幼兒園二十四節(jié)氣教案

幼兒園二十四節(jié)氣教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園二十四節(jié)氣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園二十四節(jié)氣教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解與春分有關(guān)的習(xí)俗，感受春分帶給我們的文化情趣。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　教學(xué)重點：

　　通過收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。

　　教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣。

　　教學(xué)手段：

　　1、教師準(zhǔn)備：了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片，各種與春分活動有關(guān)的文字介紹。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：向老人詢問民間流傳的與春分有關(guān)的諺語、習(xí)俗。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一：前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影

　　驚蟄簡介：（課件、春分的圖片）

　　二、教師介紹春分的`由來

　　春分，古時又稱為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是古時以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個月之中，平分了春季。

　　春分這一天陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天、春分是24節(jié)氣中的第4個節(jié)氣，是春季6個節(jié)氣中的第4個。

　　中國古代將春分分為三候：“一候元鳥至；二候雷乃發(fā)聲；三候始電�！北闶钦f春分日后，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥至，雷乃發(fā)聲，始電”

　　春分節(jié)氣習(xí)俗：吃春菜

　　嶺南風(fēng)俗：昔日四邑（加上鶴山為五邑）的開平蒼城鎮(zhèn)的謝姓，有個不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時，多見是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源海�人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。

　　春分節(jié)氣習(xí)俗：送春牛

　　春分隨之即到，其時便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時的話，每到一家更是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。

　　春分節(jié)氣習(xí)俗：粘雀子嘴

　　春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏，鰱魚風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場上有賣風(fēng)箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數(shù)還是自己糊的，較大，放時還要相互競爭看哪個的放得高。

　　春分詩句

　　《春分》

　　立春陽氣轉(zhuǎn)，雨水雁河邊

　　驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。

　　總結(jié)提升：

　　今天你有什么收獲？

　　板書春分

　　作業(yè)回家給家人介紹春分的習(xí)俗

　　課后反思

幼兒園二十四節(jié)氣教案2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.借助《二十四節(jié)氣歌》，了解二十四個節(jié)氣名稱和由來.

　　2.通過了解二十四節(jié)氣,感知中華傳統(tǒng)文化的博大精深.

　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　教學(xué)過程：

　　【導(dǎo)入】

　　1.觀看視頻:節(jié)氣-時間里的中國智慧20xx年11月30日，中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，這是全世界對中國傳統(tǒng)文化的肯定、保護和傳承。

　　【提問思考】那么二十四節(jié)氣有哪些?它的由來又是什么呢?

　　【教師講解】中國是農(nóng)業(yè)發(fā)達的文明古國，對于農(nóng)業(yè)社會春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此對氣候與季節(jié)變化，須有一套準(zhǔn)則或方法來遵循，以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二十四節(jié)氣就是在這種情況下制定出來的.

　　二十四節(jié)氣如下:

　　立春雨水驚蟄春分清明谷雨

　　(春季)

　　立夏小滿芒種夏至小暑大暑

　　(夏季)

　　立秋處暑白露秋分寒露霜降(秋季)

　　立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)

　　人們?yōu)榱吮阌谟浾b節(jié)氣名稱，編了一首『二十四節(jié)氣歌』春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　【教師講解】節(jié)氣，是中國人詩意棲居的創(chuàng)造，衣食農(nóng)事，依季候而作，隨時間流轉(zhuǎn)，二十四節(jié)氣的時間刻度就這樣深深刻進了我們祖輩的生命中。

　　【提問】立春、立夏、立秋、立冬，合稱“四立”，“立”是何意呢?

　　【總結(jié)】“立”者，始也。它們是各自季節(jié)中的第一個節(jié)氣。

　　【提問】祖先們還從天文的角度劃分了：春分、夏至、秋分、冬至�！胺帧笔瞧椒至耸裁�?“至”又是何意?

