運動的快樂教案

時間：2023-02-19 10:33:44 教案我要投稿

運動的快樂教案

　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的運動的快樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

運動的快樂教案

運動的快樂教案1

　　活動目標(biāo)

　　1.知道要在父母陪伴下游泳，又有錢要做好安全防護。

　　2.游泳時不去深水區(qū)，不在岸邊追逐打鬧。

　　3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進水時簡單的處理方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.趣味練習(xí)：安全的戲水

　　2.圖片：游泳

　　活動過程

　　1.圖片導(dǎo)入活動。

　�。�1）提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？這些小朋友在干什么呢?

　　組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳，為什么？

　　如果想游泳去時應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）小結(jié)：在炎熱的.夏天，游泳會讓我們感覺很舒服，但游泳時如果不注意就會出現(xiàn)危險。

　　我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出現(xiàn)危險，大人可以保護我們。

　　2.趣味練習(xí)：安全戲水

　�。�1）看圖片說一說游泳要遵守的規(guī)則：

　　--做準(zhǔn)備活動

　　--玩30分鐘休息20分鐘

　　--游泳前不要吃太多的食物

　　--和大人一起下水

　�。�2）不正確的做法會導(dǎo)致怎樣的危險？

　　小結(jié)：小朋友游泳前要做熱身運動，下水前要先適應(yīng)一下水溫，慢慢地入水，

　　這樣可以防止腿腳抽筋。游泳時要帶好救生圈，在淺水區(qū)游。

　　另外，不要再水池邊追逐打鬧，水池邊很濕滑，容易滑倒摔傷。

　　3.經(jīng)驗交流，練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進水的方法。

　�。�1）提問：大家游泳時遇到過手腳抽筋和耳朵進水的情況嗎？

　　你是怎樣做的？

　�。�2）小結(jié)：手部抽筋：先握拳，再用力張開，反復(fù)做幾次。

　　耳朵進水：把頭歪向進水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腿跳。

　　4.音樂游戲：游泳去。

運動的快樂教案2

　　活動目標(biāo)

　　1．練習(xí)繞障礙物走、跑，提高動作的靈敏性。

　　2．能積極參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則。

　　3．培養(yǎng)勇敢精神和同伴間合作能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．喜羊羊頭飾、豎立的灰太狼畫像、背景音樂、狼嚎叫的錄音、裝有沙包的小籃。

　　2．場地布置：地上貼有間隔相等的四排共24張小樹圖片（與幼兒人數(shù)相等）．“小樹林”，兩條不同彎曲度的“小河”。

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：今天天氣真晴朗，“媽媽”帶你們出去郊游。（音樂聲中，“媽媽”帶著喜羊羊沿著圓圈做“矮人走，高人跑”的游戲）

　　二、分層活動

　　1．嘗試?yán)@障礙物走。

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：瞧，我們來到了“小樹林”，讓我們找到小樹的位置，一起玩游戲。（幼兒自由選擇站位）

　　(2)交代任務(wù)：每排最后一個開始繞著喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞．隨意找到一個喜羊羊交換位置。

　　(3)幼兒練習(xí)。難點：幼兒繞障礙物走時身體要微微前傾并側(cè)身繞過。

　　（難點化解：幼兒自主游戲后，提問：你覺得怎樣繞才能走得又快又好，又不會碰撞？幼兒充分發(fā)言，教師及時肯定正確表達的幼兒，并請個別幼兒進行演示，教師進一步指導(dǎo)，正確示范。）

　　2．變式訓(xùn)練。。

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們，“媽媽”發(fā)現(xiàn)一片綠茵茵的草地，我們一起出發(fā)吧。不過這次我們要比賽，看哪一組先到目的地。

　　(2)交代任務(wù)：幼兒背對著前進的方向，站成四列縱隊，第一個轉(zhuǎn)身從后面依次往前繞著走，走到最前面向前站立。依次進行，最后比一比哪隊先走完（蛇形方式前進）。

　　(3)幼兒練習(xí)。重點：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與集體合作精神。

　�。ㄖ笇�(dǎo)提示：游戲前預(yù)設(shè)可能發(fā)生的狀況，提出游戲規(guī)則：要求幼兒必須在前面一個幼兒繞過時才能開始轉(zhuǎn)身，移動時注意同伴間的間距。游戲后簡單總結(jié)，鞏固繞障礙物走的正確方法。）

　　3．學(xué)習(xí)繞障礙物跑。

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：多美麗的大草原！我們來圍坐成圓圈（幼兒圍成大圓圈相對坐下）�！皨寢尅毕肫鹆恕皝G手帕”這個有趣的游戲，不過今天我們要改變游戲方法，我們來玩玩吧。

　　(2)交代任務(wù)：集體拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼兒圍著圓圈繞著走，歌曲唱完，輕拍一同伴的肩，兩人圍著圓圈繞著跑……循環(huán)游戲。

