校園防踩踏安全教案

時間：2022-10-25 08:28:29 教案我要投稿

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校園防踩踏安全教案模板（精選6篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的校園防踩踏安全教案模板（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

校園防踩踏安全教案模板（精選6篇）

　　校園防踩踏安全教案1

　　一、教學(xué)目的：

　　1．通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓幼兒認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。

　　2．通過知識問答，讓幼兒知道遇有緊急情況如何應(yīng)對，防止踩踏事件的發(fā)生。

　　3．通過防踩踏演習(xí)，把安全知識落到實處。

　　二、教學(xué)過程：

　　活動一：導(dǎo)入

　　我們常說“安全第一”，因為人的生命只有一次，所以我們倍加珍惜。然而天有不測風云，近年來頻發(fā)的踩踏事件就使許多人付出了生命代價，慘痛的教訓(xùn)使我們不得不對此提起高度重視。那么，究竟是什么原因引起的這些無端橫禍的發(fā)生呢？（補充資料）

　　1．講述最近發(fā)生在濮陽的校園事件。

　　1．可能導(dǎo)致踩踏事故的原因：

　　▲人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

　　▲人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　▲人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

　　▲人群中有人不遵守行進規(guī)則。（如事例6）

　　▲在突然發(fā)生地震、洪水、火災(zāi)、停電等情況下。

　　2．容易發(fā)生踩踏事故的場所：

　　在幼兒園、體育場館、影院、酒吧、狹窄的街道、樓梯等空間有限，而人群相對集中的場所，遇有突發(fā)情況，容易發(fā)生踩踏事件。

　　活動三：聯(lián)系實際分析（幼兒分組討論、代表發(fā)言，評選安全小組）

　　1、在我們幼兒園有哪些踩踏事故的誘發(fā)因素存在：

　　▲我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯。

　　▲在上午和下午的'第二節(jié)課間，樓道里，樓梯上活動的幼兒多，很擁擠。

　　▲在中午和下午放學(xué)時間，有幼兒為早打飯或回家而在樓道里、樓梯上奔跑。

　　▲樓道和樓梯的地磚面有些滑，特別是在雨雪天氣。

　　2．為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應(yīng)該注意什么：

　　▲上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

　　▲在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。

　　▲在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

　　活動四：問答題（幼兒分組討論、代表發(fā)言、教師補充，最后評出安全小組）

　　俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦？如：

　　1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？

　　答：應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒，被踩踏。

　　教師補充：更不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

　　2．遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦？

　　答：一定不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，萬不得以就把鞋子甩掉。

　　3．當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦？

　　答：馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　4．若被推倒怎么辦？

　　答：專家建議，要設(shè)法靠近墻壁，面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。（模擬動作）

　　第3題和第4題有些難，幼兒可能給不出科學(xué)的答案，但這是兩個非常關(guān)鍵的問題，必須讓幼兒先認真思考、討論和發(fā)言。教師對幼兒給出的五花八門的答案作出肯定或指正，然后再看專家的建議。

　　活動五：專家建議

　　1．在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

　　2．在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。（聽后練習(xí)做法）

　　3．已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

　　4．如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等電話。

　　活動六：防踩踏演習(xí)（評出安全團隊）

　　1．演習(xí)內(nèi)容

　　1）把全班幼兒分成兩組，一組在樓梯上，一組在樓梯下，都距樓梯50米。教師發(fā)出命令，兩組幼兒同時出發(fā)，都要經(jīng)過這一段樓梯，到達對方原來所在地，看哪一組幼兒安全又領(lǐng)先集合完畢。（這是模擬兩股人流同時著急的上下樓時的情景）

　　2）把全班幼兒分成兩組，站在距樓梯二十米處，待教師發(fā)出命令后同時出發(fā)，走下這同一段樓梯，看哪一組先到達樓梯下二十米處集合完畢。（模擬出操時大量幼兒同時下樓時的情景）

　　2.演習(xí)目的

　　這是針對校園里最易發(fā)生踩踏事件的兩種情況設(shè)計的演習(xí)，雖然簡單，但能夠讓幼兒運用和鞏固本課所學(xué)知識，關(guān)鍵是理論聯(lián)系實際，進一步強化幼兒的安全意識。

