手工課教案

時間：2023-03-12 10:16:20 教案我要投稿

手工課教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的手工課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手工課教案

手工課教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒參與折紙活動的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的手指靈活性及手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用長方形紙進行簡單的'折、粘、畫，做成小小電視機。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范例作品一件，長方形紙、長條形、漿糊、蠟筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、小小電視機。

　　1、出示范例作品：這是什么?你知道是怎么做的嗎？幼兒討論。

　　2、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)，并示范小小電視機制作步驟和方法：將長方形紙段邊對折，做成電視機的機身；將長紙條斜折成一個“V”字型，做電視機的天線；將紙折成“V”字型，做電視機的機身上；在電視機的一面畫上屏幕和開關(guān)，一臺電視機就做好了。

　　二、幼兒制作。

　　1、交代作業(yè)要求，幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先折電視機身，短邊要對齊。鼓勵能力較強的幼兒除了畫開關(guān)和屏幕之外，還可添畫簡單的圖畫作為電視節(jié)目圖像。幫助能力弱的幼兒掌握天線的折疊和黏貼發(fā)。

　　三、結(jié)束活動。

　　1、評價幼兒作品。表揚積極動手、折疊平整、大膽添畫的幼兒。

手工課教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會使用剪刀，提高手指的靈活性。

　　2、通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。

　　3、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

　　活動過程：

　　1、趣味導(dǎo)入，觀察特征。欣賞兒歌《水果歌》小朋友們在歌中聽到了什么？各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的'外形特征？

　　3、欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

　　4、教師演示。教師總結(jié)并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調(diào)。

　　5、幼兒動手實踐，分組比賽。教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。

　　6、欣賞作品。每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談?wù)勏矚g那個籃，為什么。

　　7、結(jié)束小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結(jié)束。

手工課教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1．學(xué)習(xí)用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風(fēng)車。

　　2．在制作中，鍛煉幼兒獨立構(gòu)思、學(xué)會與他人合作。

　　3．培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等

　　2.教師范例一個，制作步驟圖一組

　　【活動過程】

　　一、出示紙杯風(fēng)車，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的興趣。

　　1.提問：你們看，老師帶來一個好玩的風(fēng)車，看看這風(fēng)車是用什么做的？

　　2.請幼兒玩一玩紙杯風(fēng)車

　　3.小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

　　二、教師示范講解制作紙杯風(fēng)車的方法

　　1．小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜著向一側(cè)折，穿上棉線，一只

　　吊式風(fēng)車就做好了。

　　2．把紙杯從中間剪開，斜著剪開斜著折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風(fēng)車就做

　　好了。

　　3．給紙杯花涂上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風(fēng)車就與眾不同了。

　　4．出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察步驟圖邊制作紙杯風(fēng)車。

　　三、幼兒制作風(fēng)車，教師巡回指導(dǎo)

　　1.分發(fā)材料和工具，幼兒自制風(fēng)車

　　2．能力弱的'幼兒可以做吊式風(fēng)車，能力強的幼兒可以做旋轉(zhuǎn)式風(fēng)車

　　3.教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　四、展示幼兒作品

　　1.將幼兒做好的吊式風(fēng)車吊在活動室美工區(qū)內(nèi)，

　　2.幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風(fēng)車，可以對著風(fēng)車吹氣，也可以拿著風(fēng)車快速向前跑，