　　(3)幼兒練習(xí)。重點：幼兒繞障礙物跑時，身體要微微前傾，側(cè)身繞過時要放慢速度，避免沖撞。

　�。ㄖ笇�(dǎo)策略：幼兒在游戲或觀察后，引導(dǎo)大家討論：為什么會有人跌倒？怎樣才能跑得順利？通過對比評價進行指導(dǎo)。）

　　4．鞏固繞障礙物跑。（配班教師布置場景，第一、第三縱隊的.小樹圖片覆蓋成兩條“小河”，對岸展示灰太狼的頭像，提供沙包。）

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：寶寶們聽，誰的聲音？呀，是河對岸的灰太狼又來欺負我們了，羊?qū)殞殏�，我們趟過河去，一起對付灰太狼。

　　(2)交代任務(wù)：幼兒排成兩列縱隊，前排一幼兒拿起小沙袋趟過“小河”跑到對面，向灰太狼的頭像砸去，然后繞著小樹返回，與第二名幼兒擊掌后排到隊尾，第二名幼兒游戲，依次輪流。

　　三、整理放松

　　師：“媽媽”的寶寶真勇敢，打暈了灰太狼，我們一起慶祝吧。播放輕松快樂的音樂，一起做放松動作。

運動的快樂教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運動器械組合，大膽想象表現(xiàn)運動中的情境，體驗運動的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　運動中的照片，繪畫工具

　　【活動過程】

　　（一）經(jīng)驗回憶--感知人在運動時的各種動態(tài)游戲：猜一猜--感知運動中的各種動作重點提問：（1）猜猜他在玩什么？

　　（2）你是從哪里看出來的，說說他的'動作怎樣？

　　ppt：運動照片--欣賞、感知自己和同伴快樂運動的情境重點提問：（1）、你們在玩什么？運動時感覺怎樣？

　�。�2）、為什么要運動？

　　小結(jié)：運動時人的各個部分都會動起來，運動不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂。

　�。ǘ┲黝}創(chuàng)作--運動健康又快樂（三）交流欣賞--體現(xiàn)運動的快樂，積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗1.說說和誰在一起開展什么運動。

　　2.說說運動中的趣事，積累表現(xiàn)經(jīng)驗。

　　【教學(xué)反思】

　　本次活動內(nèi)容做了精心的設(shè)計，根據(jù)本班幼兒實際情況，準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中，懂得身體需要運動，運動有助于健康的重要性。

運動的快樂教案4

　　【活動目標(biāo)】

　　幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運動器械組合，大膽想象表現(xiàn)運動中的情境，體驗運動的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　運動中的照片，繪畫工具

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┙�(jīng)驗回憶——感知人在運動時的各種動態(tài)游戲：猜一猜——感知運動中的各種動作重點提問：

　�。�1）猜猜他在玩什么？

　�。�2）你是從哪里看出來的，說說他的動作怎樣？

　　ppt：運動照片——欣賞、感知自己和同伴快樂運動的'情境重點提問：

　　（1）、你們在玩什么？運動時感覺怎樣？

　　（2）、為什么要運動？

　　小結(jié)：運動時人的各個部分都會動起來，運動不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂。

　�。ǘ┲黝}創(chuàng)作——運動健康又快樂

　�。ㄈ┙涣餍蕾p——體現(xiàn)運動的快樂，積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗

　　1。說說和誰在一起開展什么運動。

　　2。說說運動中的趣事，積累表現(xiàn)經(jīng)驗。

　　【教學(xué)反思】

運動的快樂教案5

　　活動目的：

　　1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、增進親子、家園間的情感溝通，提高家長和孩子一起鍛煉的意識。

　　3、在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難、奪得勝利的精神以及幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的'個性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)放通知

　　2、場地布置

　　3、游戲材料準(zhǔn)備

　　4、家長活動簽到表

　　5、活動獎品若干

　　活動主持：XXX XXX

　　活動流程：

　　1、廣播操表演：球拍操《Woosa Woosa》、徒手操

　　2、競賽內(nèi)容：

　　項目一：二人三足行游戲準(zhǔn)備：紅綢帶游戲規(guī)則：

　　每班上來6對親子，組成一小組。幼兒與爸爸(媽媽)并排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點后返回。先結(jié)束比賽的小組獲勝。

　　項目二：運球走游戲準(zhǔn)備：乒乓球4個、乒乓球板4個和橡皮泥瓶蓋 4個游戲規(guī)則：

　　每班上來2對親子，幼兒和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。家長和寶寶不得用手扶乒乓球。先到達終點者為勝。

　　項目三：夾球側(cè)行游戲準(zhǔn)備：棒子4根、皮球 2個游戲規(guī)則：

　　每班上來6對親子，組成一小組。親子二人雙手持棍子夾住球，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下位家長和幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。

