新型玻璃教案

時(shí)間：2022-09-10 08:02:25 教案我要投稿

新型玻璃教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的新型玻璃教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

新型玻璃教案

新型玻璃教案1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的.積極性。

　　4、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)過程】

　　學(xué)案

　　教案學(xué)習(xí)提綱

　　1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語。

　　2、讀通讀順課文。

　　3、默讀課文，填表：

　　種類特點(diǎn) 作用說明方法 1 2 3 4 5

　　4、請(qǐng)以推銷員的身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。

　　練習(xí)提綱

　　以“推銷( )”為題，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。注意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法。 1、初讀課文，掌握字詞。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫5種玻璃的特點(diǎn)、用途及說明方法。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃：

　�、� 提示推銷方法：

　�、� 說話有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。

　�、� 說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途及好處。

　�、� 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價(jià)格。

　�、� 留下地址、聯(lián)系方式。

　�、� 師生配合，示范演練推銷過程。

　�、� 生生課堂演練推銷過程。

　　4、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用。

新型玻璃教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫文中的詞語。

　　2、朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)過程：

　　一、板書課題，導(dǎo)入新課。

　　教師：同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)《新型玻璃》這篇課文，看老師寫課題。(教師板書)請(qǐng)注意“型”字的寫法，第四筆“豎”，要寫短些，留出空兒來，寫好“土”字的那一豎，請(qǐng)大家把“型”字寫兩遍。

　　學(xué)生寫時(shí)，教師巡視，寫的規(guī)范的予以表揚(yáng)，寫的不規(guī)范的予以指正。

　　過渡：新型玻璃新在哪兒呢？讓我們共同學(xué)習(xí)課文。

　　二、熟讀課文，了解內(nèi)容。

　　1、教師：請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自讀課文，思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)畫出讀不懂的詞語。

　　教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確，看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的`習(xí)慣，隨時(shí)予以表揚(yáng)。

　　2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來。

　　教師應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，注意一些難讀的長(zhǎng)句，一些難讀的段，讓全班學(xué)生反復(fù)讀。

　　3、在指名讀的過程中，相應(yīng)幫助學(xué)生理解一些詞語。(安然無恙、藕斷絲連等)

　　4、教師：請(qǐng)同學(xué)們把老師板書的詞語在書上畫出來，教師板書：

　　不是……而是…… 既使……仍然……

　　盡管……還是…… 如果……就……

　　指名讀課文中用上這些關(guān)聯(lián)詞語的句子，再全體齊讀，試用這些關(guān)聯(lián)詞語造句。

　　5、教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？都是什么？

　　學(xué)生回答，教師板書，并對(duì)學(xué)生讀文有效果予以表揚(yáng)。

　　三、改變?nèi)朔Q，文中練筆，深化理解。

　　教師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用途？

　　學(xué)生帶著這個(gè)問題讀書思考，并記住問題的答案，教師巡視，看看學(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。

　　教師：同學(xué)們知道了每種玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫下來，題目《新型玻璃自述》。誰知道什么叫自述？(學(xué)生回答)

　　全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》《夾絲玻璃自述》《變色玻璃自述》《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。

　　教師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買，當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛，別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了，

　　學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。

　　學(xué)生寫完后，各選一篇評(píng)改。

　　四、課后總結(jié)，新型玻璃在生活中作用越來越大，你還希望創(chuàng)造出哪些新型玻璃，請(qǐng)課后討論討論。

新型玻璃教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn) 了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課

　　激趣解題同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影進(jìn)入了陳列著珍貴字畫的博物館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時(shí)候，四周便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問：這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?這是一種新型玻璃。(板書：新型玻璃)

　　二、新授

　　(一)自由讀課文，自學(xué)生字。

　　1.劃出生字、新詞及不理解的詞。

　　2.給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。

　　3.運(yùn)用自己掌握的方法，記住這些生字。

　　“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢。”

　　(1)熟字換偏旁識(shí)字。如識(shí)記“淺”：“線”去掉“纟”換上“氵”;“粘”：“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”：“綢”去掉“纟”換上“讠”。

　　(2)編順口溜：兩“火”“炎”。

　　(3)編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)

　　(二)詞語解釋

　　1.提出不懂的詞，學(xué)生相互解答。

　　2.查字典，理解詞義。

　　安然無恙:形容很平安，沒有受到損害。

　　報(bào)警:一般指報(bào)告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。

　　警報(bào):發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號(hào)。是名詞。

　　奇跡:想象不到的不平凡的事情。

　　3.聯(lián)系上下文理解詞義：

　　“自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。

　　“問世”——是指著作等出版跟讀者見面。文中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。

　　(三)再讀課文，合作探究。

　　1.認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

　　(1)指名讀第1自然段。

　　思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說說你的理解。

　　在學(xué)生討論的`基礎(chǔ)上歸納：

　　特點(diǎn)：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。

　　作用：防盜。

　　(2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

　　(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！�)

　　(3)思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?

　　(這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

　　(4)結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，

　　也可以……。”說一句話嗎?