　　這樣風(fēng)車就可以轉(zhuǎn)動了。

　　五、活動評價

　　引導(dǎo)幼兒從美觀、牢固性、有創(chuàng)意等方面來評價自己和他人的作品。

　　【延伸活動】

　　1.在美工區(qū)繼續(xù)投放工具與材料，制作紙杯風(fēng)車。

　　2.將幼兒制作的紙杯風(fēng)車布置在活動室內(nèi)外，讓孩子體驗成功的喜悅。

手工課教案4

　　相信小朋友們都喜歡吃甜筒冰淇淋，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。

　　制作對象：

　　冰淇淋甜筒。

　　制作目的：

　　通過活動讓思維產(chǎn)生興趣和沖動。

　　制作材料：

　　黃色、綠色、藍色、白色四種顏色的橡皮。

　　制作步驟：

　　第一步

　　將白色的橡皮泥做成錐形的樣子，然后用尺子壓出紋路；

　　第二步

　　用黃色的橡皮泥做成蛋卷筒，用尺子劃出紋路哦；

　　第三步

　　用藍綠色的'橡皮泥搓成小的粒子；

　　第四步

　　將這三部分組合在一起，把彩色的粒子灑在白色的雪糕上面就是我們的甜筒冰淇淋了。

手工課教案5

　　一、教學(xué)目的

　　手工制作是一種培養(yǎng)創(chuàng)造意識，設(shè)計思維，首腦協(xié)調(diào)能力的活動。也是幼兒教師必會的手段技能：用于布置環(huán)境，用于裝飾校園等等。因此，做為手工課教師必須引導(dǎo)學(xué)生，熟練靈活的掌握這一技能。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　手工課主要實踐課利用多種材料制作手工，運用各種材料塑造不同形態(tài)的形象。手工教學(xué)與美術(shù)課程有密切的聯(lián)系。教學(xué)方法有很多相似之處，但手工教學(xué)有其特殊性。在實際教學(xué)中，會出現(xiàn)各種各樣的問題。下面是我這幾年的教學(xué)實踐，就手工課教學(xué)中制定以下方案。

　　三、具體措施

　　培養(yǎng)：手工制作、興趣、思維、創(chuàng)造性。

　　1、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機

　　學(xué)習(xí)動機是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，它能夠引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，并使學(xué)習(xí)活動指向一定的目標(biāo)。幼師專業(yè)的學(xué)生，一般是中考失利的學(xué)生他們對學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，或是聽從家里的安排，就讀幼師是為了比較容易就業(yè)。學(xué)生本人對幼教缺乏興趣，不清楚何去何從，過一天算一天。

　　針對這樣的情況。我是讓學(xué)生好好認(rèn)識自己選擇的專業(yè)了解手工課要學(xué)習(xí)什么，購買哪些材料，從內(nèi)心上喜歡這一門課程，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。采用以下方法：

　　1)多了解，溝通。

　　看誰的畫畫比較好，可以第一周先不上手工，而是先從畫畫開始。讓她們首先肯定自己，對自己有信心�；蛘卟シ乓恍┯變簣@的環(huán)境視頻給學(xué)生看，讓她們感受幼兒園的溫馨，朝氣，浪漫，欣賞幼兒園后的`裝飾品和教學(xué)現(xiàn)場。

　　2)作品、示范展

　　在作展示是學(xué)生全面了解學(xué)手工技藝的重要渠道，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好途徑。將任課老師和往屆學(xué)生制作的精美作品展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生看到就是一種工藝，可以從不同角度，用各種方法進行創(chuàng)作，制作出不同藝型的作品來，看到經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，就可以達到這樣的成績，在他們發(fā)出異口同聲的贊嘆的同時知道有一個經(jīng)過努力自己也可以達到的目標(biāo)，同時向往和自信就會產(chǎn)生。

　　2、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　中專幼師的學(xué)生動手操作能力不強，一切從零開始;對中專的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律也缺乏了解，因此提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)專業(yè)技能是關(guān)鍵。同時，要認(rèn)識到幼師專業(yè)手工教學(xué)的任務(wù)不是培養(yǎng)藝術(shù)大師而只培養(yǎng)能夠勝任幼教一線工作的優(yōu)質(zhì)勞動者和中級實用性人才。因此在提高學(xué)生的審美能力的同時，更重要的只體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向，將課程學(xué)習(xí)與幼兒園的實踐聯(lián)系起來，讓學(xué)生運用創(chuàng)造力，想象力和實踐技能創(chuàng)造出各種手工藝術(shù)作品。為幼兒園環(huán)境布置打下扎實的基礎(chǔ)，在課程實施過程中要離不開學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，如下:

　　1)按照教學(xué)課程，教學(xué)大綱要求：學(xué)生必備的原則，在教學(xué)內(nèi)容上先易后難的特點，這是增添不用教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)。

　　2)按照幼師培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)要求，使學(xué)生在短實間內(nèi)；較好掌握造型，結(jié)構(gòu)，比例，色彩方面的知識要點和規(guī)律，同時參加以下教材《手工大王兒童折剪》吉林出版社郭金洲主編《手工大王兒童折紙》吉林出版社郭金洲主編《手工基礎(chǔ)教程刻紙》復(fù)旦大學(xué)出版社沈建洲主編《廢舊物制作作編》社會科學(xué)出版社《創(chuàng)意布藝DTY》