　　項目四：你追我趕游戲準(zhǔn)備：泡沫墊4個、小動物玩偶12個。

　　游戲規(guī)則：

　　每班上來6對親子，組成一小組。幼兒從起點開始，由家長鋪路(把兩個泡沫墊交替往前鋪)，孩子雙腳并攏向前跳在泡沫墊上，跳到終點救起一個落入陷阱的小動物后返回，將墊子交由下一對，先救完小動物的組為勝。

　　項目五：寶貝向前沖游戲準(zhǔn)備：墊子(輪胎)、山洞、長凳作獨木橋。

　　游戲規(guī)則：

　　每班上來6對親子，組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側(cè)。聽到老師口令，幼兒爬過草地、鉆過山洞、走過獨木橋，跑到對面家長處，家長背起幼兒跑回起點。最先跑完的組為勝者。

　　項目六：快樂手推車游戲規(guī)則：

　　幼兒雙手撐地，家長站在孩子腳后，用雙手將孩子的小腳向上抬起成一直線，推著孩子向前爬行，至終點后返回。最先跑完的組為勝者。

　　項目七：搶陣地(集體游戲，不納入正式競賽項目)游戲準(zhǔn)備：塑料圈、鼓、場地上畫上一個大圓圈游戲玩法：

　　家長和孩子手拉手，站在大圓圈上做好準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓圈走，鼓聲停止，家長抱起孩子找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。

　　規(guī)則要求：

　　鼓聲敲響時，一定要踩在大圓圈上，沿著大圓圈走，不能停在那兒不動，也不能走到圈內(nèi)。搶到最后一個塑料圈陣地者為勝利者。

運動的快樂教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)繞障礙物走、跑，提高動作的靈敏性。

　　2、能積極參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)勇敢精神和同伴合作能力。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　喜洋洋頭飾一個、灰太狼畫像4張、音樂、裝有“石頭”的籃子、貼有“小樹”椅子12把

　　活動重點難點：

　　活動重點：幼兒能繞走障礙物走、跑。

　　活動難點：幼兒繞障礙物走、跑時身體要向前傾并側(cè)身繞過。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：今天天氣真好!“媽媽”要帶你們出去郊游。但是跟媽媽出去千萬不能亂走，萬一碰上了灰太狼就糟糕了，我們一起出發(fā)吧!

　　二、分層活動

　　1、繞著障礙物走。

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情景：瞧，我們來到了小樹林，我們一起玩?zhèn)€“躲貓貓”游戲吧!

　　(2)交代任務(wù)：當(dāng)音樂開始的時候我們要在小樹林里自由繞著小樹走，注意不要碰撞到小樹，當(dāng)音樂停止的時候就要隨意找到一個小樹躲起來。

　　(3)幼兒練習(xí)。(并提問：怎樣繞才能不會碰撞到小樹?)

　　2、變式訓(xùn)練。

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們，剛剛我們活動了很久肚子都餓了吧?媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有一片綠茵茵的草地，我們到那邊去找吃的吧!不過這次我們要比賽，看哪一組先到達目的地。

　　(2)交代任務(wù)：首先我們要分成四組，每組最后一個寶寶要繞過前面每一個寶寶到達第一個后，再有后面的寶寶逐個進行。(注意：每組寶寶之間的間距要手伸直碰不到前面的寶寶)看哪一組的寶寶先到達。

　　(3)幼兒練習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)繞障礙物跑。

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：哇!好多新鮮可口的草，寶寶們我們一起去吃吧!吃飽后，我們圍坐成一個圈休息一下吧!“媽媽”突然想到了“丟手絹這個有趣的游戲，不過今天我們要改變一下游戲方法。

　　(2)交代任務(wù)：當(dāng)我們一起集體唱喜洋洋的歌，一位寶寶就圍著圓圈繞著走，當(dāng)唱完以后，就輕輕拍另一個寶寶的肩，被拍到的就要起來繞著圓圈跑去抓住他。

　　(3)幼兒練習(xí)。

　　4、鞏固繞障礙物跑。

　　(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：寶寶們，你們聽，誰的聲音?呀!是樹林那邊的灰太狼又來欺負我們了，羊?qū)殞殏�，我們繞過小樹林，一起去對付它吧!

　　(2)交代任務(wù)：分成四組，前面的一個寶寶拿起旁邊的小石頭繞過小樹林跑到對面向灰太狼的頭砸去，然后從小樹林旁邊回來跟下一個寶寶擊掌后排到后面，下一個寶寶繼續(xù)進行。

　　三、整理和放松

　　“媽媽”的'寶寶們真勇敢，把灰太狼打敗了，但也把我們累慘了，我們一起來放松放松吧!

