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幼兒園大班體育游戲教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的幼兒園大班體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班體育游戲教案1
活動目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動設(shè)計(jì)：
“椅子”
陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。
在平時(shí)的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。
通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。
在這個(gè)活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。
如游戲法在整個(gè)活動中就較為突出。
游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。
開始部分（準(zhǔn)備運(yùn)動）——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：
坐在椅子上，做上肢運(yùn)動；站在椅子前做體測運(yùn)動；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí)；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個(gè)活動的開始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作。
基本部分——騎著馬兒去郊游。
先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：
站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等。
接著鼓勵(lì)幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性。
在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動的難度，而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。
在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個(gè)活動考慮到幼兒的運(yùn)動負(fù)荷，激緩結(jié)合。
活動主體：
在活動中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。
讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。
活動反思：
這是一節(jié)訓(xùn)練孩子平衡能力以及跳躍能力的體育活動，老師制定的活動目標(biāo)是：
1．發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
看到這樣一個(gè)活動，我很喜歡的，很對我的胃口，呵呵，我感覺體育活動就應(yīng)當(dāng)是這樣的，孩子們要有一定的運(yùn)動量，對他們的身體能力要造成一定的挑戰(zhàn)，他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己，提高自身的運(yùn)動能力，這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動的興趣，他們會因?yàn)榛顒芋w現(xiàn)了自身的能力而更愿意主動參加體育鍛煉。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子受的保護(hù)太多了，再不給他們一些鍛煉的機(jī)會，他們都快成“玻璃人”了，這里不能碰、那里不能磕，動一動就會摔下來。
如何帶著孩子們?nèi)セ顒幽�？今天室外的溫度很低啊，是今年第一個(gè)寒潮呢。室外溫度跟室內(nèi)相差好多度，外面只有2度啊。讓孩子們躲在室內(nèi)玩一玩吧？我馬上打消了這一念頭，我堅(jiān)持認(rèn)為，寒冷的天氣也應(yīng)當(dāng)帶孩子們到室外去溜一溜。
于是，課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場上，放在一個(gè)避風(fēng)的地方，椅子排成了兩長排，一張接一張像個(gè)長龍一樣，這就是我們今天要走的獨(dú)木橋。
開始運(yùn)動了，如果一下子就在“獨(dú)木橋”上走，那么肯定會比較冷的，于是，帶著孩子們一起跑步，一個(gè)接一個(gè)在操場上跑了一大圈，身體有一些暖了，開始走獨(dú)木橋，孩子們剛剛踏上這座長橋還有點(diǎn)膽怯呢，老師保護(hù)著膽小一些的孩子，鼓勵(lì)他們大膽一些兒，沒關(guān)系，慢慢向前走，孩子們一個(gè)接一個(gè)走著，一條長龍走完了，第二條長龍擺成了橋墩，兩張椅子一拼，然后隔兩米再放兩張椅子，孩子們跨上椅子再從椅子上跳下來，孩子們有了先前走獨(dú)木橋的.經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能大膽地從橋墩上走了，大膽地跨上去，再跳下來，兩條長龍走完了，我們又開始跑步了，帶著孩子們進(jìn)入寒風(fēng)中，高人走，跳一跳，快快跑、慢慢走等等，跑完一圈，我們又開始了“獨(dú)木橋”之旅，這一次孩子們明顯大膽了許多，走的速度也快了不少，我在第二條長龍的最后設(shè)置了一個(gè)關(guān)卡：將一張椅子的椅背置于長龍中間，這樣孩子們過長龍的時(shí)候就得跨過椅背再過去，對于他們沒走過這么高的獨(dú)木橋的孩子來說是有一定的難度的，于是，我重點(diǎn)在這里保護(hù)，提醒他們跨的時(shí)候注意安全，并鼓勵(lì)他們沒關(guān)系，大膽走，對于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我基本只是看著他們走，不給予幫助，孩子們一個(gè)個(gè)都過去了，而且不少孩子說：“真好玩。”
帶著勇敢地過橋的興奮，我們又一起跑步了，這時(shí)候我采取快跑的辦法，讓孩子們放開腳步撒開腿快跑，孩子們跟得很快，跑得可開心了，看來他們是很少這樣“瘋”跑的，跑完一圈之后，感覺孩子們運(yùn)動量已經(jīng)可以了，就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。
整個(gè)活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。
第一，教師要善于捕捉、挖掘一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)中的教育契機(jī)，從而生成有價(jià)值的教育活動。比如小椅子，這是園里隨處可見的材料，很方便取材，孩子們玩起來興趣也很大，在活動過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì)，真正體現(xiàn)了教育活動的價(jià)值。
第二，教師要勤于觀察，及時(shí)滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒。孩子的天性是好動的，這一點(diǎn)無法否認(rèn)，教師在組織孩子活動的過程中，不能對孩子的某些行為進(jìn)行粗暴的制止，要更好地引導(dǎo)他們，滿足他們的需要，使孩子感受到活動帶來的快樂。
第三，教師要在活動中關(guān)注孩子的個(gè)別差異，不能“一刀切”。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個(gè)真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以教師必須認(rèn)真對待,切不可弄巧成拙，在活動前要了解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動作發(fā)展緩慢的孩子進(jìn)行與他們身體狀況不相符的活動。
第四，教師在活動中要樹立強(qiáng)烈的安全意識，把保證孩子的安全放在首位。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學(xué)活動順利進(jìn)行的保證。而進(jìn)行椅子游戲更是存在許多的安全隱患。面對一群四五歲自我保護(hù)能力較差的幼兒，老師有時(shí)候根本無法控制他的行為。特別是當(dāng)孩子在屋里憋的時(shí)間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時(shí)不安全的事故也就會來。所以在體育活動前,我們一定要向孩子們講明活動要求，在活動過程中要認(rèn)真觀察，防止幼兒踩傷、摔傷等意外事故的發(fā)生，使活動能夠安全有效地進(jìn)行。
總之，上好一節(jié)課不容易，教師一定要做一個(gè)有心人，在活動中，在活動中充當(dāng)好支持者、引導(dǎo)者、合作者的角色，選好材料有效地開展活動，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，使孩子們真正體會到活動帶來的樂趣。
小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具�，F(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。
幼兒園大班體育游戲教案2
活動目標(biāo)：
1、通過游戲掌握正確的游戲方法。
2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神，能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后。
3、能夠聽口令活動，有規(guī)則意識。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準(zhǔn)備：
1、各種樹葉若干。
2、長繩兩根、人手一本書。
活動過程：
一、熱身游戲
1、說說我的葉子。