　　《手工》中等師范教材

　　3)教學(xué)目標(biāo)確定后，把握好尺度，貼近學(xué)生和崗位需求實際，幼師手工教學(xué)應(yīng)提高學(xué)生對幼兒手工的認(rèn)識，學(xué)習(xí)和鞏固；是學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，學(xué)與做，做與教相結(jié)合。

　　4)在學(xué)習(xí)中，進行分組協(xié)作，讓學(xué)生學(xué)會合作和無相學(xué)習(xí)，共同進步，體驗合作的成功與快樂。

　　5)教學(xué)手段和方法的運用上，豐富多彩，只模仿后創(chuàng)新的理念。

　　四、讓學(xué)生學(xué)會運用

　　學(xué)的目的，是用把學(xué)用有機會結(jié)合起來進行教學(xué)，能充分滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，增加教學(xué)的興奮點和學(xué)生的求知欲望，有機地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　1、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)，生活實際設(shè)計一些任務(wù)，如為較定，為自己宿舍

　　或房間設(shè)制一幅畫，為同學(xué)，老師，家人設(shè)計一件禮品。

　　2、開展手工競賽，比一比，誰的作品有創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生競爭賽意識

　　學(xué)生運用技能解決問題的能力。

手工課教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。

　　2、發(fā)展幼兒的.觀察力及注意力。

　　活動準(zhǔn)備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。

　　二、教師示范講解：

　　(1)分別剪下娃娃的各部分。

　　(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。

　　三、幼兒進行操作：

　　教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的太緊。

　　四、活動結(jié)束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

手工課教案7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進一步了解我國的傳統(tǒng)皮影。

　　2、在活動中，積極地看、說、做，培養(yǎng)幼兒的觀察、探索、動手、合作的能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、欣賞皮影戲

　　1、說明為什么制作皮影的原因：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個辦法，學(xué)做皮影。

　　2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

　　（二）、分組觀察皮影

　　提問：1、皮影為什么會活動？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動？

　�。ㄈ�、集體討論皮影的特點

　　1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。

　　2、討論：皮影為什么會活動？（是用線穿上的`，未固定�。欢沂怯描F絲穿上，進行操作）皮影都是什么部位在動？是手的哪里啊？（身體各部位的關(guān)節(jié)處）

　�。ㄋ模⑻剿髌び暗闹谱�

　　師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說一點都不難了，接下來我們學(xué)做這個皮影。

　　1、觀察材料，在投影儀上示范活動處的制作方法。

　　2、幼兒探索制作皮影，重點指導(dǎo)訂書針的使用。

　�。ㄎ澹�、用自己制作的皮影進行合作表演，體驗成功感。

手工課教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　3、讓幼兒學(xué)會用雙面膠。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、感受作品《葡萄》的美感。

　　重點難點

　　重點：讓孩子們安全使用剪刀。

　　難點：通過操作來認(rèn)識葡萄的形狀。

　　活動準(zhǔn)備

　　白張紙、海綿紙，雙面膠，若干份。

　　新鮮葡萄，葡萄圖片。

　　活動過程

　　1. 教師出示食物葡萄問幼兒：這是什么，是什么形狀？

　　教師小結(jié)：葡萄是圓圓的，一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。

　　2.你們見過哪些水果是圓的呢？

　　教師總結(jié)：蘋果，西瓜等。

　　3.出示教師提前貼好的葡萄圖片，讓小朋友們觀察，教師示范，貼葡萄。

　　4.幼兒分組，動手能力好的剪圓，動手能力較差的貼葡萄。

　　5.教師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，鼓勵孩子貼葡萄

　　6. 作品展示。

　　活動結(jié)束

　　讓幼兒把自己的作品拿回家給爸爸媽媽看。

　　教學(xué)反思

　　手工課是幼兒最喜歡的一門課，手工課提高幼兒的想象能力，手工課可以為孩子們創(chuàng)造練習(xí)技巧的能力。在活動中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀察，通過觀察來激發(fā)幼兒參與活動的`積極性，培養(yǎng)幼兒的團隊精神。在活動中，幼兒動手操作，學(xué)會了合作，因此幼兒懂得了葡萄的形狀，有什么樣的規(guī)律。但部分動手能力較差的幼兒，在我要求觀察時注意力不集中，覺得有點難，高興的是有些幼兒的幫助下完成了一節(jié)課的手工，我認(rèn)為在上課的過程中把握的不是很好，沒有什么專業(yè)能力，以后我會再接再厲，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì) 。