　　【總結(jié)】“分”是平分了晝夜，“至”是到達了極致。春分百花生、夏至白晝長、秋分黃葉天、冬至雪臨門，兩個簡單的漢字，寫出了四季最詩意的分界點。

　　【教師講解】二十四節(jié)氣是季節(jié)的'流轉(zhuǎn)，它告知我們氣溫的變化，它預(yù)兆著夏雨冬雪，它分享著物候樂事在流年往復(fù)的千百年里，我們過著比四季更精致的二十四節(jié)氣，才比任何人都明白時間的意義。因為有了二十四節(jié)氣，讓我們無比感恩作為一個中國人，生活不僅僅是四季輪轉(zhuǎn)，更是二十四個感知自然細(xì)微的時刻，這讓我們相信：生活遠(yuǎn)比你想象的美好。作為傳統(tǒng)時間制度與觀念，節(jié)氣歷法代表著一種文化歸屬，在現(xiàn)代社會仍具有重要文化認(rèn)同價值。我們應(yīng)以申遺成功為契機，利用節(jié)氣文化，開展多樣活動，在全社會大力普及二十四節(jié)氣知識與價值，讓人們對節(jié)氣文化的內(nèi)涵有更充分的認(rèn)識與了解，實現(xiàn)其在社區(qū)、家庭、學(xué)校的落地生根，成為一種不斷再生的文化資產(chǎn)�！岸�十四節(jié)氣”延續(xù)了中華民族千百年來所特有的生命成長的精神命脈，順應(yīng)自然賦予的順序，我們要理解中國人的天人觀、天地觀，進而去感受、去敬畏、去思考，感悟古人的智慧，尋文化之根。

　　【小結(jié)】申遺成功不是結(jié)束，而是開始!

　　【引入正課】今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《二分二至日》。

　　活動反思：

　　這是一個關(guān)于冬天的童話，選取與我們?nèi)粘Ｉ�活中的各種自然現(xiàn)象，用動物童話故事的形式來講述，娓娓道來，富有童趣。畫面色彩豐富、生動寫實，將小朋友帶到大自然中，探究冬的秘密：雪花飄舞、哈氣的形成、冰花的出現(xiàn)，感受季節(jié)和物的變化。

　　在活動中，我首先讓幼兒來說說冬天的景象特點。再由提問引出“冬天到了，你覺得小鳥、小樹、小貓、小狗會怎么樣，會說些什么？”通過出示插入式圖片的幫助幼兒，更能夠使幼兒了解他們各自發(fā)出的聲音和“冷” 的特點。幼兒很喜歡模仿三種不同的喊“冷”的聲音。到了表演環(huán)節(jié)，幼兒紛紛展現(xiàn)出濃厚的興趣，上來表演的幼兒人手一個頭飾，學(xué)詩歌中的角色。表演環(huán)節(jié)過于拖沓，改進后應(yīng)該幼兒人手一個胸飾，既縮短幼兒等待時間，又能在最佳時間內(nèi)讓幼兒體驗表演的樂趣。

幼兒園二十四節(jié)氣教案3

　　一、課題導(dǎo)入

　　二、了解春分的由來

　　春分的由來

　　春分，是24節(jié)氣中第四個節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的`諺語。

　　《春秋繁露》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤�二候集解》：“二月中，分者半也，此當(dāng)九十日之半，故謂之分�！彼�以，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是指古時以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個月之中，平分了春季。

　　三、了解春分趣事

　　春分趣話

　　每年在春分這天，世界各地都會有數(shù)以千萬計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。

　　了解春分漢字的由來：甲骨文、金文、小篆、楷體。

　　四、詩詞欣賞

　　《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《踏莎行》、 《清平樂春晚》、 《蝶戀花》

　　五、活動小結(jié)，布置作業(yè)。

幼兒園二十四節(jié)氣教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

　　2、了解認(rèn)識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養(yǎng)價值。

　　3、能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。

　　4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日，給爺爺奶奶送上臘八粥。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　6、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、收集各種粗糧實物，放在科學(xué)區(qū)，讓孩子觀察認(rèn)識，并了解其營養(yǎng)價值。

　　2、收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的.講述。

　　3、用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫。

　　4、教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。

　　5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。

　　活動過程：

　　一、回憶學(xué)做臘八粥的過程，了解制作臘八粥的流程

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友，你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢？

　　師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒（繪本中孩子的名字）、奶奶、媽媽都做了哪些事情？

　　2、根據(jù)孩子回答的內(nèi)容，依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面

　�。�1）準(zhǔn)備熬粥的東西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……）

　�。�2）洗好了

　　（3）準(zhǔn)備鍋

　�。�4）煮臘八粥

　　小結(jié)：看來熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢！

　　二、探究制作流程，繪制臘八粥制作序列表

　　1、邀請助教家長，介紹食材。

　　師：今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手，瞧瞧她們是誰？（請兩位媽媽出場）兩位媽媽帶來了許多東西，一起來看看吧。

　　★孩子圍在桌子旁，家長引導(dǎo)孩子說出食材、準(zhǔn)備的用具。

　　2、引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。

　　師：準(zhǔn)備這些東西是要干什么呀？你們會煮嗎？看來小朋友都學(xué)會煮臘八粥了！火帽子和跳跳蛙特別打來電話吵著要學(xué)煮臘八粥，你愿意教教他們嗎？

