小班語言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-09-30 08:42:29 教案我要投稿

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　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小班語言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班語言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》教案設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)思路：

　　小班幼兒有一定的認(rèn)知能力，能認(rèn)識(shí)一些簡單的水果；喜歡參與游戲活動(dòng)，特別是“開火車”游戲；對兒歌的韻律、節(jié)奏非常感興趣；我抓住幼兒的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌、仿編兒歌、體驗(yàn)樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。

　　2、樂于嘗試仿編兒歌。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　仿編兒歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　《火車開啦》伴奏、水果圖片人手一個(gè)、西瓜娃娃頭飾、PPT

　　活動(dòng)過程：

　　1、以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容

　�。�1）先聽聲音。聽！這是什么聲音？誰開過來了？（播放《火車開啦》（伴奏）是火車開過來了（邊說邊出示火車）。原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好！）師邊說邊有節(jié)奏的拍手：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行�！闭l知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）

　�。�2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個(gè)招呼吧。我們一起來請?zhí)O果上火車�！疤O果蘋果一起去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來請它上火車。我們一起來聽一聽�！疤O果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行�！蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。師幼一同說。我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。

　�。�3）這里又是哪個(gè)水果寶寶呢？誰會(huì)用剛剛好聽的話來說一說。請個(gè)別幼兒來說。

　　（4）誰來猜猜接下來會(huì)是誰上火車呢？（請幼兒猜一猜），原來是葡萄。這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。（請個(gè)別幼兒說后集體一起來讀一遍）

　　2、完整欣賞兒歌。

　�。�1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果寶寶去旅行。

　　（2）好聽嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來）

　�。�3）我看到許多小朋友已經(jīng)會(huì)念了，這回老師的聲音小一點(diǎn)，你們的聲音大一點(diǎn)好嗎？

　　3、仿編兒歌

　�。�1）可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，誰想請別的水果寶寶上火車？那你會(huì)用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？（幼兒自由創(chuàng)編——幼兒：菠蘿菠蘿上火車，咔嚓咔嚓去旅行……）

　�。�2）小朋友們真聰明，西瓜爺爺真高興，西瓜爺爺想送給你們每人一個(gè)小禮物，請你把它請出來，掛在胸前。

　�。ˋ）看一看后說一說你的禮物是什么？是什么顏色的？（香蕉——黃黃的，像月亮）還有誰拿到的和它是一樣的。

　　（B）誰還拿到其他水果寶寶的？（草莓——紅紅的，像一個(gè)小愛心）

　　(C)誰拿到的是不一樣的？和大家看看。還有誰是不一樣的？（蘋果——紅色的）