幼兒園小班美工教案

時(shí)間：2023-02-20 12:27:16 教案我要投稿

幼兒園小班美工橡皮泥蝌蚪教案推薦度：
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幼兒園小班美工教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班美工教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班美工教案

幼兒園小班美工教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環(huán)節(jié)。在繪畫方面，可以說是毫無基礎(chǔ)，如果要他們拿筆獨(dú)立畫出一幅美麗的畫來，恐怕不太可能�！毒V要》中指出，學(xué)習(xí)來源于生活，來源于孩子對(duì)身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品制作成印章印畫出的作品，色彩鮮艷，裝飾性強(qiáng)，容易讓幼兒體會(huì)到成就感。希望通過此次活動(dòng)能讓幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。

　　2。初步嘗試使用印章印制美麗的.小花布。

　　3。能大膽嘗試作畫，體驗(yàn)印章畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。

　　2。瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。

　　3。范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

　　4。活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

　　1。初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色。

　　2。欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）

　　3。以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

　　小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

　　二、觀察活動(dòng)，學(xué)習(xí)印制方法

　　1。介紹輔助材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。

　　2。教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

　　小朋友一起來，選個(gè)印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

　　三、操作活動(dòng)，印制彩色花布。

　　1。提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

　　2。重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

　　3。注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。

　　4。盡量多印，使畫面色彩豐富。

　　四、展示作品，評(píng)選最美花布

　　1。選一選，說一說自己最喜歡的花布。

　　2。小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！

幼兒園小班美工教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)折疊小紅花。

　　2、能耐心細(xì)致地折紙，完成作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《小朋友的書—美工》；

　　2、裝小紅花的玻璃瓶。

　　活動(dòng)過程

　　1、引出課題。

　�。ǔ鍪炯堈坌〖t花）小朋友，這是什么？

　　你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什么樣的朋友呢？

　　我們折好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的`好朋友吧。

　　2、觀察范例，說說小紅花是怎么做出來的。

　　這朵小紅花是什么顏色的，花朵有幾層？

　　每一層花朵的大小是怎樣的？三朵花怎樣重疊在一起？

　　花朵下面有什么？

　　3、觀察《小朋友的書——美工》第八頁“小紅花”。

　　數(shù)數(shù)畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最小？

　　我們?cè)鯓佑眠@些材料做成一朵小紅花？（引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察，講述做小紅花的方法）

　　4、教師講解并示范，幫助幼兒梳理制作過程。

　　用剪刀剪下三朵花和葉子——三朵花由大到小疊好粘貼在一起——葉子粘貼在最下面——將花對(duì)折——把最上面的那層花瓣向上拉起——把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。

　　5、幼兒制作。

　　教師指導(dǎo)要點(diǎn)：沿著黑線剪下花和葉；從大到小粘貼花瓣；拉花時(shí)不要將紙拉破。

　　6、講評(píng)。

　　展示幼兒做好的小紅花。

　　把小紅花裝進(jìn)玻璃瓶。

　　激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。

幼兒園小班美工教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒嘗試用手指團(tuán)縐紋紙，捏緊成紙團(tuán)。

　　2.幼兒初步學(xué)用漿糊粘貼，保持畫面整潔。

　　3.幼兒樂意參加美工活動(dòng)，鍛煉自己的手指小肌肉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪好各種水果輪廓圖，各色縐紋紙每人一框，架子，木偶小兔，視頻展示儀，電視機(jī)，水果店，范作，示范用具，幼兒姓名，漿糊盤若干，濕抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起幼兒興趣出示木偶小兔和水果店：大家看這是小兔家開的水果店，有些什么水果？

　　二、教師示范、講解

　　1.幼兒認(rèn)識(shí)并講一遍彩色縐紋紙

　　2. 教師示范、講解粘貼蘋果

　　出示蘋果輪廓線，我們用什么顏色的'縐紋紙來給蘋果寶寶穿上漂亮衣裳？（紅色縐紋紙）

　　拿一張紅色縐紋紙，在手指中來回團(tuán)、捏緊成紙團(tuán)，粘點(diǎn)漿糊貼在蘋果身上，一個(gè)貼著一個(gè)，盡量排得整齊，把蘋果貼滿，蘋果寶寶的衣服就做好了，好看嗎？