　　例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙，畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖。

　　2.第二段講的是“夾絲玻璃�！�

　　特點(diǎn)：非常堅(jiān)硬，受擊安然無恙，碎了藕斷絲連。

　　作用：高層建筑采用，保證安全。

　　3.第三段講的是“變色玻璃”。

　　特點(diǎn)：反射陽光，改變顏色。

　　作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

　　4.第四段講吸熱玻璃。

　　特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼。

　　作用：阻擋強(qiáng)光和冷氣。

　　5.第五段講“吸音玻璃。”

　　特點(diǎn)：消除噪音。

　　作用：鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。

　　6.齊讀第六段。

　　思考：第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

　　主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。

　　7.課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(出示課件)

　　(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;

　　(2)夾絲玻璃;

　　(3)變色玻璃;

　　(4)吸熱玻璃;

　　(5)吸音玻璃。

　　8.討論課文使用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說明方法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆环N，并說一說這樣寫有什么好處。

新型玻璃教案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4．領(lǐng)悟作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的說明方法

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。

　　2．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　四、課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師在黑板上隨手寫下玻璃這個(gè)詞。

　　同學(xué)們，齊讀這個(gè)詞。看見這個(gè)詞，你都能想到什么呢？

　　玻璃：透明的，不擋陽光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。容易破碎。

　　師：剛剛你們說出了玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　2、老師再在玻璃前面加上新型兩個(gè)字。（紅色）

　　3、你該怎樣讀？

　　4、師：現(xiàn)在，看到這個(gè)題目，你又會(huì)想些什么呢？或者說：你有什么問題想要問嗎？

　　什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃？新在哪兒？

　　新型玻璃有什么特點(diǎn)？新型玻璃有什么用途呢？板書：特點(diǎn)、用途

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　1、讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　2、不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。（看守中的看讀kān；粘在一起中的粘在中讀zhān，

　　調(diào)節(jié)中的調(diào)讀tiáo）

　　3、檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認(rèn)識(shí)生字后再來讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會(huì)兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，

　　提出一些重點(diǎn)詞語，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　三、初讀課文，了解大意

　　1、學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　�。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）

　　2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？

　�。ㄕn文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。）

　　3、第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。）

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　1、書寫本課的生字、新詞。

　　2、自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　課文寫了哪幾種新型玻璃？

　　二、認(rèn)識(shí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)、作用。

　　1、自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說說你的理解。

　　2、交流

　　在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：

　　特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警。用途：防盜

　�。ㄈ绻麑W(xué)生認(rèn)為這種玻璃的作用是可以......可以......教師出示這句話：再讀讀，這句話的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎？）

　　更主要的是告訴我們這種新型玻璃的用途很廣，通過什么修辭方法告訴我們的呢？（排比）

　　博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物可以采用它，這是為什么呢？（揭示用途：防盜）

　　2、在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時(shí)候，作者舉了一個(gè)例子，這個(gè)例子該怎樣讀呢？請(qǐng)學(xué)生讀讀這段文字：出示

　　夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！

　　學(xué)生讀書的時(shí)候，教師板書說明方法：舉例子

　　誰來為我們讀讀這個(gè)例子？指名讀

　　教師評(píng)價(jià)：你的朗讀也說出了舉例子這種說明方法的好處（指板書說明方法）這個(gè)例子真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，能達(dá)到引人入勝的效果。讓我們讀起來，如臨其境。這就是舉例子的好處。

　　三、自主學(xué)習(xí)，合作探究

　　1、我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用，下面我們以小組為單位學(xué)習(xí)后面的四種，先填寫表格，然后選擇最喜歡的一種進(jìn)行匯報(bào)。

　　分組讀書討論：

　　2、學(xué)生匯報(bào)：

　　（1）夾絲玻璃：

　　誰先來接著匯報(bào)？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語句）

　　理解:哪兩個(gè)詞最能說明夾絲玻璃非常堅(jiān)硬、不易破碎的特點(diǎn)？

　　藕斷絲連是什么意思？在這里指什么？藕和絲分別指什么？

　　（2）理解變色玻璃是如何反射陽光，改變顏色的？指名說說你的理解。

　�。柟鈴�(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。）

　�。�3）吸熱玻璃是怎樣阻擋強(qiáng)烈的太陽光？你能找到兩組反義詞嗎？用什么說明方法進(jìn)行說明的呢？

　�。�4）吃音玻璃。

　　出示句子：噪音像一個(gè)來無影去無蹤的隱身人,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（說明方法：打比方，作比較）

　　臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（說明方法：舉例子，列數(shù)字）

　　四、總結(jié)拓展

　　師：新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。（齊讀最后一段）可不是，在一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情��！我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)幾種新型玻璃。（課件出示）看到了這些玻璃，你又有什么想法呢？你還希望有什么樣的新型玻璃？

　　五、自我推銷

　　1、這么多新型玻璃要想廣泛地應(yīng)用于我們的生活中，需要我們來當(dāng)推銷員來推銷這些玻璃。推銷就是做廣告，你想用怎樣具有感召力的語言把玻璃推銷出去？想一想平時(shí)在電視上聽到的廣告詞。

　　2、下面，老師要請(qǐng)大家把自己當(dāng)作其中的某一種玻璃，作一下自我推銷。以××玻璃的自述為題寫一段話。你可以選擇課文中的詞句，也可以適當(dāng)補(bǔ)充自己的語言。下面老師先作個(gè)示范：親愛的'顧客朋友，你們好！我是夾絲玻璃，別看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再擔(dān)心家里的財(cái)產(chǎn)是否安全。因?yàn)槲业捏w內(nèi)有一種堅(jiān)硬的鐵絲，即使受到猛烈的撞擊，我仍然是安然無恙的，真可謂是刀槍不入。怎么樣，再也找不著像我這樣安全可靠的玻璃了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，您還猶豫什么呢？趕快來把我請(qǐng)回家吧！

　　3、評(píng)議老師寫得怎么樣？

　　4、學(xué)生選擇文中自己喜歡的新型玻璃動(dòng)筆寫自述。

　　5、展示評(píng)議。

　　六、小結(jié)：

　　這節(jié)課，我們不僅知道了新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還動(dòng)筆也介紹了更多新型玻璃，你們的感受怎么樣？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　特點(diǎn)妙

　　11新型玻璃作用廣

　　學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)

　　必備的四年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》練習(xí)題

　　語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。我們提供了四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

　　一、看拼音寫詞語

　　二、組詞

　　型( )博( )促( )犯( )

　　形( )搏( )捉( )范( )

　　殊( )即( )碎( )副( )

　　珠( )既( )粹( )付( )

　　三、連線

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

　　夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

　　變色玻璃自動(dòng)窗簾

　　吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

　　吸熱玻璃藕斷絲連

　　四、造句

　　如果……就……

　　只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我們精心為大家提供的四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，希望可以幫助到大家!