　　活動反思：

　　以情節(jié)發(fā)展為主線，豐富活動內(nèi)涵。一個完整詩意的故事情節(jié)，貫串于整個活動內(nèi)容，幼兒扮演著喜愛的喜羊羊，在教師“媽媽”創(chuàng)造的溫馨快樂的情景故事中，進行著一個一個的游戲，場景的布置使用率高，摒棄了繁瑣復(fù)雜的道具，而情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，遵循了“平穩(wěn)一上升一高潮一平穩(wěn)”的體育活動原則。

　　以自主探索為主導(dǎo)，優(yōu)化活動過程。教師改變了過去示范講解的灌輸教學(xué)，在活動中充分體現(xiàn)了理念的變革。幼兒在游戲中自己嘗試學(xué)習(xí)繞障礙物走、跑后，教師幫助幼兒總結(jié)繞障礙物走、跑的要領(lǐng)，如有的幼兒認(rèn)為繞障礙物走就像平時做開飛機的游戲身體要側(cè)身傾斜，在探索的過程中懂得了經(jīng)驗的遷移。

運動的快樂教案7

　　為貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神，培養(yǎng)幼兒健康生活、積極向上的態(tài)度和行為習(xí)慣，增強幼兒體質(zhì)；促進身體機能協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期舉行隊形隊列比賽。

　　地點：幼兒園操場

　　參加人員：各班幼兒及班主任

　　比賽內(nèi)容：隊形隊列

　　要求：

　　1、各班級做好比賽前的一切工作準(zhǔn)備，動作、指令要清楚、干脆，變換隊形花樣時要注意與音樂的吻合，各班幼兒要學(xué)會演唱《慶祝六一》。

　　2、比賽前，全體集合，演唱《慶祝六一》，大班組演唱《畢業(yè)歌》，完畢后各就各位，依次進行比賽。

　　3、散開隊形要注意距離的拉開。

　　4、前一組幼兒退場時，后一組幼兒進場。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)細則說明：

　　（一）、師幼精神面貌，隊形隊列、紀(jì)律。

　　1、教師儀表端莊、精神飽滿，動作熟悉、準(zhǔn)確、到位有力度。

　　2、幼兒服裝整齊，進退場有紀(jì)律，有秩序，對教師的指令能迅速做出反應(yīng)，幼兒列隊快速整齊。

　　3、幼兒參與率高。

　　4、整體效果好，動作與音樂有一定的吻合性。

　　5、注意力集中（比賽時不東張西望或干別的`事）。

　　七、比賽順序：中班組——小班組——大班組（從中一班開始，依次進行）

　　各年齡組隊形隊列具體要求如下：

　　小班：

　　四列縱隊——一個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場

　　中班：

　　四列縱隊——左右拐彎——左右并攏——兩個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場

　　大班：

　　六列縱隊——左右拐彎——左右并攏——同心圓（方向相反）——六列縱隊——散開——收隊——出場

運動的快樂教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、通過豐富多彩的有趣活動，使孩子明白在困難面前不要害怕，要勇往直前。

　　2、運用競賽形式，讓幼兒樹立遠大的奮斗目標(biāo)和自信心及正確的方向。懂得獲得成功的欣慰。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　教學(xué)重點、難點

　　通過自由交流討論，歸納積極態(tài)度和消極態(tài)度對成功的影響。

　　活動準(zhǔn)備

　　不同形式的頭飾各一個（小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶）紅領(lǐng)巾六條、跳繩十個、呼啦圈兩個、服裝六套、球六個。

　　活動過程

　　一、啟發(fā)誘導(dǎo)、情景交融：

　　通過有趣的激情表演，幫助小熊樹立極大的信心。體驗自我激勵獲得成功的喜悅心情。

　　1、小朋友，小熊報考運動員你們愿意嗎？

　　2、可是小熊好像真沒有信心，又沒膽量，我們來給它加油好嗎？

　　3、激發(fā)幼兒遇到困難不要氣餒，要動腦筋、想辦法，大膽去做，有自信心和正確的方向。

　　二、體驗感受、充滿激情

　　幼兒大膽講述：（如果遇到困難我會反復(fù)思考，找出解決問題的好辦法。鼓勵自己一定要勇敢，積極嘗試。相信自己才會成功。）

　　三、親身實踐、快樂活動

　　A、具體內(nèi)容設(shè)計：

　　1、母子同行比拼。2、呼啦圈比賽。3、幼兒著裝。4、集體快速接力。5、六十米智力競賽、

　　B、幼兒講述內(nèi)容：

　　（活動要求：通過自由交流討論對待成敗產(chǎn)生強烈的感想、歸納積極態(tài)度與消極態(tài)度對成功的影響。體驗鼓勵不但使幼兒進步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。

　　四、延伸、

　　情景游戲

　　故事：《小貓釣魚》

　　創(chuàng)設(shè)《小貓釣魚》競賽情境，讓幼兒聯(lián)想在平時的學(xué)習(xí)中取得成功的經(jīng)驗，積極尋找獲得勝利的原因所在。