　　三、幼兒動(dòng)手制作

　　1.交代要求：選自己喜歡的水果，想想它穿什么顏色的衣服；每次只拿一張縐紋紙來團(tuán)；要盡量把縐紋紙團(tuán)得緊些；要貼滿水果寶寶身上，讓它穿得漂亮些。

　　2.幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)、檢查，及時(shí)用語言提醒，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

　　四、展示、講評(píng)幼兒作品

幼兒園小班美工教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)手指印畫，使幼兒接觸更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)用手指印出蝸牛殼，并添畫蝸牛其它部位。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、調(diào)色盤人手一個(gè)、鉛筆人手一支、顏料每組一份。

　　2、廢紙若干、抹布若干。

　　3、音樂《春天在哪里》、繪畫范例大圖。

　　活動(dòng)過程：

　　1、小朋友們，周末的時(shí)候，你們是不是經(jīng)常跟別的小朋友一塊玩呀？你們?cè)谝黄鸲纪媸裁从螒蜓剑磕銈兺娴酶吲d嗎？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷大膽發(fā)言。

　　2、打開書本的第27頁，讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫上的情景。

　　提問：小朋友們看到了什么呢？

　　教師總結(jié)：對(duì)，遠(yuǎn)處有蝴蝶，還有蜜蜂，近處有一片漂亮的草坪。

　　教師提示：今天，蝸牛大家族要在草叢中聚會(huì)、唱歌、做游戲，好好地玩一玩。讓我們?cè)诓萜荷咸砩弦蝗嚎蓯鄣奈伵＃脝幔?/p>

　　3、“大家記得學(xué)過的用手指點(diǎn)畫螞蟻嗎？今天，我們用同樣的方法，來畫一群可愛的蝸牛吧？”教師在繪畫大圖上簡單示范。

　　1）用手指蘸上自己喜歡的顏料，先在廢紙上試著蘸一下，看一看蘸的'顏色是多了，還是少了，印出的指印是否清楚。

　　2）引導(dǎo)幼兒在書本的草叢中開始添加蝸牛，鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色點(diǎn)畫蝸牛的背殼。提醒幼兒注意畫面的疏密安排，留出地方畫蝸牛的身體。提示幼兒每換一種顏色，都用抹布把手擦干凈。

　　3）教師提示第二步：添加蝸牛的身體。提示幼兒，拿出準(zhǔn)備好的鉛筆，先畫蝸牛的長條狀的身體，最后填上觸角、眼睛。

　　活動(dòng)延伸：

　　播放歌曲《春天在哪里》，用歡快的氣氛激發(fā)幼兒的興趣。在小朋友們的幫助下，快樂的蝸牛聚會(huì)終于開始了，他們?cè)谝黄鹂鞓返爻�、跳舞、做游戲。讓我們也和快樂的小蝸牛一起跳舞吧�?/p>

幼兒園小班美工教案5

　　小班美工公開課教案《幸福的豬寶寶》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，感受折紙的樂趣。

　　2、樂意與同伴一起分享折紙的快樂

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把三角形的兩個(gè)角往下折出合適的角度

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　豬寶寶的圖片

　　不同顏色的正方形紙

　　彩筆若干

　　各種顏色折紙豬寶寶成品

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察豬寶寶的主要特征。

　　師：小朋友們，農(nóng)場(chǎng)里有許多可愛的小動(dòng)物，你們來看看它們是誰。

　　教師出示小豬的圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

　　提問:剛才你們看到了什么小動(dòng)物啊？

　　它有幾只耳朵啊，耳朵是向上的還是向下的呀？

　　二、觀看折紙豬寶寶，引起幼兒折紙興趣

　　教師出示各種顏色的折紙豬寶寶

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出小豬寶寶。

　　1、師:這些小豬寶寶可愛嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些可愛的豬寶寶做出來呢！

　　出示彩紙，這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！

　　教師示范:折豬寶寶，先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀�。浚ㄈ切危┰侔讶切蔚竭^來放在桌子上，將三角形底邊上的兩個(gè)角向下折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就是豬寶寶的`小耳朵，然后把下面的一個(gè)角向后折一下，也不要折太多了。小朋友們，你們看豬寶寶的臉上還少了什么呀？（眼睛、鼻子和嘴巴）