　　必備的四年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》練習(xí)題

　　多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，我們提供了四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，希望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　一、讀拼音寫漢字。

　　dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　劃破(huá huà)噪音(cào zào)嫌疑人(qián xián)

　　處理(chǔ chù)調(diào)節(jié)(diào tiáo)粘在一起(zhān nián)

　　三、組詞。

　　央( )操( )站( )璃( )

　　夾( )噪( )粘( )離( )

　　恙( )嫌( )盜( )偶( )

　　羔( )謙( )姿( )藕( )

　　四、選詞填空。

　　保持維持

　　1、小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計(jì)。

　　2、我們要和群眾( )密切的聯(lián)系。

　　五、寫近義詞。

　　展現(xiàn)( )繁重( )簡(jiǎn)便( )輕巧( )

　　六、寫反義詞。

　　安全( )堅(jiān)硬( )新( )熱( )

　　各位同學(xué)們都認(rèn)真練習(xí)過了嗎?希望提供的四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

　　小學(xué)五年級(jí)語文《新型玻璃》課后練習(xí)題：第一學(xué)期

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。五年級(jí)語文新型玻璃課后練習(xí)題向大家推薦，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

　　一、讀拼音寫漢字。

　　dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　劃破(huá huà)噪音(cào zào)嫌疑人(qián xián)

　　處理(chǔ chù)調(diào)節(jié)(diào tiáo)粘在一起(zhān nián)

　　三、組詞。

　　央( )操( )站( )璃( )

　　夾( )噪( )粘( )離( )

　　恙( )嫌( )盜( )偶( )

　　羔( )謙( )姿( )藕( )

　　四、選詞填空。

　　保持維持

　　1、小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計(jì)。

　　2、我們要和群眾( )密切的聯(lián)系。

　　五、寫近義詞。

　　展現(xiàn)( )繁重( )簡(jiǎn)便( )輕巧( )

　　期中考試到來之際，希望提供的五年級(jí)語文新型玻璃課后練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!大家也可通過20xx年小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中必背內(nèi)容復(fù)習(xí)期中考試知識(shí)點(diǎn)!

新型玻璃教案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

　　情感目標(biāo)：

　　通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的`表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會(huì)上的廠長(zhǎng)、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？

　　二、確定目標(biāo)，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）

　　3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

　　三、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。

　　2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。

　　3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？

　　4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

　　5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。

　　四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

　　1、過渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

　　2、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。

　　五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話

　　1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！

　　2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。

　　3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。

　　六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）

　　2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　19 新型玻璃

　　學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？

　　名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）非常好人

　　特點(diǎn) 收集資料還可以人

　　作用討論交流還需努力人

　　…… 推銷設(shè)計(jì)

新型玻璃教案6

　　一．教學(xué)目的：

　　1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技發(fā)生興趣。

　　2．展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

　　3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練同學(xué)的口語交際能力。

　　二．教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技發(fā)生興趣。

　　三．教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練同學(xué)的口語交際能力。

　　四．教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　五．教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？

　　(二)培訓(xùn)階段：

　　1．我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開書，誰來讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？

　　板書：名稱特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

　　2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影。

　　幻燈：推銷實(shí)錄

　　[客戶背景]

　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。

　　[推銷過程]

　　推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

　　客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。

　　推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過了。這種玻璃非常廉價(jià)，100元一平米，假如你們需要，可以找我。

　　客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧！

　　3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？

　　幻燈：推銷方法啟示

　�。�1）說話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)實(shí)。

　�。�2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以和產(chǎn)品帶給客戶的'好處。

　�。�3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

　�。�4）留下自身的聯(lián)系方式。

　　4．誰愿意依照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評(píng)委。

　�。ㄈ⿲�(shí)踐階段

　　1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分勝利，你們都很想試試嗎？

　　看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

　　幻燈：自學(xué)提示

　　（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。

　�。�2）四人小組交流并填表。

　　2．匯報(bào)自學(xué)效果。

　　有沒有不同意見？

　　3．今天，有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來了。你們看，他們都是哪些單位呢？

　　貼到黑板上：高層建筑承建單位

　　普通居民住宅開發(fā)公司

　　鬧市區(qū)的醫(yī)院

　　4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自身先來想一想�，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

　　5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。

　�。ㄋ模⿺U(kuò)展階段

　　1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰為大家介紹一下？

　　2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段

　　同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)勝利的！

　　板書：

　　30 新型玻璃

　　名稱特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

新型玻璃教案7

　　設(shè)計(jì)理念

　　《新型玻璃》是一說明文，說明文性質(zhì)的課文既沒有吸引人的情節(jié)，也沒有生動(dòng)鮮明的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情顯得尤為重要。因此要積極創(chuàng)造各種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把認(rèn)知活動(dòng)與情感活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

