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幼兒園中班教案:《圍巾》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班教案:《圍巾》,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班教案:《圍巾》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同合作的樂趣。
2、能在相互交流中學(xué)習(xí)同伴好的測量方法。
3、學(xué)習(xí)用首尾相連排列量具的方法測量“花布”的大小。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書第13頁《自然測量工具》的材料數(shù)字印章,幼兒人手2張(紅色紙長16.5cm,寬6cm;藍(lán)色紙長30cm、寬2cm)。
活動(dòng)過程
1、情境導(dǎo)入“熊貓縫紉店”開業(yè)。
(1)教師出示兩塊“布”和若干條“圍巾”。
(2)教師講述故事:兔媽媽有兩塊漂亮的“布”,它想用這些布給兔寶寶們做“圍巾”,每塊“布”能做幾條“圍巾”?哪塊“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?請小朋友們幫幫它吧。
2、探索測量的方法。
(1)教師出示藍(lán)色紙,引導(dǎo)幼兒探索測量的方法。
(2)教師演示測量的'方法。(將“圍巾”平鋪在“布”上,邊對邊,角對角,既不要重疊,也不要留空隙。)
(3)教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行測量(一個(gè)是對的,一個(gè)是不夠精確的),并引導(dǎo)幼兒明白正確測量的方法。
師:“他們量的對嗎?為什么?測量時(shí)應(yīng)該注意什么?”
3、幼兒操作。
(1)教師提出操作要求。
(2)幼兒操作,教師觀察幼兒測量時(shí)所采用的方法——是否一個(gè)接一個(gè)的擺列量具。
4、展示與交流。
(1)教師展示作業(yè)單,幼兒交流測量的結(jié)果。
(2)比較測量的方法。
師:同樣的“布”和“圍巾”,大家量出來的結(jié)果為什么不一樣呢?你們是怎么量出來的?
(3)教師分別請幾名幼兒上臺進(jìn)行測量,其他幼兒進(jìn)行驗(yàn)證看哪種測量的方法最正確。
(4)教師。
幼兒園中班教案:《圍巾》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞,感受印染畫圖案和色彩的美,并對印染畫活動(dòng)感興趣。
2、能初步掌握簡單的印染方法,并嘗試裝飾圍巾。
3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:生宣紙、水彩墨水、調(diào)色盒、抹布、棉簽等。
2、實(shí)物圍巾、PPT
活動(dòng)重點(diǎn):
感知欣賞圍巾的`圖案美、色彩美。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)會不同圍巾的折疊印染方法。
活動(dòng)過程:
一、觀察欣賞各種圍巾,激發(fā)幼兒興趣。
1、冬天到了,天氣冷了,活動(dòng)室里舉辦了一個(gè)圍巾展覽,我們一起去看看。
【進(jìn)入活動(dòng)室】看一看,這些圍巾有哪些形狀,哪些圖案?和好朋友說一說,你最喜歡哪一條,為什么?
2、欣賞PPT圖片。
【選出展覽中有代表性的3-4條圍巾做成PPT】一起來看看這些圍巾,漂亮嗎?你覺得美在哪里?它的圖案是什么樣的?
二、探索嘗試,印染圍巾。
老師也帶來了幾條今年最流行的圍巾,一起來欣賞一下。
1、欣賞范例作品。
【重點(diǎn)引導(dǎo)觀察印染的位置:邊和角的圖案】
2、教師演示操作過程,嘗試用水彩墨水進(jìn)行印染。
。1)出示白色圖案的長條圍巾,是什么形狀的?圍巾好看嗎?有什么辦法讓它變得漂亮起來?
。2)教師示范講解:先把這張正方形的圍巾對折(啟發(fā)幼兒將紙對折后再印染),再對折,看看,變小了,可以把角或者邊進(jìn)行浸染。猜猜,現(xiàn)在的圍巾會發(fā)生什么變化呢?(教師打開印染后的圍巾)
3、請個(gè)別幼兒示范。(長方形圍巾)
4、引導(dǎo)幼兒探索不同的折疊方法。
【用小的餐巾紙,幼兒集體操作】如果用不同的折疊方法,會印染出什么樣的圖案呢?
5、小結(jié):用不同的折疊方法,對邊折或者對角折的方法,染后用角或邊去蘸顏色,就會印出漂亮的圖案;對折的次數(shù)越多,蘸的顏色越多,花紋就會越多。
三、幼兒印染操作。
這么美的圍巾圍在脖子上肯定很溫暖很漂亮,小朋友想不想也來當(dāng)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一條漂亮的圍巾呢?
1、提操作要求:印染圍巾首先要把圍巾對折,可以對邊折也可以對角折;根據(jù)折疊后的不同方位,不同區(qū)角進(jìn)行染色。)
2、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、欣賞與評價(jià)。
1、布置“圍巾博覽會”,展示幼兒作品。
2、參觀欣賞,說一說最喜歡哪一條圍巾?為什么?
活動(dòng)延伸:
將圍巾放到超市出售。
小百科:圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等面料,面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等,通常于保暖,也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。
幼兒園中班教案:《圍巾》3
裝飾畫:
圍巾
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解圍巾花飾的多樣,及色彩的豐富。
2、學(xué)習(xí)用花紋,格子或圖樣對圍巾進(jìn)行裝飾。
3、對裝飾畫有興趣。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種圖案的圍巾,水彩筆,紙(長、正方形的圍巾狀)。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入課題;
教師:冬天來了,天氣非常寒冷,請小朋友說說,我們怎樣來防寒呢?
二、出示各式圍巾,讓幼兒欣賞;
這是什么?(圍巾)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)
花紋什么地方不一樣?(有的是圍著圍巾四周一圈,有的兩邊有花紋,有的有圖案;或是圖案不一樣,有的'是動(dòng)物,有的是花,有的是格子……)
三、裝飾圍巾,幼兒作業(yè)。
1、我們今天也來裝飾圍巾,你喜歡什么樣的圍巾?你會用什么畫案來裝飾你的圍巾呢?(幼兒講述)。
2、看看我們有什么東西呢?(水彩筆)
3、教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì)。
4、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四、評講幼兒作品
1、我們看看這些圍巾顏色怎么樣?
2、你是怎么設(shè)計(jì)圍巾的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
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