　　星期日，大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚，一路上，不斷叮囑小貓：無論做什么事一定要真心實意，用心專一。不能有半點虛假，釣魚更是如此。小貓說：媽咪，你怎么釣魚？忘帶釣魚竿了吧？大貓一看臉紅了，便急急忙忙跑回家取回釣魚竿。隨后小貓又發(fā)現(xiàn)一個奧秘，瞧！你還缺少水桶是嗎？今天我這是怎么了？對呀！不一會兒，把桶拿回來后，大貓卻啞口無言，于是便靜下心來，開始釣魚。突然美麗的蝴蝶飛過來了，大貓趕緊喊小貓說：要一心一意地釣魚，小貓說：我不去，呀！快看，有一只蜻蜓在眼前飛來飛去，請大貓媽咪放心，我會專心釣魚的。

　　教學(xué)反思

　　1、本次活動內(nèi)容做了精心的設(shè)計，根據(jù)本班幼兒實際情況，準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中，懂得身體需要運動，運動有助于健康的重要性。

　　2、對幼兒活動過程的`反思：

　�。�1）、對幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動中感受深刻，彼此團結(jié)友愛，互相尊重。寬容理解，在活動中孩子們興高采烈。即使個別小組其中一組失敗了情緒低落，但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。

　�。�2）、對教師專業(yè)發(fā)展反思：精彩的活動中，看出多數(shù)幼兒經(jīng)驗水平學(xué)習(xí)特點和個性特征。聰明的孩子動作迅速，而動作稍慢的孩子吸取經(jīng)驗總結(jié)教訓(xùn)向成功者學(xué)習(xí)。而失敗的個別學(xué)生會影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進孩子健康發(fā)展發(fā)展。

　�。�3）、對師生互動的反思：師生活動配合默契，當(dāng)發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定時，教師及時調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子，加油！勝利是屬于你的！

　　3、對活動效果評析：

　　首先，目標(biāo)明確在教學(xué)實踐中的優(yōu)勢是，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序，組織活動中能否有條不紊是我在教學(xué)實踐中應(yīng)該謹(jǐn)慎的問題。今后在教學(xué)中會總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點克服不足。

　　4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會有很大的進步。因為從教師評課和自我反思中，學(xué)到豐富的經(jīng)驗。讓我從中受益匪淺。以后的教學(xué)中跟隨課改步伐，不斷挖掘教材，耐心向?qū)＜液陀薪?jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。爭取上一堂成功而有魅力的課。

運動的快樂教案9

　　我運動、我健康、我快樂

　　小學(xué)一年級“單、雙腳跳課教學(xué)設(shè)計”

　　一、設(shè)計理念：

　　1、對于小學(xué)一年級的學(xué)生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要，讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉。

　　2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗，所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機會，以完成動作參與，身體健康，社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

　　3、以學(xué)生為本，學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，師生互動，和諧發(fā)展是本課的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護的常識，并能在生活中運用。

　　二、教材分析

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對發(fā)展能力，培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，采用情境教學(xué)模式，用模仿形式通過游戲活動貫穿在教學(xué)的全過程。本課的“導(dǎo)入”把聽音樂、游戲和模仿練習(xí)緊密結(jié)合在一起，充分調(diào)動學(xué)生聽、本體感覺一起參與到體育活動中去，使學(xué)生一入課堂就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向紿終集中在各項活動之中。能自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。

　　2、設(shè)計新穎的組織形式。

　　本課力圖讓學(xué)生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創(chuàng)一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式以及師生共同參與的角色，同時也強調(diào)了學(xué)生個體自由發(fā)揮的.練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展能力的廣闊時空。

　　教材1、跳躍：模仿動物跳躍、單雙腳跳

　　2、游戲：老狼老狼幾點鐘課的目標(biāo)

　　1、通過情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。

　　2、學(xué)生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。、

　　1、學(xué)生同教師拍手進入操場

　　2、游戲：《1、2、3、4、5、上山看老虎》

　　3、拍拍小皮球

　　1、學(xué)生聽音樂跟師拍手跑成一個大圓圈。

　　2、學(xué)生根據(jù)自已的想象，用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作。

　　3、教師扮演籃球運動員，學(xué)生模仿小皮球，師生按自編兒童歌的內(nèi)容，節(jié)奏邊說邊練。

　　4、預(yù)期目標(biāo)：師生共同參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1、有組織，有紀(jì)律。

　　2、增強師生之間的情感交流。課序時間分配課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法組織隊形教育滲透二激發(fā)動物模仿操（音樂伴奏）1、仿小羊2、仿小貓3、仿馬4、仿兔5、仿青蛙

　　1、教與學(xué)的方法：

　　（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“四方形”

　　（2）在教師引導(dǎo)下，師生同練模仿操。

　　2、預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進入學(xué)習(xí)角色。

　　1、齊心協(xié)力、團結(jié)合作共同完成任務(wù)。

　　2、機智勇敢，反應(yīng)敏捷，積極思維敢于創(chuàng)新。

　　三、學(xué)習(xí)

　　1、模仿動物跳

　　2、創(chuàng)想跳躍練習(xí)