　　本課設(shè)計(jì)在學(xué)生了解五種玻璃的特點(diǎn)后，進(jìn)行口語訓(xùn)練，為五種玻璃進(jìn)行自述，加深理解，再給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行小練筆，說一說你想發(fā)明怎么的玻璃，有哪些特點(diǎn)和作用，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的說明方法，還提高了學(xué)生的能力。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　《新型玻璃》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元的一精讀課文。這課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

　　學(xué)材簡(jiǎn)析

　　這是一科普文章，因此學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它，能從中體會(huì)到對(duì)科學(xué)的`熱愛的，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運(yùn)用，能從相對(duì)理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。

　　教學(xué)策略

　　運(yùn)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，激發(fā)學(xué)生興趣，以探索問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)、思考、質(zhì)疑，運(yùn)用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設(shè)”，“主動(dòng)探索”，“協(xié)作學(xué)習(xí)”等多種新型教學(xué)方法綜合運(yùn)用的全新形式，有助于學(xué)生發(fā)散性思維，形象性思維，創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育。

　　教材分析

　　《新型玻璃》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三組的一精讀說明文，作者形象、生動(dòng)地向我們介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這課文幅不長(zhǎng)、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類、特點(diǎn)、作用。

　　2、學(xué)習(xí)兩種句型：

　�、俨⒘芯洌嚎梢浴梢浴梢浴部梢浴�

　�、诩僭O(shè)句：如果……就……

　　3、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、玻璃瓶、玻璃杯

　　2、多媒體課件

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　請(qǐng)同學(xué)們看一下老師手中的是什么？（普通的玻璃杯）

　　除了這些，你們還見到過哪些玻璃制品或哪些地方使用到玻璃的？

　　師引導(dǎo)：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃也隨之層出不窮，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。今天，我們一起走進(jìn)文本，去認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃。（板書：11.新型玻璃）同學(xué)們一起來讀一下課題。

　　設(shè)計(jì)意圖：這是一源于生活的說明文。實(shí)物的展現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）

　　二、讀順課文學(xué)習(xí)生字

　　1、自由讀課文，課文介紹了哪幾種新型玻璃？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，找找看。（ppt出示讀書要求）

　　2、誰來說說文中介紹了哪幾種新型玻璃呢？（生一邊說，師一邊板書）齊讀

　　3、認(rèn)識(shí)生字

　　同學(xué)們的眼睛真明亮，一下子就能找出來了。我相信眼睛明亮的你們腦瓜也一樣聰明的，誰來把這些生字正確而響亮地讀出來？（指名讀）

　　誰還想給全班同學(xué)范讀一遍的？（幾個(gè)讀）全班一起來讀一次。（生齊讀）

　　4、讀準(zhǔn)句子：生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢？（個(gè)人讀、小組讀、齊讀）

　　5、解釋詞語：急促、企圖、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連、分貝

　　設(shè)計(jì)意圖：讀通讀順課文是理解課文的先提條件。對(duì)生字的檢查則是對(duì)學(xué)生自學(xué)生字情況的查漏補(bǔ)缺。

　　三、初讀課文了解大意

　　1、指名逐段讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。適時(shí)解釋關(guān)鍵詞語的意思，關(guān)聯(lián)詞語的使用。

　　思考：課文主要講了什么內(nèi)容？

　　2、初步理解課文

　　通過多次的研讀，我相信大家對(duì)這課文已經(jīng)有了一定的了解了，誰來說說這課文主要講了什么內(nèi)容？

　�。ㄖ饕v了五種新型玻璃的不同特點(diǎn)和用途。）

　　設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。

　　四、師：歸納得非常準(zhǔn)確，至于這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途分別是什么，我們下節(jié)課再分析。

　　板書設(shè)計(jì)

　　11、新型玻璃

　　夾絲防盜玻璃夾絲玻璃

　　變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃

新型玻璃教案8

　　【教材簡(jiǎn)析】

　　課文緊緊扣住一個(gè)新字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

　　這篇課文條理清楚，層次分明。在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。

　　用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對(duì)每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動(dòng)具體�？梢龑�(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀來體會(huì)用詞的準(zhǔn)確和生動(dòng)。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　充分體現(xiàn)學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。整個(gè)教學(xué)過程精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究，既樂意學(xué)習(xí)又容易接受，使學(xué)生真正獲得自主學(xué)習(xí)的成功樂趣，生動(dòng)活潑地發(fā)展。整個(gè)教學(xué)過程促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)４個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字。正確讀寫急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。场⒘私庋杆侔l(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　�。�、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

　　【課時(shí)安排】

　　２課時(shí)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入

　　各位同學(xué)好，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》（板題）的知識(shí)對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為一名優(yōu)秀的推銷員，大家有信心嗎？

　　學(xué)生成為推銷員，課堂成為培訓(xùn)班，吸引了孩子們的注意，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、培訓(xùn)階段

　　１、我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？誰來大聲地讀一讀。其他同學(xué)思考，這是一種什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？

　�。ㄕn件出示課文第１段內(nèi)容。）

　　板書：

　　名稱特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

　�。�、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？大家請(qǐng)看。

　　反面的推銷實(shí)錄，引起學(xué)生學(xué)習(xí)推銷方法的強(qiáng)烈愿望。

　　推銷實(shí)錄：

　　客戶背景：一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。

　　推銷過程：

　　推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

　　客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。

　　推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，１００元一平米，如果你們需要，可以找我。

　　客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧！

　�。�、該怎樣做呢？誰來讀一讀推銷方法啟示？其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢？

　　課件出示：推銷方法提示。

　�、� 說話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。

　　⑵ 了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。

　　⑶ 根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

　�、� 留下自己的聯(lián)系方式。

　　４、誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評(píng)委。

　　５、師生配合演。

　　三、實(shí)踐階段

　�。�、剛才，這位推銷員推銷得十分成功，你們都很想試試嗎？請(qǐng)讀課文的第２～５自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

