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七彩光和果娃娃活動教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的七彩光和果娃娃活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
七彩光和果娃娃活動教案1
主題名稱:
七彩世界
活動名稱
七彩光和果娃娃
活動目標
1、理解歌詞的含義,感受友好、快樂的情緒。
2、學(xué)唱歌曲,嘗試唱準附點和休止附。
活動準備
1、帶幼兒參觀水果店,重點觀察水果顏色的豐富多彩。
2、各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。
3、音樂磁帶。
活動過程
一、理解歌曲內(nèi)容
1、完整欣賞一遍歌曲,說說聽到了什么,與哪個故事有關(guān)。
2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞,說說有哪些果娃娃。
3、按歌詞順序出示“果娃娃”,幫助幼兒念白歌詞。
4、重點學(xué)念歌曲念白部分。
5、再次欣賞歌曲一遍,感受其節(jié)奏感和趣味性。
二、學(xué)唱歌曲
1、師幼一同演唱歌曲,感受樂句中的.附點和休止附。
2、教師演唱歌曲,其中念白處讓幼兒插入,提高幼兒的興趣。
3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。
4、請幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容,引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。
5、采用個別幼兒創(chuàng)編的念白,演唱歌曲。
七彩光和果娃娃活動教案2
活動目標:
學(xué)唱歌曲,嘗試唱準符點、休止符。
理解歌詞的內(nèi)容,感受歌曲中友好、快樂的情緒。
有感情的演唱歌曲,嘗試創(chuàng)編念白部分。
活動準備:
相關(guān)圖譜、歌曲音樂、歌曲視頻。
活動過程:
談話導(dǎo)入
剛才我們講了一個什么故事?(調(diào)皮的七彩光)光寶寶是怎樣到地上來的(出示圖譜:溜)。
小結(jié):它溜到地上讓很多東西都有了漂亮的顏色。
光寶寶覺得月亮的小朋友很聰明,它又來到了我們班。(出示圖譜:光寶寶)還給我們帶來了一首好聽的歌曲。(七彩光和果娃娃)
聽一聽歌曲中它找到了哪些好朋友?它們變成了什么顏色?
引導(dǎo)有二理解歌詞,記憶歌詞。
觀看《七彩光和果娃娃》視頻,提問:光寶寶找到了哪些好朋友?它們分別是誰?
出示沒有顏色的果娃娃圖譜,這些果娃娃沒有顏色怎么辦?引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生幫助果娃娃的愿望。
歌曲中的光寶寶是怎樣做的?(出示圖譜:親親果娃娃)
果娃娃穿上好看的.衣服可開心了,我們一起把漂亮的果娃娃叫出來吧。ㄅ渖瞎(jié)奏卡,邊說邊拍手打節(jié)奏)
果娃娃為什么樂的笑哈哈?(出示圖譜:果娃娃染上七彩色呀)
聽《七彩光和果娃娃》音樂,提示幼兒看圖譜打節(jié)奏。
學(xué)唱歌曲
這首歌有幾部分?(有唱的有念白的)小結(jié):這首歌的演唱形式是說唱結(jié)合。
師幼共同演唱歌曲,引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中的符點部分,提示幼兒歌曲中個別字要唱的長一些。
集體演唱,分角色演唱。師扮演光寶寶,幼扮演果娃娃。(交換)
創(chuàng)編歌曲念白部分
除了這些果娃娃,光寶寶還可以找哪些果娃娃做游戲呢?
我們試著把它們唱到歌曲里吧!
活動延伸:
光寶寶和果娃娃們玩得可真開心。它還想和菜娃娃做游戲,想象它會和哪些菜娃娃做游戲,下次我們把它們也倡導(dǎo)歌曲里好嗎?
七彩光和果娃娃活動教案3
活動目標:
1、嘗試用各種材料進行制作一些秋天水果。
2、體驗各種區(qū)域帶來的不同樂趣。
活動準備:
閱讀區(qū):《收獲秋天》圖書、秋天各種水果的圖片,動手區(qū):紙張、蠟筆、硬紙板、漿糊等。表演區(qū):音樂磁帶、水果頭飾。
活動過程
一、復(fù)習(xí)歌曲《七彩光和果娃娃》并引出活動主題。
二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種有關(guān)秋天水果圖片。教師出示圖片,小朋友們看看這是什么,誰來說說你們都吃過這些水果嗎?你知道這些水果是什么季節(jié)成熟的?
教師一一出示各種水果圖片。如:桔子、臍橙、蘋果、香蕉、橘子、芒果、石榴、柿子、彌猴桃等
三、介紹區(qū)角材料。
1、動手區(qū):老師給小朋友準備了紙張、蠟筆、硬紙板、漿糊等你可以用不同的方式制作自己喜歡的水果。
2、圖書區(qū),老師準備了蠟筆和畫紙,你可以把自己知道或是喜歡的`水果畫下來,制作成一本秋天水果圖書,向別人介紹推薦。
3、這里還有橡皮泥,你可以把自己制作的水果進行標價,在數(shù)學(xué)區(qū)進行交易。
4、請表演區(qū)的幼兒先制作好水果頭飾,在進行表演。
二、幼兒選擇區(qū)角。
請幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進行活動。
三、指導(dǎo)幼兒進行游戲。
1、看圖書區(qū)幼兒能否按圖書的標準制作圖書,引導(dǎo)制作完成的小朋友用較完整的語言推薦介紹自己的圖書,引導(dǎo)幼兒從水果的口味、顏色等進行介紹。
2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價本次區(qū)域活動的情況。
七彩光和果娃娃活動教案4
活動目標:
1.利用圖譜理解歌詞含義,學(xué)唱歌曲,并嘗試唱準附點和休止符。
2.感受歌曲友好、快樂的情緒。
活動準備:
1.圖譜一張,節(jié)奏卡一張,flash課件
2.幼兒已熟悉故事《調(diào)皮的七彩光》
活動過程:
一.七彩光和音符
師:你們看誰來了?太陽公公的七個光寶寶真調(diào)皮,在天上玩夠了,還溜到地上玩,把一些東西都變成了五顏六色的。瞧!