手工課教案9

　　一、活動目標(biāo)

　　1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發(fā)出不同聲音的效果。

　　2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。

　　3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡單的樂曲。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。

　　2、收集各種飲料瓶（塑料）。

　　3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。

　　4、即時貼條、形狀若干。

　　5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1、游戲：猜猜瓶子里面有什么？

　　教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測瓶子里面裝的是什么。提問：

　　A、為什么我的瓶子會"唱歌"？（幼兒自由討論）

　　B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢？

　�。ǘ┗静糠�

　　1、幼兒自制瓶子樂器。（教師先示范）

　　A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的'物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。）

　　B、把即時貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圓形當(dāng)眼睛、嘴巴。）

　　2、感知瓶子發(fā)出的聲音，并與常用的樂器進行比較、匹配。

　　提問：你覺得的樂器發(fā)出的是什么樂器的聲音？（請個別幼兒說）

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　1、用自制的樂器演奏樂曲。

　　指導(dǎo)語：我們可以用這些樂器做什么？我們一起來演奏吧�。ǚ殖扇M）

　　A、教師講解示范。

　　B、（放音樂）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。

　　2、結(jié)束語：今天我們用飲料瓶制作了樂器，小朋友，你們想想看，在我們生活當(dāng)中還有什么東西可以制作樂器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的那些廢舊材料做做看，聽聽發(fā)出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

　　課前準(zhǔn)備

　　1、熟悉各種樂器發(fā)出的聲音。

　　2、打擊樂器的經(jīng)驗。

　　3、場地設(shè)置。

手工課教案10

　　一、帶幼兒進教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。

　　(3分鐘)

　　1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

　　導(dǎo)語：“哇!這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看!”

　　2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié))

　　導(dǎo)語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?

　　二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。

　　(5分鐘)

　　過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

　　1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。

　　導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)

　　2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

　　導(dǎo)語：請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的.圖案呢?『一樣在哪里?(引導(dǎo)

　　幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好)』

　　三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。

　　(15-20分鐘)

　　導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?

　　1、教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。

　　導(dǎo)語：

　　(1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點和缺點)

　　(2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。

　　四、幼兒制作風(fēng)箏面。

　　導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。(原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了)

　　1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進行剪貼。

　　2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

　　3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。(馬夾帶的拎手上)

　　五、帶幼兒去放風(fēng)箏。

　　(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)

　　小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。

　　目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

　　3、使幼兒體驗到成功的喜悅。

手工課教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。

　　2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

　　活動重點：用報紙制作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準(zhǔn)備：

　　1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所了解。

　　2、五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

　　3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

　　活動過程：

　　一、觀察范例，推想制作方法1、教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。

　　)二、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法1、教師示范講解制作魚身的方法。

　　教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?

　　教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。

　　2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

　　教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

　　三、難點討論1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?(眼睛。

　　)魚眼睛可以怎么做?

　　2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

　　3、教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。

　　四、幼兒制作1、教師提出操作要求。

　　教師：卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

　　2、幼兒操作。

　　教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的.困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

　　(提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

　　2、師幼集中欣賞、交流。

　　你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?

　　幼兒園中班手工課教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望

　　2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力

　　3、使幼兒學(xué)會使用幾種不同的材料自制飛機

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料

　　2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　教師將準(zhǔn)備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中

　　二、基本部分：

　　1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師

　　2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力

　　3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵并支持幼兒的制作活動

　　4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品

　　三、結(jié)束部分：

　　教師對本次活動的情況進行總結(jié)，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。

手工課教案12

　　教材分析：

　　《巧手手工》是我校自編的校本教材，本教材的編寫旨在提高學(xué)生的手工制作技巧，增強動手能力和創(chuàng)新思維能力，提出了“自己動手、自主創(chuàng)新，弘揚傳統(tǒng)藝術(shù)“這一主題，培養(yǎng)學(xué)生熱心大自然，熱愛生活，發(fā)揮想象，欣賞美創(chuàng)造美。教材分低、中、高年級三部分，分別是低年級折紙，中年級布貼畫，高年級絲網(wǎng)花。本課所授內(nèi)容《絲網(wǎng)花制作實例馬蹄蓮》為教材第三部分絲網(wǎng)花制作中的第四課，是在學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花基本制作步驟的基礎(chǔ)上，剛剛接觸整體花卉的制作。

