實用的大班健康教案合集六篇
作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的大班健康教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班健康教案 篇1
活動目標(biāo):
1.探索布袋的多種玩法,嘗試用購物袋練習(xí)雙腳跳。
2.體驗布袋的.多種游戲帶來的快樂感受。
活動準(zhǔn)備:
1.購物袋
2.紙盒
活動過程:
1.熱身運動。
——孩子們,今天我們一起出發(fā)去運動,好嗎?
幼兒聽音樂做熱身運動。
2.嘗試探索布袋的的多種玩法。
——打開布袋可以怎么玩呢?
——幼兒自由嘗試探索。
——集體交流:怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢?
——隨著音樂節(jié)奏的快慢跳。
3.布袋跳障礙。
。1)盒子豎放障礙(將盒子豎起擺放當(dāng)作樹林)孩子們繞盒子障礙物以s形到對面。
——交代要求:前面有一個個小樹林,我們要提著布袋,跳s形過樹林。
——個別示范。
——小組魚貫練習(xí)。
。2)盒子靠攏平放(將盒子平放并攏變成小路)
——交代要求:看,前面有一條小路,我們要跳著經(jīng)過這條小路。
——小組練習(xí)跳。
——集體交流。
——個別展示。
(3)盒子分開平放(將盒子平放變成較寬的籬笆。)
——這個寬寬的籬笆你能過這些籬笆嗎?
——個別示范。
——幼兒挑戰(zhàn)。
。4)綜合場地布置,挑戰(zhàn)過復(fù)雜的路。
——交代要求:跳過小樹林,繞s形過樹林,越過籬笆。
——幼兒隨著音樂游戲。
4.放松運動。
大班健康教案 篇2
一到寒假,爸爸說過年帶我們?nèi)S山旅游,我和妹妹夜以繼日地寫寒假作業(yè)。我們都憧憬著時間快點來到,早點去欣賞晨暉映照下的黃山,看雪壓青松挺且直,云海彌漫山頂享受仙境散步……有天爸爸回家告訴我們有一種新冠狀病毒肺炎,我們不僅去不了黃山了,而且還不能出門,隨著門咔嚓的聲音,我們便被關(guān)在屋子里了。這時候,一扇扇的窗戶便是我唯一的尉藉。
從小小的玻璃往外看,我會看見一幅美麗的畫面。小鳥飛在電線桿上,化身變成了一串串音樂里的音符,布滿了天空,又像極了給蔚藍的`天空“裝飾”了一翻。有時候也看見一架飛機從天窗上面飛過,輕輕地在天空上劃出一條軌跡,我想這肯定是飛去支援武漢災(zāi)區(qū)的醫(yī)生和護士等志愿者乘坐的,我會默默的祈禱她們平安歸來。
晚上,夜幕降臨天窗上的夜空星群密布,月光傾灑窗臺,隨著搖曳的枝椏映照地面,我情不自禁地伸手變換出小鳥、小狗、孔雀……妹妹也拿著不同的物體在旁邊和我一起是畫面變得更加豐盛,窗戶嫣然成了我們的魔術(shù)舞臺,引得家里傳來陣陣笑聲。
這段特殊時期通過窗戶看外面別樣的風(fēng)景,與家人共享天倫的快樂!
大班健康教案 篇3
活動目標(biāo):
1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識,知道貪吃冷飲的危害。
2、懂得天熱也要少吃冷飲,應(yīng)多喝水。
3、了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識,能夠有選擇地食用冷飲。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備:
情境表演
活動過程:
1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了,拍了一會兒球后,覺得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說:“我怎么還是覺得渴呢,再吃一點冷飲吧。”說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了,開心的迎上前去幫媽媽拿包,還向媽媽匯報在家的'表現(xiàn)。說著說著,明明的肚子疼了起來,媽媽趕快幫明明揉肚子,扶他到床上休息,明明剛躺下,就哇的一下吐了好多東西,身上還直冒冷汗,媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看,摸了摸,又用聽診器聽聽說:“你吃了太多的冷飲,傷了腸胃。冷飲要少吃,熱了渴了多喝水才對。”
2、組織幼兒討論:
(1)明明為什么肚子疼?