今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的'。
幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。
師：說的真好，觀察的真是仔細(xì)，我們每人的葉子都是不一樣的，現(xiàn)在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3、總結(jié)：為什么葉子落地有先后？
幼：因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣，有的大就落下來快，小的就飄啊飄落下來慢。
二、樹葉運(yùn)動會
1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的，他們要舉行運(yùn)動會，想邀請我們小朋友一起參加，你們愿意參加嗎？
2、說游戲規(guī)則
3、幼兒第一次游戲
4、總結(jié)吹樹葉的方法，請第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。
三、誰是“葉子王”？
1、說規(guī)則
2、幼兒比賽扇樹葉
3、教師示范簡單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽
四、活動結(jié)束
今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室休息。
活動反思：
這次的活動，是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的，通過今天的教學(xué)活動，可以看出，幼兒對此活動也很感興趣，表現(xiàn)得非常活躍。也是從今天來看，孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些，而是更多、更加廣泛。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，我充分利用自然場地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實(shí)在與同伴交流時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識，如：孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭，其實(shí)也就是葉脛。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒在拾的同時(shí)就發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密，這時(shí)候老師則是作一個(gè)傾聽者，一個(gè)引導(dǎo)者。在這個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如：于欣彤小朋友，她拿著一大把葉子的葉柄，葉子散開得很像一朵花，她還將這地花作禮物送給我氣氛非�；钴S。
第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，我班是第一次制作拓印畫，孩子們都覺得稀奇有趣，每個(gè)孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試，使得整個(gè)活動又進(jìn)入了另一個(gè)別開生面的**。
整個(gè)活動，為了讓孩子們對這整個(gè)活動有新鮮感，我之前并沒有做任何鋪墊，再加上這次活動的場地太廣，導(dǎo)致場面有點(diǎn)亂，不過幸好到第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。
本來我的設(shè)想當(dāng)中，在第三個(gè)環(huán)節(jié)里，當(dāng)孩子們印的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)，葉子的正面印畫出來的是一個(gè)板面，而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案，不過因?yàn)楹⒆优d趣太高，當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)這一特征，而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師，因此，葉子的組成在這個(gè)環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。
最后，說說我優(yōu)點(diǎn)和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為，這次活動，我的選材比較新穎，設(shè)計(jì)較大膽，能利用園內(nèi)場地，從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)新突破。在教學(xué)中，善于抓住孩子們的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人，老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。
但在教學(xué)中，也有很多不足之處。首先，活動準(zhǔn)備倉促，不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂，出現(xiàn)意外，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時(shí)間較短，這時(shí)可以讓孩子們坐下來慢慢仔細(xì)觀察更好，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，使得孩子作畫時(shí)雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。
總而言之，每一次活動都能增長一定經(jīng)驗(yàn)，會發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方，并使之作為日后的借鑒，也對自己是一個(gè)促進(jìn)。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，使之改進(jìn)，從而找到更新、更好的教學(xué)方法。
幼兒園大班體育游戲教案3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機(jī)，磁帶等。
活動過程：
開始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊(duì)站好。
師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng)，你們一定要仔細(xì)聽，認(rèn)真學(xué)。好，現(xiàn)在我們出發(fā)了。
�。�1）隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個(gè)小圓——走成五排。
�。�2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。
2、基本部分：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。
�。�1）師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀來幫助我們練習(xí)跳的本領(lǐng)好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。
�。ń處熞郧嗤軏寢尩纳矸葑⒁庥^察新的'跳圈方法，及時(shí)相互交流。）
（2）集體練習(xí)：集合幼兒成一個(gè)大圓，請幾只小青蛙示范跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本領(lǐng)跳給大家看看，誰愿意來表演。一起跟著做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……）
（3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時(shí)候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠(yuǎn)一點(diǎn)，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
�。�4）游戲“小青蛙捉害蟲”（布置場景）
師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排好隊(duì)。你們看，田里有那么多害蟲等著我們?nèi)プ�，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進(jìn)筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習(xí)二遍）
3、結(jié)束部分：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個(gè)圈排好隊(duì)，媽媽帶你們回家了。
活動反思：
本次活動，我運(yùn)用了動作語言和有趣的場地布置來吸收幼兒學(xué)習(xí)的興趣，滿足了幼兒跳、跑的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強(qiáng)了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的同時(shí)也了解了青蛙的生長過程，樹立了敢于嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守游戲規(guī)則，互相合作，學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲、保護(hù)莊稼。在活動中，我抓住每一個(gè)能教育孩子的機(jī)會，不過，在活動中，我的參與性不夠，沒有能夠很好的融入到孩子的游戲當(dāng)中去。老師的動作不夠夸張，青蛙捉害蟲比賽時(shí)，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規(guī)則意識不夠強(qiáng)，導(dǎo)致比賽時(shí)場面比較混亂，以致于活動時(shí)間延長，因此應(yīng)吸取教訓(xùn)，在以后的教學(xué)活動需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。
