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大班特殊的電話號碼安全教案

時(shí)間:2023-03-03 15:01:00 教案 我要投稿
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大班特殊的電話號碼安全教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的大班特殊的電話號碼安全教案,歡迎大家分享。

大班特殊的電話號碼安全教案

大班特殊的電話號碼安全教案1

  活動目標(biāo):

  1、知道三種特殊的電話號碼及其作用。

  2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

  活動過程:

  1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

  教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

  2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

  教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

  教師:小朋友,你們看這是什么號碼,在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

  依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

  3、教師總結(jié),活動結(jié)束。

  活動反思:

  1、課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉,讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的`回答進(jìn)行評價(jià)、引出游戲環(huán)節(jié)等,很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。

  2、幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達(dá)到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))似乎并不在意,所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機(jī),這意味著在本次活動中這一隱性目標(biāo)是否必要得進(jìn)一步考慮。

  3、本活動側(cè)重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。

  4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

大班特殊的電話號碼安全教案2

  一、活動目標(biāo):

  1.知道三種特殊的電話號碼及其作用。

  2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

  3.具備初步的自救意識。

  二、活動過程:

  1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?

  請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

  教師:有一些特殊的.電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

  2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

  教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

  教師:小朋友,你們看這是什么號碼,在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

  依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

  3.教師總結(jié),活動結(jié)束。

大班特殊的電話號碼安全教案3

  活動目標(biāo):

 。弊層變毫私庖恍┨厥獾碾娫捥柎a,初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

 。才囵B(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  情景表演或錄像。讀幼兒操作材料“特殊的電話號碼”。

  活動過程:

 。薄⒆層變河^看情景表演或錄像,認(rèn)識火警電話119。

 。ǎ保┳層變鹤屑(xì)觀看第一段表演,啟發(fā)幼兒討論在遇到火警時(shí)該怎么辦。幼兒觀看情景表演的場景“白貓的家”。

  這是什么地方?家里有誰?突然發(fā)生了什么事?

  家里起火了,白貓獨(dú)自在家,白貓是怎么做的呢?

 。ǎ玻┳層變河^看第二段表演,了解火警電話119。

  白貓打了一個(gè)電話,花貓開來了消防車,一會兒火就被撲滅了。

  白貓打了什么電話?電話號碼是什么?這個(gè)電話號碼是干什么用的?

 。ǎ常┙處熍c幼兒共同小結(jié)。

  119是我們國家的火警電話。在失火的'情況下,119電話會通知消防隊(duì)員們?nèi)ゾ然稹?/p>

 。、讓幼兒觀看情景表演或錄像片,認(rèn)識報(bào)警電話110。

 。ǎ保┱堄變河^看表演,啟發(fā)幼兒討論在遇到緊急情況時(shí)該怎么辦。(表演內(nèi)容如下:白貓獨(dú)自在家,這是它聽到了很響的敲門聲。他走到門邊,從門縫朝外一看,原來是只大灰狼。白貓趕緊拿起電話撥打起來,不一會敲門聲沒有了,白貓從窗戶里看見大會狼急急忙忙地跑掉了,而黑貓警長從警車?yán)镒呦聛砹恕#?/p>

  白貓打了一個(gè)什么電話?號碼是什么?

  這個(gè)電話是干什么用的?

 。ǎ玻┬〗Y(jié):110時(shí)我們國家的報(bào)警電話。在遇到各種危險(xiǎn)和困難的情況下,撥打電話110,警察將會來幫助你。

  3、讓幼兒觀看情景表演錄像,認(rèn)識救護(hù)電話120。

 。1)請幼兒觀看表演,啟發(fā)幼兒討論在病重、需要急救的情況下該怎么辦。(表演如下:白貓的媽媽病危,白貓十分著急,白貓趕緊拿起電話撥打起來,不一會救護(hù)車來了,醫(yī)生將貓媽媽抬上救護(hù)車,向醫(yī)院開去。在醫(yī)生的搶救下,白貓媽媽脫離了危險(xiǎn)。)

  白貓打了一個(gè)什么電話?號碼是什么?

  這個(gè)電話是干什么用的?

 。2)小結(jié):120時(shí)我們國家的救護(hù)電話,當(dāng)病人病情嚴(yán)重、非常危險(xiǎn)時(shí),撥打電話120,醫(yī)院的救護(hù)人員就回來幫助你。

 。、 小結(jié):

  119、110、120這些特殊的電話號碼,在緊急情況下,它們可以幫助人們解決一些特殊的問題。但小朋友不能隨便撥打這些這些號碼。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討。

大班特殊的電話號碼安全教案4

  一、活動目標(biāo):

  1、知道三種特殊的電話號碼及其作用。

  2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

  3、具備初步的自救意識。

  二、活動過程:

  1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

  教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

  教師出示寫有"110"的.圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

  教師:小朋友,你們看這是什么號碼,在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

  依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

  2、教師總結(jié),活動結(jié)束。

  活動反思:

  1、課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉,讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的回答進(jìn)行評價(jià)、引出游戲環(huán)節(jié)等,很好地吸引了每個(gè)幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。

  2、幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達(dá)到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))似乎并不在意,所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機(jī),這意味著在本次活動中這一隱性目標(biāo)是否必要得進(jìn)一步考慮。

  3、本活動側(cè)重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。

  4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

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