開學第一課教案(集錦15篇)
在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的開學第一課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
開學第一課教案1
學習目標
a、認識竊、腋等7個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書寫支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語。
b、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會作者熱愛讀書的思想感情。
c、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句,體會作者遣詞造句的精妙。
教學過程
課前準備
1、課前發(fā)動學生搜集名人讀書的故事或讀書名言。
2、自學生字新詞。
3、課件出示相關句子。
直奔竊讀。整體感知
1、同學們,我們已經(jīng)預習了課文,知道竊讀可以換成一個什么詞?(偷讀),你知道課文記敘了一件什么事?
2、整體感知課文。
a.自讀課文,注意生字的讀音。
b.認讀生字詞。
c.指名分段讀課文,看看字音是否讀準,句子是否讀通順。
d.再讀課文,想一想課文記敘了一件什么事?(我因無錢買書而偷偷躲在書店看書。)
品味竊讀,感受渴望
1、邊默讀課文邊用_____劃出描寫我是怎樣竊讀的語句。讀一讀句子,說一說體會。(小組交流、匯報。)
2、重點品讀文中描寫我的動作和心理活動的語句。
a我跨進店門踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。
(1)畫出句中表示動作的詞。
(2)感悟形象:從這一系列的動作中,你仿佛看到了什么?
b.急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。
(1)這句話把什么比作什么?
(2)餓狼給我們留下的是不太美好的形象,可我卻把自身比作餓狼,那樣貪婪地讀著,這樣寫有什么好處?(表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書。)
(3)你在生活中有這樣的體驗嗎?說一說。
(4)結合生活體驗,相機指導朗讀。
c.我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:這雨,害得我回不去了。其實,我的心里卻高興地喊著:大些!再大些!
(1)讀了這句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?(一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的',從神態(tài)描寫可以看出心理活動,可這句話中,神態(tài)和內(nèi)心是不一致的。)
(2)這樣寫有什么好處?(突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達到了入魔的程度。)
d.美讀升華:你能把自身對竊讀的理解與感悟讀出來嗎?生讀,師評:同學們的朗讀,把一個渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現(xiàn)在我們的面前。那大家知道,竊讀時,我的心理有一種怎樣的感受嗎?
3、自主品讀竊讀的滋味。
a.課件出示句子:我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味!
b.從課文中找到有關語句,自主交流:我為何快樂,又懼怕什么?
c.相機指導朗讀。
深悟竊讀,回歸整體
觀察課文插圖,剛才我們跟隨作者一起走進書店竊讀,在你的眼里,她是一個怎樣的孩子?(生答。)確實是這樣,她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木,為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書,為了讀書可以克服任何的困難!讓我們再次讀好課文,共同品味竊讀的快樂與懼怕。
開學第一課教案2
教學目標:
1、新學期伊始,開學第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動學生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。
教學重點:記錄每節(jié)課所需材料,為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊
教學難點:讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊
課前準備:美術教材、鉛筆、
教學過程:
一、組織教學
二、第一部分:(自我介紹)同學們,進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。
。ㄒ詭讉人自由組合的方式進行討論)
1、 如何進一步整體地美化我們的美術教室 ?
2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、 江蘇版美術,完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術教室。即時評獎)
第二部分:新的書,你有什么新的感覺?( ……)
小 結:書的外形大了、書中的.內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!
三、作業(yè)布置:
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?
。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆……)
2、 列出第一課到最后一課所應用的工具。(要求仔細翻閱每一頁,特別是
手工類可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。)
3、 作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術
四、巡回指導:
1、 全面觀察學生作業(yè)。
2、 及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足,并引導細心觀察。
五、總 結:
以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)
開學第一課教案3
教學目標
基礎知識:
歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治;海地獨立;“多洛雷斯呼聲”;西屬拉美獨立運動——玻利瓦爾、圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭;拉丁美洲新興國家。
思想認識 :
1.通過課文的學習,要求學生認識到殖民者的壓迫、掠奪。造成了拉丁美洲的貧窮落后,激起拉美人民的英勇抗爭,使學生進一步認識到,哪里有壓迫,哪里就有反抗。
2.在獨立運動中,拉美人民聯(lián)合起來,經(jīng)過長期的艱苦斗爭,取得反殖斗爭的重大勝利,基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通過分析,讓學主認識到聯(lián)合起來,是取得勝利的重要原因。
3.伊達爾哥、玻利瓦爾,圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治、爭取獨立解放的民族英雄。
能力培養(yǎng):
通過對課文的學習,讓學生學會分析:西葡殖民者對拉美人民的壓迫、剝削,是引起拉美獨立運動的根本原因。要求學生自己學會找出并歸納拉美獨立戰(zhàn)爭勝利的原因
教學建議
地位分析:
拉丁美洲獨立運動徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運動。推動了整個拉丁美洲的進步;旧闲纬闪私裉炖∶乐迖业母窬.