　　師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么，再放什么……

　　3、幼兒分組合作，探究制作流程，嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。

　　師：你們說得都很棒！下面我們分組再來煮一次，并且把制作臘八粥的方法按順序畫下來，好不好？

　　（1）幼兒分兩組討論

　　師：要先商量好誰負(fù)責(zé)煮臘八粥，誰負(fù)責(zé)觀察記錄。

　�。�2）幼兒邊煮臘八粥，邊觀察、記錄。

　　4、請幼兒分享熬制臘八粥的方法。

　　師：誰能根據(jù)記錄的步驟圖，說一說怎么熬制臘八粥？

　　小結(jié)：看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥，首先要給事情排排隊，先放什么，后放什么，排好隊后，再按照這個順序來做，一定能完成得很好。

幼兒園二十四節(jié)氣教案5

　　活動目的：

　　1、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

　　2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

　　3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　4、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

　　活動過程：

　　1、介之推與寒食節(jié)的故事。

　�、僬堄變赫f一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

　�、谥v介之推的`故事

　　2、討論。

　�、俸�食節(jié)是怎樣來的？

　�、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？

　　3、詞語練習(xí)。

　�、儆谩巴低档亍闭f一句話。

　�、谟谩昂蠡凇闭f一句話。

　�、壅埥忉尅昂�食”的意思。

　　4、游戲。

　�、倜�箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。

　　②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

幼兒園二十四節(jié)氣教案6

　　活動目的：

　　1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　2、通過故事，培養(yǎng)幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

　　3、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認(rèn)識與感受。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各種臘八粥的相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻；

　　2、課前對于春節(jié)的了解以及對于臘八節(jié)的.了解；

　　3、教學(xué)課件PTT準(zhǔn)備。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入，了解臘八節(jié)吃臘八粥

　　1、我們每天的早餐都會吃些什么呢？（牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥）

　　2、那你們都吃過什么樣的粥呢？（肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥）

　　3、觀看圖片，說說粥里面有哪些東西？（強調(diào)臘八節(jié)、臘八粥）

　　（小結(jié)：這是我們臘八節(jié)時吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子）

　　二、欣賞故事

　　1、哪一天是臘八節(jié)？

　　2、故事告訴我們什么呢？

　　3、臘八粥里面都有什么呢？

　　（重點突出：勤勞的人）

　　三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

　　老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。

　　活動延伸：臘八節(jié)除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌，我們一起來聽一聽。

　　過了臘八就是年

　　小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；

　　臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；

　　二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；

　　二十五，凍豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公雞；

　　二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；

　　三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

幼兒園二十四節(jié)氣教案7

　　一、活動由來：

　　芒種是二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，時間點在公歷每年6月6日前后，太陽到達黃經(jīng)75°時。芒種字面的意思是"有芒的麥子快收，有芒的稻子可種"。中國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候鵬始鳴；三候反舌無聲�！贝藭r中國長江中下游地區(qū)將進入多雨的黃梅時節(jié)，雨量充沛，氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水，飲食清淡，需要午休，勤換衣勤洗澡。古有“芒種芒種，連收帶種�！钡戎V語，民間這一天會舉辦：打泥巴仗、送花神、煮梅等習(xí)俗活動。

　　二、活動名稱：

　　《芒種》

　　三、活動時間：

　　芒種節(jié)氣當(dāng)日

　　四、活動地點：

　　XXX幼兒園

　　年級組小班

　　單元課時

　　1、主題芒種——科學(xué)課《麥子和稻子》總課時20分鐘背景分析氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個節(jié)氣，夏季的第三個節(jié)氣，表示仲夏時節(jié)的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"綠豆湯"予以清補、降暑。這樣，就能"清涼"的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察稻子和麥子的不同。

　　2、體驗芒種豐收的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備物質(zhì)：實物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品、前期經(jīng)驗：周末家長帶幼兒認(rèn)識稻子與麥子教學(xué)重點知道芒種是收獲的日子教學(xué)難點引導(dǎo)幼兒觀察稻子和麥子的不同

　　學(xué)與教活動設(shè)計

　　一、認(rèn)識稻子和麥子

　　1、引出：這幾天呀，農(nóng)民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現(xiàn)在有哪些豐收了？——稻子，各種豆子，棉花

　　2、欣賞圖片：豐收的食物小結(jié)：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個豐收的季節(jié)！

　　3、可是呀農(nóng)民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）——稻子長的彎彎的，象麥子長的直直的，象（稻穗和麥穗）

　　4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的稻子和麥子）——麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）——稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫�！�—稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包——稻子長在水田里，麥子長在旱田里。

　　小結(jié)：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。

　　二、故事：稻子和麥子

　　1、稻子和麥子一個中國在水田里，一個重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。

　　2、原來呀，他們太調(diào)皮了經(jīng)常打打鬧鬧。

　　三、小結(jié)：

　　再次鞏固稻子和麥子的認(rèn)識。（備注或反思）稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們?nèi)ナ崭詈玫牡咀樱�活動中幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗，對于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的`能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經(jīng)驗是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。