　　那現(xiàn)在老師幫豬寶寶把眼睛鼻子和嘴巴畫上，瞧，一只可愛的豬寶寶就折好了！

　　2、發(fā)紙帶幼兒一起折豬寶寶。

　　3、幼兒制作豬寶寶，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的孩子。

　　4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。

　　四、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　1、幼兒一起相互間欣賞。

　　2、教師將幼兒的作品展示出來。

幼兒園小班美工教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、體驗(yàn)過新年的快樂。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；

　　活動(dòng)過程：

　　一、說說新年

　　1、歌曲《新年好》

　　師：聽聽這是什么歌？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳！

　　2、說說新年

　　提問：新年馬上要來臨了，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢？

　　小結(jié)：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀！

　　二、打扮新年樹

　　師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢？

　　1、看看、說說新年樹

　　提問1：看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什么不一樣呢？

　　小結(jié)：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。

　　提問2：那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的？

　　2、個(gè)別幼兒示范

　　師：這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀，請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。

　　小結(jié)：我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì)，讓我們的新年樹變的更好看啦！

　　3、幼兒打扮新年樹：

　　師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。

　　要求：請(qǐng)你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣？從你的'大頭貼開始排隊(duì)，把禮物都排完。排好以后，和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣？你是怎么排的？

　　4、分享交流

　　師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？

　　小結(jié)：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。

　　三、一起過新年

　　師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀！把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！

　　小百科：慶賀新年伊始是世界各國各地區(qū)的普遍習(xí)俗。不管是世界上哪個(gè)國家的人們，都對(duì)新的一年充滿美好的希冀�！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗”，由于各個(gè)國家和地區(qū)其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來。

幼兒園小班美工教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶幼兒到 “海底世界”參觀

　　2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

　　3、印有水草等裝飾的畫紙

　　4、各種顏色的蠟筆、漿糊

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⒄勗拰�(dǎo)入，激發(fā)興趣：

　　“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。）

　　“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”

　　（二）、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識(shí)魚。

　　1、認(rèn)識(shí)魚，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

　　2、觀察認(rèn)識(shí)材料。

　�。�1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

　　（2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的'桌子上找出圖形。

　　3、嘗試拼搭各種形狀的魚

　�。�1)、材料準(zhǔn)備好了，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）

　�。�2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭

　�。ㄈ�、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

　�。�1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�

　�。�2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

　　2、添畫魚的各種花紋

　　“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫上吧�！�

　�。ㄋ模�、幼兒自我介紹并欣賞作品：

　　1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”

　　2、為自己的小魚取名字。

　　“你為它們?nèi)∈裁疵�？�?/p>

幼兒園小班美工教案8

　　1、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。

　　2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，

　　每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

　　其他：頭飾兔媽媽，音樂

　　活動(dòng)重點(diǎn)：為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色，練習(xí)撕貼。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：選擇相應(yīng)的顏色，物體所貼的位置適當(dāng)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣：情景表演

　　師：今天老師請(qǐng)了一個(gè)客人來，看看是誰呀？（兔媽媽）

　　兔媽媽：我是兔媽媽，今天我?guī)Я宋业耐脤殞毜侥銈冃。╨）班來做客，想和你們做朋友，你們開不開心呀？（開心）

　　師：兔媽媽到我們�。�1）班來做客，我們小朋友應(yīng)該怎么招待它呀？（請(qǐng)它吃東西）

　　我們小朋友請(qǐng)它吃些什么？（幼兒討論）

　　師：老師告訴你們一個(gè)秘密，兔媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒討論回答，教師將相應(yīng)的.水果和蔬菜貼在兔媽媽身上。在幼兒說的時(shí)候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色）（根據(jù)幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的）

