中班語言教案反思《竹籬笆和牽�；ā�

時間：2022-09-29 08:34:17 教案我要投稿

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中班語言教案反思《竹籬笆和牽牛花》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案反思《竹籬笆和牽�；ā�，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言教案反思《竹籬笆和牽�；ā�

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽牛花情緒轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)習(xí)詞語：“孤零零”“寂寞”。

　　2、通過看圖和討論，感知、理解故事內(nèi)容。

　　3、理解幫助別人就是幫助自己的道理。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課件《竹籬笆和牽�；ā�。

　　2、圖片：竹籬笆、牽�；ā�

　　【活動過程】

　　一、談話活動：

　　1、提問：你們知道什么是竹籬笆嗎?幼兒討論。

　　2、教師手拿牽�；ǖ膱D片提問引出活動。

　　師：這是什么?它今天有些不高興，怎么辦呢?

　　3、幼兒合理猜想，大膽說出自己的想法。

　　4、師：我們一起來聽一個關(guān)于《竹籬笆和牽�；ā返墓适隆�

　　二、欣賞《竹籬笆和牽�；ā返墓适拢醪嚼斫夤适聝�(nèi)容。

　　1、教師邊放課件邊講述一遍故事。

　　2、師：牽�；ㄩ_始時為什么哭?是誰幫助了它?竹籬笆是怎么幫助它的?牽牛花的愿望實現(xiàn)了嗎?

　　三、利用課件再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

　　1、教師利用課件再次欣賞故事。

　　2、師：竹籬笆一開始高興嗎?為什么?為什么是孤零零，什么是“寂寞”?

　　3、師：后來竹籬笆為什么會高興起來?

　　五、活動延伸：

　　情景表演《竹籬笆和牽�；ā�。分別請幼兒扮演竹籬笆、牽牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對故事的理解，從而體驗幫助別人就是幫助自己的道理。

　　【活動反思】

　　本次活動以談話對竹籬笆和牽�；ǖ恼J識來導(dǎo)入的，幼兒比較感興趣，他們能大膽說出對竹籬笆和牽�；ǖ恼J識。用自己的大膽想象猜測牽�；ㄖ詡牡脑颍缓笸ㄟ^完整欣賞故事，本次活動，我把重點放在對故事的理解，感受竹籬笆和牽�；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。讓幼兒觀察牽牛花的表情，讓幼兒大膽猜測牽�；ㄖ詡牡脑�。接著出示難過的竹籬笆小圖片，讓幼兒猜測他們之間出現(xiàn)了什么事情，充分調(diào)動了積極性。教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。開展討論，幫助幼兒提升：幫助自己就是幫助別人，分角色表演。這樣層層遞進，充分激發(fā)了幼兒閱讀的興趣，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。特別是在表演的環(huán)節(jié)，幼兒始終處于積極、主動、愉快的狀態(tài)，參與性極強。

　　但也存在著很多不足，例如幼兒回答問題時，有的很積極，有的不但不發(fā)言，還不會傾聽。還有少數(shù)的人不在隨著老師一起講。對于活動中的“找出故事中有關(guān)籬笆和牽牛花不高興和高興的詞語。”是本活動中的難點。雖然能講出“孤零零、寂寞”等詞，但故事中語句沒有說出，感覺有點難度就放棄了。今后在表演區(qū)域中有待鞏固。

【中班語言教案反思《竹籬笆和牽�；ā贰肯嚓P(guān)文章：

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