幼兒園二十四節(jié)氣教案8

　　活動目標(biāo)

　　樂于參與春分豎蛋游戲，體驗動手動腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂趣。

　　感知春分時節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。

　　了解春分燕北歸、百花開的節(jié)氣特點。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開”音頻及組圖；“春分豎蛋”動圖。

　　材料準(zhǔn)備：教師提前請家長準(zhǔn)備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細(xì)短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……

　　活動過程

　　師幼談話，鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。

　　——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化？

　　——我們穿的衣服比之前多了還是少了？

　　小結(jié)：春分時，天氣暖和很多。睡覺時換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……

　　活動建議：教師可根據(jù)本班幼兒的回答進行小結(jié)。

　　播放音頻及圖片“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點。

　　1.播放音頻及圖片“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒欣賞春分燕北歸的.景象。

　　——你們的發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確，奇奇也有春分時的新發(fā)現(xiàn)，一起來看看。

　　——奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時的什么特點？

　　——你看到小燕子在哪里？它們在做什么？

　　小結(jié)：春分時小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁邊，忙著搭新家。

　　2.操作課件，帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。

　　——小燕子為什么在春天飛回北方呢？

　　小結(jié)：冬天時北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國大地全部都暖和起來了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個不停啦。

　　播放音頻及組圖“百花開”，引導(dǎo)幼兒了解春分百花開的節(jié)氣特點。

　　1.播放音頻及組圖“百花開”，帶領(lǐng)幼兒了解“春分到，百花開”。

　　1）播放音頻，了解妙妙春分時的新發(fā)現(xiàn)。

　　——妙妙發(fā)現(xiàn)了什么？（好多漂亮的花都開了。）

　　2）出示組圖，帶領(lǐng)幼兒賞花，進一步了解春分百花開的節(jié)氣特點。

　　——我們也來賞花吧。仔細(xì)看看這些美麗的花，你最喜歡哪個？說說它是什么樣子的。

　　小結(jié)：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開放了�；▋簜兾孱伭�色的，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。

　　2.鼓勵幼兒說說生活中還見到哪些花開放。

　　——你還在哪里見過美麗的花？（幼兒園、公園、小區(qū)……）

　　小結(jié)：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著大家欣賞呢。

　　播放動圖“春分豎蛋”，帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習(xí)俗，鼓勵幼兒積極嘗試豎蛋游戲。

　　1.出示動圖，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　——聽完了奇奇、妙妙的發(fā)現(xiàn)，老師也有一個春分小發(fā)現(xiàn)，是一個好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來慶祝春天的來臨！

　　——一起來看看這個有趣的游戲是怎么玩的。

　　2.請幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵幼兒自由嘗試“豎蛋”。

　　——豎蛋游戲真神奇呀。其實，豎蛋最重要的是有耐心和動作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰(zhàn)吧。

　　3.幼兒交流分享自己的豎蛋過程。

　　——小朋友們的雞蛋豎起來了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？

　　發(fā)放多種操作材料，鼓勵幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來的方法。

　　活動建議：本環(huán)節(jié)由教師根據(jù)班級幼兒豎蛋結(jié)果和興趣情況進行自選。

　　1.每桌發(fā)放一組操作材料，鼓勵幼兒利用各種材料探索使雞蛋站起來的方法，教師巡回進行個別指導(dǎo)。

　　——讓雞蛋站起來還真不簡單呢。老師準(zhǔn)備了一些其他材料，借助什么材料可以讓雞蛋站起來？動手試試吧。注意，要把雞蛋較大的一頭朝下才能讓雞蛋站立更容易哦。

　　2.教師根據(jù)幼兒操作情況進行評價總結(jié)。

　　——你們成功了嗎，你們用了什么材料幫助雞蛋站立，是怎么做的？

　　小結(jié)：原來有這么多辦法可以讓雞蛋站起來。只要開動腦筋，多多動手嘗試，就可以做到很多神奇的事情！

　　溫馨提示

　　教師根據(jù)實際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。

　　教師應(yīng)注意幼兒操作材料時的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。

　　教師可鼓勵幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。

　　活動延伸

　　日常活動

　　春分時節(jié)氣溫雖回溫但常有雷雨、晝夜溫差大，教師提醒幼兒注意保暖。

　　家園共育

　　1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導(dǎo)幼兒進一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。

　　2.家長可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色（如路邊、公園里、小區(qū)里），共同欣賞仲春時花紅柳綠的美景。

　　3.有條件的家長可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導(dǎo)幼兒進一步感受仲春時生機勃勃的景象。

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