幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖

時(shí)間：2023-02-05 19:03:39 教案我要投稿

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幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖

幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。

　　2、能夠大膽想象并主動(dòng)發(fā)表自己的想法。

　　3、能初步感受與人分享帶來的快樂。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　實(shí)物棉花、棉花糖、小老鼠頭飾若干，枕頭、棉衣圖片，課件等。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示棉花，激發(fā)幼兒興趣。

　　它是什么顏色的?摸上去什么感覺的?棉花像天上的什么?

　　2、播放課件分段講述故事，提出問題引導(dǎo)幼兒理解。

　　第一段提問：故事中有誰啊?什么東西飛到了鼠小小的屋子里?鼠老二把棉花做成了什么?鼠老大把棉花做成了什么?(邊講邊出示枕頭和棉衣的圖片)

　　第二段提問：鼠小小把棉花做成了什么?鼠小小把棉花糖分給誰吃了?它為什么要把棉花糖分給別人吃呢?你會(huì)把棉花做成什么?

　　3、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色情感。

　　提問：為什么三個(gè)小老鼠把棉花糖分給了別人，自己只吃了一點(diǎn)點(diǎn)還很高興呢?

　　好吃的只有與大家一起分享才會(huì)吃的更加香甜。

　　4、分享棉花糖，體驗(yàn)分享快樂。

　　帶上小老鼠頭飾一起分享棉花糖。

　　提問：棉花糖吃到嘴里什么感覺?什么味道?可能加了哪種水果?

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　活動(dòng)后提醒幼兒漱口。

　　活動(dòng)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　�。�、活動(dòng)事先的.準(zhǔn)備工作很充分，教具、課件都提前準(zhǔn)備就緒，尤其是棉花糖機(jī)器更是調(diào)動(dòng)家長資源配合準(zhǔn)備的。活動(dòng)的準(zhǔn)備其中還包括對本班幼兒年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律的把握，很清楚在故事教育活動(dòng)中幼兒應(yīng)該掌握什么、能掌握什么？

　　２、選材能結(jié)合當(dāng)今幼兒的性格培養(yǎng)，同時(shí)對于“分享”這一主題更是需要幼兒去理解、感悟。

　�。场⒒顒�(dòng)形式的多樣性。從導(dǎo)入部分就充分體現(xiàn)以幼兒為主體這一原則，通過引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、猜一猜等方式感受棉花的特性，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，直接引出活動(dòng)的主題。在第一遍分段講故事的時(shí)候，教師簡單提問，為幼兒營造了一種自由的語言環(huán)境，這也是《綱要》中明確指出的，要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒營造平等、寬松的語言氛圍。對于小班自控能力差的幼兒，此種形式的講故事收到了很好的效果。

　�。�、活動(dòng)中理解故事部分，教師的提問是循序漸進(jìn)的，引導(dǎo)幼兒回答問題充分理解故事。

　�。�、幼兒和教師一起觀看棉花糖的制作過程，教師帶領(lǐng)幼兒分享棉花糖，把活動(dòng)推向了高潮，也讓幼兒真切地感受到分享的快樂，活動(dòng)形式變化多樣，能很好的吸引小班幼兒的注意力，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)，很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)�；顒�(dòng)中的不足和今后需要注意的地方是：

　�。薄滩牡陌盐找钊�、到位，以教材為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。

　�。�、教育要面向全體，引導(dǎo)幼兒積極回答問題。對于小班幼兒答非所問的現(xiàn)象，教師要體現(xiàn)出其中的教育機(jī)智和引導(dǎo)方向。

　�。场⒁龑�(dǎo)幼兒說完整的話。

幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．理解故事內(nèi)容,感受故事豐富的想象,體驗(yàn)小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂。

　　2．大膽表達(dá)自制"糖果"的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖、幼兒用書、磁帶及錄音機(jī)、棉花、棉花糖

　　活動(dòng)過程

　　一．引入主題。我們來聽一個(gè)小老鼠做棉花糖的故事,小老鼠們用什么來做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來聽故事。

　　二．教師完整講述故事,提問：故事的題目叫什么？故事里有誰？它們是怎么做棉花糖的呢？

　　三．結(jié)合掛圖,教師分段講述故事并提問,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的.云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的白云做成棉花糖。

　　教師講述故事"三只小老鼠開始做云朵做云朵棉花糖"到結(jié)束,提問：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教師可以配上生動(dòng)、夸張的肢體動(dòng)作,幫助幼兒了解制作棉花糖的過程）棉花糖做好了味道怎么樣？小老鼠們是怎樣和大家一起分享棉花糖的？

　　四．播放故事錄音,完整傾聽故事。

　　五．討論：我們也來做糖。

　　小老鼠用白云做棉花糖,我們也來分糖。你想做什么糖？用哪些材料來做糖？

　　有三只小老鼠,他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大,住在最下面,鼠老二住在二樓,鼠小小住在三樓。

　　一天,鼠小小打開窗子,一朵云飄進(jìn)來了。啊,這朵云很白很白,很軟很軟,很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說：“我可以用它來做枕頭,肯定很松軟的。”鼠小小和鼠二又到了一樓。鼠老大說：“我可以用它做棉衣,肯定很暖和的。”鼠小小說：“我看還是把它做成棉花糖吧�！笔罄洗蠛褪罄隙f：“對,這個(gè)辦法好！”

　　三只小老鼠開始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味。抬到太陽下去曬,香味就開始飄散開來。

　　聞到香味,動(dòng)物們都來了。大家好饞呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家,這個(gè)一朵,那個(gè)也一朵。大家吃得真開心！

　　分到最后,云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真開心！

　　第二天,大家都來等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口,他們要做更多的云朵棉花。

幼兒園小班語言教案：云朵棉花糖3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡聽故事，能說出故事的主要角色和內(nèi)容

　　2.嘗試用完整的語言大膽的表達(dá)自己的想法

　　3.感受故事中與朋友分享的快樂活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　模仿故事中的短句。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棉花、PPT課件、自制教具、棉花糖活動(dòng)過程：

　　一、切入主題，講述故事。

　　師："今天老師有一個(gè)好聽的故事講給大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教師講故事前半部分，提問：故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?

　　教師續(xù)講故事。提問幼兒：三只小老鼠把棉花糖帶到草地上，接著又發(fā)生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的'。引出分享。

　　二、體驗(yàn)故事情節(jié)，感受分享快樂。

　　小老鼠把棉花糖分享給小動(dòng)物，真是一件開心的事情。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))今天我們也一起和小老鼠來做棉花糖吧。出示三只老鼠圖片，棉花做的云朵。

　　三只小老鼠把云朵帶到了草地上，它們往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有獼猴桃、菠蘿，小朋友們，你想給棉花糖里放什么?(引導(dǎo)幼兒說：我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，聞到香味，小動(dòng)物們都來了。我們看看誰來了。小動(dòng)物們都來了，三只小老鼠決定把棉花糖分給它們吃，鼠老大說："我給小狗分享棉花糖"鼠老二說"我給小兔分享棉花糖"小朋友們，你們也來幫助小老鼠分享棉花糖吧。

　　三、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

　　三只小老鼠愿意把自己喜歡的東西與所有的好朋友一起分享，希望小四班的寶貝們也能做一個(gè)喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來了2個(gè)棉花糖，我們回教室一起分享吧。

　　活動(dòng)延伸

　　與幼兒用橡皮泥學(xué)做云朵棉花糖