幼兒園大班語言活動：百靈鳥的家

時間：2022-09-30 14:12:47 教案我要投稿

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幼兒園大班語言活動：百靈鳥的家

　　活動目標

幼兒園大班語言活動：百靈鳥的家

　　1．通過欣賞故事，了解籠鳥和益鳥的區(qū)別，知道鳥與我們人類的關系。

　　2．會大膽勸小玉放飛小鳥，增強幼兒語言表述力。

　　3．在"放飛小鳥"的體驗活動中，培養(yǎng)關愛小鳥和熱愛大自然的情感。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：帶孩子在生態(tài)體驗場上體驗過"鳥籠中的鳥"。

　　教具準備：多媒體課件、小鳥。

　　活動過程

　　一、體驗小鳥在大自然中自由飛翔的感覺。

　�。ǚ砒B叫錄音）師：聽，誰來了呀？原來是一群百靈鳥唱著動聽的歌飛來了。讓我們也變成快樂的小百靈來玩一玩吧�。ㄟ叿乓魳愤呎f"小鳥們在藍天上飛來飛去，一會兒飛到樹枝上，為大樹治�。灰粫䞍猴w到草叢中，和小草捉迷藏；它飛到了花園里，和花仙子們一起跳舞，小鳥們在溫暖的陽光下，和煦的春風中自由自在、快樂的飛翔著……）幼兒聽著音樂自由跳舞。

　　二、分段欣賞課件，了解故事情節(jié)。

　�。ㄒ魳吠＃而B聲，放課件）師：哎呀不好了，發(fā)生什么事情啦？（小百靈被抓了。）小百靈是被誰抓了呢？請你們來猜猜看。

　　1．欣賞第一段課件，感受百靈鳥被關的感覺。

　　師：到底是誰抓了小百靈呢？我們來看一看（播放課件）

　　2．欣賞第二段課件，了解小玉抓百靈鳥的原因。

　　師：小百靈被關在籠子里沒有媽媽，沒有同伴，很孤單，那么，小玉為什么還要抓小百靈呢？我們來聽小玉說一說。"欣賞錄像。

　　小結：爺爺?shù)镍B給他的生活帶來了無窮的樂趣和快樂，那小玉抓的小百靈給她帶來了什么呢？（看課件）

　　3．欣賞第三段課件，勸說小玉放鳥。

　�。�1）爺爺勸說小玉放鳥提問：爺爺是怎么勸小玉的？（和小朋友一起小結爺爺?shù)脑挘?小玉聽了爺爺?shù)脑捲敢夥砒B了嗎？"（不愿意）

　�。�2）幼兒勸說小玉放鳥師：現(xiàn)在小玉不愿意放鳥，這可怎么辦呢？請你們也來勸勸小玉，讓她主動將小百靈放回到大自然吧！先和你的好朋友說一下。（先討論后個別。）

　　師：小玉聽了我們的勸說之后，答應放鳥了嗎？來看一看。（放課件）

　�。�3）小結。