(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么?
(3)醫(yī)生對明明說了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷飲?
3、小結(jié):向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。 夏天天氣很熱,可以少吃一點冷飲,每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的,吃多了會傷腸胃,肚子會疼,嚴(yán)重的還會嘔吐、腹瀉,甚至發(fā)燒,影響我們身體健康。
4、教育幼兒很熱很渴的時候,應(yīng)多喝 白開水,也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。
5、請個別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r候,自己是怎樣做的,或準(zhǔn)備怎樣做。
大班健康教案 篇4
活動目標(biāo)
1.練習(xí)行進運球和花樣拍球的動作,提高拍球的技能。
2.鍛煉幼兒上肢肌肉、關(guān)節(jié)和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.知道檢查身體的重要性。
活動準(zhǔn)備
小籃球每人1個,快樂的音樂。
活動過程
1.聽音樂,教師和幼兒單手夾球進入場地。
(1)在音樂伴奏下組織幼兒做熱身運動。
(2)聽音樂,引導(dǎo)幼兒動作有力、整齊地跟教師做自編的球操。
2.帶領(lǐng)幼兒玩“花樣拍球”游戲。
(1)指導(dǎo)幼兒在不同高度下熟練自如地拍球。
在教師的指令下,要求幼兒能夠以蹲和站立的姿勢熟練地拍球。
練習(xí)左右移動重心進行拍球。
(2)花樣拍球。
要求每個幼兒最少能夠玩出三種不同的花樣。
請個別幼兒進行展示。
教師重點示范和小結(jié):行進運球、胯下拍球、轉(zhuǎn)圈拍球的動作。
3.“花樣拍球”比賽。
(1)講解玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,每隊起點和終點的距離間畫有兩個大圓,幼兒拍球行進到第一個圓內(nèi)做一個胯下拍球的動作,行進到第二個圓內(nèi)做一個轉(zhuǎn)圈拍球的動作,行進到終點原路返回。
(2)組織幼兒進行游戲,根據(jù)幼兒需要及時多玩幾次或變化游戲玩法,增加趣味。
4.放音樂,幼兒隨音樂排成四路縱隊,組織幼兒做放松運動。
活動延伸
啟發(fā)幼兒想一想:除了胯下傳球還有什么好玩的傳球?玩一玩、試一試。
活動反思
1、通過以上的活動中,我們可以看出幼兒在過程中學(xué)到的遠遠不只是拍球的'技能,而是遇到困難,自己會思考
2、在過程中幼兒展現(xiàn)出了不怕困難,勇于嘗試,在我們生活中常常會遇到像這樣的困難。在這樣的情況下,我們應(yīng)該學(xué)會冷靜思考,充分展現(xiàn)我們的想像力,調(diào)動我們的思維,想出解決問題的有效辦法
3、對于這一節(jié)課達到的效果很好,雖然有一些幼兒拍得不是很有效,但是可以看出他們很認真,用心。遇到困難自己想辦法找出解決方法。
4、如果重新上這一節(jié)課,我會讓幼兒自己想辦法去解決,讓幼兒們有思考的空間,而不是從一邊引導(dǎo)。
人的一生不可能一杋風(fēng)順,生活中的一點困難并非一定是壞事,至少給了我們經(jīng)驗,增長了我們的閱歷,如果能從困難中獲得靈感,激發(fā)我們的聰明才智和創(chuàng)造的潛能,那么就有可能向著好的方面轉(zhuǎn)化,引導(dǎo)我們的人生走向輝煌。困難并不可怕,就看怎么去面對。
大班健康教案 篇5
【教材分析】
大班幼兒隨著年齡的增加活動范圍也在不斷擴大,交往的人也越來越多,接觸陌生人的機會也多了起來。在家庭和幼兒園的日常生活中,幼兒接受過一些“如何面對陌生人”的安全教育,可是經(jīng)驗相對零散。由于幼兒年齡小,別能力差,讓幼兒學(xué)會如何正確對待陌生人,適當(dāng)掌握自我保護的方法是至關(guān)重要的。本次活動主要通過“遇到困難時如何向陌生人求得幫助”、“如何有禮貌的拒絕陽生人的要求”等環(huán)節(jié),幫助幼兒掌握與陌生人交往的方法與技巧,增強幼兒自我防范意識,提高自我保護能力。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)機智、禮貌地對待陌生人,知道不能輕信陌生人。
2、學(xué)會與大人走丟時、一個人獨處時與陌生人交往的技巧。