　　課件出示：

　　自學(xué)提示：

　�、� 課文第２～５自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。

　�、� 四人小組交流并填表。

　　舉一反三，深入理解課文內(nèi)容。

　　２、匯報(bào)自學(xué)成果。

　　３、今天，有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來了。請(qǐng)看黑板：

　　黑板上貼著：高層建筑承建單位、普通居民住宅開發(fā)公司、鬧市區(qū)的醫(yī)院。

　�。�、你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)單位呢？自己先來想一想。兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

　　充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，人人都參與到實(shí)踐中來，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)種在全體參與，在實(shí)踐過程中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，提高運(yùn)用語言的能力。

　�。怠⒄�(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。

　　四、擴(kuò)展階段

　�。�、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧。你還想發(fā)明什么新型玻璃呢？回去好好思考你的發(fā)明創(chuàng)造，咱們下節(jié)課再來展示。

　　五、總結(jié)階段

　　同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的`！

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　�。�、復(fù)習(xí)詞語。

　　２、課文介紹了哪幾種玻璃？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃？

　　二、展示、推銷

　�。�、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！

　�。úシ琶骺煲魳�。）

　　２、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞：

　　要求：形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。

　　通過課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。

　�。场R報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)：

　　評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

　　三、練寫，促進(jìn)知識(shí)遷移

　�。�、當(dāng)一回小發(fā)明家，學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來。

　　學(xué)習(xí)語言，積累語言，運(yùn)用語言，體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ)。

　�。�、展示。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？

　　五、布置作業(yè)

　　找一些商品說明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　種類

　　特點(diǎn)

　　作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色自動(dòng)窗簾吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用

　　【練習(xí)設(shè)計(jì)】

　�。薄⒆x一讀，寫一寫：

　　急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

　　窗簾噪音研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

　　２、連線：

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

　　夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

　　變色玻璃自動(dòng)窗簾

　　吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

　　吸熱玻璃藕斷絲連

　�。�、說出下面句子所用的說明方法：

　�、� 噪音像一個(gè)來無影去無終的隱身人，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

　�、� 臨街的窗子如果裝上吃音玻璃，街上的聲音為４０分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下１２分貝了。

　�、� 夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！

　　４、用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式，向你身邊的人介紹新型玻璃。

　�。怠W(xué)了這篇課文你最大的感受是什么？

　　【教學(xué)建議】

　　１、學(xué)本課前，可以布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料，觀察現(xiàn)實(shí)生活中新型玻璃的推廣應(yīng)用，以擴(kuò)展知識(shí)、開闊視野，為課堂教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。

　�。�、學(xué)生自讀，了解５種新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用并完成填表：

　　玻璃名稱特點(diǎn)用途說明方法夾絲網(wǎng)防盜玻璃絲網(wǎng)通電源連報(bào)警器自動(dòng)報(bào)警舉例夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃

　　３、在對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途有了比較全面、深入的了解后，還要注意引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。首先讓學(xué)生畫出介紹每種新型玻璃特點(diǎn)、用途的重點(diǎn)詞句，認(rèn)真加以揣摩，說一說作者運(yùn)用了哪些說明方法，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)這些說明方法的作用；然后再讓學(xué)生畫出自己喜歡的詞句，說一說喜歡的原因，仔細(xì)體會(huì)作者遣詞造句的生動(dòng)準(zhǔn)確；最后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀前５個(gè)自然段，探究這５個(gè)自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么共同特點(diǎn)，每段的開頭有什么作用，從而感悟作者在布局謀篇方面的獨(dú)具匠心。

　�。�、鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，做一回小發(fā)明家，介紹自己想發(fā)明的新型玻璃，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用喜歡的方式寫出來，既動(dòng)口又動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

　　【資料鏈接】

　　變色玻璃：

　　變色玻璃是怎樣制成的？生產(chǎn)普通玻璃時(shí)，在原料中加入大約５％的光敏感物質(zhì)（如氯化銀），加入０．０１５％的氧化劑（如氧化銅），而后經(jīng)過１５００°Ｃ的高溫熔化后就制成了變色玻璃。這種玻璃為什么會(huì)變色呢？由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小，又均勻地分布在玻璃中，當(dāng)然不會(huì)影響透明度，但當(dāng)遇到強(qiáng)光照射時(shí)，氧化銀分解，產(chǎn)生許多銀離子，阻止光線通過玻璃，使玻璃由暗變黑；而等到外界的光線變?nèi)�，在氧化銅的作用下，氯和銀又重新化合成無色的氯化銀，玻璃顏色于是由深變淺。

　　玻璃微珠：

　　大白天能不能放露天電影呢？能！有種反射力很強(qiáng)的玻璃微珠銀幕能擔(dān)任這個(gè)角色。微珠的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領(lǐng)比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽光直射之下，即使是白天看電影也十分清晰。玻璃微珠除了白晝銀幕外，還有其他用途。用它做交通標(biāo)志，黑夜里受到車燈光的刺激馬上發(fā)亮，使駕駛員在５００米外就能清楚地看到交通標(biāo)志。車輛一過，標(biāo)志的亮光又自動(dòng)消失。將玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇難時(shí)就容易被發(fā)現(xiàn)了。