　　3、猜拳跨步跳

　　4、連續(xù)雙腳跳比賽

　　5、跳單、雙圈1

　　教與學(xué)的方法：

　　（1）學(xué)生在教師引導(dǎo)下想像、模仿動物跳的動作。

　�。�2）學(xué)生分組，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳躍動作。

　�。�3）學(xué)生自由結(jié)伴，進行游戲。

　�。�4）采用游戲競賽法，集體進行練習(xí)。

　　2、預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性和表現(xiàn)力，跳法多樣，形式各異。

　　同上散點

　　1、團結(jié)友愛，同心協(xié)力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新。課序時間分配課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法組織隊形教育滲透四發(fā)展游戲：老狼老狼幾點鐘

　　1、教與學(xué)的方法：（1）教師簡述游戲的方法與規(guī)劃。（2）教師提出練習(xí)要求后，師生共同游戲。

　　2、預(yù)期目標(biāo)；遵守規(guī)則，注意傾聽，互相配合，反應(yīng)靈敏。

　　1、在練習(xí)比賽中將方便讓給別人。

　　2、培養(yǎng)師生感情。五調(diào)正放松

　　1、放松活動《拍手歌》

　　2、小結(jié)、講評

　　3、下課1、教與學(xué)的方法：

　�。�1）聽音樂，師生共舞。

　　（2）師生評議，共同小結(jié)。

　�。�3）呼“再見”后下課。

　　2、預(yù)期目標(biāo)：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。

　　散點1、學(xué)習(xí)別人的長處彌補自己的不足。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣。

　　課后點評：

　　1、該課隊伍的調(diào)動、場地變化巧妙，安排合理。

　　2、能利用兒童生理、心理特點，采用生動形象的兒歌等形式來誘導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。

　　反思：

　�。�1）本課能緊緊圍繞＂學(xué)習(xí)目標(biāo)＂運用游戲的形式，用音樂貫穿全課，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，充分感受自主與合作的樂趣。

　�。�2）教師在教學(xué)設(shè)計上，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識。在學(xué)習(xí)方法上，運用了自主學(xué)習(xí)方式，通過情景教學(xué)，讓學(xué)生在活動中掌握技能和拓展能力。在具體教學(xué)過程中，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，把教材和游戲有機結(jié)合起來，通過探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能的提高，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。

　�。�3）教師應(yīng)注意在課中給予學(xué)生充分的時間和空間讓其自主活動。

　�。�4）課中教師對學(xué)生活動能力的調(diào)控將更有利于教學(xué)效果的展示。

運動的快樂教案10

　　教案分類：幼兒園托班科學(xué)教案

　　表現(xiàn)內(nèi)容：通過游戲活動感知位子的前后，時間的先后，數(shù)字的大小，距離的遠近。能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。

　　教案編輯：科學(xué)教研組

　　內(nèi)容出處：張家港市晨陽幼兒園

　　教案情景故事：

　　在這個神奇的動物運動會當(dāng)中，場上充滿著各類動物支持者的歡呼叫喊聲:哺乳類、鳥類、昆蟲類、兩棲爬行類及魚類，各類參賽選手將竭盡所能爭奪六個運動項目的獎牌。

　　為了公平起見，所有動物在各項比賽競技時將被縮放成人類尺碼，令比賽結(jié)果出人意料。一只1.8米高，以時速八百公里奔跑的虎甲蟲，真的可以在百米賽跑中勝過獵豹和走鵑?叢猴與果蠅蛆在跳高比賽中決一勝負，另一方面，在泳池中，灰鯖鯊正目擊對手企鵝及怪蜥在比賽時因跳出水面而被取消資格。

　　【教案準(zhǔn)備】

　　1、知識經(jīng)驗：幼兒對常見的動物有基本的認(rèn)識能說出動物的名字。

　　2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。

　　3、《動物運動會》課件一份。

　　【教案流程】

　�。ㄒ唬�、認(rèn)識自己的動物朋友。

　　將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認(rèn)識一下。

　　師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？

　�。ǘ�、為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

　　1、出示運動比賽場地圖。

　　師：小動物們要在這些地方開展運動會了，幼兒園托班教案我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。

　　2、為自己的小動物報名參加運動會。

　　師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？

　　鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

　�。ㄈ竺Y(jié)束，開始比賽。

　　師：小動物們會同意你們的報名嗎？

　　師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧！出示課件。

　　1、跳遠比賽。

　　請幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點，誰的位置是最后面的'？

　　出示跳遠距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？

　　出示紅線長度“5m、4m、3m”哪個最大？

　　師：跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出“跳遠比賽中，跳在最前面，跳得最遠，數(shù)字最大的動物是第一名！”