3、能初步認識到與陌生人交往可能遇到的危險,增強自我保護意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件21,《“幼兒學(xué)習(xí)材料”我健康我快樂》。
2、自制超市工作人員(保安、收銀員、服務(wù)員等)的工作牌,電話,對錯標(biāo)志牌,小筐,珠子。
3、幼兒了解一些與陌生人交往的注意事項。
【活動建議】
1、講述明明的故事,結(jié)合已有經(jīng)驗使幼兒知道不能輕信陌生人
故事大概:媽媽在路邊的小商店給明明買飲料,陌生人要帶明明去買糖果,明明大聲拒絕并叫來媽媽
組織幼兒討論:媽媽為什么說明明做得對?猜猜媽媽還說了哪些應(yīng)該注意的事情?讓幼兒知道社會中有很多陌生人,大部分是好人,也會有壞人,小朋友年齡小,要學(xué)會保護自己。
2、請幼兒欣賞課件,在情境中學(xué)習(xí)走丟后與陌生人交往的技巧。
提問:小朋友和爸爸、媽媽運超市不小心走丟了,周圍都是不認識的人。這時候,小朋友應(yīng)該請誰來幫助自己?怎樣能一眼看出哪此是超市的工作人員?找到這些人后應(yīng)該怎樣說?
教師更換工作牌,扮演不同職業(yè)的超市工作人員,引導(dǎo)幼兒練習(xí)如何清晰地表述求助語言。引發(fā)幼兒討論:還有哪些地方容易發(fā)生小朋友走失的`情況?
小結(jié):在人多的地方,小朋友要和爸爸、媽媽拉好手。萬一遇到走丟了的情況不要慌張,就像在超市里一樣,找一些可以相信的人來幫助你,解決這個困難。
3、請幼兒觀看課件、參與互動游戲,了解如何機智、禮貌地對待陌生人。
。1)介紹規(guī)則:認真看畫面,仔細聽題目,運用小標(biāo)志判斷對錯并說出理由答對或者說清楚理由都可以加一個珠子。
。2)開始游戲,鼓勵幼兒積極想辦法,用禮貌的話拒絕陌生人。
情境1:公園遇到陌生人。提問:寶寶跟不認識的人走了,對不對?陌生人非要抱你走,怎么辦?教師可以扮演陌生人,演練相關(guān)情境。
情境2:接陌生人的電話。提問:寶寶在電話里這樣說,對不對?如果你是丁丁,你會怎樣接這樣的電話?利用電話當(dāng)?shù)谰,幼兒模擬接到陌生人詢問家庭秘密的電話,一起討論如何回應(yīng)。
情境3:媽媽的同事敲門。提間:寶寶沒開門,對不對?怎樣有禮貌地對阿說,讓她高興地離開呢?教師利用小椅子當(dāng)門,請幼兒模擬如何拒絕阿姨進門。
情境4:陌生人給東西。討論:應(yīng)不應(yīng)該收?為什么?請幼兒選擇“收下”或者“不收”,分別站在教師左、右兩側(cè),闡述自己的理由。
。3)進行小結(jié),讓幼兒知道應(yīng)對陌生人的方法很多,面對陌生人時不要害怕重要的是想辦法保證自己的安全。
【活動延伸】
請幼兒在活動區(qū)閱讀《我健康我快樂》第24-25頁。
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大班健康教案 篇6
幼兒園大班健康教案1:擊鼓傳球(大班)
一、游戲目標(biāo)
1.使幼兒通過玩“擊鼓傳球”游戲,學(xué)習(xí)根據(jù)指令做出迅速的反應(yīng)。
2.會認真地觀看圖片,能用不同的句子進行描述。培養(yǎng)幼兒的好奇心。
二、游戲準(zhǔn)備
畫有單個物體如:人、動物、房子等的小圖片若干張。豐富形容詞。
三、游戲玩法
教師擊鼓,幼兒有節(jié)奏地傳球,鼓聲停止,球傳到哪位小朋友手中,哪位小朋友就從球中摸出兩張小圖片,并鼓勵幼兒按照兩張畫說一段話,如:摸到的一張圖片上畫的是自行車,另一張圖片上畫的是小羊,幼兒可以說:“小羊愛騎自行車。小羊買了一輛紅色的自行車。他每天早上都騎著自行車去上幼兒園。”
四、游戲評價
幼兒園大班健康教案2:傳球競賽
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)拋接球的技能。
2、促進幼兒動作的靈敏與協(xié)調(diào)。
3、培養(yǎng)幼兒合作的意識。
二、活動準(zhǔn)備:
球與幼兒的人數(shù)相同,場地布置,球筐。
三、活動規(guī)則:
1、每次只能取一個球,傳一個球。
2、幼兒之間必須是拋接球,不能傳遞球。
3、重新游戲時,將隊尾的幼兒當(dāng)排頭,使每個幼兒都能練習(xí)拋接球。
四、活動過程:
1、熱身活動:教師組織幼兒進行熱身活動,盡量讓幼兒的身體活動開,以免在活動開始的時候受傷。
2、把幼兒分成人數(shù)相等的四隊,在場地上排成“十”字形。在場地中央隊列前面放一大球筐,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,隊尾放置一個空筐。