　　二、請(qǐng)兔寶寶吃東西

　　兔媽媽：謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的兔寶寶們還餓著肚子呢，請(qǐng)小朋友也請(qǐng)它們吃些東西吧！

　　師：我們小朋友也請(qǐng)兔寶寶吃些東西吧，我們請(qǐng)它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？

　　要求：請(qǐng)幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到兔寶寶的肚子上，讓兔寶寶吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時(shí)候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時(shí)候也要沿著輪廓撕，貼的時(shí)候要貼準(zhǔn)地方，貼在兔寶寶的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　幫助個(gè)別能力較弱的幼兒

　　四、教師小結(jié)

　　師：你們請(qǐng)兔寶寶吃了些什么呀？我們來看看。（請(qǐng)幼兒說）

　　兔寶寶什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小朋友也要和兔寶寶一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的。

　　五、結(jié)束

　　現(xiàn)在我們的兔寶寶都吃飽了，兔媽媽要帶著兔寶寶們做運(yùn)動(dòng)了。（放音樂做律動(dòng)）

　　兔媽媽：謝謝小朋友們，現(xiàn)在我要和兔寶寶們回家了。

幼兒園小班美工教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。

　　2. 初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。

　　3. 能大膽嘗試作畫，體驗(yàn)印章畫的`樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。

　　2. 瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。

　　3. 范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

　　4. 活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

　　1. 初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色。

　　2. 欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）

　　3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

　　小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

　　二、觀察活動(dòng)，學(xué)習(xí)印制方法

　　1. 介紹輔助材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。

　　2. 教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

　　小朋友一起來，選個(gè)印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

　　三、操作活動(dòng)，印制彩色花布。

　　1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

　　2. 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

　　3. 注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。

　　4. 盡量多印，使畫面色彩豐富。

　　四、展示作品，評(píng)選最美花布

　　1.選一選，說一說自己最喜歡的花布。

　　2.小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！

　　武進(jìn)區(qū)前黃中心幼兒園聞亞

幼兒園小班美工教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．欣賞幾種常見的發(fā)型，感受幾種發(fā)型的特點(diǎn)和美。

　　2．嘗試運(yùn)用波浪線、直線、弧線等線條來表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。

　　3．通過繪畫表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)各種線的畫法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、彩筆、范畫、音樂活動(dòng)

　　活動(dòng)過程

　　一、回憶媽媽發(fā)型，激發(fā)幼兒繪畫興趣。

　　1提問：小朋友的媽媽都漂亮嗎？為什么？

　　2．認(rèn)識(shí)各種各樣的線條。

　　師：媽媽的頭發(fā)要變魔術(shù)了，我們一起去看看。

　　3．律動(dòng)：飛舞的'線條。

　　二、播放課件，幼兒觀察圖片

　　1．討論：圖片中媽媽的頭發(fā)一樣嗎？為什么？

　　2．怎樣用線條畫媽媽的頭發(fā)？

　　3．教師出示范畫，講解并示范。

　　介紹作畫工具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，分部示范頭發(fā)的畫法：

　　4．強(qiáng)調(diào)繪畫注意事項(xiàng)給媽媽畫頭發(fā)時(shí)我們要從頭頂開始畫，線條要流暢、大膽、還要保持畫面干凈三、幼兒操作。

　　1．啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。

　　2．將媽媽的頭發(fā)畫豐滿、飄逸。

　　3．添畫頭發(fā)時(shí)，注意下巴不可以長出頭發(fā)來。

　　四、欣賞并展示幼兒作品教師展示幼兒作品，并作以點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒回家大膽作畫，創(chuàng)意更多的作品。