　　憎水玻璃：

　　冬天，眼鏡片上有時(shí)會(huì)蒙上水汽，遮住視線，怪討厭的�，F(xiàn)在發(fā)明了用憎水玻璃做的新型眼鏡，水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣，會(huì)形成圓形點(diǎn)滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造，當(dāng)潛水艇浮出水面，就不必?fù)?dān)心水痕遮住視線了。

　　微晶玻璃：

　　玻璃家庭中的新秀──微晶玻璃比鋼還硬。如果用一根微晶玻璃管當(dāng)榔頭，把釘子敲進(jìn)木頭里，玻璃管絲毫無損。它還有一個(gè)特性：幾乎受熱不脹，遇冷不縮。將微晶玻璃杯放在冰塊上，再倒入沸騰的金屬熔液，玻璃杯依然無恙，用微晶玻璃做杯盤鍋碟，不僅敲跌不碎，而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導(dǎo)彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生的高溫。

新型玻璃教案9

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)會(huì)生字詞，理解藕斷絲連等詞的意思。

　　2. 朗讀課文，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3. 通過理解課文的內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；

　　激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的.自覺性。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件、掛圖

　　設(shè)計(jì)理念：

　　1. 探究閱讀，自主合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，教師要關(guān)注學(xué)習(xí)主體的自主建構(gòu)，相信學(xué)生，讓學(xué)生使用學(xué)到的知

　　識(shí)技能和方法來充分地開展自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師組織者的功能，使學(xué)生成為課堂上真正的主人。

　　2. 讀中感悟，培養(yǎng)閱讀理解的能力。

　　閱讀理解能力是建立在感悟體驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，朗讀是學(xué)生獲得情感體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。本

　　課力求以讀為本，每遍都有每遍的目的，形式多樣，，讓學(xué)生樂意讀書，讓課堂氣氛寬松活躍起來。

　　3. 遷移擴(kuò)展，發(fā)展學(xué)生的想象力和口頭表達(dá)能力。

　　語文教學(xué)主要不是讓學(xué)生去討論語言是什么，而是要讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用語言。以言語學(xué)

　　習(xí)為主旨，教師引導(dǎo)學(xué)生從感知語言，到領(lǐng)悟語言的精妙，步步深入，吸收、積累。

　　教學(xué)過程：

　　情境導(dǎo)入

　　1、情境故事；

　　2、板書課題：新型玻璃；

　　3、全班齊讀課題。

　　學(xué)生質(zhì)疑

　　初讀感知

　　1、學(xué)生帶著自己的問題，自由朗讀課文，提出讀書要求。

　　2、檢查讀書情況，問：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

　　探究合作

　　1、師：新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)同學(xué)們四人為一小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論。

　　2、小組合作學(xué)習(xí)，討論問題。

　　3、小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

　　創(chuàng)設(shè)情境，延伸擴(kuò)展

　　1、情境設(shè)置，指導(dǎo)學(xué)生介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　2、師：如果你是發(fā)明家，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃？

　　總結(jié)

　　今天，我們通過課文，了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，相信大家只要充分運(yùn)用自己的聰明智慧，一定能發(fā)明更多更好更能為人類服務(wù)的新型玻璃。

　　實(shí)踐活動(dòng)

　　把這幾種新型玻璃介紹給你的家人聽。

新型玻璃教案10

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　２、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　創(chuàng)造設(shè)計(jì)新型玻璃，說清楚特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會(huì)。你們看，我們的發(fā)布會(huì)吸引了這么多的記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理，想請(qǐng)各廠的廠長(zhǎng)當(dāng)新聞發(fā)布人，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位分別扮演各媒體的記者，對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者的身份參加，這樣學(xué)習(xí)行嗎？

　　二、發(fā)布會(huì)前的準(zhǔn)備

　　好，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，小黑板出示要求：

　�。�、認(rèn)真閱讀產(chǎn)品介紹書，讀懂，讀熟。

　　２、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會(huì)上宣講。

　　三、發(fā)布會(huì)開始

　　生１：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠的廠長(zhǎng)。今天，我們?cè)谶@里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)。通過技術(shù)創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用。

　　生２：請(qǐng)問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？

　　請(qǐng)解釋一下“極細(xì)”的意思。

　　請(qǐng)你談?wù)勥@種玻璃的用途。

　　……

　　師：發(fā)布會(huì)結(jié)束。

　　四、推銷產(chǎn)品

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請(qǐng)我們當(dāng)推銷員，你準(zhǔn)備怎樣去推銷。先分組準(zhǔn)備。

　　師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請(qǐng)把心放回原處。

　　夾絲玻璃，安全可靠。

　　想擁有自動(dòng)窗簾嗎？請(qǐng)用變色玻璃。

　　冬暖夏涼，吸熱玻璃。

　　隔音玻璃，給你帶來寧靜的世界。

　　師：新型玻璃公司的總經(jīng)理，讓我轉(zhuǎn)告大家，今天，他的心情特別高興，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的這些廣告，他們公司的新型玻璃被人搶購一空，還下了不少定單呢！他說這都是我們班同學(xué)的功勞，讓我代表他謝謝你們！

　　五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象

　　師：現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很厲害，所以玻璃公司的總經(jīng)理還想請(qǐng)你們幫忙設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白。你們?cè)敢鈫幔亢�，�?qǐng)同學(xué)們以未來發(fā)明者的`身份去發(fā)明新型的玻璃，說清特點(diǎn)和用途。

　　１、可以寫在空白的表格上。

　�。�、小組討論，自由發(fā)言：

　　師：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們班的同學(xué)自己發(fā)明的新型玻璃產(chǎn)品也出現(xiàn)在展銷會(huì)上。

　　師：雖然同學(xué)們剛才談的是理想，但是老師仿佛真得來到了未來新型玻璃的展銷會(huì)，真得看到了同學(xué)們的發(fā)明的新型玻璃。

　　六、總結(jié)課文

　�。�、總結(jié)評(píng)價(jià)：

　　你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？

　�。�、布置作業(yè)：

　　將自己最喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

新型玻璃教案11

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　◆學(xué)習(xí)本課的生字生詞.

