大班游戲活動袋鼠相斗教案反思

時間：2022-09-29 09:14:22 教案我要投稿

大班游戲活動袋鼠相斗教案反思

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班游戲活動袋鼠相斗教案反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班游戲活動袋鼠相斗教案反思

　　活動目標(biāo)：

　　練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力�；顒訙�(zhǔn)備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。

　　體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

　　活動過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒進行簡單的準(zhǔn)備活動。

　　師：我們來運動運動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓)

　　二、進行活動。

　　1、引出活動。

　　師：你們知道袋鼠怎么跳的呀?來，一起學(xué)一學(xué)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠，你們說他們會發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!

　　2、講解游戲規(guī)則。

　　參加游戲的幼兒每二人為一對，面對面站好(相隔約2米)，兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。

　　規(guī)則及注意事項：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。

　　3、進行游戲。

　　4、評價游戲，

　　5、帶領(lǐng)進行放松活動，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理。因為，幼兒階段是孩子語言、思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是其性格、情緒、意志及社會行為發(fā)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動，主要靠幼兒教師和家長去實施。

　　利用師生同樂游戲，使幼兒充分感受快樂。通過談話引發(fā)幼兒的共鳴，使幼兒理解“快樂使人精神健康，不快樂會影響人的健康，所以我們要時常保持快樂的心情”的道理。大部分幼兒對“快樂”似乎有了一定的理解。也激發(fā)了孩子與快樂做朋友的愿望。

　　讓幼兒體驗生活中會遇到不如意、不快樂的事情，體會快樂是可以分享的。在歡快的氛圍中，讓孩子進一步體驗自己快樂和別人也快樂的意義，再次提升活動快樂的氣氛。

　　從整個活動來看，我覺得自己在活動的準(zhǔn)備中比較用心，從材料的準(zhǔn)備、環(huán)節(jié)的設(shè)計。但在細(xì)節(jié)方面還有待進一步關(guān)注例，教師語言還不夠簡練。

　　總之通過活動，幫助幼兒尋找快樂，留住快樂，并引導(dǎo)他們運用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒，提高對學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識。

【大班游戲活動袋鼠相斗教案反思】相關(guān)文章：