　　設(shè)計理念：

　　做花，是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，通過絲網(wǎng)花的制作，學(xué)生既欣賞了花的多姿多彩所具有的藝術(shù)魅力，又掌握了做花的技能，培養(yǎng)了動手能力，也培養(yǎng)的情趣，陶冶了情操。本課教學(xué)以教師操作與多媒體教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生通過觀察，討論，動手，合作，在做中學(xué)，學(xué)中樂，對學(xué)生的性情、情趣起到潛移默化的影響。

　　學(xué)情分析：

　　小學(xué)高年級學(xué)生已具有一定的觀察能力，但因現(xiàn)在社會及家庭狀況的影響，動手操作能力比較差。所以在絲網(wǎng)花制作過程中仍存在一定困難，須從簡到繁，逐步提高。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能

　　通過動手動腦、手腦并用，學(xué)會制作馬蹄蓮，掌握做馬蹄蓮的基本技能。

　　2、過程與方法

　　通過觀察、分解實物，小組討論與合作，自主探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作的意識，提高學(xué)生的動手能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的制作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心與細心，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時滲透美的教育，啟發(fā)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美。教學(xué)重點難點：學(xué)會馬蹄蓮制作基本技能為本科教學(xué)重點，難點在于馬蹄蓮花心的制作及花朵組裝整形。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體資料及教學(xué)課件；實物投影設(shè)備；絲網(wǎng)花馬蹄蓮成品花；材料和工具。

　　教學(xué)過程：

　　1、視頻欣賞精美絲網(wǎng)花作品集錦。

　　談話：

　　看了這么漂亮的絲網(wǎng)花，你有什么想法？

　　學(xué)生發(fā)言后引入本課內(nèi)容：今天我們就先來學(xué)習(xí)一種最簡單的絲網(wǎng)花制作方法：馬蹄蓮制作，同時板書課題

　　（此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過欣賞激起學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）

　　2、出示絲網(wǎng)花馬蹄蓮實物教具，觀察馬蹄蓮花的結(jié)構(gòu)組成

　　提問：

　　一朵馬蹄蓮由幾部分組成？絲網(wǎng)花馬蹄蓮是怎樣組合在一起的？小組討論后集體交流。

　　交流后教師總結(jié)，馬蹄蓮花是各種花朵當(dāng)中組成最簡單的，只有一個棒狀的花心和一片花瓣組成，所以我們做起來也會比較容易，相信同學(xué)們會很快學(xué)會。

　�。ù谁h(huán)節(jié)設(shè)計意圖：讓學(xué)生初步感知馬蹄蓮花朵的組成，為制作馬蹄蓮打基礎(chǔ)，同時了解的花朵結(jié)構(gòu)簡單，也為學(xué)生制作樹立了信心。）

　　3、自學(xué)探究，研究馬蹄蓮制作的`步驟

　　自學(xué)要求：

　　小組合作，自學(xué)教材關(guān)于馬蹄蓮制作的部分（教材51-53頁），研究馬蹄蓮的制作步驟，找出制作中的難點所在，并制訂本組的制作計劃，找出需要老師幫助示范指導(dǎo)的部分。

　　學(xué)生分組自學(xué)，制訂簡單的制作計劃，5分鐘后集體交流。

　　根據(jù)交流結(jié)果，結(jié)合本課難點教師對馬蹄蓮花心的制作過程通過實物投影設(shè)備進行演示操作，同時提示制作特別是組裝過程中容易出現(xiàn)的幾個問題，然后學(xué)生開始動手制作。

　�。ù谁h(huán)節(jié)設(shè)計意圖：學(xué)生前邊已經(jīng)學(xué)過絲網(wǎng)花制作的基本技法，既繞圈、網(wǎng)絲等，所以這里安排學(xué)生自己研究馬蹄蓮制作方法感覺更能調(diào)動學(xué)生的積極性，老師只需要在花心制作及花朵組裝上重點提示即可。）

　　4、作品欣賞，評價反饋

　　各組推薦比較好的作品，在全班進行展示，師生共同對這些作品進行評價，找到作品制作過程中存在的優(yōu)缺點，主要包括做工的精巧程度，制作中采用的自己的一些小技巧的交流，以及花朵顏色的選擇搭配等。

