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車輛總動員的活動教案

時間:2023-03-02 17:26:38 教案 我要投稿
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車輛總動員的活動教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的車輛總動員的活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

車輛總動員的活動教案

車輛總動員的活動教案1

  活動目標:

  1、了解常見車輛的名稱及作用,并按不同類別分類。

  2、認識常見的交通標記,在游戲中學習運用。

  3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。

  4、能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規(guī)則。

  活動準備:

  1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干,請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。

  2、把活動場地設計成馬路,貼上各種交通標記。

  3、律動音樂

  活動過程:

  一、認識各種車輛,并分類

  1、 讓幼兒說說自己的名稱及用途 “呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

  2、 車子進入停車場,按標記分類停放 “我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標志) “請車子們進入停車場后找到自己停的地方。” 車子聽音樂駛?cè)胪\噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲7牛C動車和非機動車兩大類:機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

  二、通過開車游戲認識交通標志

  1、 帶領(lǐng)車輛駛上馬路,沿途認識各個交通標志 “車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則,我們出發(fā)了!” “看!前面路口有一個牌子,這是什么呀?”……(按順序認識了:禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志)

  三、韻律活動:車輛加油

  1、 進入加油站(音樂室) “車輛開了那么多路,沒油了怎辦?”

  2、 提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作 “車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的.身體動作來表現(xiàn)加油?”

  3、 聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作 “油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了,需要檢修?”

  4、 用動作表現(xiàn)高興的心情 “車輛檢修好了,油也加滿了,我們一起高興高興吧!”

  四、復習交通標志

  按原路返回,復習鞏固交通標志的名稱及含義 “車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回!

  五、結(jié)束

  車輛返回停車場停好,休息。

車輛總動員的活動教案2

  活動目標:

  1、了解常見車輛的名稱及作用,并按不同類別分類。

  2、認識常見的交通標記,在游戲中學習運用。

  3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。

  4、能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規(guī)則。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動準備:

  1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干,請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。

  2、把活動場地設計成馬路,貼上各種交通標記。

  3、律動音樂

  活動過程:

  一、認識各種車輛,并分類

  1、 讓幼兒說說自己的名稱及用途

  “呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

  2、 車子進入停車場,按標記分類停放

  “我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標志)

  “請車子們進入停車場后找到自己停的地方!

  車子聽音樂駛?cè)胪\噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲7牛C動車和非機動車兩大類:機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

  二、通過開車游戲認識交通標志

  1、 帶領(lǐng)車輛駛上馬路,沿途認識各個交通標志

  “車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則,我們出發(fā)了!”

  “看!前面路口有一個牌子,這是什么呀?”……(按順序認識了:禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志)

  三、韻律活動:車輛加油

  1、 進入加油站(音樂室)

  “車輛開了那么多路,沒油了怎辦?”

  2、 提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作

  “車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”

  3、 聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作

  “油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了,需要檢修?”

  4、 用動作表現(xiàn)高興的心情

  “車輛檢修好了,油也加滿了,我們一起高興高興吧!”

  四、復習交通標志

  按原路返回,復習鞏固交通標志的名稱及含義

  “車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回!

  五、結(jié)束

  車輛返回停車場停好,休息。

  活動反思:

  孩子們由喜愛到深入、持久的.關(guān)注與探究源于幼兒的興趣,以及幼兒已有的經(jīng)驗。這種建立在幼兒興趣的基礎(chǔ)上,又幼兒直接參與其中的活動,能夠讓幼兒形成一種對事物深入、持久的關(guān)注與探究的學習習慣。

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