重點分析:
玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。在整個拉丁美洲獨立運動中,南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個方向對西班牙殖民者發(fā)動進攻。實現(xiàn)了配合作戰(zhàn)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷、智利、秘魯?shù)葒。奠定了拉丁美洲信心國家的基本格局。因此南美獨立?zhàn)爭在整個拉丁美洲獨立運動中,占有重要地位。
難點分析:
拉丁美洲獨立運動勝利的原因在教材中并沒有完整的描述,學生分析理解都有一定的困難,還有因為獨立戰(zhàn)爭的勝利不是某一個因素的作用。是很多因素綜合作用的結果。而初三學生多角度分析問題的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲獨立運動勝利的原因是難點.
重點突破方案:
玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。
內(nèi)容較多,學生掌握起來有一定難度。教師在講師過程中,運用相關地圖(有條件的運用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的進軍路線做詳細描述,并在進軍過程中顯示兩支部隊解放的地區(qū))這樣可以使學生形成較強的空間感。培養(yǎng)他們史地結合的意識?梢赃m當分析南美的地形特點,體現(xiàn)起義軍在進軍過程中的艱巨性,為分析戰(zhàn)爭勝利原因打下基礎。
難點突破方案:
拉丁美洲獨立運動勝利的原因
在拉丁美洲革命一目講述完成后,提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個?在等到學生的回答后。連續(xù)提問,面對三個對手,拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭的勝利其原因何在?建議讓學生以小組為單位展開討論。從戰(zhàn)爭的性質,領袖的作用,正確的決策,各國人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個方面思考。
教學設計示例
重點:玻利瓦爾和圣馬丁領導的.南美獨立戰(zhàn)爭。
難點:拉丁美洲獨立運動勝利的原因。
教法設計:講述法;講解法;歷史情境設計法:討論法。
教學過程
【講授新課】
一、殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲
1. 歐洲殖民者掠奪金銀和開辟種植園
2. 美國和法國革命的影響,拉美國家民族意識與西班牙,葡萄牙矛盾尖銳. 歐洲殖民者的殖民活動這些給拉關人民造成深重災難與痛苦。長達300年的殖民剝削和壓迫,激化了宗主國與殖民地的矛盾這正是拉美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。
下面我們主要來看看拉丁美洲人民如何相繼擺脫西葡殖民統(tǒng)治而贏得獨立的。拉美各國獨立戰(zhàn)爭的序幕是海地人民拉開的
二、拉丁美洲獨立革命
1.海地的獨立--揭開拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的序幕
早期海地被西班牙侵占。17世紀末,海地被法國占領,成為法國海上最富庶的殖民地。法國殖民者占領這兒;原來的印第安居民幾乎全被屠殺始。大批運來的黑人奴隸占海地居民90%。1789年法國大革命,海地人民在"自由、平掉、博愛"這個革命口號的激勵下,在自己領袖黑人民族英雄杜桑領導下,建立軍隊,英勇戰(zhàn)斗。起義軍熱愛自己的領袖,稱他為"盧維杜爾"(即:替大家開道路的人),在杜桑領導下,海地人民先后打敗西班牙、英國、法國侵略軍,統(tǒng)一全島,宣布獨立。 法軍被迫投降。1804年1月1日,海地正式成為獨立國家。地球上第一個黑人共和國終于在拉丁美洲加勒比海地誕生了。海地革命拉開了拉美獨立戰(zhàn)爭的序幕,樹立了以弱勝強、小國能夠打敗大國的先例,推動了拉美殖民地的獨立運動。
開學第一課教案4
教學內(nèi)容:
寒假生活(作業(yè))及表彰;知道本學期課程設置;了解整冊教材,突顯主題性學習的特點。
教學目標:
1、通過檢查學生各項寒假作業(yè)的完成情況(寒假新時空、、實踐作業(yè)等),肯定優(yōu)點,指出不足,并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學生,激發(fā)學習熱情。