　　通過評價，選出本節(jié)課的最佳作品，在小展臺展示。

　　（此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過評價反饋，逐步培養(yǎng)學(xué)生精工細作的習(xí)慣，同時滲透仔細認(rèn)真的做事態(tài)度，以及對美的欣賞理解能力。）

　　5、總結(jié)延伸

　　談話：同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)操作，學(xué)會了制作馬蹄蓮，你們可以把自己制作的花送給自己關(guān)心愛護的人，和他們一起分享自己的勞動成果，還可以把你做花送花的感受寫到自己的日記里，相信通過我們的不斷努力，還能做出更多更美的花朵，用我們靈巧的雙手把我們的生活裝扮的更加美好。

手工課教案13

　　活動名稱：冬爺爺?shù)暮樱ㄖ邪啵?/p>

　　活動目標(biāo)： 1.欣賞、理解散文《冬爺爺?shù)暮印罚芡ㄟ^想象大膽表述散文內(nèi)容。

　　2.知道冰掛有潛在危險，學(xué)習(xí)保護自己。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.材料準(zhǔn)備：大圖片《冬爺爺?shù)暮印�、配樂磁帶《冬爺爺�(shù)暮印贰?/p>

　　2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外玩冰，接觸冰掛。

　　活動過程：

　　一、欣賞、理解散文

　　1.教師出示大圖片，并朗誦散文《冬爺爺?shù)暮印贰?/p>

　　問題：你聽見了什么？好像看到了什么？

　　2.觀察大圖片，幫助幼兒理解畫面展示的散文內(nèi)容。

　　問題：①冬爺爺?shù)暮邮鞘裁礃拥模?/p>

　　②冬爺爺?shù)暮訏煸谀睦铮?/p>

　�、埏L(fēng)娃娃吹著冬爺爺?shù)暮影l(fā)出什么樣的聲音？

　　④風(fēng)娃娃喜歡冬爺爺嗎？為什么？

　　3.播放配樂磁帶《冬爺爺?shù)暮印罚層變盒蕾p。

　　問題：為什么這篇散文的名字叫《冬爺爺?shù)暮印�？冬爺爺�(shù)暮拥?底是什么？

　　4.師幼共同跟誦配樂磁帶散文《冬爺爺?shù)暮印贰?/p>

　　二、啟發(fā)想象、大膽表述

　　問題：①冬爺爺?shù)暮映藪煸跇渲Α⑽蓍�、山崖……還會掛在哪里?

　�、谌绻闶暗揭桓瑺敔�?shù)暮�，又粗又長，你會送給誰？為什么？提示：想象的內(nèi)容要符合冰溜兒又長又結(jié)實的.特性，比如：??送給小兔抬籮筐；??送給媽媽曬衣裳；??送給小猴當(dāng)金箍棒；??送給小鳥蕩秋千；??送給小貓當(dāng)警棍；??送給老師當(dāng)教鞭。

　　三、師幼談話

　　問題：①冬天里，除了冬爺爺?shù)暮�，你還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？ ②生活中經(jīng)常有冰溜子融化砸到人的事情，我們怎么辦？活動建議：

　　1．在延伸活動中讓幼兒畫一畫“冬爺爺?shù)暮印薄?/p>

　　2．帶領(lǐng)孩子們自制“凍冰花”，進一步體驗結(jié)冰的現(xiàn)象。

　　附錄：

　　散文《冬爺爺?shù)暮印?/p>

　　冬爺爺?shù)暮樱毫辆Ь�，硬邦邦�?/p>

　　掛在哪兒？樹枝、屋檐、山崖??

　　風(fēng)娃娃，很喜歡冬爺爺?shù)暮�，吹呀吹，蕩呀蕩，吹得胡子響叮�?dāng)！響叮當(dāng)，叮當(dāng)響，掉下一根粗又長，送給爺爺當(dāng)拐杖??

手工課教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用對角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。

　　2．練習(xí)撕的技能，促進小肌肉的發(fā)展。

　　活動材料：

　�。保蠹t．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。

　�。玻咨獳4紙。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：

　　出示做好的完整作品。

　　提問式１．小朋友知道這是什么嗎？是什么花�。�

　�。ㄆ恋幕�。郁金香！）２．朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？

　　（二）主題部分：

　　出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的'另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了�！靶』ㄩL在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　漂亮的郁金香做好了，我們來一個郁金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。（四）活動延伸：

　　鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。