哺育孩子的成長過程，孩子們聽的非常認(rèn)真，同時更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以后對家長參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。

中班教案：我的媽媽14

　　設(shè)計意圖

　　知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的第二個星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進(jìn)幼兒與媽媽的感情。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

　　2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

　　3、會用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報，并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：通過提問導(dǎo)入活動主題。

　　1、教師開場白：

　　教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的`歌曲《感恩的心》響起，

　　師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）

　　你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

　　2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。

　　3、我們應(yīng)該怎樣表示對媽媽的愛？

　　4、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　（二）關(guān)鍵步驟

　　1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。

　　老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！

　　小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

　　2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》

　　慈母手中線，游子身上衣；

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉？

　�。ㄈ┯變河懻�

　　1、平時你都幫媽媽做些什么？

　　2、在什么時候做的？

　　3、你還可以幫媽媽做什么？

　　4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對媽媽的愛？

　�。ㄋ鸵粋€自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）

　　活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

　　活動延伸

　　1、結(jié)合主題“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。

　　2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。

　　3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。

　　4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛。

　　5、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。

　　6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

　　活動反思

　　我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了，而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此，借此機會我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。