2、知道本學期的課程與上學期一致,《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,對于循環(huán)使用的課本(音樂、美術)不必買,而語文除了書以外還有《春天的圖畫》(同步閱讀)和《課堂作業(yè)本》。
3、一下的語文學習與上學期不同,以主題性學習設置了八個單元,讓學生初步了解何為主題性學習,并知道八個主題的內(nèi)容。
4、充分利用學生自身的資源,讓所有學生感受到學習的快樂。
教學重點
寒假作業(yè)反饋;了解何為主題性學習。
教學難點
了解何為主題性學習。
教學過程
一、有收獲——寒假生活
師:寒假是快樂的,因為我們可以自由自在地安排自己的'生活和學習;寒假是幸福的,因為我們可以走親訪友、收取紅包;寒假是充實的,因為我們在完成作業(yè)的同時又有了不少的收獲。
1.寒假作業(yè)完成情況,展示部分優(yōu)秀作業(yè)。
2.初試寫話,規(guī)范格式。
(1)假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的,沒有要求天天寫,但也有孩子寫了不少,在認真閱讀的基礎上,針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。
A.每一自然段的開頭要空開兩格。空兩格的要求從寫一句話起就開始強調,讓學生加深印象,并出示頂格寫的本子講評(不出示姓名)。
B.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(什么)干什么(怎么樣)”或“誰在什么地方干什么”,以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的,并針對少數(shù)學生的不完整句子進行補充。
C.寫完一句話要寫上“!保ň涮枺。句子的概念孩子們基本具備了,但真正要寫的話常常會忘記寫上“!绷,在強調的同時拿學生的本子示范。
。2)挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。
3.頒獎。
。1)(校)文明安全星;學習實踐星;“小龍人”;(各3名)
。2)(班)文明安全星;學習實踐星。(若干名)
在推薦學!昂僦恰钡幕A上再設立班級“寒假之星”,主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅,知道努力過后就是收獲。
二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探
1.了解本學期課程設置。
課程設置與上學期一致,其中《地方課程》仍使用上學期下發(fā)的《人·自然·社會》。課程表仍使用上學期的!兑魳贰泛汀睹佬g》用書是循環(huán)使用課本,上課時老師會下發(fā),用后收起來。
2.了解語文整冊教材的編排。
以主題編排,共有8個主題,每個主題中均有1個識字、4或5課文、1個園地、1次口語交際。
3.初步理解“何為主題性學習”。
。1)以第一個主題為例講解“主題”。
快速閱讀本組課文,找找有什么共通點?揭示“春天”這一主題。
。2)閱讀“目錄”,從課題猜測“這是什么主題?”
讓學生初步了解八個主題:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質,我們身邊的科學。
在看課題猜主題的同時,隨機地讓學生談談翻閱新書的收獲,如:《胖乎乎的小手》講了什么;《棉鞋里的陽光》講了誰做了什么事;《烏鴉喝水》的故事聽過了嗎;《快樂的節(jié)日》是指哪個節(jié)日。弧妒峙蹩栈ㄅ璧暮⒆印分饕v了誰呀,又是怎樣的一件事呢……
4.齊讀“新學期新希望”,知道新的學期,大家又要重新出發(fā),只要努力,每個人都有希望。
三、有快樂——與人分享生日
“過生日贈書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定,這次開學適逢兩個孩子的生日,兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書。因此,在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個孩子送上《生日歌》,恭祝生日快樂!
開學第一課教案5
小朋友們從小學起,要學習好幾門功課,其中就有體育課。這是國家規(guī)定的安排在課表上的課程,每個星期要上四節(jié)體育課。
什么是體育課?
為什么要上體育課?
