小班教案《一串紅》

時(shí)間：2023-03-14 09:15:57 教案我要投稿

小班教案《一串紅》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班教案《一串紅》，希望對大家有所幫助。

小班教案《一串紅》

小班教案《一串紅》1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　秋天是金黃的季節(jié)，收獲的季節(jié)。有紛飛的落葉，有五彩繽紛的菊花，更有紅艷艷的一串紅。一串紅顏色鮮艷，像一串串小鞭炮，在綠色葉子的襯托下更是美麗，因此，在主題《秋葉飄》活動(dòng)中，我選擇美工活動(dòng)《一串紅》，讓幼兒在認(rèn)識一串紅的同時(shí)，自己動(dòng)手用皺紋紙做做一串紅，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的，一串一串的。

　　2、學(xué)習(xí)用皺紋紙粘貼出一串紅。

　　3、知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫、皺紋紙、膠水、油畫棒、抹布

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識一串紅

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識一串紅，并學(xué)習(xí)用皺紋紙粘貼出一串紅

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用皺紋紙粘貼出一串紅

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)一認(rèn)，產(chǎn)生活動(dòng)興趣

　　1、師：今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，你們想不想知道是什么？

　　2、師：這是什么花？它的花瓣是什么顏色的？一串紅看上去像什么？它的葉子是什么顏色的？一串紅的花瓣和葉子長在哪里？

　　小結(jié)：一串紅的花瓣是紅色的，有點(diǎn)像一串一串的鞭炮，葉子是綠顏色的。它的花瓣和葉子長在花莖上。

　　二、看一看，學(xué)習(xí)制作方法

　　1、師：一串紅真漂亮呀！看，老師也給小朋友帶來了老師自己做的一串紅，你們想不想學(xué)一學(xué)呀？

　　2、師：首先，我們要用綠色的油畫棒，把一串紅的花莖和葉子涂好。

　　3、師：接下來是做一串紅的花瓣，老師給小朋友帶來了皺紋紙，它是長方形的。只要把雙手捏住皺紋紙的中間擰一擰，擰一擰，擰一擰，看！一個(gè)漂亮的花瓣就出現(xiàn)了，接著，小朋友用你的手指蘸一點(diǎn)膠水，涂在皺紋紙上面，把它貼到花莖上就行啦。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒徒手做擰一擰的'動(dòng)作。

　　5、師：瞧，美麗的一串紅就完成啦！

　　6、要求：（1）提醒幼兒把葉子和花莖涂均勻（2）蘸膠水不能太多（3）要把花瓣中間貼在花莖上。

　　三、做一做，嘗試作畫過程

　　四、秀一秀，體驗(yàn)成功樂趣

　　1、展示作品，評價(jià)作品

　　2、結(jié)束語：小朋友們做的一串紅好漂亮�。∥覀兤綍r(shí)看到美麗的花也不能摘，要愛護(hù)它們，它們是給我們欣賞的。教室里的其他小朋友也想做呢，咱們一起去教教他們吧！

　　教學(xué)反思：

　　“今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物”，隨著導(dǎo)入我們的活動(dòng)開始了……美麗的秋天是一個(gè)落葉紛飛、瓜果飄香的季節(jié)，有農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，更有孩子們制作的一串紅。

　　活動(dòng)開始前，我先向孩子們介紹了一串紅，在認(rèn)識一串紅之后引出活動(dòng)主題手工制作“一串紅”。活動(dòng)中孩子們用事先準(zhǔn)備好的皺紋紙做一串紅的花，通過擰、粘的形式裝飾畫面，普普通通的一張皺紋紙?jiān)诤⒆觽兙牡闹谱飨伦兂闪艘环利惖囊淮t。

　　活動(dòng)雖然開展得很順利，但還存在著一些不足：我在給幼兒示范做一串紅的時(shí)候，是采用幼兒徒手跟隨的方法，其實(shí)可以給幼兒每人先發(fā)兩張小皺紋紙，讓他們手中有實(shí)物的情況下，可以更好地理解跟隨我的講解。在活動(dòng)的最后，我直接展示了孩子們的作品，但如果可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)大的情境的話，相信孩子能感受到的成功的喜悅會更多。

　　總之，此次活動(dòng)中孩子們參與的積極性很高，手工制作不僅能鍛煉他們的動(dòng)手操作能力，更進(jìn)一步提升了孩子們的思維能力和審美能力的發(fā)展，在以后的美工制作活動(dòng)中做了很好的鋪墊。

小班教案《一串紅》2

　　活動(dòng)目的：

　　1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。

　　2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。

　　3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,盆景一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入師：今天,老師給小友朋友帶來一樣禮品（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？

