- 相關(guān)推薦
《認(rèn)識(shí)小數(shù)》練習(xí)課教案
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的《認(rèn)識(shí)小數(shù)》練習(xí)課教案，歡迎閱讀與收藏。
《認(rèn)識(shí)小數(shù)》練習(xí)課教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義，掌握一位小數(shù)的讀寫(xiě)、大小比較和加減計(jì)算的方法，并能正確迅速地進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
2．結(jié)合具體情景，靈活運(yùn)用小數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3．通過(guò)了解小數(shù)產(chǎn)生及發(fā)展的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解小數(shù)的含義，掌握一位小數(shù)的讀寫(xiě)、大小比較和加減計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題提出要求
今天這節(jié)課，我們將對(duì)小數(shù)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行一次綜合練習(xí)。（板書(shū)課題）通過(guò)練習(xí)，希望同學(xué)們能進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義，掌握一位小數(shù)的讀寫(xiě)、大小比較和加減計(jì)算的方法，能結(jié)合具體情景，靈活運(yùn)用小數(shù)的'有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，能正確迅速地進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
二、分層練習(xí)內(nèi)化提升
�。ㄒ唬┗揪毩�(xí)
1．完成第106頁(yè)練習(xí)十第1題。
（1）出示圖，學(xué)生獨(dú)立涂色完成。
（2）指名口答，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)是怎么想的。
�。�3）師生共同歸納：先看平均分成了幾份，再看涂了幾份。
2．完成第106頁(yè)練習(xí)十第2題。
（1）獨(dú)立在課本上填寫(xiě)合適的小數(shù)。
�。�2）集體反饋，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)是怎么想的。
（3）。
3．完成第106頁(yè)練習(xí)十第3題。
�。�1）出示題目，請(qǐng)學(xué)生口頭說(shuō)說(shuō)每人儲(chǔ)蓄的錢(qián)各是幾元幾角？
（2）比較，集體反饋，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)是怎么比的。
�。�3）。
4．完成第106頁(yè)練習(xí)十第4題。
�。�1）引導(dǎo)看懂?dāng)?shù)軸，理解題意。新課標(biāo)第一
�。�2）獨(dú)立完成，思考哪個(gè)數(shù)最接近0.5，哪個(gè)最接近2？
�。�3）全班交流反饋。
�。ǘ┚C合練習(xí)
1．填空。
�。�1）1元的6/10是（）元，寫(xiě)成小數(shù)是（）元；3角是1元的（），是（）元，寫(xiě)成小數(shù)是（）元。
（2）0.5分米是（）分米，是1分米的（），是()厘米。
�。�3）零點(diǎn)八（），2.6讀作()。
�。�4）1.4米=()米()分米3元2角=()元0.4分米=()厘米7角=()元16.5元=()元()角
2．在○里填上>、<或=。
0.5○0.91.2○0.82.6○3.410.5○9.8
3．把2.4、0.9、1.7、1.5、0.4按從小到大的順序排列起來(lái)。
4．在跳遠(yuǎn)比賽中，小明跳了3.2米，小高跳了2.8米，小軍跳了4米，()跳得遠(yuǎn)。在100米比賽中，小明跑了15.6秒，小高跑了16.5秒，小軍跑了16.9秒，()跑得快。
獨(dú)立在作業(yè)紙上完成。
小組校對(duì)、交流。
全班交流，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)有疑問(wèn)的題目。
5．作業(yè)：練習(xí)十第5題（前四個(gè)）
獨(dú)立完成后全班校對(duì)。
比較每組中上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說(shuō)一說(shuō)。
三、反饋升華
你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)得如何？有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？
《認(rèn)識(shí)小數(shù)》練習(xí)課教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生通過(guò)練習(xí)更好地體會(huì)小數(shù)的含義，掌握一位小數(shù)的讀寫(xiě)，大小比較以及簡(jiǎn)單的加。減計(jì)算。
2、促進(jìn)學(xué)生對(duì)小數(shù)的了解，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)民族自尊心和自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的'含義，掌握一位小數(shù)的讀寫(xiě)，大小比較及簡(jiǎn)單的加減計(jì)算。
教學(xué)資源：
實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境。