怎樣上好體育課呢
體育課安全基本常識
1、必須穿運動服和運動鞋上體育課;
2、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬物品;
3、再課前1分鐘到達規(guī)定地點,隊形整齊,準備上課;
4、體育課中要聚精會神,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不做非要求練習內(nèi)容;
5、下課前要整隊集合,認真聽取老師和同學對本節(jié)課的小結。
田徑內(nèi)容安全注意事項
一、跑
1、上下肢協(xié)調配合,防止身體重心過分前傾而摔倒。
2、慢跑時不能擁擠,防止相互影響而絆倒摔傷。
3、跑步練習中,非練習者嚴禁在跑道上停留,防止相撞而受傷。
4、短跑及接力跑各行其道,嚴禁串道,特別在遞棒后,要在原跑道緩沖。
5、準備活動必須認真完成,結合專項練習,充分活動身體各部肌肉、韌帶、關節(jié)。
6、嚴禁用起跑器接力棒等器材打鬧。
二、球類安全教育內(nèi)容如下:
教學內(nèi)容包括:熟悉球性練習、技術練習、戰(zhàn)術練習、教學比賽等。
在進行體育活動前:
1、教師首先要檢查場地、器材是否安全。
2、學生自己檢查服裝,不要攜帶堅硬物品。
3、在準備過程中盡可能把準備活動做好,把各關節(jié)活動好,降低肌肉的粘滯性。
4、在做專項準備時學生要在思想上重視,因為這一點非常關鍵。
5、在基本部分中要特別注意踝關節(jié)(籃球、排球)易外傷害。
關于課外體育活動的`幾點說明:
1、課外體育活動課是學校統(tǒng)一安排的一種體育活動課。
2、課外體育活動課是在體育組的協(xié)調下,班主任的組織下,才可進行的活動課。
3、任何年級或班級都不能以課外活動為理由,在沒有班主任在場組織的情況下,將學生放到操場進行任何體育活動。
4、體育教師在沒有得到學校安排課外體育活動的通知以前,不得將體育器材借給學生。
5、其他學科教師在體育活動課時間留學生必須把所有學生數(shù)量及姓名以書面形式通知執(zhí)教教師。
關于免體問題的幾點說明:
1、學生有先天性或后天嚴重生理疾患情況的應予免體。
2、學生和家長對于這個問題要及時通報給學校和體育教師,負有告知義務。
3、在申請免體時,應持有區(qū)級以上醫(yī)院證明,到學校教務處申請經(jīng)批準,可以免體,免體生不得參加劇烈性的體育活動。
3、下課
開學第一課教案6
教學目標:
1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學習打下良好的基礎。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容,激發(fā)學習興趣。
3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事,悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的.方法和技巧。
教學重點、難點:
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
教學過程:
一、導入——自我介紹
1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學)
3、你了解王老師什么?(根據(jù)學生的回答有針對性的互動)
3、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。
二、介紹本學科的相關要求
問題1:上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
。ㄒ唬⿲W習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
(二)學習紀律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達完整。
3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的注明原因可不寫,在?梢詥柪蠋。
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)
問題2:做作業(yè)應注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求
1、班級姓名按照要求寫在指定地方。
2、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
3、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
4、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求
1、按時、按質、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、有錯當天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習慣。
5、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
6、凡是請假的同學,來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
開學第一課教案7
教學目標:
1、讓學生盡快進行自我調整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態(tài)。
2、通過本次德育課,讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學生。
3、通過班會活動,使學生樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的夢想,激發(fā)學生學習的積極性,主動性,以這次班會為新的起點,向更高的目標奮進。
教學過程:
。ㄒ唬、常規(guī)教育
1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。
(二)、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)
飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)
(三)、衛(wèi)生習慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。
。ㄋ模、爭做文明小學生
1、每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
2、反思問題:行為規(guī)范有哪四大部分?《小學生守則》有幾條?分別是什么?在學校,同學們應該怎樣相處?請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上,應該怎么做?