幼兒園大班體育游戲教案4
活動目標(biāo)：
1．讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2．引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)身體機(jī)能。
3．教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。
4．了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備：
1．兩條長繩
2．每人一條短繩
活動過程：
一、開始部分。
整隊(duì)帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發(fā)幼兒活動的愿望。
附兒歌：小繩小繩真有趣，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
�。ㄒ唬┳杂赏胬K。
幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法：
1．跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳
2．兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊(duì)，跑到繩下，用頭頂繩。
3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學(xué)小兔跳。
4．請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習(xí)跳高。（高度約15--20cm）
5．走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。
�。ǘ┙逃變簩W(xué)習(xí)跳長繩：
1．教師出示長繩、讓幼兒認(rèn)識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個(gè)小朋友玩的，最多帶著一個(gè)小朋友跳，長繩可以有幾個(gè)小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個(gè)小朋友掄著，這樣小朋友就可以一起玩了。
2．教師講述長繩的掄法：
兩人可握住繩子的一頭，向同一個(gè)方向甩動，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。
3．教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。
4．讓幼兒練習(xí)掄繩方法。
5．讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當(dāng)念到"手摸地"時(shí)，跳繩者要迅速向繩外跑去，應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請下去。
6．讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。
三、結(jié)束部分。
放音樂讓幼兒做放松動作，教師小結(jié)幼兒活動情況,對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。
活動反思
在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會在活動中思考，在玩中鍛煉。通過游戲，發(fā)展幼兒的`協(xié)調(diào)能力。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動天地，讓幼兒在學(xué)習(xí)和觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。同時(shí)讓幼兒自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動中得到成功感，學(xué)會愉快，成功的喜悅，獲勝后的開心與自豪。
幼兒園大班體育游戲教案5
活動目標(biāo)：
1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一個(gè)跳跳袋
2、錄音機(jī)、磁帶
活動重點(diǎn)：
通過多種方法玩布袋，保護(hù)自身安全
活動難點(diǎn)：
在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。
活動過程：
1、熱身活動
�。�1）教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識。
（2）游戲：聽口令做動作
2、好玩的跳跳袋
（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿
頭、肩、脖子、后背、前胸
�。�2）游戲：聽聲音，找一找
幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。
�。�3）貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
�。�4）小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。
幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。
�。�5）毛毛蟲的夢想
幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進(jìn)布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結(jié)繭，最后蛻變?yōu)楹�，在布袋周圍飛翔
3、放松活動
（1）師和幼兒一起做放松運(yùn)動。
（2）用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。
教學(xué)反思：
新課程的'理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。
幼兒園大班體育游戲教案6
【設(shè)計(jì)意圖】
跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動項(xiàng)目，因此設(shè)計(jì)了本次游戲活動。
【活動目標(biāo)】
1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的`技能，訓(xùn)練手腳動作的協(xié)調(diào)性。
【活動準(zhǔn)備】
人手一根跳繩。
【活動過程】
1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊(duì)形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運(yùn)動。
2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。
�。�1）幼兒分散在場地上自主跳繩。
（2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時(shí)，就請?jiān)撚變菏痉堆菔�，并請其他幼兒學(xué)一學(xué)。
�。�3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳，請其他幼兒觀察。
�。�4）幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢�，可嘗試通過喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳。
3、放松活動：跳繩游戲。
�。�1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。
�。�2）放松動作：拍胳膊、拍腿。
【活動反思】
大班幼兒從上個(gè)學(xué)期以來就開始學(xué)習(xí)跳繩，所以對跳繩非常感興趣，至今已經(jīng)有一半的幼兒學(xué)會了雙腳連續(xù)跳的技能。
今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學(xué)會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào)，只有幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)會了，相信在繼續(xù)練習(xí)中，幼兒會探索出更多的玩法。
幼兒園大班體育游戲教案7
1、趕小豬
準(zhǔn)備：鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)
玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個(gè)，用羽毛球拍趕動皮球向前行進(jìn)，至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn)，以先返回者為勝。
規(guī)則：
1、套圈時(shí)，要求將圈從頭套至腳下。
2、趕小豬時(shí)，手不能碰球，球不能離拍。
2、采果子
準(zhǔn)備：圈18個(gè)、長繩1根、筐6個(gè)、小皮球12個(gè)
玩法：將幼兒分成三隊(duì)，于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始，每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn)，將球放進(jìn)筐中，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球，依次進(jìn)行，先將全部球運(yùn)回者為勝。
規(guī)則：
1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。
