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《認識你,認識我》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《認識你,認識我》教案，歡迎閱讀與收藏。
《認識你,認識我》教案1
教學目標：
1．使學生能夠大膽地、大方地介紹自己，并學會的一些基本方法。
2．指導學生認識班里的同學和任課教師，知道他們的一些情況和特點。
3．對班級同學和教師產(chǎn)生親近感和進一步交往的`興趣。
教學過程：
一、
小朋友，從開學到現(xiàn)在你認識幾個小朋友啦？說說他們的姓名？
二、揭示課題
1．今天，我們學《認識你，認識我》。老師先來作。我叫……我是你們的班主任，還教你們語文。我家住在……我喜歡……我會……
板書：我叫……我家住在……我喜歡……我會……
2．同桌互相介紹。
3．反饋：說說你的同桌叫什么？家住哪里？他喜歡什么？他會什么？說說名字的由來。
三、才藝大比拼：拿己的絕活，來比一比，賽一賽。
四、你還認識我們學校的哪些老師？
五、
開學到現(xiàn)在，小朋友們已經(jīng)認識了許多的同學和老師，了解到了他們許多情況，同學之間，老師和同學之間互相了解，就能做好朋友。
《認識你,認識我》教案2
教學目標：
1．使學生能夠大膽地、大方地介紹自己，并學會自我介紹的一些基本方法。
2．指導學生認識班里的同學和任課教師，知道他們的'一些情況和特點。
3．對班級同學和教師產(chǎn)生親近感和進一步交往的興趣。
教學過程：
一、導語
小朋友，從開學到現(xiàn)在你認識幾個小朋友啦？說說他們的姓名？
二、揭示課題
1．今天，我們學《認識你，認識我》。老師先來作自我介紹。我叫……我是你們的班主任，還教你們語文。我家住在……我喜歡……我會……
板書：我叫……我家住在……我喜歡……我會……
2．同桌互相介紹。
3．反饋：說說你的同桌叫什么？家住哪里？他喜歡什么？他會什么？說說名字的由來。
三、才藝大比拼：拿出自己的絕活，來比一比，賽一賽。
四、你還認識我們學校的哪些老師？
五、小結(jié)
開學到現(xiàn)在，小朋友們已經(jīng)認識了許多的同學和老師，了解到了他們許多情況，同學之間，老師和同學之間互相了解，就能做好朋友。
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