　　◆朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法.

　　◆想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　揭示課題，激發(fā)興趣

　　◆同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

　　◆教師板書課題點(diǎn)明“新型”.“新型”是什么意思?

　　◆“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?

　　◆教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了.

　　自學(xué)生字.讀順課文

　　◆讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞.

　　◆不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音.

　　◆運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字.

　　◆鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況.

　　認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論.教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解.

　　◆指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子.

　　初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來.(夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃.)

　　布置作業(yè)，練讀課文

　　◆書寫本課的生字、生詞.

　　◆自己練習(xí)朗讀課文.

　　第二課時(shí)

　　重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法

　　◆老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲.警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案.

　　◆這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段.想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解.

　　◆學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納.引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系.(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用.由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜

　　玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的.)

　　◆在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子.(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用.”)

　　諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛.你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)

　　利用表格.自主學(xué)習(xí)

　　◆除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買.分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格.

　　哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的.特點(diǎn)和作用.學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用.這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀!

　　◆思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說明法.)

　　課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡.你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?

新型玻璃教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中14個(gè)。正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、無影無蹤、對(duì)付”等詞語。

　　2、朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文所介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們觀察一下我們教室的窗戶上、門上都裝有玻璃，那么這些玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢？（擋風(fēng)、透明、易碎……）這些普通玻璃給我們帶來了很多好處，當(dāng)然也有它的不足之處。我們今天要學(xué)習(xí)的幾種新型玻璃就彌補(bǔ)了普通玻璃的一些不足之處。

　　板書：新型玻璃（齊讀課題）

　　請(qǐng)注意“型”字的寫法，上半部分“刑”字的豎筆都要寫短些，留出空來，寫好“土”字的那一豎。

　　二、自讀課文，提出要求

　　1、同桌檢查生字的認(rèn)讀情況，并說一說自己怎樣記住這些字。

　　2、畫出不理解的詞語，能夠通過各種途徑（、聯(lián)系上下文、向同學(xué)請(qǐng)教等）理解。

　　3、思考：這篇課文介紹了哪幾種新型玻璃？分別介紹了它們的什么？

　　三、匯報(bào)自學(xué)情況

　　1、指名分段朗讀課文，糾正讀錯(cuò)的字音。

　　2、你理解了哪些詞語？還有哪些不理解？可以提出來，全班共同解決。

　　3、課文介紹了哪幾種新型玻璃？（學(xué)生回答時(shí)，教師板書：英絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

　　四、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、小組討論：從這段話中，你對(duì)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有哪些了解？并畫出相關(guān)的語句。

　　學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：

　　“夾有金屬絲網(wǎng)、能自動(dòng)報(bào)警”是它的什么？（特點(diǎn)）

　　“博物館可以采用，……存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用”是它的什么？（作用）

　　從“可以……可以……可以……也可以……”能體會(huì)到什么？（用途很多）

　　2、誰能用概括的語言再說一說“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的.特點(diǎn)和作用？（學(xué)生回答后，教師在夾絲網(wǎng)防盜玻璃后面教師板書：

　　特點(diǎn) 作用

　　自動(dòng)報(bào)警防盜

　　3、再指名讀第一自然段。

　　4、變換角色，加深理解

　　現(xiàn)在，我們了解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用，同學(xué)們，假如你是這種玻璃，你怎樣夸夸自己，把自己推銷出去，讓買主訂貨呢？下面，你就組織一下語言，參加我們今天的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”吧！

　　要求：（1）說話有條理。（2）能說清你的特點(diǎn)和用途。（3）對(duì)你的特點(diǎn)和用途，可以有創(chuàng)造性的解說。

　　第二課時(shí)

　　一、回顧復(fù)習(xí)，引入新課

　　上節(jié)課我們是通過什么方法，學(xué)習(xí)了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”呢？

　　（1）多讀

　�。�2）討論，畫語句

　�。�3）用簡(jiǎn)潔的語言概括

　　（4）變換角色，加深理解

　　下面，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀課文，然后用我們上節(jié)課的方法小組之間共同學(xué)習(xí)了解其他幾種新型玻璃。

　　二、變換角色，理解課文

　　1、上次的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”上，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”已經(jīng)被搶購一空。還有幾種新型玻璃，它們也各有各的特點(diǎn)和作用，我們也要給它們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓它們也來做一下自我介紹，把自己推銷出去。

　　2、提出寫作要求：

　　根據(jù)剛才的自學(xué)，你喜歡哪種新型玻璃，你就是哪種新型玻璃，老師希望你把自己的特點(diǎn)和作用寫下來，寫一篇《玻璃自述》。

　　三、學(xué)生寫完后，請(qǐng)幾名代表不同新型玻璃的同學(xué)當(dāng)眾發(fā)言，介紹自己，教師可以和同學(xué)們一起現(xiàn)場(chǎng)評(píng)改。