2、前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進(jìn)行。
3、協(xié)作尋寶
準(zhǔn)備：大積木6塊、小凳15個(gè)、小筐3個(gè)、小積木若干
玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處，兩人過完橋后，家長撿積木，幼兒跑至終點(diǎn)拿筐，將積木全部裝進(jìn)筐中，兩人一起跑回起點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：
1、過河時(shí)家長必須踩在積木上前進(jìn)，雙腳不能著地；
2、過橋時(shí)必須踩在凳子前進(jìn)，腳不能著地；
3、兩人須同時(shí)返回。
4、采蘑菇
準(zhǔn)備：圈15個(gè)、環(huán)15個(gè)、長條積木3塊
玩法：三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個(gè)環(huán)，行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木，跑回起點(diǎn)，先返回者為勝。
規(guī)則：
1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。
2、撿環(huán)時(shí)環(huán)不能掉在地上。
5、運(yùn)西瓜
準(zhǔn)備：塑料棍2根、皮球2個(gè)、筐2個(gè)
規(guī)則：皮球不能從筐中掉出。
玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站于起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點(diǎn)處再返回，將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進(jìn)行，先完成者為勝。
6、探寶
準(zhǔn)備：長條凳3根、籃球3個(gè)、大圈3個(gè)
玩法：一名家長與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備，游戲開始，幼兒上獨(dú)木橋，家長牽其手協(xié)助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過籃球交于家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其后跑回起點(diǎn)，兩人必須同時(shí)到達(dá)，先到者為勝。
規(guī)則：
1、幼兒過橋時(shí)腳不能著地。
2、跨鉆山洞不能碰圈。
3、返回時(shí)兩人必須同時(shí)到達(dá)。
7、背蘿卜
兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個(gè)紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個(gè)白蘿卜。
玩法：2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。背時(shí)注意站穩(wěn)腳跟，被背的人要雙腳離地。
8、拉繩游戲
玩法：兩人一組，每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立，出其不意的將繩子抽動，迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。
9、打丈
玩法：參加者手持竹竿當(dāng)長搶，分成兩方，躲在掩護(hù)體后面模仿打丈，被對方"擊中"就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。
10、官打捉賊
玩法：四人一組，準(zhǔn)備四張小紙條，上面分別寫有四個(gè)人：縣guan、da手、bu快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，bu快憑感覺在另外三人中捉出一個(gè)壞蛋，，如果捉對，就由縣guan說打幾下。如果捉錯(cuò)，就由縣官讓打手懲罰bu快。
11、打水漂
玩法：在小池塘邊撿一些薄薄的小石片，往水面投擲過去，使小石片在水面向前跳躍幾次，出現(xiàn)多個(gè)水花。
12、翻骨牌（抓七子）
準(zhǔn)備：沙包一個(gè)，骨牌7個(gè)。
玩法：參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競賽，每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動的活動，才算完成一局。第一輪：拋出沙包，翻動一塊骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最后拋出沙包，一把抓起七個(gè)骨牌，接住沙包。第二輪：在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來，最后一把抓起。第三輪，在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來，最后一把抓起。
13、跳皮筋
玩法：長橡皮筋一根，兩頭打結(jié)。游戲時(shí)三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序，兩頭各站一人，把橡皮筋繃直，中間請贏的一名幼兒跳各種花樣，跳錯(cuò)換下一個(gè)幼兒。
14、調(diào)龍燈
兒歌：楊柳青，樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢，調(diào)得快，一調(diào)調(diào)到家門口。
玩法：2人相對站立，手拉手，邊念兒歌，邊向兩邊擺動。等兒歌念完后，2人一邊手高舉，同時(shí)身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手，身體翻轉(zhuǎn)另一個(gè)180度，可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次，直至不能翻為止。
15、抬轎子
兒歌：吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。
玩法：3人一組，2人當(dāng)轎夫，1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。
16、編花籃
玩法：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個(gè)編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。
17、挑花線
玩法：兩人一組，游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上，勾挑出各種花樣，常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。
18、拍紙方（甩紙炮）
玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的紙炮，各把一個(gè)紙炮放在地上，一方先用自己的的紙炮用力向?qū)Ψ降募埮谒�，如果被甩翻，就可贏得對方的紙炮，否則，就由另一方甩，游戲結(jié)束時(shí)紙炮多者贏。
19、堆饅頭
兒歌：堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆的高，饅頭對的好，香噴噴，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。
玩法：參加者邊念兒歌，邊輪流伸出手指。右手做握拳狀，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此協(xié)調(diào)地一個(gè)個(gè)堆積上去。如人少，到一定高度時(shí)，第一人的.手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。
20、瞎子摸拐子
玩法：參加者一人做瞎子（用手帕蒙住眼睛），其余人做拐子（用手帕把一手一腳綁在一起），游戲開始后，瞎子開始捉拐子，如果拐子被捉住，就交換角色。
21、拔河
玩法：將參加者分成人數(shù)相同的兩組，在長繩中間系一個(gè)蝴蝶結(jié)，兩隊(duì)各在一邊拉住繩子先后拉，能把對方拉過來的一對為勝利者。
22、斗雞
玩法：兩人面對面站立，各把一條腿彎起來，用一只手抓住彎起來的腳，，用另一條腿跳著去頂撞對方，使對方站立不穩(wěn)，抓住腳的手松下來，但不可用手推，彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊(duì)，各自站在場地的一邊，放一樣?xùn)|西作為寶物，搶到對方寶物的為勝。
23、種西瓜
玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(jìn)（此游戲適合較大的幼兒玩）
24、捉"龍尾"
玩法：游戲者中選一人當(dāng)"龍頭"，一人當(dāng)捉"龍尾"者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身"，最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑，讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。
25、轉(zhuǎn)陀螺
玩法：先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部，纏緊，隨后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉繩，同時(shí)松開按陀螺的手，當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后，再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備，聽教師發(fā)出"開始"口令，一齊抽打陀螺，看誰的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。
26、推小車