3、中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學生,更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
。ㄎ澹、放飛夢想
1、暢談夢想
有夢想就有希望,有希望就有未來。讓同學們暢談夢想,放飛夢想。
2、實現(xiàn)夢想
我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向,我們還要克服自己的缺點,堅持不放棄,才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵,有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實,靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想,并敢于在前進的征途中,用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。
3、放飛夢想
我們一定要不辱歷史賦予的使命,不負人民的期望,發(fā)奮圖強,勤勞勇敢,去學習,去積蓄力量。親愛的同學們,讓我們在知識的海洋中翱翔,在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼,武裝自己,勇于創(chuàng)新,立志成才,早日成為學習型、知識型、創(chuàng)新型、復合型的新時代建設者、開拓者。
開學第一課教案8
目標:
1、理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備:
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點
學習故事中的對話
教學難點:故事表演
過程:
1、傾聽錄音,了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的`?幼兒自由結伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結講述幼兒表演情況。
開學第一課教案9
一、教學目標
1.在“談話導入”中,交流心路歷程,分享彼此的感受。
2.在“誦讀詩歌”中,初步感知詩歌的魅力,激發(fā)孩子的學習積極性。
3.在“親近語文”中,初步了解整本書的大概結構,明確學習任務。
二、設計意圖:
讓學生初步了解并喜歡上語文老師,也漸漸地愛上語文課。
三、教學過程:
(一)談話導入,認識老師
1、師簡單自我介紹:我姓**,名**,我是一位愛讀書、愛思考的老師。
2、初步認識一下學生:能像我這樣的,來介紹一下你自己嗎?
3、依次出示課件,師生交流。
課前,你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?
課前,你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?
現(xiàn)在,你初步認識徐老師后,心中想要說些什么呢?
(二)誦讀詩歌,激發(fā)興趣
1、課件出示:
三年級的天空
今天,是九月的第一天
一張張可愛的笑臉
從八月的家中匆匆趕來
來到美麗的'實驗小學,
從此,
踏入三年級明亮的天空
書寫新的傳奇。
2、自由讀讀,指生讀,師生合作誦讀。
3、師:今后,將爭取每節(jié)語文課,花三分鐘時間,來誦讀這樣的詩文。
(三)了解大概,親近語文
1、認識封面:仔細看看語文書的封面,說說:你看到了些什么?
2、讀讀目錄:
認真讀讀語文書的目錄,說說:
(1)這本書一共有幾篇課文?標*號的有幾篇?標△號的有幾篇?
(2)認真讀讀課題,你最喜歡哪些課文?為什么?
(四)提出要求,準備學習
1、擁有一本新華字典或詞典等學習工具。
2、準備三本簿子:日記本;練筆本;摘錄本。
3、準備一、二本自己喜歡的課外書籍。
4、認真讀讀“預習”單、“復習”單,初步掌握一些學習方法。
………………
(四)布置作業(yè),練筆表達
在“小練筆本”上,寫上二、三段與“老師、語文”內(nèi)容相關的話,題目自定,也可以是:
新來的語文老師
語文《開學第一課》
我的語文老師
難忘的一節(jié)語文課
開學第一課教案10
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備
材料準備:
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點:
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學過程
。ㄒ唬、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
。ǘ、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓
的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、教學反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的'開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點:
讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
重點:防火;難點:自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
開學第一課教案11
一、教學目標:
1、回顧暑假生活,品味其中的各種滋味,為新學期教學做鋪墊。
2、回顧上學期的學習情況,表揚發(fā)揮的比較好的學生,明確只要踏實認真,就能獲取。
3、回顧課堂常規(guī),實行針對性訓練,讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、介紹本學期的教學內(nèi)容,激發(fā)學習興趣。
二、教學重點、難點:
1、明確自己上學期的欠缺與本學期應有的學習態(tài)度,從而下定決心認真踏實上好本學期的每一次課。
2、實行課堂常規(guī)的強化訓練,使學生養(yǎng)成良好的'學習行為習慣。
三、教學過程:
。ㄒ唬、說說暑假的味道。
1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快、非常充實吧?那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎?能夠說說自己游玩的事情,能夠說說自己在假日里的小插曲,也能夠說說自己取得的收獲。
2、小組內(nèi)暢所欲言。
3、指名上臺講,教師稍作點評。
4、師:剛才同學們講得非常精彩,看來暑期生活很豐富!