　　二、察看一串紅的花和葉子提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長在什么處所？（徑）

　　小結(jié)：一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一路的`,有點(diǎn)象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆里,也能夠種在地盤上。

　　三、講解、示范棉簽畫的方法：

　　1、老師帶來了棉簽和顏料,用它們來畫一串紅。

　　2、一串紅的花紅紅的,很標(biāo)致,長在莖上,就象小友友列隊(duì)一樣,排得很劃一的。

　　3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒動(dòng)手）四、幼兒操作,教師指點(diǎn)提示幼兒注意操作重點(diǎn)及衛(wèi)生。

　　五、評價(jià)

　　1、（展出幼兒的作品）小友友畫了很多的一串紅,真好看,誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,為什么？

　　2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興！

小班教案《一串紅》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

　　2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。

　　3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，盆景一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入老師

　　今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么？（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？

　　二、觀察一串紅的花和葉子

　　老師：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，一串紅長得什么樣子？

　　提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長在什么地方？（徑）小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。

　　三、講解、示范

　　1、老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅。

　　2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的'。（邊示范邊講解）

　　3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）

　　四、幼兒操作，老師指導(dǎo)

　　1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫面干凈。

　　2、有幾根莖就畫幾串。

　　3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。

　　五、活動(dòng)評價(jià)

　　1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么？

　　2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！

小班教案《一串紅》4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

　　2.對美工活動(dòng)有興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　將擰好的“一串紅”粘貼在莖上。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒事先觀察過一串紅，了解一串紅的特征。

　　2.一串紅盆栽、已做好的范畫。

　　3.紅皺紋紙、畫有一串紅莖和葉子的作業(yè)紙、漿糊、抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　1.情境導(dǎo)入：認(rèn)識一串紅。

　�。�1）師：今天，老師給小朋友們帶來一盆花，誰知道它叫什么名字？

　�。�2）教師出示盆栽一串紅，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅。

　　提問：一串紅的花朵是什么顏色的，它們一串一串的連在一起像什么東西？

　　：一串紅的花是紅顏色的，長在直直的莖上，是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有一點(diǎn)像一串串的鞭炮。

　　2.教師出示制作好的范畫

　　師：老師這也做一幅美麗的.一串紅。今天我們就來學(xué)學(xué)做一串紅的本領(lǐng)。

　　3教師講解并示范制作方法。

　�。�1）讓幼兒觀察一串紅的花瓣形狀和制作材料。

　　師：我們先來看看老師做的這一個(gè)個(gè)的花瓣像什么？（像蝴蝶結(jié)）這些像蝴蝶結(jié)的花瓣一個(gè)接著一個(gè)貼在花徑上就變成了一串，就像小朋友們排隊(duì)一樣。那這些蝴蝶結(jié)是用什么變出來的呢？（方形的皺紋紙）是怎么變出來的呢？我們一看。

　　（2）學(xué)習(xí)擰的技能。

　　師：伸出我們雙手的拇指和食指讓它們變成小嘴巴，咬住紙的中間，然后向兩邊輕輕地?cái)Q一下，一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)就出來了。（請個(gè)別幼兒到前面操作）

　�。�3）學(xué)習(xí)粘貼的技能。

　　師：剛剛老師用擰的方法做了好多的蝴蝶結(jié)花瓣，現(xiàn)在我們得要讓它們排排隊(duì)變成一串紅。伸出我們的右手食指，蘸一點(diǎn)漿糊抹在擰結(jié)的地方，然后貼在一串紅的花莖上。（請個(gè)別幼兒到前面操作）

　�。�4）師：美麗的一串紅做好了，多漂亮啊。這么好看的一串紅，相信你們也一定會用能干的小手做出來哦！

　　4.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在寶寶身邊都有一幅畫，畫上的一串紅還沒有開花呢。孩子們，你們愿意幫助它開出美麗的花嗎？

　�。�1）提醒幼兒把紙團(tuán)擰緊，并將一串紅的花一串一串地貼在空白的莖上面。

　�。�2）提醒幼兒抹過漿糊后，用抹布擦干凈，養(yǎng)成良好的美工習(xí)慣。

　　5.教師，欣賞作品。

　　師：寶寶們真能干，都讓一串紅開出了美麗的花�，F(xiàn)在我們就用這些漂亮的一串紅打扮我們的教室吧！

小班教案《一串紅》5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。

　　2、學(xué)習(xí)自上面下、有序地觀察方法。

　　3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在自然角內(nèi)添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節(jié)花卉。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能用語言表達(dá)自己的觀察。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示一串紅的其它幾種花，引發(fā)幼兒的好奇。

