寶貝在哪里小班主題教案

寶貝在哪里小班主題教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的寶貝在哪里小班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寶貝在哪里小班主題教案1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　該活動(dòng)是小班我自己這個(gè)主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)小子題。在人們的生活中，處處離不開五官的作用。為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識(shí)，能提高幼兒保護(hù)五官的意識(shí)，并運(yùn)用五官愉快的探索和游戲。該活動(dòng)力求根據(jù)小班幼兒的興趣、需要而設(shè)計(jì)，遵循綱要的要求讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。

　　2、運(yùn)用五官愉快的`探索和游戲。

　　3、初步了解五官的作用，培養(yǎng)幼兒保護(hù)五官的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、五官大畫冊(cè)一本、小香水一瓶、手偶一個(gè)

　　2、歌曲《好寶寶》、《碰一碰》

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入部分：

　　利用游戲《我們來轉(zhuǎn)圈》自然的導(dǎo)入主題。

　　（二）、展開部分：

　　1、利用有趣的小洞洞，弓I起幼兒的興趣，并逐一將五個(gè)寶貝找出來。

　　2、利用五官做游戲�！逗脤殞殹�。

　　3、利用生動(dòng)有趣的小游戲了解五官的作用。

　�。ㄈ�）發(fā)散思維：利用手偶小白兔，總結(jié)五官的本領(lǐng)，及其在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的五官。

　　結(jié)束部分

　　給五官找朋友，開展游戲《碰一碰》。

寶貝在哪里小班主題教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)面部五官，能準(zhǔn)備的指出五官的位置。

　　2、喜歡唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小鏡子人手一面。

　　2、《好寶寶》歌曲磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　1、請(qǐng)幼兒照鏡子，找找五官。

　�。�1）幼兒照照鏡子，從鏡中觀察自己的`小臉，看看臉上的"寶貝"。

　　（2）指指"寶貝"的位置，說說"寶貝"的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。

　　2、問一問，答一答，幫助幼兒熟悉歌詞。

　�。�1）教師問幼兒："好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？"幼兒回答："老師，告訴你，我的鼻子在這里。"邊說邊用手指著自己的鼻子。

　　（2）將"你的鼻子在哪里？"替換成"你的眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？"繼續(xù)問答。

　　3、完整教唱問答歌，幼兒能隨歌曲做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　(1)教師邊彈琴邊唱歌，向幼兒提問，幼兒也隨著琴聲應(yīng)答。

　　(2)將"眼睛、嘴巴、耳朵"分別替換進(jìn)歌曲，進(jìn)行問答演唱。幼兒隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。

　　活動(dòng)延伸熟悉歌曲后，教師將"好寶寶'"替換成某個(gè)小朋友的名字來演唱，也可由男孩子或女孩子來進(jìn)行一問一答式演唱。

　　活動(dòng)反思幼兒能夠認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。并能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)動(dòng)作。

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