(二)、總結上一學年的學習情況
1、師:同學們,今天是開學的第一節(jié)課,我們暫且不講課本上的東西,回顧一下我們上學年的學習情況!
2、集體回顧。
3、請學生站起來回答,實行總結。
4、總結:平時上課專心聽講,踏實學習,相信在接下來的學習生活中你們能取得新的成績,
開學第一課教案12
一、教學目標:
1初步了解本學期所要學習的美術課內(nèi)容,包括繪畫,手工,欣賞等。
2指導學生進一步養(yǎng)成美術課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律。
3激發(fā)學生對學習美術的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。
二、教學重難點:
重點:做好學期初的美術課準備工作。
難點:培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的美術課學習習慣。
三、教學準備:
美術書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。
四、教學過程:
1 師生問候,簡單談談愉快的暑假生活。
2 學生討論談談本學期希望學習哪些美術知識與技能,教師引導學生初步欣賞美術書本內(nèi)容,了解即將學習的美術內(nèi)容。
3 學習習慣和紀律的養(yǎng)成:
。1)明確上美術課的時間。上課前帶齊美術課所需的材料。做到每天觀察課表,提前一晚檢查材料,及時放進書包。如果忘記,到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借),最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
(2)包好美術作業(yè)本,平時妥善保管,做到即壞即補。堅決不在美術書、美術作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。
。3)做個有心人,平時收集一些可能在美術課上使用的廢舊物品,集中到一個盒子里收藏。
(4)上課前十分鐘整理好課桌。美術學習用品擺放有序,統(tǒng)一按左上角整齊放置。(用到水的`課統(tǒng)一打半桶水,并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶,再由值日生按指定位置倒。)
(5)注意美術課堂安全。手工課上使用刀剪,必須用完即合,堅決不拿刀剪等有安全隱患的學習工具等在人前比劃。
。6)組長及時收發(fā)美術作業(yè)本,課代表及時交批,值日生準時擦黑板,做到互相提醒。
(7)每節(jié)美術課按學號兩兩值日。兩個值日生主要負責維護課堂紀律,以在點名冊不遵守紀律的學生名字后畫圓圈做記號,在學期末累計算學習態(tài)度成績,中途有進步或突出表現(xiàn),可集體表決消圓圈。
(8)作業(yè)做到堂堂清,不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求,由值日生打分。如:畫面構圖基本飽滿,即使未涂完顏色,可以畫星,表示本節(jié)課是認真的。同樣學期末計算總表現(xiàn)。
5 請學生上前談談自己本學期學習美術的理想,對老師的希望等。在相互溝通中結束開學第一課。
開學第一課教案13
一、班會目標:
觀看《開學第一課》,培養(yǎng)學生感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。
二、班會準備:
20__年《開學第一課》的視頻錄像。
三、班會過程:
1、組織學生觀看20__年《開學第一課》的錄像。
2、節(jié)目內(nèi)容:
《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目。自20__年起,教育部就和中央電視臺密切合作,于每年新學年開學之際推出《開學第一課》節(jié)目針對中小學生的特點而設計,靠他們喜歡的方式,使他們在潛移默化中受到陶冶,有利于增強教育的針對性每年都是針對當年最重要的事情選定節(jié)目內(nèi)容,有利于增進教育的…
20__年《開學第一課》9月1日再次“開講”,并首次將“父母”的角色引入孩子們的開學課堂。“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂隊塬主唱秦勇…
20__年第七屆《開學第一課》,以“父母教會我”為主題。主講老師們結合自身的`體會向孩子們進行了教育。鄭淵潔說,他對父母的孝順會被自己的兒子看到,他怎么對父母,下一輩人也會同樣對待他。有次他帶兒子去買了一個平面電視,直接運到孩子爺爺奶奶家;容祖兒說,小時候她不喜歡洋娃娃,喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑,看雨水濺在行人身上狼狽的樣子,覺得很爽。但是媽媽告訴她說,要考慮別人的感受;秦勇努力當好大珍珠的父親并不容易,僅系鞋帶這個簡單的工作,就需要比別的孩子多幾千倍的時間。秦勇教大珍珠英語單詞we,教了3個小時還是學不會;張老師是遼寧沈陽人,一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術學校。2008年汶川地震后,他作為志愿者7次進入藏區(qū),從四川等地接來81名藏族孤兒,在北京接受職業(yè)教育…
四、組織討論觀看心得。
五、活動效果:
同學們的興趣都較高,看得很認真、意猶未盡。
六、活動反思:
通過這一節(jié)主題班會課,同學們感知到了幸福、也懂得了人要學會創(chuàng)造幸福。20__年開學第一課的主題是“父母教會我”。父母是孩子人生最初的榜樣,他們言傳身教,教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢
開學第一課教案14
教學目標:
1、新學期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動學生準備布置材料(江蘇版美術教案)
2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。
3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。
教學重點:記錄每節(jié)課所需材料,為一學期開學第一課學習作準備。
教學難點:讓學生找出不同課所需的多種不同材料。
課前準備:美術教材、鉛筆、
教學過程:
一、組織教學
第一部分:
同學們,進入美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。
。ㄒ詭讉人自由組合的方式進行討論)
1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?