玩法：三人猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做"車"，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做"推車"人，"推車"人不能過分用力，做"車"人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。
27、踢毽子
玩法：踢毽的方法，形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法，并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。
28、滾鐵環(huán)
玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑，發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時(shí)間最長誰就贏了。
29、太陽和雪花
玩法：1、請一名幼兒戴上太陽頭飾當(dāng)"太陽"并站在場地中間，其余幼兒當(dāng)"雪花"，面向太陽圍成一個(gè)大圓圈。2、"雪花"手拉手逆時(shí)針走，邊走邊念兒歌，當(dāng)"太陽"喊："太陽出來了！""小雪花"即松開手，自由四散跑。"太陽"就去追逐"雪花"，被抓到大"雪花'則停止奔跑，站在指定地方。必須等"太陽"喊了以后才能跑，被抓住后就自覺站在指定地方，等待下次游戲時(shí)再加入。
附兒歌：雪花--北風(fēng)吹，雪花飄，飄呀飄，飄呀飄，不怕風(fēng)兒吹，就怕太陽照。
30、漫游九大行星
玩法：游戲者可自由想象動作，如可學(xué)太空人行走，兩人或三人組成火箭或飛船協(xié)同行動等。在尋找星球的途中應(yīng)快走（跑、跳、跨均可），到了星球上就只能慢走或慢跳等；每到一個(gè)星球應(yīng)大聲:"說出我們到了**星！"并簡要說出這顆星的主要特點(diǎn)，說對了，才能繼續(xù)漫游。漫游完了，就回到出發(fā)點(diǎn)，等待下一輪游戲開始。每一輪漫游過程中，動作必須統(tǒng)一，不能中途變換；新一輪游戲開始應(yīng)想出新的動作，不能重復(fù)上一輪動作；游戲過程中漫游路線可不同，但不能沖撞同伴。
31、布袋魔術(shù)
玩法：先把布袋從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏�，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏缓笤僮兊冒稽c(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ郏藭r(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥即叱鰣鐾�，活動結(jié)束）
32、踩老鼠
玩法：幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至"老鼠窩"處踩一腳"老鼠"，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。
33、過自動門
玩法：請兩名幼兒并排站立，雙臂側(cè)平舉并不斷扭動上身（帶動雙臂擺動）做自動門，期于幼兒當(dāng)過門人，瞅準(zhǔn)門轉(zhuǎn)動時(shí)出現(xiàn)的空隙，快速穿過。身體不能被門碰到，否則重來，做自動門的人要按正常速度扭動上身帶動雙臂前后擺動，不能故意用手臂去打過門人。
34、夾球跳躍比賽
玩法：參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)分別在起點(diǎn)線后成一路縱隊(duì)排好，每隊(duì)第一名幼兒將球夾在兩膝間做好準(zhǔn)備。聽到教師口令后，開始向前面目標(biāo)跳，到達(dá)目標(biāo)后，可稍做調(diào)整，繞過目標(biāo)，再夾球往回跳，把球傳給下一位隊(duì)友，依次進(jìn)行，以先跳完的一隊(duì)為勝。在跳躍途中手不能碰球，球如跌落，須從落球處重新跳躍前進(jìn)。
35、捕小魚
玩法：
1、游戲前，兩名幼兒扮演與翁手拉魚網(wǎng)（用繩子代替，各拉繩子一端）站在圈外。其余幼兒四散站在池塘內(nèi)（用圓圈表示）
2、游戲開始，幼兒在池塘內(nèi)扮小魚游，兩"魚翁"同時(shí)拉繩。向魚塘對岸拉繩快跑。
3、遇到網(wǎng)時(shí)"小魚"必須跳起躲避。若碰到魚網(wǎng)則"小魚"被捕住，該"小魚"必須離開魚塘。重復(fù)游戲，直到大多數(shù)"小雨"被捕住后，交換角色，游戲重新進(jìn)行。
36、繩圈游戲
玩法：
1、拉鋸子：一個(gè)繩圈又兩名各用雙手來回拉，要求下肢或弓箭步，拉時(shí)不得移動腳步。也可由兩名幼兒各拿一個(gè)繩圈，繩圈相扣，左右手來回拉，或兩個(gè)繩圈由幼兒一手一個(gè)來回拉，拉時(shí)兩腳開立，不得移動腳步。
2、開汽車：每個(gè)幼兒將兩個(gè)繩圈分別套在左右手側(cè)平舉、邊走邊轉(zhuǎn)動雙臂使繩圈旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的繩圈作為汽車輪子。
3、騎車趕馬：兩名幼兒合作游戲，一名幼兒扮馬，另一名幼兒扮趕車人。趕車人一手拉套住馬的繩圈，一手拿另一個(gè)繩圈作馬鞭。游戲開始，扮馬幼兒學(xué)馬跑，趕車人舉鞭追趕而行。
4、踩繩圈：每個(gè)幼兒一手拿一繩圈，雙腳踩在繩圈下部，一腳睬一個(gè)，手腳協(xié)調(diào)向前走。
37、闖崗哨
玩法：
1、選兩名幼兒做站崗人，兩名站崗人各持一根體操綁代槍，兩人背部協(xié)同夾一個(gè)排球站在崗哨區(qū)內(nèi)，其余幼兒做闖崗人，站在崗哨一邊。
2、游戲開始，闖崗哨人在崗區(qū)內(nèi)快速穿梭而過，站崗人用槍攔住闖崗人。
3、若穿梭崗哨人被槍攔住即算俘虜并罰出游戲
4、當(dāng)大部分幼兒被攔住后，游戲重新進(jìn)行。
38、同步衛(wèi)星
玩法：游戲前一組四人各拿一皮球分別站在一個(gè)籃架附近。游戲開始四人沿圓圈同時(shí)向前一籃架快跑并將皮球投入藍(lán)架圈中。若字人都投中則四人都投中則四熱撿球重復(fù)游戲。若有一人或一人以上沒投中，則私人罰出游戲，換另一組游戲
39、攻守足球。
玩法：
1、游戲前，在的地上畫一個(gè)直徑為60-80厘米的圓圈，再切圓做兩條夾角為60度的界線。圓圈對面在界線內(nèi)畫一寬約1米的接球區(qū)。把幼兒分成兩組，每組5-6人，一組站在圓圈一端，另一組分散站在接球區(qū)內(nèi)。
2、游戲開始，一組幼兒逐一入圈把球置于圓心用力踢過去，接球區(qū)幼兒用手或腳將球守住。守住一球得一分。
3、相互交換攻守。最后看哪組得分多，多者為勝組。
40、圓圈追傳球
玩法：
1、游戲前在場地上畫一個(gè)大圓圈，將幼兒按性別分成人數(shù)相等的兩組，間隔站在圓圈上，男女兩組各由一名幼兒持一球
2、游戲開始，男女組分別向同一方向，依次向同組幼兒滾球或接求3、最后看哪組的球先回到原地，先返回原地組為勝組。
41、扣老鼠
玩法：排頭幼兒各用自己手中的"老鼠"去投擊撐住臉盆的接力棒，若幫擊中且"老鼠"被扣住，則投機(jī)者為本組幼兒得1分。
42、手忙腳亂
玩法：甲組與丙組拿圈的幼兒把一圈放在跳圈人的前面，轉(zhuǎn)身跑回，待跳圈人跳入前圈后把后一個(gè)圈拿起再跑到跳圈人前面，把圈放在跳圈人的前面，如此一人拿圈，一人跳圈，直到重點(diǎn)線。到終點(diǎn)線后兩人交換游戲角色原路返回，交與合作組后兩名幼兒重新進(jìn)行游戲，最后看哪兩組先完成游戲，先完成幼兒的兩組為勝組。
43、踩雙圈
玩法：排頭幼兒腳踩雙圈，手腳協(xié)調(diào)向前行走，至終點(diǎn)線后原路返回，把雙圈交與后一名幼兒并排至本組排尾。接過雙圈的幼兒以同樣方式進(jìn)行游戲，最后看哪組先完成有些一，先完成組為勝組。
44、采珍珠
玩法：幼兒一手拉住長繩繩頭，一手把圈投入"海洋"中去采"珍珠"，若圈套住了"珍珠"，則拖圈把"珍珠""拉出海洋，即為采到了"珍珠"，最后看誰采到的"珍珠"最多，多者為勝者。
45、拉圈取物
玩法：
1、游戲前兩人各用一只手握緊同一個(gè)塑料勸或鐵圈，相背立于游戲直線兩側(cè)
2、游戲開始，各自用力拉圈，同時(shí)向前彎腰取物，先取到者為勝者
46、打雪仗
玩法：幼兒分成相等人數(shù)的兩隊(duì)，分別站在場地兩邊直線上，相距5-6米，中間掛有排球網(wǎng)一只，待口令發(fā)出后，兩邊幼兒迅速將手重沙袋投向?qū)Ψ�，再立即揀起對方投來的沙袋，繼續(xù)投入對方。雙方不斷地揀、投，聽到停止的口令后，揀器地上的沙袋，沙袋多為輸，少為贏。游戲時(shí)提醒幼兒注意安全
47、捉單不捉雙
玩法：請一人當(dāng)追捉者，教師發(fā)出"捉單不捉雙"的信號后，幼兒就在場地四散奔跑，在跑的過程中迅速尋找伙伴以配成對子，這時(shí)，追捉的幼兒就捉單個(gè)幼兒，如果兩個(gè)幼兒牽上手成雙了，追逐的幼兒就不能追捉他們了。
48、小轉(zhuǎn)椅
玩法：教師發(fā)出信號"單人轉(zhuǎn)椅"，幼兒便兩手叉腰，閉眼原地踵自轉(zhuǎn)。老師發(fā)出信號"雙人轉(zhuǎn)椅"。幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起鍾閉眼向左（右）轉(zhuǎn)圈。教師再發(fā)出信號"大轉(zhuǎn)椅"幼兒便集體拉成大圓圈，手臂伸直，閉眼起鍾向左（右）轉(zhuǎn)圈。教師提醒幼兒注意規(guī)則：手拉手轉(zhuǎn)十，互相不能松手。
49、鉆橋洞
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，面對面站立，邊念兒歌邊做搖船動作。念到最后一句時(shí)，兩組幼兒分別一一對應(yīng)拉手并舉起手做橋洞，從排尾最后一對開始，依次從后往前鉆過橋洞，鉆到排頭重新拉手舉起做橋洞，直到全部幼兒通過為止。游戲再從頭開始，反復(fù)進(jìn)行。鉆時(shí)，身體和頭不能碰到橋洞，否則重新鉆。
50、跳水運(yùn)動員
玩法：教師發(fā)口令："跳水運(yùn)動員上場！"幼兒即登上平衡木一起念兒歌："運(yùn)動員，本領(lǐng)高，雙腳輕輕往下跳。"念完后跳入"游泳池"內(nèi)，做自己喜歡的游泳動作。跳時(shí)要是雙腳并跳，前腳掌落地；做游泳動作時(shí)，盡量不碰到同伴的身體。
51、小馬運(yùn)糧