　　活動七：總結(jié)和頒獎

　　小朋友們，這節(jié)課我們認真的學(xué)習(xí)了防踩踏知識并取得了演習(xí)的成功，希望我們今天的成功是我們明天平安的保證。下面我們給在課上表現(xiàn)出色的個人、小組和團隊頒發(fā)安全之星獎。（最后以一曲《祝你平安》結(jié)束本課內(nèi)容）

　　校園防踩踏安全教案2

　　活動目標：

　　1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗

　　2. 能夠進行初步的分組討論

　　3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生

　　活動準備：幼兒前期經(jīng)驗：知道什么場景容易人群聚集

　　物質(zhì)準備：帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻

　　活動過程：

　　幼兒手拉手走進教室

　　1. 出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情

　　2. 幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗談一談，什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？

　　幼兒說，教師出示相應(yīng)的圖片。（前期經(jīng)驗）

　　3. 播放視頻，出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

　　4. 時光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生？

　　①請幼兒看圖片分析，防止踩踏事故，需要誰注意行為？（引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論

　�、谡堄變悍殖�4組，每組3人，分別討論兩個問題：小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡，把自己的想法記錄下來。

　�、劢處焸€別指導(dǎo)：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；小男孩要雙手抱頭，呈現(xiàn)三角，保護脆弱的部位

　　周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退

　�、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發(fā)表自己的`意見

　�、萜渌變貉a充意見

　　5. 教師和幼兒一起進行演習(xí)（演戲過程使用音樂）

　　6. 發(fā)現(xiàn)問題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說一說如何避免這個問題。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，向后退的時候應(yīng)該身體向后傾

　　7. 再次演習(xí)

　　給幼兒發(fā)防踐踏演習(xí)的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發(fā)生。

　　校園防踩踏安全教案3

　　教案目標：

　　1、了解踩踏事故造成的原因。

　　2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教案準備：

　　有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

　　教案流程：

　　1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。

　　（二）教師提問：剛才你們看到了什么？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述

　　教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

　　幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法？

　�。ㄈ┬∨笥�，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢？

　�。ㄋ模┙處煂φ_的做法進行小結(jié)：

　�。�1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

　�。�3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的'姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　�。�4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常

　　2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

　�。�1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　�。�2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

　　（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　�。�4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

　�。�5）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

　　3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

　�。�1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

　�。�2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要，

　　4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？

　　（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。

　�。�2）在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

　　校園防踩踏安全教案4

　　一、活動的背景：

　　最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

　　二、活動目標：

　　1. 師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

　　2. 深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

　　三、活動準備：

　　踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

　　四、活動過程：

　　1.出示圖片，了解踩踏的原因

　　(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

　　(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)

　　師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

　　(3)那他們怎么會受傷的呢?

　　(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的`身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

　　2.了解預(yù)防踩踏的方法

　　(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

　　幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

　　(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

　　幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。②當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　(3)急救方法

　　師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

　　3.說說自己

　　(1)排隊時也經(jīng)�？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣�，這樣做對嗎?為什么不對?

　　(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

　　(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

　　(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

　　五、活動延伸：

　　在平時的日常活動中教師多強調(diào)、多提醒。

　　校園防踩踏安全教案5

　　一、教學(xué)內(nèi)容：集會安全知識

　　二、教學(xué)目的：增強學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力

　　三、教學(xué)方式：講述及案例分析

　　四、教學(xué)過程

　　(一)擁擠踩踏的事件處理方式

　　在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。

　　同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

　　當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的`事件。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

　�。ǘ┰庥鰮頂D的人群怎么辦

　　1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

　�。ㄈ┏霈F(xiàn)混亂局面后怎么辦

　　1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。

　　3．當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　4．若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

　　（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

　　1．擁擠踩踏的事件發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

　�。ㄎ澹┌咐治鲫兾魇∧晨h城關(guān)小學(xué)19XX年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至 11歲的小學(xué)生 28人，傷59人。

　　五、小結(jié)在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。