2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。
3、完成具體作品的討論。
。ú贾霉ぷ鳎簝芍軆(nèi),以組的形式,自由布置好美術教室。即時評獎)
第二部分:
新的書,你有什么新的感覺?
小結:書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準備的`材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!
二、作業(yè)布置
1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?
(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)
2、列出第一課到最后一課所應用的工具。
(要求仔細翻閱每一頁,特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。)
3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
三、巡回指導:
1、全面觀察學生作業(yè)。
2、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足,并引導細心觀察。
四、總結:
以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。課上學生自主性發(fā)揮較好,討論時學生能積極參與。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠,有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。
開學第一課教案15
一:自我介紹(略)
二:澄清語文的概念
提問:同學們,我們從小學就開始學習語文知識了,那門大家誰能說說,語文是什么,語文到底要學習什么?
流行的幾種說法:
1、語言和文學
2、聽說讀寫
3、葉圣陶:口語和書面語
高中語文學習的主要任務:掌握語言基礎知識,具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下,同學們還要掌握好應試的技能。
三:如何學好語文
古人講人的修為時,主張“仁義禮智信”,我這個話題,可以用“緣趣意信方”來概括。
緣,中國有句俗話“十年修得同船渡”,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡用蠟燭來比喻教師,燃燒自己照亮了別人。古詩有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是對教師職業(yè)的贊美,而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手,三年一調頭,送走一批學生就送走一批渡客。老師,學生,水手,渡客,這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面:惜緣。[接下來和學生聊了自己一些故事]
趣,興趣是最好的教師,同學們應該主動去體驗和發(fā)掘語文的樂趣。這里我隨便談談。
1、音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服,在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》,感受一下語文的魅力。(打開論壇,播放朗誦)
2、字趣。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。
a、外國記者諷刺說:"對牛彈琴。"周恩來回敬道:“對,牛彈琴!”
b、歧義之趣:“叔叔親了我媽媽也親了我”[實際講課中刪除了此例子]
c、一字詩:清代王禎《題秋江獨釣圖》“一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤,一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋”舉重若輕,輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨釣的勝景。
d、茶壺的四周有“可以清心也”五個字,看看有多少種讀法,有什么特點。
3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”
劉希夷因為此詩此句而出名。“年年歲歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩,音韻優(yōu)美,更在于強調了時光流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒;ɑ苁⑺ビ袝r而人生青春不再,耐人尋味
4、篇趣。好文章很多,膾炙人口的佳篇比比皆是。
介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。
王勃著《滕王閣序》,時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座,而閻公意屬子婿孟學士者為之,已宿構矣。及從紙筆巡讓賓客,勃不辭讓。公大怒,拂衣而去,專會人伺其下筆。第一報云:‘南昌故郡,洪都新府!唬骸嗍抢仙U劇!謭笤唬骸枪磔F,地接衡廬!勚蛞鞑谎。又云:‘落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色!侨欢鹪唬骸苏嫣觳,當垂不朽矣!’遂亟請宴所,極歡而罷。”