　　1、教師：老師要給小朋友猜一個(gè)謎語，請你猜猜是這幾種花中的哪一種？花兒紅，花兒開，一串一串又一串，好像鞭炮真可愛。

　　2、教師：請你找一找這種花在哪里，找到的小朋友告訴老師，看誰找得快，找得對。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。

　　3、教師：這叫什么花？為什么教叫一串紅？一串紅像什么？

　　二、引導(dǎo)幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。

　　1、教師：一串紅的花是什么顏色的？什么形狀的'？用鼻子聞一聞?dòng)形兜绬�？花的中間有什么？花長在什么地方？花的下面有什么？葉子是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的觀察的認(rèn)識。

　　三、告訴幼兒要愛護(hù)花朵。

　　1、教師：你喜歡一串紅嗎？為什么？

　　2、教師：一串紅真漂亮，公園里還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應(yīng)該怎樣看花呀？教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌：公園里花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。

　　活動(dòng)反思：

　　通過本次活動(dòng)幼兒基本能學(xué)習(xí)到上面的有序觀察方法。

　　小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為唇形科鼠尾草屬植物。

小班教案《一串紅》6

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　綜合：一串紅

　　調(diào) 整

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

　　2. 在引導(dǎo)下，能用有序的方法觀察一串紅。

　　3. 知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 戶外種植的一串紅或盆栽一串紅若干。

　　2. 綠色顏料，棉簽若干，紅色皺紋紙條，《幼兒畫冊》。

　　活動(dòng)過程

　　1. 觀察一串紅的花。

　�。�1）提問：這是什么花？花是什么顏色的？

　�。�2）提問：一串紅的.花是怎樣長的？像什么？

　�。�3）小結(jié)：知道一串紅的花是一串串的，一個(gè)接著一個(gè)，相互連在一起，像鞭炮。

　　2. 觀察一串紅的葉子。

　�。�1）摸一摸、看一看一串紅的葉子。

　�。�2）提問：一串紅的葉子是什么顏色的？

　�。�3）小結(jié)：綠綠的葉子像桃子，長在花的下面。

　　3. 皺紋紙粘貼：一串紅。

　�。�1）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒留意一串紅花和葉的生長位置，知道花在上、葉在下。

　�。�2）幼兒制作，提醒幼兒每次拿一張紅色皺紋紙條，雙手的拇指和食指捏住中間，向不同方向擰一下，然后在擰結(jié)處涂抹一點(diǎn)糨糊，貼在一串紅的莖上。

　　4. 自由找找室內(nèi)、室外的一串紅。

小班教案《一串紅》7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過觀察實(shí)物了解一串紅的外形特點(diǎn)，探索一串紅的制作方法。

　　2．學(xué)習(xí)用小長方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。

　　3．體驗(yàn)軟紙粘貼的特性。

　　4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒觀察過一串紅。

　　2．糨糊每組兩盒，抹布兩塊。

　　3．用紅色皺紋紙剪好的小長方形若干張，用綠色皺紋紙剪好的小長方形若干張

　　活動(dòng)過程：

　　1．出示一串紅圖片，引起幼兒觀察的興趣。

　　(1)教師：今天小熊的花店要開業(yè)了，讓我們?nèi)タ纯此业幕ǖ暧行┦裁椿?

　　(2)教師：你們知道這是什么花嗎?一串紅是什么樣子的? (引導(dǎo)幼兒欣賞一串紅的莖、葉、花的位置)

　　2．介紹材料并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。

　　(1)教師：小熊給我們準(zhǔn)備了一些皺紋紙，請你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的.花。

　　(2)幼兒根據(jù)觀察嘗試制作一串紅的花，教師觀察幼兒的制作方法。

　　3．教師出示范畫，并進(jìn)行講解示范。

　　教師：這是我用皺紋紙做的一串紅的花。請你們注意觀察老師的手指是怎樣擰皺紋紙的。 (幼兒跟隨教師徒手練習(xí)擰的動(dòng)作)

　　4．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　(1)制作順序：先貼莖，再貼葉子，最后貼花。

　　(2)盡可能將一張紙貼滿，豐寓畫面。

　　5．展示作品，分享交流。

　　將幼兒制作好的一串紅作品組合在班級的大墻飾中，布黃成“一串紅”展覽共同欣賞。

小班教案《一串紅》8

　　目的：

　　1、用棉簽圍繞花莖隨意從上往下擺畫花朵，提高腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的玩色常規(guī)。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽作畫。