　　2、跑步比賽。

　　放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。

　　繼續(xù)播放。

　　請幼兒猜測動物用的時間長短。

　　師：誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時間你覺得是長的還是短的？

　　出示3個時間“6s、7s、8s”請問哪個時間是長的？

　　師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出“托班健康教案跑步比賽中，跑步時間越短，數(shù)字越小，跑的最快的動物是第一名！”

　　3、游泳比賽。

　　播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

　　播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。

　　師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？

　　鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？

　　出示3個時間“8s、7s、10s”師：請問這三個時間哪個時間是最短的？

　　誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出“游泳比賽中，游泳時間越短，數(shù)字越小，游的最快的動物是第一名！”

　　播放動物領(lǐng)獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

　�。ㄋ模�、教師小結(jié)：

　　今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運動會，我們小朋友門來比比看誰能夠在運動會上的第一好嗎？

　　以上是《快樂的參加動物運動會》的詳細內(nèi)容，主要在動物、運動會方面做了詳細描述，老師們可以根絕幼兒園情況進行教案調(diào)整，在用到道具的時候小朋友要注意安全，更多相關(guān)的教案等待您的發(fā)現(xiàn)。

運動的快樂教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖編加法應(yīng)用題，會運用“又來了”等表示數(shù)量的增加，會用“一共有多少”提出問題。

　　2、了解更多的運動項目，感愛集體運動的樂趣。

　　3、進一步提高分析問題和解答問題能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種運動圖卡、計算符號若干、1—10的數(shù)字卡

　　活動過程：

　　1、游戲?qū)?/p>

　　拍手游戲玩法（復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成和分解）：

　　教師說：嗨嗨嗨，我的1球碰幾球？幼兒說嗨嗨嗨，你的1球碰4球。

　　2、學(xué)習(xí)編加法應(yīng)用題。

　�。�1）出示各種運動圖卡，請幼兒說一說都有哪些運動項目。

　�。�2）教師出示兩張運動圖：圖一2個小朋友在游泳；圖二1個小朋友在游泳。

　　（3）引導(dǎo)幼兒用“又來了”、 “一共有多少”來提問。如：游泳池有2個小朋友在游泳，過了一會又來了1個小朋友，游泳池一共有幾個小朋友在游泳？

　�。�4）出示不同的運動圖卡，請幼兒按圖繼續(xù)編題，可個人編、分組編、集體編。

　　3、進一步牚握列式解答應(yīng)用題。

　�。�1）出示計算符號，理解加法算式中各種符號的'意義

　�。�2）教師演示：上題的應(yīng)用題中講到小朋友人數(shù)是多了還是少了？數(shù)量增加了用什么方式列式計算呢？幾加幾？

　　（3）請幼兒學(xué)習(xí)列加法算式。

　�。�4）認(rèn)識算式中不同數(shù)字符號各代表什么？

　�。�5）教師指導(dǎo)幼兒正確書寫加法算式。

　　活動延伸：

　　閱讀幼兒用書p14頁，完成書中任務(wù)。

運動的快樂教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒積極、主動參與體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣：

　　2．在走、跑、跳體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力，尤其掌握從跳臺跳下的穩(wěn)力和過獨木橋的平衡能力；

　　3．體驗與同伴游戲的樂趣和感受集體游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．師幼互相問好

　　2．故事導(dǎo)入

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個好朋友(帶著喜洋洋頭飾的老師)，猜猜看，他來干什么

　　幼1：來和我們做游戲。

　　幼2：來和我們做朋友。

　　師：現(xiàn)在老師告訴小朋友們它來的目的，青青草原上一年一度的“羊羊運

　　動會"很快就要舉行，今天“喜洋洋”就是來我們這里準(zhǔn)備挑選運動員的，你們愿意去參加嗎

　　幼：愿意。

　　師：你們看操場上這么多運動項目都是喜洋洋為我們準(zhǔn)備的，它要在我們班挑選身體最棒的、反應(yīng)最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運動會。等會兒被挑選到的小朋友．“喜洋洋”會給他(她)發(fā)一張“羊羊運動會邀請卡”。小朋友要好好表現(xiàn)喲!

　　二、做熱身運動

　　幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運動。

　　三、活動過程

　　1．過獨木橋(由輪胎和木梯搭建)

　　首先告訴小朋友規(guī)則，橋下有水，所以不能踩空，如果踩空就從開始的地方從頭走過去，請所有小朋友嘗試。

　　2．空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)

　　先請2名小朋友示范，老師找出不足之處和需要改進的地方，之后老師做2遍規(guī)范動作(兩腳半蹲著地，兩手前后自然擺動兩三下)，之后請小朋友嘗試，主要強調(diào)需前面一個小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才能上跳臺。

　　3．自由玩耍

　　請小朋友選擇自己喜歡的'運動項目玩耍(播放輕快音樂，大概三分鐘的時間)。

　　4．串聯(lián)運動項目

　　邀請幾名小朋友協(xié)助老師搬運運動器械，根據(jù)小朋友們自己的喜好，把它們連在一起，先是過獨木橋，之后是到空中跳水臺，之后是過彩虹山洞，最后是跳五彩圈。