3、游戲開始,老師發(fā)出“傳球”信號,各隊第一名幼兒迅速取球向后面的幼兒拋出,后面的幼兒接住后繼續(xù)拋給后面人,隊尾幼兒將球拋進筐內(nèi),一個接一個,直至把筐中的球全部拋完。哪隊的球多勝。
4、游戲結(jié)束:教師組織幼兒進行放松活動。
五、活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到健康活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對健康活動的興趣。
幼兒園大班健康教案3:――半日活動
一、生活活動:
1.接待幼兒入園:提醒幼兒主動和老師打招呼,加強晨檢工作。
2.進餐:提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水,以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。
二、活動區(qū)活動:
1.合作天地:搭建“未來小學(xué)!
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物,給幼兒園留作紀(jì)念。
3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學(xué)習(xí)簡單的算賬的方法。
4.把你的聰明用出來:讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學(xué)實驗。(斜面賽車、水的`張力、小噴泉、火箭炮等。)
5.奇妙的數(shù):進行加減法的練習(xí)。
6.開心一課:情景表演“小學(xué)!薄
7.表演區(qū):自編舞蹈。
重點指導(dǎo):
1合作天地:利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所,如:教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋:主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品,如小紙盒人,小汽車等。讓幼兒學(xué)會多動腦筋。
三、教育活動:
(一)活動名稱 :主題活動-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’
。ǘ┗顒幽繕(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣,在游戲中,讓幼兒用拼、擺、組等方法操作,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算訓(xùn)練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。
。ㄈ┗顒硬牧希
1、小汽車掛牌,牌上寫有若干道計算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹掛圖,蘋果卡片,鉛筆。
4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動卡。
(四)活動過程:以游戲的形式進行。
游戲:一“把小汽車開回停車場”
讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進行多次]
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題,但必須題的結(jié)果與大樹身上的號碼一致。
三“組裝機器人”
出示“機器人”復(fù)習(xí)圖形,幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后,讓幼兒也自己組裝“小機器人”。
結(jié)束:“機器人”要送幼兒禮物,要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
四、戶外活動:
目標(biāo):
1、加強幼兒體能訓(xùn)練。
2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點指導(dǎo):加強幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。
半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機,也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關(guān)注微專題:
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