玩法：幼兒當(dāng)小馬，幫媽媽運(yùn)糧食回家。由每隊(duì)第一位幼兒開始，戴上頭飾，聽到"出發(fā)'口令后即往前跑，跳過小河，走過獨(dú)木橋，撿一袋"糧食"頂在頭上，按原路返回，再過獨(dú)木橋時(shí)，雙臂側(cè)平舉，過橋后將'糧食拿在手上，再跳過小河，回到隊(duì)伍將頭飾交給下一位隊(duì)友，以動作又快又穩(wěn)者為勝。
52、投流星
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的甲乙兩隊(duì)，分別站成一列橫隊(duì)，面對面站在投擲線后，每個(gè)幼兒手持一個(gè)"流星"。甲隊(duì)持"藍(lán)流星"，乙隊(duì)持"黃流星"。游戲開始，教師先請甲隊(duì)幼兒頭"流星"數(shù)數(shù)有幾顆"流星"飛上天，然后乙隊(duì)用同樣方法頭"流星"，以多者為勝隊(duì)。
53、淘氣的小猴
玩法：方形果園四周砌成有50厘米厚的"圍墻"，園內(nèi)有逃。墻上有四名看園人，小猴在墻外四散站立。游戲開始時(shí)，小猴跨跳進(jìn)園內(nèi)摘桃，看園人設(shè)法攔截捕捉。被捕獲的小猴立即退出游戲，摘完園內(nèi)的桃子，游戲結(jié)束。
54、連環(huán)套
玩法：甲乙丙三個(gè)幼兒兩臂交叉相互拉手，幼兒甲左手在上拉幼兒乙的右手，幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的右手，幼兒丙的左手與幼兒甲的右手相拉。幼兒甲與幼兒乙拉手從幼兒丙的頭上往下套，然后蹲下，幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂，然后兩腿向后跨出，幼兒甲、丙再去套幼兒乙，按此順序反復(fù)進(jìn)行。被套時(shí)幼兒應(yīng)原地站著不動，套完或，兩腳再先后跨出，拉著的手不能松開。
55、小鳥找窩
玩法：幼兒當(dāng)小鳥站在場地一端的體操圈里準(zhǔn)備。游戲開始時(shí)，幼兒齊聲念兒歌："春天到，天氣好，小鳥出來把舞跳。"幼兒聽著音樂，隨教師跑到場地的另一端，模仿小鳥飛、吃蟲、跳舞等動作，這時(shí)扮小老鼠的幼兒跑出來拿掉幾個(gè)窩。教師說："下雨了。小鳥快回窩！"小鳥就迅速跑回窩。已進(jìn)窩的小鳥可邀請找不到窩的小鳥到自己的窩里來，以示友好。
56、森林陷阱
玩法：請5-6個(gè)幼兒扮尋寶者，其他幼兒扮森林的大樹。游戲開始，尋寶者想辦法躲過大樹的碰觸，穿過森林，拿起一塊黃金往回走，如果被大數(shù)碰到，就算被凍住，原地直立不動，等其他尋寶者尋寶回來，輕輕抱他們一下才能解凍。尋到寶藏的幼兒將黃金放到藏寶箱后繼續(xù)去尋寶，直到將寶藏全部拿完。如果所有的尋寶者都被冰凍了，游戲可重新開始。
57、幫助朋友
玩法：教師請一名幼兒當(dāng)追捉者，其他幼兒當(dāng)被捉者。游戲開始，被捉者在指定范圍內(nèi)四散跑，當(dāng)某一幼兒快被捉住時(shí)，趕快與另一個(gè)幼兒拉手，站在原地不動，這時(shí)追捉者就不能再捉他。待追捉者走后，該幼兒可放開手繼續(xù)跑，被捉到的幼兒站到場外，捉到3-4名幼兒后，調(diào)換追捉者，游戲重新開始
58、兩人三足
玩法：幼兒兩人一對，站成三組四排。游戲開始，教師發(fā)后，第一排三對幼兒迅速走出，先在平行線里走，再繞過椅子原路先回，比比哪對走的最快，依次進(jìn)行，最后選出走的最快的幼兒再比一個(gè)，選出勝者。
59、拍鈴鼓
玩法：幼兒站成人數(shù)相等的兩列縱隊(duì)，游戲開始，每隊(duì)第一個(gè)幼兒快跑至鈴鼓前，跳起用手去擊鈴鼓，拍到鈴鼓后迅速往回跑拍第二個(gè)幼兒的手，再跑至隊(duì)尾。依次進(jìn)行，比一比，哪對幼兒拍得高，跑得快。幼兒必須擊響鈴鼓后才能往回跑。
60、插紅旗
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的三隊(duì)，排成縱隊(duì)站在旗袍線后。游戲開始，教師說："讓我們把紅旗插在山岡上！"聽完"上'字，每隊(duì)第一個(gè)幼兒就迅速向前快跑，并將紅旗插在"山岡"上，然后跑回拍第二個(gè)幼兒的手，排至隊(duì)尾。第二個(gè)幼兒跑出，依次進(jìn)行，以先插完紅旗的隊(duì)為勝。每個(gè)幼兒每次只能插一面紅旗；接力的幼兒必須被拍到手后才能跑出。
60、閉眼找雞窩
玩法：每隊(duì)第一位幼兒閉眼向前面的雞窩走去，走到雞窩前，用手摸公雞，摸到公雞身上任何一個(gè)部位，公雞就"喔喔喔"地叫起來。公雞叫后，幼兒就可以睜開眼睛，跑回來拍第二位幼兒的手，然后排到隊(duì)尾。其他幼兒依次進(jìn)行，先走完的隊(duì)為勝
61、牽小豬
玩法：教師發(fā)令后，場地一邊的幼兒牽著小豬走到對面，將圈和秋給對方的第一個(gè)幼兒，該幼兒將小豬牽回給下一個(gè)幼兒。比一比，哪組幼兒牽得又快又穩(wěn)。球從圈里跑出來，要撿回到圈里再繼續(xù)前進(jìn)，在進(jìn)行接力賽時(shí)，允許牽得好的幼兒以跑代走。
62、小小郵遞員
玩法：每隊(duì)第一個(gè)幼兒跳過"沼澤地"，跳過"小水溝"，鉆過"山洞"，在"郵局"換拿紅色信封跑回，交給第二個(gè)幼兒，依次進(jìn)行，一先送完信的隊(duì)為勝。幼兒跳體操圈時(shí)，一定要雙腳并攏一個(gè)個(gè)跳過，不能單腳跳或跑過去，必須扶好再跑，結(jié)束時(shí)，檢查幼兒有否換好信封再往回跑。
63、鋪路和壓路
玩法：一組兩人同時(shí)跑向終點(diǎn)線，在插有小紅旗的標(biāo)志處放好體操棒，迅速返回拍本隊(duì)第二名幼兒的手后排至隊(duì)尾。拍到手的第二名幼兒持棒快跑至體操棒前，將體操棒縱向接在前一體操棒的后面并迅速返回
64、揪尾巴
玩法：兩人面對面站立，數(shù)"一二三"同時(shí)開始左右挪動，相互瞅?qū)Ψ降奈舶�，但不得推拉，先揪下對方�?尾巴"為勝，幼兒進(jìn)行游戲
65、占角
玩法：一組幼兒站在一個(gè)圖形角上的各個(gè)圈中，一圈占一人，多一人站在圖形中央。游戲開始，站圖形中間的幼兒叫："一二三"時(shí)，站在圓圈內(nèi)的幼兒必須跑出調(diào)換位置，這時(shí)，站在圖形中央的幼兒迅速搶占角上的圓圈，占到圓圈的幼兒為勝。未占到圈者站在圖形中央，并重新游戲。
66、打電報(bào)
玩法：場地四周寫上數(shù)字表示門牌號碼，每組收報(bào)員根據(jù)教師給的加減試題得數(shù)迅速跑到排頭，指揮其他幼兒集體跑向**門牌號送電報(bào)，先送到的一組為勝。改變排隊(duì)順序后重新游戲數(shù)次。
67、筷子拔河
玩法：桌子上面正中畫一直線，將繩子放在直線上，游戲開始前，幼兒手持筷子，夾住繩子，做好準(zhǔn)備，當(dāng)發(fā)令開始后，兩人使勁地往自己身邊拉，誰先把繩子拉過直線則誰得勝。（明確規(guī)則：玩時(shí)不能用手直接拉繩，只能用筷子夾住繩子，如繩子脫落，可重新夾住再來）
68、墊上角力游戲
玩法：
1、將2-3塊墊子相連，讓5-8名幼兒抱臂站于墊子上，互相推擠，誰先被擠下墊子即為失敗者
2、將2-3快墊子鋪在一起，讓5-6名幼兒坐在墊子上，另外-6名幼兒站在墊子外側(cè)拉墊子上幼兒的手或腳，將墊子上的幼兒拉下墊子，墊子上的幼兒要盡量不被拉下，當(dāng)全部或大部分幼兒被拉下墊子后，交換角色進(jìn)行游戲。
3、墊子一塊，兩名幼兒同時(shí)坐在墊子上，背部互相貼緊，"聽到開始"口令后幼兒手臂撐住墊子，用力相互推擠，看誰先被擠下墊子。先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進(jìn)行。
4、"斗腳力"：兩名幼兒面對面坐在墊子上，雙手于背后支撐在墊子上，各用一只腳（同為左腳或右腳）互相頂住。游戲開始，同時(shí)用力頂對方的腳，以先倒下者為敗者。
69、上學(xué)去
玩法：每人手拿一件學(xué)習(xí)用品，最后一名幼兒拿書包，游戲開始，教師發(fā)令："預(yù)備跑！"各隊(duì)第一名幼兒快跑至終點(diǎn)，把學(xué)習(xí)用品放在桌上后立即返回，拍第二名幼兒的手，并排入排尾，依次進(jìn)行，最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前，把學(xué)習(xí)用品依次整理進(jìn)書包，并拉上拉練，迅速跑回隊(duì)伍，以先到達(dá)的一隊(duì)為勝。
70、貼人
玩法：幼兒站成一個(gè)大圓（人與人間略有間隔），老師交代游戲名稱與玩帖人游戲的方法、規(guī)則。教師："今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫帖人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人），這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕快跑以免被追的小朋友捉住。注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里"（必要時(shí)可邊講解邊示范）。
幼兒園大班體育游戲教案8
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
3、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。
活動準(zhǔn)備小沙包若干、跨欄四個(gè)、圓圈四個(gè)。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、教師以游戲口吻：今天天氣真好，小朋友一起跟老師來做做運(yùn)動吧！
教師組織幼兒來到活動場地，師生共同念兒歌：
“今天天氣真正好，小朋友們來做操，
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，
踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2、出示沙包
教師：你們看這是什么？我們一起來玩沙包好嗎？
二、展開
教師：沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，沙包可以怎樣玩呢？
1、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。
（啟發(fā)幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的，有踢沙包的，
有像小烏龜一樣背著沙包爬的'，有的夾在腿間像小白兔跳的，有用頭頂，肩扛的，
有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