　　難點(diǎn)：均勻地在直線兩邊畫一串紅，保持畫面整潔。

　　準(zhǔn)備：

　　1、紅色水粉每組兩盤，棉簽每人兩根，濕抹布一塊。幼兒添畫用紙，教師示范用紙一張。

　　過程：

　　（一）引出課題

　　1、一朵一朵排排隊(duì)，紅紅一串真漂亮。小朋友你們水這是什么花？

　　2、出示一串紅盤花或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，一串紅是什么顏色的？（紅的）像什么？（小鞭炮）

　　（二）講解示范

　　1、先用棉簽礁上紅顏色從花莖上面開始畫，一朵一朵排成對，在醮上紅顏色，在排一對，紅紅的一串又一串，真漂亮，

　　2、要讓每根花莖都開滿，一朵一朵的花要排得密，畫得多。

　　（三）幼兒練習(xí)

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽的醮色從上而下隨意擺畫，花畫得密、畫得多。

　　2、提醒幼兒每次少醮一點(diǎn)顏色，畫干后在醮色，不用的棉簽可擱在顏料盤上。

　　3、畫好后不能用手摸，保持畫面、衣服、桌子的整潔。

　　（四）講評

　　引導(dǎo)幼兒互相觀賞。我們班的小花園里開滿了一串紅，綠綠的葉子，一串串紅紅的花朵，美麗極了。

　　反思：

　　用棉簽作畫對于我班的幼兒還是第一次，小朋友的興趣可濃了，都想自己動(dòng)手來試一試。因?yàn)槭堑谝淮斡妹藓炞鳟�，因此我選擇了比較簡單的'一串紅，目的是讓幼兒感受多種材料作畫的興趣，同時(shí)掌握這種材料作畫的技巧。由于課前交代清晰，準(zhǔn)備材料充分，活動(dòng)中用色常規(guī)較好，小朋友既體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，也能注意保持畫面、桌面、地面的整潔。

小班教案《一串紅》9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒用手印畫。

　　2、增強(qiáng)幼兒對顏色的認(rèn)識。

　　3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的.冷暖對比。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棉簽每人一根，紅顏料一組一份，幼兒活動(dòng)用書，“一串紅”圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　老師：今天，老師給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么？（出示圖片一串紅）這是什么花？是什么顏色的？

　　二、觀察一串紅的花和葉子

　　老師：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，一串紅長得什么樣子？看完了，跟旁邊的小朋友說一說，提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長在什么地方？

　　三、講解、示范

　　1、老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅。

　　2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）

　　3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）

　　四、幼兒操作，老師指導(dǎo)

　　1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上

　　2、有幾根莖就畫幾串

　　3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。

　　五、活動(dòng)評價(jià)

　　1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么？

　　2、我們把一串紅送到小兔家去吧，讓小兔家變得更漂亮。

　　小百科：一串紅，又稱爆仗紅、象牙紅，為唇形科鼠尾草屬植物。

小班教案《一串紅》10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

　　2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。

　　3、知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的.興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，一串紅圖片三張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入老師：

　　今天，袁老師給你們帶來一盆非常漂亮的花，想不想看看是什么樣的呀？（播放一串紅圖片1）誰能說出這是什么花？（教師告訴幼兒這種花的名字叫“一串紅”。）請你們看看花是什么顏色？（紅色）

　　二、觀察一串紅的花和葉子

　　老師：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，一串紅的花長得像什么？（播放圖2）（一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)像一串串的鞭炮。）一串串的小紅花長在什么地方？（長長的花莖上。）它的葉子是什么形狀？（橢圓形）什么顏色？（綠色）它可以種在花盆里，也可以種在土地上。（播放圖3）讓幼兒欣賞種在泥土上一大片的美麗景象。

　　三、講解、示范一串紅的繪畫過程。

　　1、老師今天帶來了蠟筆、棉簽和顏料，我們要用它們來畫一串紅。

　　我們先用綠色的蠟筆給它圖上綠綠的葉子和花莖。（教師邊師范涂邊強(qiáng)調(diào)要沿著輪廓線里面圖，不能涂出去了，長了小刺就難看了�。�

　　2、（邊示范邊講解）然后我們用棉簽輕輕地沾一下紅顏料，開始來點(diǎn)畫花朵了。小朋友要注意，一串紅的花紅紅的，很漂亮，它是長在花莖上，左邊一排，右邊一排，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。

　　3、誰也想來試一下畫一串紅的。（請個(gè)別幼兒上試畫。）

　　四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　教師顯強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)操作的注意事項(xiàng)：

　　1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫面干凈。

　　2、有幾根莖就畫幾串。

　　五、活動(dòng)評價(jià)：請幼兒互相欣賞作品，教師個(gè)別展示幾幅美觀的作品讓大家一起來評價(jià)。

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