幼兒園小班美工教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大千世界，每個(gè)地方每個(gè)角落，都存在著色彩。普辛曾講過："色彩是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識(shí)色彩、激發(fā)幼兒對(duì)美的追求。"根據(jù)這一理念，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，并根據(jù)小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn)，借助繪本《好餓的小蛇》生動(dòng)、有趣的畫面制作了PPT。活動(dòng)中我選擇性地截取繪本部分畫面，創(chuàng)設(shè)情境貫穿始終，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，猜測(cè)相應(yīng)形狀的水果，并鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。接著制造"水果隱身"這一情景，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)揉搓紙球給相應(yīng)顏色的水果填色，再次讓幼兒練習(xí)從外形上區(qū)分水果品種，并給不同水果匹配相應(yīng)顏色，對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行高一層次的鞏固練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)诓虏�、說說、做做中充分感受到了活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。根據(jù)形狀猜測(cè)水果，并能說出水果的相應(yīng)顏色，鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。

　　2。學(xué)習(xí)揉搓紙球，并根據(jù)水果顏色選擇相應(yīng)顏色的紙球在水果輪廓線內(nèi)粘貼填色。

　　3。能積極參與動(dòng)手操作，并堅(jiān)持完成作品，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)一些水果，知道它們的形狀和顏色。

　　2。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》截圖ppt;樹干圖每組一張;紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看課件激興趣，理解故事內(nèi)容。

　　這是誰？它在哪里？

　　原來這是條好餓的小蛇，好餓的小蛇扭來扭曲在散步，同時(shí)也在找東西吃。

　　二、根據(jù)形狀猜水果，認(rèn)識(shí)水果顏色。

　　1。根據(jù)月牙形猜水果，并認(rèn)識(shí)黃色。

　　你猜猜，好餓的小蛇吃了什么？（香蕉）

　　你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么顏色的？

　　還有什么水果也是黃色的？

　　2。根據(jù)圓形猜水果，并認(rèn)識(shí)紅色。

　　你猜猜，好餓的小蛇還吃了什么？

　　你怎么知道是蘋果的？蘋果是什么顏色的呢？

　　還有什么水果也是紅色的`？

　　剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果，可它還沒吃飽，還想吃呢！可樹上的水果都隱身了，躲起來了，怎么辦呀？我們來幫忙找一找好嗎？

　　三、學(xué)習(xí)揉搓團(tuán)紙球，感受填色快樂。

　　1。教師示范填色操作

　　教師邊示范邊講解操作要求：

　　選擇一個(gè)你喜歡的水果輪廓，想一想它應(yīng)該是什么顏色的？再選擇相應(yīng)顏色的皺紋紙，放在手心揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，一個(gè)紙球做好了，再用膠水粘一粘。

　　2。幼兒嘗試填色游戲

　　小朋友，我們大家一起來幫幫好餓的小蛇，把水果都"找"出來，好嗎？

　　四、相互欣賞果園，獲得成功體驗(yàn)。

　　小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來了嗎？誰來說一說你找到了什么顏色的什么水果？

　　小朋友，你們今天開心嗎？為什么？

　　讓我們一起來跳個(gè)快樂舞吧。

幼兒園小班美工教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紙和油畫棒，知道油畫棒在紙上可以畫出美麗的圖案。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、隨意畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　油畫棒、紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫，引起幼兒興趣。

　　1、提出參觀要求：注意大哥哥大姐姐是怎樣握筆的。

　　2、教師：今天，老師要帶小朋友去看大班的哥哥姐姐們畫畫，看的時(shí)候注意他們?cè)趺醋龅�，怎么拿畫筆的。

　　二、講解示范握筆方法及姿勢(shì)，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、教師：剛才我們看了大班哥哥姐姐的.做畫，我們小朋友要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，我們每個(gè)小朋友桌上都有畫畫的"小畫家"。

　　2、這個(gè)筆叫"油畫棒"，右手拿筆，握筆的時(shí)候，大拇指和中指夾住，食指按住它。

　　三、師啟發(fā)幼兒大膽作畫，注意糾正不正確的坐姿和握筆方法。

　　教師：現(xiàn)在小朋友可以向大哥哥姐姐那樣開始畫畫了，身體要坐端正，右手握筆，左手按住紙，要畫的大大的，畫完后教給老師。

幼兒園小班美工教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。

　　2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。

　　3、提高手工制作的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

　　活動(dòng)過程

　　一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣

　　師：

　　1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?

