小班彩色畫《五彩瀑布動(dòng)起來(lái)》教案

時(shí)間：2023-03-02 18:47:11 教案我要投稿

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　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班彩色畫《五彩瀑布動(dòng)起來(lái)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班彩色畫《五彩瀑布動(dòng)起來(lái)》教案

小班彩色畫《五彩瀑布動(dòng)起來(lái)》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞康定斯基的抽象畫作品，感知色彩之間的流動(dòng)協(xié)調(diào)之美。

　　2、學(xué)習(xí)用油畫棒碎屑進(jìn)行潑灑，感受色彩融合后的變換。

　　3、體驗(yàn)利用廢舊油畫棒創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、油畫棒，電熨斗，卡紙（黑白兩色，可以產(chǎn)生鮮明的色彩對(duì)比）。

　　2、康定斯基作品，彩色瀑布的圖片。

　　3、音樂(lè)《去郊游》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、情境導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的積極性。

　�。�1）教師播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)去郊游的情境，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

　　（2）欣賞康定斯基作品，感知色彩之間的流動(dòng)協(xié)調(diào)之美。

　�。�3）引入五彩瀑布的話題，激起幼兒的興趣和好奇心，自然而然地欣賞五彩瀑布圖片。

　　2、油畫棒變瀑布，介紹材料的操作方法。

　�。�1）教師：五彩瀑布真漂亮！我也來(lái)變一個(gè)！首先在這個(gè)對(duì)折的白色卡紙里裝點(diǎn)特殊的東西，然后用電熨斗給它加熱……（教師邊講解邊操作）好了，我把它打開(kāi)，看看變成了什么呢？

　　要點(diǎn)提示：彩色的油畫棒碎屑，經(jīng)過(guò)加熱后就會(huì)融化，色彩之前逐漸融合在一起，產(chǎn)生一種奇妙的效果，就像是瀑布直瀉而下。

　　（2）教師：我告訴你們一個(gè)小秘密，知道了這個(gè)秘密，你們就都是小小魔術(shù)師啦！剛剛紙里面裝的是彩色油畫棒碎屑。小魔術(shù)師們，你們都來(lái)試試看！你還可以選黑色的卡紙，看看有什么不同的效果呢？

　　3、幼兒操作、探索，感知不同背景下色彩的效果。

　　（1）幼兒自主選擇材料，大膽進(jìn)行嘗試。教師提醒幼兒注意工具的.安全使用。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒嘗試使用不同的背景，觀察、對(duì)比，感受黑色和白色背景下色彩產(chǎn)生的不同效果，大膽表述自己內(nèi)心的感受。（如白色背景下的彩色瀑布亮亮的，像是陽(yáng)光照耀下的感覺(jué)；而黑色背景下的彩色瀑布，則有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)）。

　　【評(píng)析】

　　彩色的瀑布是美麗的、流動(dòng)的，讓人有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，為每一個(gè)人所向往。對(duì)于孩子，更為向往和憧憬，他們對(duì)其美妙的色彩充滿了好奇。在活動(dòng)中，孩子們熱情滿滿，探索的欲望非常強(qiáng)烈。他們天生就有著敏銳的色彩感，在活動(dòng)中嘗試運(yùn)用不同的色彩讓其互相融合，產(chǎn)生特別的色彩效果。在黑白兩種背景的鮮明對(duì)比下，更是產(chǎn)生了不同的色彩沖擊。本次活動(dòng)能夠激起幼兒天生的色彩沖動(dòng)，對(duì)其色彩潛能的開(kāi)發(fā)極具價(jià)值。

小班彩色畫《五彩瀑布動(dòng)起來(lái)》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.欣賞波洛克的作品，能夠?qū)ψ髌反竽懻归_(kāi)聯(lián)想。

　　2.嘗試運(yùn)用噴壺噴灑顏料的方法表現(xiàn)跳動(dòng)的顏色，感受點(diǎn)的多種變化和色彩的層次美。

　　3.體驗(yàn)行動(dòng)繪畫的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.水粉顏料，糨糊，尖嘴瓶，噴壺，廢舊報(bào)紙(在桌上、墻上、地上糊上廢舊報(bào)紙，便于幼兒自由揮灑顏料)。

　　2.波洛克《No.5，1948》。

　　3.音樂(lè)《向前沖》或其他節(jié)奏感強(qiáng)的、具有跳躍性的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

　　(1)播放音樂(lè)《向前沖》，引導(dǎo)幼兒想象自己是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小點(diǎn)點(diǎn)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)，融入到情境中。

　　(2)教師出示作品《No.5，1948》，請(qǐng)幼兒欣賞并提問(wèn)：你知道波洛克爺爺是怎么畫這幅畫的嗎?

　　(3)教師：許多不同的小點(diǎn)點(diǎn)在一起跳啊跳啊，就變成了這幅漂亮的作品。

　　該作品走大師利用樹(shù)枝、石頭、水桶等多種材料自由揮灑顏料，用各種不同色彩的點(diǎn)、線創(chuàng)作而成的，通過(guò)欣賞幼兒會(huì)找到創(chuàng)作的靈感并了解不同的動(dòng)作可以表現(xiàn)出不同的畫面。

　　2.情境中講解操作的方法。

　　(1)教師：小點(diǎn)點(diǎn)要舞動(dòng)起來(lái)，我們可以有很多辦法，你有什么方法呢?

　　(2)教師：小手蘸上顏料寶寶，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甩一甩，彈一彈。 (教師邊講解邊操作，幼兒嘗試操作)

　　3.揮灑顏料，大膽創(chuàng)作。

　　(1)播放音樂(lè)，幼兒快樂(lè)地在廢舊報(bào)紙上揮灑顏料。

　　引導(dǎo)幼兒在不斷的手部動(dòng)作中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，獲得豐富的審美感受，滿足他們的好奇心。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的變化，想象這些交錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)變成了各種圖案。

　　(3)將加入糨糊的黑色顏料裝到尖嘴瓶里，引導(dǎo)幼兒用各種方式擠到創(chuàng)作好的作品上。 (可以直著擠，繞圈兒擠……)

　　這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒產(chǎn)生黑點(diǎn)動(dòng)起來(lái)的.感覺(jué)，而且這些厚厚的黑色點(diǎn)點(diǎn)對(duì)作品更是起到了裝飾作用，使作品有一種別樣的效果。

　　【評(píng)析】

　　彩色的點(diǎn)點(diǎn)是可愛(ài)的。灑出來(lái)的小點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)組成不同的圖案。一個(gè)個(gè)的黑色小點(diǎn)點(diǎn)連在一起就變成了線。直直的線、彎彎的線、小點(diǎn)點(diǎn)、大點(diǎn)點(diǎn)手拉手，互相交錯(cuò)在一起，更是構(gòu)成了一幅給人視覺(jué)沖擊的五彩作品。

　　孩子們?cè)诨顒?dòng)中是非常投入的，他們就像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小點(diǎn)點(diǎn)，隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳躍著，時(shí)而跳上跳下，時(shí)而左右舞動(dòng)，完全沉浸在活潑、跳躍的氛圍中。他們的小手像星星一樣眨眼睛，在他們眼里，小點(diǎn)點(diǎn)變成了煙花、軌道、水滴。

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