　　5．分組競賽

　　首先將小朋友按男女備分為一組。

　　師：看哪一組的小朋友通過所有的運動項目最快，用的時間最少，“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。

　　6．總結(jié)

　　師：恭喜獲得參賽卡的運動員們，當(dāng)然沒有獲得的小朋友也不要氣餒，明天“喜洋洋”還會帶著“羊羊運動會邀請卡”來我們班，還要給小朋友們一次機會。好的，讓我們共同期待，最后我們一起謝謝“喜洋洋”。

　　幼：謝謝喜洋洋。

　　四、放松運動

　　幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動作，結(jié)束本次活動。

運動的快樂教案13

　　設(shè)計意圖：

　　到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設(shè)計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運糧食準(zhǔn)備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢？導(dǎo)入學(xué)習(xí)重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。通過游戲“創(chuàng)設(shè)螞蟻搬運糧食所要經(jīng)過的路線”，發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學(xué)目標(biāo)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及克服困難的精神。

　　3、遵守游戲規(guī)則。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動重難點：

　　活動重點：學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　活動難點：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林”、筐筐、起點標(biāo)記、箭頭標(biāo)記、音樂、運動圖譜。

　　2、場地布置

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┰谝魳钒樽嘞拢瑤熡滓黄鹱鰺嵘聿�。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。

　　教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)幼兒（扮小螞蟻），隨音樂做熱身操《螞蟻操》。

　　教師指導(dǎo)語：孩子們，今天天氣真不錯呀！我們來鍛煉鍛煉吧！要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運動。

　　（二）小螞蟻練本領(lǐng)

　　教師指導(dǎo)語：冬天就到了我們要準(zhǔn)備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。導(dǎo)入活動學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調(diào)“不直接用手，兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。

　　2、請個別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。

　　3、請幼兒找個寬松的地方練習(xí)兩人合夾一個球向前走，同時強調(diào)不能直接用手喔！

　�。ㄈ┯螒颉靶∥浵伆徇\糧食”

　　1、小朋友的本領(lǐng)練得真好，我們開始搬運“糧食”吧！游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發(fā)，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鉆過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號方向跑回。

　　2、請兩個幼兒示范游戲玩法。強調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。游戲繼續(xù)進行。

　　3、幼兒分兩組進行第一次游戲。（兩人夾球向前走的路線較短）

　　4、第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。

　　5、第三次游戲，兩組幼兒進行比賽，強調(diào)游戲規(guī)則。（兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。）（播放音樂甩蔥歌）

　�。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)幼兒做放松動作。

　　1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動作吧�。úシ乓魳贰安屎绲募s定”）

　　2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。

　　3、整理材料，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　本次《快樂做運動》活動的.成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運糧食準(zhǔn)備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢？搬運糧食要經(jīng)過哪些路線呢？以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開始學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的學(xué)習(xí)重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

　　成功之三在于教師將游戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次：第一次夾球走的路線較短；第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成；第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁！”充分體現(xiàn)了“團結(jié)與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學(xué)目標(biāo)。

　　從教學(xué)效果看，活動中的幼兒情緒愉悅，能與同伴合作完成，能遵守游戲規(guī)則。

運動的快樂教案14

　　教材分析：

　　春天是花紅柳綠生機勃勃的季節(jié)，在這個時節(jié)帶領(lǐng)幼兒走進大自然，開展些他們喜歡的游戲活動，不僅可以讓幼兒呼吸新鮮空氣接受陽光的沐浴，還可以激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。中班幼兒精力充沛，有自己喜歡的運動。本次活動引導(dǎo)幼兒初步了解運動的好處，指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜歡的運動項目，在老師的`幫助下學(xué)習(xí)制訂簡單的、適合自己的運動計劃，鼓勵幼兒堅持運動，培養(yǎng)愛運動的好習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能為自己制訂簡單的周運動計劃，了解運動對身體的好處。

　　2、能用簡單的符號、圖案、數(shù)字等表現(xiàn)時間早晚和自己喜歡的運動項目。

　　3、喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《幼兒運動計劃表》幼兒每人1張《教師運動計劃表》1張，教師用抓拍的幼兒進行各種運動的照片自制課件。

　　活動建議：

　　1、結(jié)合課件組織談話活動，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　提問：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么樣？你喜歡哪些運動？做這些運動有什么好處？

　　小結(jié)：多做運動，能使小朋友長得高、長得結(jié)實；能提高身體抵抗疾病的能力讓小朋友少生�。贿\動還能讓我們感到快樂。 2、引導(dǎo)幼兒討論分析，了解1周運動計劃的內(nèi)容。

　　（1）出示《教師運動計劃表》引導(dǎo)幼兒觀察討論

　　提問：你知道老師喜歡哪些運動嗎？老師的運動計劃是怎么安排的？你從哪里看出來的？