　　2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?

　　3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。

　　二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花

　　1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的.操作情況。

　　3、請(qǐng)成功的小朋友來介紹自己的方法。

　　4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。

　　三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色

　　1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

　　2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

　　四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。

　　2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。

　　五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。

　　2、請(qǐng)幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

　　3、出示小房子、小樹延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

幼兒園小班美工教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受故事趣味性，愿意按故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2．嘗試用紙棒旋轉(zhuǎn)的方式畫圓，學(xué)習(xí)用相連的、大小不同的兩個(gè)圓形來表現(xiàn)小雞的造型。

　　3．體驗(yàn)畫面翻轉(zhuǎn)出現(xiàn)小雞形象時(shí)的驚喜，并能對(duì)畫面內(nèi)容進(jìn)行簡單裝飾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用大小不同、相連的兩個(gè)圓表現(xiàn)小雞的身體和腦袋。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　添畫適當(dāng)比例的.小雞腳和嘴巴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙棒、紙杯、塑料托盤及一次性托盤、中性筆、淡藍(lán)色紙、

　　黃色顏料、膠棒、小花、小草及太陽卡片、桌布、抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　導(dǎo)入活動(dòng)：師生問好；小朋友們好，今天老師給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《圓園一家親》，小朋友們可要仔細(xì)聽好了。

　　二、基本部分：

　　1．教師邊講故事邊作畫。

　　師：小圓媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀來到了草地上，小圓爸爸也轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀地來到了草地上，小圓媽媽和小圓爸爸相親相愛，他們倆緊緊地挨在一起。小圓寶寶也來到了媽媽的懷抱里。

　　提問：剛才你們聽到了故事里都有誰？誰先來到了草地上，根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，教師作畫（兩園的位置和上次不同）。

　　2.請(qǐng)一位小朋友把故事內(nèi)容在復(fù)述一遍，教師根據(jù)內(nèi)容作畫。（兩園的位置和上兩次不同）。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境：播放背景音樂刮大風(fēng)，教師邊講故事，邊示范，師：突然刮起一陣大風(fēng)，他們翻了個(gè)跟頭。請(qǐng)幼兒觀看畫面內(nèi)容，你看到了什么？

　　提問：小雞在哪里？我們?cè)谘b飾一些小草，小花，小蟲子等。畫面會(huì)顯得更漂亮。

　　4.回顧故事內(nèi)容，。按故事情節(jié)出示圖片

　　教師邊引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事邊出示相應(yīng)的圖片。（共六副圖片）。

　　5.教師介紹操作材料，幼兒作畫。

　�。�1）小朋友們也想畫嗎?我們來看看都需哪些操作材料，教師逐一介紹材料，重點(diǎn)介紹紙棒，握筆及用凸的一頭容易畫好，握筆時(shí)盡量握在下方，要輕輕蘸一下顏料，畫完一個(gè)圓在輕輕蘸一下再畫下一個(gè)圓。

　�。�2）分組操作，交待規(guī)則及要求

　　幼兒分成兩組，站到桌子跟前，再次熟悉材料。把袖子擼起來，盡量不要把顏料弄到手上及衣服上。幼兒作畫。教師再次復(fù)述故事，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒畫完后教師接著講故事，突然，刮起一陣大風(fēng)，他們打了一個(gè)滾，簡單裝飾畫面。（顏料及棉棒中性筆撤離）需小班組的老師幫助。

　　6.展示幼兒作品

　�。�1）幼兒裝飾完畢回到座位上，需小班組老師配合，將作品粘貼到卡紙上。

　�。�2）分享幼兒作品，并做相應(yīng)動(dòng)作。

　　延伸活動(dòng)：雞媽媽和雞寶寶到外面捉蟲子。