——教師出示音符寶寶
師:音符寶寶碰到了七彩光,被染成了七彩音符,還奏出了屬于他們自己的歌,你聽!
——教師范唱,幼兒傾聽
師:每個光寶寶都有自己的音符,你們也來試試吧!
——教師帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)聲練習(xí)
二.七彩光和果娃娃
師:光寶寶告別了音符寶寶,來到了果園,她們會碰到哪些水果娃娃呢?
——出示水果圖片和節(jié)奏卡,按節(jié)奏學(xué)說念白處
師:果娃娃在沒碰到光寶寶之前是這個樣子的,光寶寶用了什么神奇的方法讓果娃娃變得這么漂亮的呢?一起去看看吧!
——教師播放flash課件,幼兒欣賞
提問:1.光寶寶是怎樣從天空下來的?
2.光寶寶神奇的方法是什么?
3.果娃娃被光寶寶親了以后有什么變化?它是怎么表現(xiàn)的?
——教師將幼兒的回答清唱出來,幼兒進行分句的學(xué)唱
三.學(xué)唱歌曲
——教師帶領(lǐng)幼兒清唱歌曲
——跟琴學(xué)唱
師:他們的歌和我們過去學(xué)的歌有什么不一樣?是說唱形式的,哪里是說的,哪里是用唱的?
現(xiàn)在我來唱,你來說念白部分
——教師說幼兒唱,繼續(xù)學(xué)唱歌曲
師:果娃娃和七彩光玩的`時候心情是怎么樣的?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來唱呢?
——引導(dǎo)幼兒用歡快、友好的聲音來唱
——脫離圖譜學(xué)唱
四.創(chuàng)編念白部分
師:光寶寶還會用神奇的力量幫助哪些果娃娃呢?有些果娃娃很頑皮,跑到我們小朋友的椅子底下和我們玩捉迷藏呢,請你把他找出來!
——請幼兒用其他水果替換念白處的內(nèi)容,演唱歌曲
師:我們學(xué)會了《七彩光和果娃娃》的歌,七彩光還會到哪里去玩,又會有什么什么有趣的事呢?
延伸活動:
——畫出自己想到了更好玩的事情,放置畫紙在美工區(qū)供幼兒繪畫使用
七彩光和果娃娃活動教案5
活動目標
1.理解歌詞的含義,感受友好、快樂的情緒。
、矊W(xué)唱歌曲,嘗試唱準附點和休止符。
、硨W(xué)習(xí)仿編歌曲,進一步感受光的色彩。
4.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。
5.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動準備⒈課前幼兒已在家長的.陪同下參觀過水果店,了解水果顏色的豐富多彩。
、哺鞣N色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。
、骋魳反艓。
教學(xué)重難點
活動過程㈠果娃娃笑哈哈⒈出示面帶笑容的果娃娃:瞧,今天都來了哪些果娃娃呢?帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念白。
、策@些果娃娃個個笑哈哈,為什么這么開心呀?原來是這么回事~⒊出示七彩光寶寶頭飾:光寶寶溜下地呀,親親一群果娃娃,結(jié)果怎么樣了?果娃娃染上七彩色呀,所以樂得笑哈哈,笑哈哈!
⒋這些果娃娃染上了什么顏色?你還知道哪些顏色的果娃娃?
、镀卟使夂凸尥薷吲d地唱起了歌,你們聽~
、胬斫飧枨鷥(nèi)容⒈完整欣賞一遍歌曲,說說聽到了什么,與哪個故事有關(guān)。
、矌ьI(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞,說說有哪些果娃娃。
、嘲锤柙~順序出示"果娃娃",幫助幼兒念白歌詞。
、粗攸c學(xué)念歌曲念白部分。
、翟俅涡蕾p歌曲一遍,感受其節(jié)奏感和趣味性。
㈢學(xué)唱歌曲⒈師幼一同演唱歌曲,感受樂句中的附點和休止附。
、步處熝莩枨渲心畎滋幾層變翰迦,提高幼兒的興趣。
、硢l(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。
、栌變悍戮幐枨⒀莩
、闭堄變河闷渌鎿Q念白處的內(nèi)容,引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。
、膊捎脗別幼兒創(chuàng)編的念白,演唱歌曲.
如:光寶寶溜下地呀,親親一群花娃娃。桃花梨花玫瑰花,荷花菊花水仙花花娃娃上七彩色呀,樂得娃娃笑哈哈!
、榇蠹议_開心心唱起來⒈將幼兒分成三組,一組扮演七彩光寶寶,一組扮演果娃娃,一組扮演花娃娃。
、苍谝魳仿曋,幼兒一遍演唱歌曲一遍表演
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