2、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
�。ㄗ層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。）
3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。
（1）龜兔賽跑
玩法：把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，
兩組一起前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。
�。�2）炸碉堡
玩法：把幼兒分成四隊(duì)，人手一顆“手榴彈“（沙包）分別站在起跑線，
教師發(fā)出信號：“1.2.3出發(fā)！”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出，到跨欄前拿起“手榴彈”（小沙包）
向敵人“碉堡”（圓圈內(nèi)）投去，如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。
要求：必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。
三、結(jié)束
教師：敵人的碉堡炸掉了，我們勝利了”。
一起做放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
幼兒園大班體育游戲教案9
活動目標(biāo)
1.通過闖關(guān)游戲初步探索弓箭基本玩法。
2.增強(qiáng)幼兒對肌肉的反應(yīng)速度、準(zhǔn)確性和動作的協(xié)調(diào)性、在游戲中掌握射箭的技能。
3.能夠遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒對肌肉的反應(yīng)速度、準(zhǔn)確性和動作的協(xié)調(diào)性、在游戲中掌握射箭的技能。
活動準(zhǔn)備：射箭裝備5套、毛絨玩具、小馬、靶心牌、毛線、獎(jiǎng)牌、音樂。
活動過程
一、開始部分：熱身運(yùn)動。
小朋友們我們都是蒙古族的小伙伴，蒙古族的小朋友們喜歡的三大運(yùn)動是什么？（摔跤、射箭、騎馬）
情境導(dǎo)入今天我要和小朋友一起去玩“圍獵”游戲�，F(xiàn)在小朋友和老師一起動起來吧。（音樂律動操）
二、基本部分，幼兒練習(xí)使用弓箭、投準(zhǔn)的`技能，在游戲活
動中掌握射箭的基本技能。
�。ㄒ唬┯螒蛞弧胺笊健薄�
要去獵場首先我們要翻過一座高山，目的：增強(qiáng)上肢力量，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
1.幼兒分組游戲，游戲者背著箭囊翻山。
2.在翻山的過程箭不能掉出來。
�。ǘ┯螒蚨吧裆涫帧薄�
1.幼兒從高山處騎馬到指點(diǎn)射箭位置，調(diào)整自己的身體按照正確姿勢拿起弓準(zhǔn)備拉弓。
2.幼兒利用臂力拉弓，將弓調(diào)整到可以射箭的角度，和身體成90度。
3.完成拉弓——擺箭——發(fā)射——射中靶心。幼兒必須在線外進(jìn)行射箭。
4.教師小結(jié)：幼兒分享射箭經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┯螒蛉皣C”。
1.幼兒4人一組進(jìn)行游戲，幼兒從起點(diǎn)開始助跑——翻山——騎馬到達(dá)指定位置——瞄準(zhǔn)射擊獵物。
2.規(guī)則：
(1)腳不能過線或踩線。
(2)箭擊中獵物為獲勝者，并將獵物帶走。
�。�3)獲得獵物多者為獲勝者。
3.注意事項(xiàng)：投箭時(shí)握箭于箭身前1/3處，靠前擺小臂和抖腕的力量將箭投出，小臂手腕要用力。
4.開始圍獵游戲。
5.為“打獵高手”頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
三、結(jié)束部分：放松整理運(yùn)動，交流分享射箭樂趣和感受。
�。ㄒ唬┓潘蛇\(yùn)動。
�。ǘ┯螒蚧仡�。
�。ㄈ┓窒斫涣鳌�
安全提示：幼兒射箭時(shí)一定要看清出自己射箭的靶心位置，不要將箭頭射到其他位置傷到同伴。
環(huán)保提示：戶外活動時(shí)不可以隨筆扔掉棄物。
活動總結(jié)
本次活動中幼兒對射箭技能掌握的不是很好，有部分幼兒孩子不會使用弓箭，應(yīng)在幼兒開始練習(xí)射箭技能時(shí)教師給予正確的示范，或者讓能力強(qiáng)的幼兒做示范，在幼兒都會射箭的基礎(chǔ)下讓幼兒參與游戲活動。
游戲場地的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，幼兒等待的時(shí)間較長，可以直接讓幼兒練習(xí)射箭，不用進(jìn)行爬山騎馬，讓幼兒在“圍獵”游戲中爬山、騎馬、射箭，這樣會縮短幼兒的等待的時(shí)間少一點(diǎn)。
游戲分享環(huán)節(jié)由于時(shí)間關(guān)系，有點(diǎn)草率沒有讓更多幼兒的幼兒分享自己的射箭技能和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班體育游戲教案10
活動設(shè)計(jì)背景
報(bào)紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)報(bào)紙的各種玩法，同時(shí)也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。
活動目標(biāo)
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度。
2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛怼?/p>
3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度
難點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛?/p>
活動準(zhǔn)備
師幼每人各準(zhǔn)備舊報(bào)紙一張
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分：幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的'準(zhǔn)備活動，同時(shí)器械就是報(bào)紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
�。ǘ┗静糠郑�
1、師設(shè)置懸念出示問題：報(bào)紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時(shí)間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標(biāo)2的教學(xué)，如果實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。）
2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報(bào)紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報(bào)紙就越不會掉下來。
3、游戲比賽：胸口貼報(bào)紙接力賽。規(guī)則：報(bào)紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復(fù)進(jìn)行。
�。ㄈ�、結(jié)束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結(jié)合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進(jìn)行小結(jié)，活動結(jié)束。
教學(xué)反思
本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報(bào)紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時(shí)也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個(gè)活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學(xué)學(xué)中玩。效果很好！
幼兒園大班體育游戲教案11
活動目標(biāo)：
1．通過擲準(zhǔn)和躲閃游戲，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性
2．激發(fā)對投擲活動的興趣，體驗(yàn)集體運(yùn)動游戲的快樂。
3．培養(yǎng)勇于嘗試和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
活動準(zhǔn)備
粘球衣20套、膠帶、秒表1個(gè)、音樂。百變條
活動過程
一、熱身活動
1．教師帶領(lǐng)幼兒做體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、跳躍運(yùn)動等，重點(diǎn)活動手臂和腳踝部位。
探索體驗(yàn)。
（1）教師出示粘球衣和絨布球，請幼兒動腦想想粘球衣和絨布球的多種玩法如拋、投擲
二、動作指導(dǎo)：擲準(zhǔn)移動的物體。
�。�1）幼兒兩人一組，學(xué)習(xí)擲準(zhǔn)移動的物體
（2）幼兒面對面站成兩列橫隊(duì)，請幼兒說說他們擊中目標(biāo)的方法
小結(jié)：選定目標(biāo)，右手拿絨布球，同時(shí)肩上屈肘，快速揮臂投擲。
三、游戲：大戰(zhàn)怪獸。
1．布置場地。
用膠帶在場地上設(shè)置兩個(gè)同心圓，兩圓半徑差為4－5米。
2．介紹游戲玩法，開展游戲。
�。�1）幼丿兒分成兩組，第一組幼兒扮演“勇士”，手持兩顆“炸彈”在內(nèi)圓處均勻分布，站定位置。第二組幼丿兒則身穿粘球衣扮演“怪獸”在外圓一直保持逆時(shí)針慢速跑的狀態(tài)。游戲開始，“勇士”向“怪獸”投擲“炸彈”，然后雙方互換角色進(jìn)行游戲。教師計(jì)時(shí)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)擊中“怪獸”數(shù)量多的.小組獲勝。