最近我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？這節(jié)課，我們就小數(shù)的讀寫(xiě)，大小比較和簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法做一些練習(xí)。
揭題。
二、組織練習(xí)。
1、練習(xí)十/1
�。�1）用小數(shù)表示下面各圖的涂色部分。獨(dú)立填寫(xiě)后交流匯報(bào)。
�。�2）第3幅圖中的2個(gè)正方形和一個(gè)正方形的5/10合起來(lái)，它用小數(shù)表示是2.5。
2、練習(xí)十/2
學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)有關(guān)小數(shù)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)小數(shù)的含義。
3、練習(xí)十/3
�。�1）先分別說(shuō)說(shuō)每人儲(chǔ)蓄的錢(qián)分別是幾元幾角？誰(shuí)最多？誰(shuí)最少？
�。�2）指導(dǎo)比較：
先比較李明和張圓，再比較王小軍和張圓。
先比較3個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分，再比較9.8和9.5的小數(shù)部分。
4、練習(xí)十/4
先填數(shù)再回答問(wèn)題。
5、練習(xí)十/5
學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算第一組題。集體訂正。注意豎式的寫(xiě)法。得數(shù)的整數(shù)部分如果是0時(shí)，這個(gè)0不要漏寫(xiě)。
6、練習(xí)十/7
�。�1）先自由讀題，理解題意。
�。�2）什么是“一套衣服”？
�。�3）解決第一問(wèn)。
�。�4）自己提問(wèn)并列式解答。
7、練習(xí)十/8
先找規(guī)律，再接著往下寫(xiě)。
8、練習(xí)十/9
獨(dú)立填寫(xiě)，后交流。
三、總結(jié)拓展。
1、討論思考題。
2、訂正以上的習(xí)題。
3、作業(yè)：第107頁(yè)第6題。
《認(rèn)識(shí)小數(shù)》練習(xí)課教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義，掌握一位小數(shù)的讀寫(xiě)、大小比較和加減計(jì)算的方法，并能正確迅速地進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
2．結(jié)合具體情景，靈活運(yùn)用小數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3．通過(guò)了解小數(shù)產(chǎn)生及發(fā)展的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解小數(shù)的含義，掌握一位小數(shù)的讀寫(xiě)、大小比較和加減計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題提出要求
今天這節(jié)課，我們將對(duì)小數(shù)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行一次綜合練習(xí)。（板書(shū)課題）通過(guò)練習(xí)，希望同學(xué)們能進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義，掌握一位小數(shù)的.讀寫(xiě)、大小比較和加減計(jì)算的方法，能結(jié)合具體情景，靈活運(yùn)用小數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，能正確迅速地進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
二、分層練習(xí)內(nèi)化提升
�。ㄒ唬┗揪毩�(xí)
1．完成第107頁(yè)第6題。
�。�1）出示例圖，學(xué)生獨(dú)立完成。
（2）指名口答，全班校對(duì)。
（3）師生共同歸納。
2．完成第107頁(yè)第7題。
�。�1）自由讀題，獨(dú)立思考完成。
�。�2）集體校對(duì)。
�。�3）你還能提出什么問(wèn)題？
（4）指名提出問(wèn)題，集體解答。
（5）。
3．完成第107頁(yè)第8題。
�。�1）指名讀題，理解題意。
�。�2）仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)每組的規(guī)律。
�。�3）獨(dú)立試著往下寫(xiě)。
�。�4）集體反饋并。
4．完成第107頁(yè)第9題。
�。�1）引導(dǎo)看圖，理解題意。
�。�2）獨(dú)立完成，比一比，看誰(shuí)填的正確。
�。�3）全班交流反饋。
5．完成第107頁(yè)思考題。
（1）嘗試獨(dú)立解答，如有困難可請(qǐng)教你的同位或小組成員。
�。�2）集體交流思考方法。友情提醒：可以把第二個(gè)條件中的“2倍”在圖上表示出來(lái)。
6．自由閱讀“你知道嗎？”
�。�1）自由閱讀文字介紹。
�。�2）交流獲得的信息。
�。�3）補(bǔ)充介紹課前搜集的信息。
�。�4）談?wù)劻私膺@些知識(shí)后的體會(huì)。
7．作業(yè)（小黑板出示）
�。�1）一桶色拉油，連桶共重5.1千克，桶重0.2千克。油重多少千克？
�。�2）一只茶杯4.5元，一支牙膏2.8元，一把牙刷3.6元。
�、儋I一支牙膏和一把牙刷一共多少元？
�、谝恢徊璞纫话蜒浪①F多少元？
獨(dú)立完成后全班校對(duì)。
三、反饋升華
你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)得如何？有什么收獲？還有什么疑問(wèn)？
【《認(rèn)識(shí)小數(shù)》練習(xí)課教案】相關(guān)文章：
《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案09-18