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小班健康教案小皮球真好玩

時間:2023-03-16 08:14:05 教案 我要投稿
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小班健康教案小皮球真好玩

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的小班健康教案小皮球真好玩,歡迎閱讀與收藏。

小班健康教案小皮球真好玩

小班健康教案小皮球真好玩1

  活動設(shè)計背景

  玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式,我們在進行了戶外體育活動——玩皮球”之后,我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來滾去,他們興高采烈地玩出了許多新花樣,因此,我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動——“皮球,真好玩”。

  活動目標

  1.培養(yǎng)幼兒玩皮球的興趣。

  2.探究皮球的簡單的玩法。

  3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的.挑戰(zhàn)與快樂。

  5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  難點:單手或雙手連續(xù)拍皮球的技能。

  活動準備

  戶外畫上大圓圈,皮球幾只

  活動過程

  (一)準備部分:

  1.隊列及口令練習(xí)。

  2.活動準備操(熱身運動)活動手腕,腳腕,膝蓋等部位,跟幼兒一起說兒歌邊做動作。

  (二)基本部分:

  1.引起幼兒的興趣導(dǎo)入新課。

  2.跟幼兒一起做熱身運動。

  3.出示大皮球,介紹游戲名稱,老師問“你會怎樣玩皮球?”

  4.鼓勵幼兒自由的玩皮球,教師跟幼兒一起玩。

  5.請幼兒介紹自己學(xué)玩皮球的不同方法,激發(fā)全體幼兒“玩皮球的樂趣”。

  6.請個別幼兒示范拍皮球,教師會及時鼓勵,表揚。

  7.鼓勵幼兒自由嘗試并提醒玩的時候要注意安全。

  (三)結(jié)束部分:

  1.活動以后跟幼兒一起收拾整理玩具對幼兒玩皮球的情況進行簡單的評價。

  2.放松身體。

  3.提醒幼兒體育游戲后要洗手。

  教學(xué)反思

  這是一個體育活動,在玩皮球時,我主要采取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法,可能孩子們的興趣更加濃厚。

小班健康教案小皮球真好玩2

  設(shè)計意圖:

  玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式,我們在進行了戶外體育活動——“圓溜溜的大皮球”之后,我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來滾去,他們興高采烈地玩出了許多新花樣,因此,我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動——“小皮球,真好玩”

  活動目標:1、幼兒學(xué)會玩皮球,喜歡玩皮球。

  2、幼兒對參加肢體運動的活動感興趣,并樂于參加游戲,體驗合作的樂趣;

  活動重點:喜歡玩皮球,學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法

力求體現(xiàn):

  1、教學(xué)觀念的 轉(zhuǎn)變。我引入“奧運福娃”為“模擬老師”,讓自己和幼兒一樣扮演學(xué)習(xí)者的角色,力圖讓自己從知識技能的傳授者變成幼兒學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者;

  2、幼兒觀的轉(zhuǎn)變。我充分尊重幼兒,先讓他們自己探索皮球的'玩法,給幼兒自主探索的空間;

  3、遵循幼兒認知發(fā)展規(guī)律。活動環(huán)節(jié)層層遞進,從自主探索——模擬學(xué)習(xí)——實物體驗——創(chuàng)新學(xué)習(xí),同時注意幼兒動靜結(jié)合,科學(xué)調(diào)控幼兒活動量;

  4、注重幼兒多種方式的互動。

  活動準備:1、多媒體課件、音樂:健康歌

  2、皮球21個,籃子若干

  活動過程:

  一、 開場熱身:健康歌

  孩子們,2008年奧運會就要到了,讓我們一起來鍛煉身體,爭做奧運寶寶(放“健康歌”音樂,師幼共同活動身體)

  二、探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法

  1、出示皮球,讓幼兒自主探索玩皮球。

  孩子們,看,這是什么?(皮球)咱們今天來玩玩皮球,好不好?咱們看看誰最會玩,和別人玩得不一樣,一人拿一個皮球,讓我們開始玩吧!

  2、出示多媒體課件,學(xué)習(xí)福娃玩皮球。

  (1)、觀看課件,看看福娃玩皮球

  孩子們,我們今天請來了幾位小客人,它們是誰?(福娃)它們也在玩皮球,看看是怎樣玩的?有的在拋,有的在拍,有的在滾,還有的在踢

 。2)、逐個學(xué)習(xí)福娃玩皮球

  A、看單個課件,空手練習(xí)

  讓我們跟著福娃,一起來做練習(xí)

  拍:拍拍拍,五指分開拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍

  拋:拋、拋,拋上去;接、接,接住了

  滾:對準你,滾過去;對準我,滾過來,

  踢:我踢我踢我踢踢踢

  B、拿著皮球,逐一練習(xí)(強調(diào)方法)

  福娃說,要看看我們玩球?qū)W會了沒有?讓我們拿著皮球,和福娃比一比。

  3、自主練習(xí)玩皮球。(互動)

  我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會了,可周圍的客人老師還不會玩皮球呢,我們?nèi)ソ探趟麄儼伞?凑l還可以發(fā)明新的玩法。

  三、游戲:小孩小孩真愛玩

  孩子們,今天我們玩皮球玩得真好,獎勵獎勵自己,做個游戲吧——

  小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,學(xué)習(xí)皮球跳跳跳

  小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,學(xué)學(xué)小狗汪汪汪

  小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈

  小孩小孩真愛玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小腳跟我來。(帶幼兒出場)

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