�。�2）游戲可反復(fù)進(jìn)行2－3次。
3．游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，讓外圓和內(nèi)圓的幼兒同時(shí)按順時(shí)針方向快跑，外圓的幼兒邊跑邊嘗試擊中內(nèi)圓中快跑的幼兒，以增加游戲的難度。
4．教師進(jìn)行評價(jià)和小結(jié)，使幼丿兒獲得成就感感。
四、放松整理
教師和幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動：雙臂上舉向上伸展身體；向前收肩，放松肩部；側(cè)平舉張開雙臂做擴(kuò)胸狀，放松雙臂等。稍稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。
幼兒園大班體育游戲教案12
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)助跑跨跳，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2.能夠機(jī)智勇敢的跨過"鱷魚湖"。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備：
小地墊若干、小積木（20塊）、大積木（2塊）、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。
活動過程：
一、教師組織幼兒站成兩路縱隊(duì)后以提問的.方式引入課題
師：孩子們，你們害怕鱷魚嗎？今天我們來做一個(gè)勇敢的孩子去想辦法通過鱷魚湖，好嗎？（好）那，我們先來運(yùn)動運(yùn)動吧。
二、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動
頭部運(yùn)動（轉(zhuǎn)頭）、擴(kuò)胸運(yùn)動（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運(yùn)動（雙手交叉向下壓）、腹背壓腿（前壓、側(cè)壓）、向前抬腿或后踢腿跑（速度由慢到快）
三、練習(xí)助跑跨跳
⒈、教師出示地墊，幼兒每人拿一塊，自由探索地墊的不同玩法。
①跳、拋、2個(gè)人合起來玩一玩等（幼兒探索）
�、诮處熆桃庾尯⒆哟畛桑苄�，試試能否跳過去？
�、劢處熜〗Y(jié)幼兒玩出的各種花樣，并以幼兒把地墊搭成／＼形跳過去的姿勢引出"助跑跨跳"的動作要領(lǐng)。
�、�、游戲：跨小山
教師將幼兒分成兩對，依次用助跑跨跳的方式從草地上的兩座小山跨過去，然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來，完成得又快又好的隊(duì)為勝。
�、�、游戲：跨高山
教師組織幼兒依次連續(xù)跨過兩座大山，一座稍高，一座稍矮，幼兒可以自己選擇。
教師強(qiáng)調(diào)：在跨越的時(shí)候，腿一定要高高抬起，迅速跨過去。
�、础⒂螒颍河逻^鱷魚湖（放音樂）
�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒參觀已布置好的"鱷魚湖"后孩子們排成一隊(duì)，跳過。
②升高跨越高度（鱷魚翻身了）鼓勵(lì)幼兒再次勇敢地跨過去吧！
�、蹘煟簝纱味缄J過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。
四、放松運(yùn)動
教師簡單小結(jié)幼兒的活動情況后，組織幼兒坐在墊子上用雙手拍打身體的各個(gè)部位放松結(jié)束。
活動反思：
本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。后面的游戲活動如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，本節(jié)活動的活動強(qiáng)度達(dá)到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強(qiáng)。
幼兒園大班體育游戲教案13
設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運(yùn)動的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)好而發(fā)展需要，我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育活動《墊子上的游戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運(yùn)動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動的快樂。
活動目標(biāo)：
1.積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運(yùn)動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2.能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3.引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：墊子若干，背景音樂。
活動過程：
一、開始部分
1．師幼問好。
2．教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分
1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的`感覺。
2.幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。
5.請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什么？"幼兒回答。
6.請幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動作。
7.教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化
三、結(jié)束部分：
幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動。最后師幼再見
活動反思：
戶外活動的時(shí)候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動。
幼兒園大班體育游戲教案14
活動目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
活動過程一、
熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
�。ㄓ祝簡文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的'邊緣線。）
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
�。�1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
�。�1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲："爭奪紅旗"
1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動"炒黃豆"結(jié)束。
五、活動延伸：
�。�1）在戶外活動時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
�。�2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
幼兒園大班體育游戲教案15
活動目標(biāo)：
1、感知雙腳連續(xù)跳的基本動作，熟悉腳尖點(diǎn)地跳。
2、喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備：
1、麻繩
2、小草
3、墊子
教學(xué)活動：
1、熱身運(yùn)動：熱身操，重點(diǎn)活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領(lǐng)大家一起做。教師最后有針對性的熱身。
2、游戲一：小勇士闖難關(guān)
幼兒首先通過繩索橋然后側(cè)身滾過墊子，拿一個(gè)小畫片，轉(zhuǎn)彎跳過小草地。游戲魚貫的進(jìn)行
指導(dǎo)策略：
�。�1）、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關(guān)，第一次嘗試后請順利過過關(guān)的幼兒展示談?wù)?/p>
�。�2）游戲進(jìn)行3次。
收拾玩具
3、游戲二：三個(gè)字
選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑
4、放松運(yùn)動：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。
收拾帶回。
活動反思：
游戲環(huán)節(jié)的流程有很多，今天帶孩子玩勇敢大闖關(guān)里面的環(huán)節(jié)有雙腳跳，鉆山洞，跑過獨(dú)木橋，最后滾過我們的平鋪紙板，在整個(gè)過程中。好過獨(dú)木橋這一環(huán)節(jié)中看到其他的孩子到獨(dú)木橋這一環(huán)節(jié)會有所停頓。
在獨(dú)木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的'心里還是會有所恐懼，后來在老師的引導(dǎo)下剛開始會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環(huán)的過程。在過獨(dú)木橋時(shí)比剛開始的游戲好很多動作也越來越連貫了膽子也越來越大
通過此次活動可以在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉后并加以改正。經(jīng)過多次的練習(xí)這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。
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