意。指學習語文的意義。
作為基礎語言工具,掌握好語文這門工具有非比尋常的意義,首先是交際需要語文,更重要的是語文可以提升人格魅力。(雅和俗)
以《還珠格格》中表達愛情的語言和漢樂府《上邪》比較。
“上邪,我欲與君相知,長命無絕衰。山無棱,江水為竭,冬雷陣陣,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”
信。指學好語文的信念。(略)
方。指學好語文的方法。
首先,我要求同學們有民主的觀念。在我的課堂上,同學之間,師生之間是地位是平等的,對于學習上的問題,我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。
其次,大家要有鉆研精神。相對大家而言,我接受教育比你們早,對于很多問題,我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學習上的問題,我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好,“盡信書不如無書”,對于別人的觀點、書上的既成觀點,大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略)
再次,注意積累。文章本天成,妙手偶得之。要達到這樣的狀態(tài),需要多讀,多寫,多積累,厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。
具體的作業(yè)要求:
a、一個星期一篇隨筆,佳作將發(fā)到校園文學網(wǎng),精品會發(fā)到《守望》刊物。
b、堅持摘抄。內(nèi)容比如:名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點等等。
c、堅持作筆記,日常積累不可少。
總之,我視教書為事業(yè),視語文為藝術,請大家放心,我會竭盡全力上好每一節(jié)課,同大家一起遨游五彩繽紛的文學殿堂。我希望等大家走出我的課堂后,能像章士釗在《挽百里》中說的:“談兵稍帶儒酸氣,入世偏留狷介風”,不管什么時候,你們都能首先擁有一種儒酸之氣,像一個“讀書人”,同時一定要有自己的個性,不要與世俗同流合污,在如今的復雜社會迷失方向。
最后送大家當代語文教育家李鎮(zhèn)西的.一句話:“追求永遠不會遺憾”!
四、語文學習的要求:
三要求:一預習的要求——①閱讀全文給課文標段落②找出課文生字詞(注解),借助工具書(現(xiàn)代漢語詞典(商務印書館出版))
二上課的要求——①圈點勾畫②寫批注(板書抄在書本就可以)
三課后的要求——①周記本(每周一篇,不少于800字,可以自選題目,自由發(fā)揮,但字跡必須整齊。過于潦草者要授罰,抄字帖三張。)②作文(每兩周一次)③文海拾貝(上課前由輪值的同學抄寫讀后感,并利用課前三分到講臺上讀給大家聽。這是為了提高同學們的寫作、演講能力而設的。)④練習冊
我會課代表各一張作業(yè)登記表。結果會按一定比例記入學期結束的成績單中,未上交作業(yè)的要向我說明理由。三次以上未交,我會通知班主任。
孔子把人分為三種:先知先覺,后知后覺與不知不覺。前兩種人不必去說,因為他們知道自己是自己的主人。而第三種人卻稀里糊涂地活著,沒有,也找不著找北。他們的主動性的生活狀態(tài),大抵只要看當時流行的社會風尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數(shù)人都屬第三種,我不希望自己更不希望自己的學生也成為渾渾噩噩的人。三、學習讀書三境界:
國學大師王國維在《人間詞話》里提到:“古今之成大事業(yè),大學問者,必經(jīng)過三種境界!
。1)“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!保淌狻兜麘倩ā罚
(2)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!保馈兜麘倩ā罚
。3)“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”(辛棄疾《青玉案》)
。1)是說做學問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好,但應該登高遠眺,樹立大志。如果立志考浙大,縱然考不上,溫大也必唾手可得。
。2)是說做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的,必須經(jīng)過辛勤勞動的過程,“為依消得人憔悴”,就是說要像渴望戀人那樣,廢寢忘食,孜孜不倦,人瘦帶寬也不后悔。
態(tài)度決定結果。
情商重于智商。
語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力,相信量變一定會達到質變。
。3)是說經(jīng)過反復追尋,研究,到底取得了成功?梢姷缆肥乔鄣,前途是光明的。
【開學第一課教案】相關文章:
開學第一課的教案02-28
開學第一課教案11-13
開學第一課的教案03-20
開學第一課教案03-21
《開學第一課》教案12-09
大班開學第一課教案03-17
大班開學第一課的教案03-08
中班開學第一課的教案03-08
開學第一課教學教案03-12