　　四、布置作業(yè)：

　　假如你是“小小發(fā)明家”，根據(jù)你對(duì)生活的觀察、思考，你將會(huì)發(fā)明什么樣的新型玻璃？

新型玻璃教案13

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

　　教學(xué)方法：

　　先學(xué)后導(dǎo)，三層訓(xùn)練。

　　學(xué)習(xí)方法：

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究相結(jié)合。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件。

　　授課類型：

　　新授課。

　　教學(xué)過程：

　　一、第一層次訓(xùn)練

　　課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

　　二、板書課題

　　三、展示目標(biāo)

　　四、第一次先學(xué)后導(dǎo)

　　自學(xué)指導(dǎo)1：

　　請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，思考：課文中介紹的幾種新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用，在文中用“ ——————”劃出描寫新型玻璃特點(diǎn)的語句，用“~~~~~~”劃出描寫新型玻璃作用的語句。（5分鐘后比誰找得正確）

　　（一）先學(xué)

　　新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？請(qǐng)帶著這個(gè)問題自由朗讀有關(guān)段落，讀后在書上劃下相關(guān)詞句。然后小組展開討論合作完成表格。

　　（二）后導(dǎo)

　　1、小組合作交流。

　　2、反饋指導(dǎo)。

　　五、第二次先學(xué)后導(dǎo)

　　自學(xué)指導(dǎo)2：

　　再讀課文，想一想：舉例說一說作者在介紹這5種玻璃時(shí)運(yùn)用

　　了什么說明方法？從文中找出相關(guān)的`句子用“————”劃出來。5分

　　鐘后比一比誰說得更好。

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、生獨(dú)立思考。

　�。ǘ⒑髮�(dǎo)

　　2、小組合作交流。

　　3、反饋指導(dǎo)、（分類別、列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法）

　　六、第三層次訓(xùn)練

　　1、讀一讀，指出下面的句子使用的是什么說明方法。

　�、俨┪镳^可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（）

　�、谂R街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（）

　�、墼胍粝駛€(gè)來去無蹤的“隱身人”。（）

　　試著用畫線詞語練習(xí)造句。

　　2、連線夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃

　　消除噪音阻擋強(qiáng)光自動(dòng)窗簾自動(dòng)報(bào)警藕斷絲連

　　3、拓展延伸。

新型玻璃教案14

　　《新型玻璃》是一篇科學(xué)知識(shí)說明文。文中介紹了５種新型玻璃──夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃的特點(diǎn)、用途以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用。教學(xué)這篇課文，不僅要讓學(xué)生知道這些新型玻璃的特點(diǎn)、用途，學(xué)生文中的說明方法，同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合起來。為此，本課教學(xué)建議按以下步驟進(jìn)行：

　　一、初讀，整體感知課文

　　全文共有６個(gè)自然段。第１～５自然段分別具體介紹了５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，第６自然段概括說明它們的重要作用。由此可見，課文的前５個(gè)自然段，各段之間是并列關(guān)系，而前５個(gè)自然段與第６自然段之間是“分──總”關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)安排，使課文重點(diǎn)突出，條理清楚。

　　為使學(xué)生整體感知課文，教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生通讀全文，做到眼到、口到、心到，然后讓學(xué)生弄清以下兩個(gè)問題：

　　１、文中介紹了哪幾種新型玻璃？按順序把它們寫下來。

　�。�、全文分幾段？各段之間有什么關(guān)系？

　　二、精讀，深入理解內(nèi)容

　　由于課文前５個(gè)自然段的段式結(jié)構(gòu)相同，因此，教學(xué)時(shí)可運(yùn)用舉一反三的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐段精讀，深入理解課文內(nèi)容。

　　要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。如第１自然段的教學(xué)，先出示小黑板上的思考題：

　�。�、夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和用途？找出有關(guān)的詞句。

　�。�、課文是怎樣說明這個(gè)特點(diǎn)的.？這樣說明好在哪里？

　　然后，學(xué)生根據(jù)題目要求，認(rèn)真閱讀，邊讀邊劃思考回答。

　　教學(xué)第６自然段，要讓學(xué)生知道這段話的主要意思：新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中有著重要作用，隨著科技發(fā)展，以后會(huì)出現(xiàn)更多的新型玻璃。這段話在全文中的作用：總結(jié)概括全文內(nèi)容。

　　三、練說，強(qiáng)化知識(shí)記憶

　　練說，是強(qiáng)化知識(shí)記憶的有效方法。因此，要在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的形式讓學(xué)生練說。如“以人代物”，讓５位同學(xué)分別替代５種新型玻璃，然后作自我介紹，自我推銷；或者“角色轉(zhuǎn)換”，讓學(xué)生當(dāng)“記者”、“用戶”、“廠長(zhǎng)”、“經(jīng)理”，通過采訪詢問來介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途，等等。這樣，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)知識(shí)的記憶效果，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。

　　四、練寫，促進(jìn)遷移運(yùn)用

　　課后第３題要求學(xué)生“說一說自己家或附近的工廠、學(xué)校、商店、家庭應(yīng)用了哪項(xiàng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，然后就這項(xiàng)成果的特點(diǎn)、用途寫一段話”。根據(jù)這個(gè)要求，教學(xué)時(shí)要幫助學(xué)生打開思路，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己身邊熟知的一項(xiàng)科技成果，然后學(xué)習(xí)文中的段式結(jié)構(gòu)和一些說明方法，把它的特點(diǎn)、用途用一段話寫下來，從而使學(xué)生在讀寫遷移的練習(xí)過程中，既鞏固了知識(shí)，學(xué)以致用，又潛移默化地受到愛科學(xué)、用科學(xué)的思想教育。