2022小班愛(ài)牙日教案模板(精選6篇)
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的2022小班愛(ài)牙日教案模板(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班愛(ài)牙日教案1
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒長(zhǎng)到5-6歲時(shí),原來(lái)的乳牙開(kāi)始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恒牙,我們都知道,小牙齒也有大學(xué)問(wèn),一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)就會(huì)打亂我們生活的節(jié)奏,很多孩子沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,所以展開(kāi)了這次愛(ài)牙活動(dòng),以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo),讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣,減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT活動(dòng)重點(diǎn):懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn):
理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),知道蛀牙的原因。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1.老師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀?
張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽(tīng),如果你猜出謎底,請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。
"小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞"(牙齒)
二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn):
1.讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的?
我們小朋友真棒,答案被你們猜出來(lái)了,是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢?我現(xiàn)在來(lái)考考你們,好不好?
你們知道什么樣的`牙齒是健康的嗎?(你認(rèn)為的){請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}
2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答&:小朋友說(shuō)的都很有道理,但是你們說(shuō)的有的地方不全面,今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧,他就是牙博士,我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的?
(1)牙齒干凈
。2)沒(méi)有蛀牙
。3)不會(huì)疼痛
。4)牙齦顏色正常
。5)沒(méi)有出血2.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的&:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn),想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,引出蛀牙}
三、關(guān)于蛀牙的形成&:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,說(shuō)出自己的想法}
&:我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的?
{播放蛀牙形成視頻}
進(jìn)行總結(jié):如果口腔不干凈,牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌,細(xì)菌在食物中的糖的幫助下,產(chǎn)生大量的酸,時(shí)間久了,酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法&:你們都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我們一起來(lái)想想辦法,把這些細(xì)菌消滅掉,你們來(lái)討論一下,有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒?
{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}
我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的?
{播放護(hù)牙視頻}
小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎?
{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}
五、結(jié)束部分:我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密,還有保護(hù)牙齒的好方法,我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒,能不能做到?
教學(xué)反思:
通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí),利用了小視頻,讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此,保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義,幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣,才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽(tīng)的,學(xué)的都很認(rèn)真,對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。
小班愛(ài)牙日教案2
設(shè)計(jì)意圖:
大班的幼兒正處于換牙的人生階段,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)幼兒或多或少都會(huì)有蛀牙,他們對(duì)蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚,只知道要少吃糖、多刷牙。但是,對(duì)于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此,我設(shè)計(jì)了《愛(ài)牙小衛(wèi)士》的微課,通過(guò)微課讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)牙護(hù)牙小衛(wèi)士,知道牙齒的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的正確方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒。
2、了解蛀牙形成的原因,知道保護(hù)牙齒的方法。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,并能堅(jiān)持刷牙。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道保護(hù)牙齒的方法,懂得保護(hù)自己的牙齒。
活動(dòng)難點(diǎn):
掌握正確的刷牙方法,并能堅(jiān)持刷牙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
謎語(yǔ)導(dǎo)入
。康模和ㄟ^(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入引起幼兒的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。)
——小朋友,你們好,你們知道我是誰(shuí)嗎?快來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧!
二、基本部分
。ㄒ唬⿶(ài)牙小知識(shí)
。康模毫私庥嘘P(guān)牙齒的知識(shí),知道牙齒的重要性)
1、牙齒本領(lǐng)大
——牙齒的本領(lǐng)可大了,你們知道嗎?一起來(lái)看看吧!
牙齒的本領(lǐng):嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。
2、乳牙和恒牙
——每個(gè)小朋友出生后,都會(huì)慢慢長(zhǎng)出許多小牙,那些牙齒叫乳牙,你知道乳牙有多少顆?
——當(dāng)乳牙掉了又長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙,恒牙一般有28—30顆,恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄,所以,小朋友要保護(hù)好我們的牙齒。
。ǘ┭例X生病了
。康模毫私恺x齒形成的原因及危害)
1、認(rèn)識(shí)齲齒
——牙齒很重要,如果不注意保護(hù),牙齒也會(huì)生病,小朋友看看牙齒怎么了?
——齲齒俗稱蛀牙,也叫蟲(chóng)牙,齲齒是怎樣形成的呢?
2、看動(dòng)畫(huà)了解齲齒形成的`原因
——看完動(dòng)畫(huà),小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?
3、齲齒的危害
——你知道齲齒有哪些危害嗎?
形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭
。ㄈ┪視(huì)保護(hù)牙齒
(目的:了解保護(hù)牙齒的方法,知道如何正確刷牙)
1、保護(hù)牙齒的方法
學(xué)習(xí)愛(ài)牙三要三不要,了解預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒的方法。
——如何預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒?
2、我會(huì)刷牙
——刷牙可以保護(hù)牙齒,但是如果方法不對(duì)就起不到保護(hù)牙齒的作用了,你會(huì)刷牙嗎?
通過(guò)刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,學(xué)說(shuō)刷牙歌鞏固刷牙方法。
三、結(jié)束部分
回顧梳理愛(ài)牙知識(shí)以及保護(hù)牙齒的方法
——小朋友,你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?
——如何預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒?
——刷牙的正確方法?
活動(dòng)反思:
本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點(diǎn),在內(nèi)容設(shè)計(jì)上按照從孩子生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),知道牙齒的本領(lǐng),再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法,重點(diǎn)學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。每個(gè)環(huán)節(jié)以對(duì)話的形式利用提問(wèn)把幼兒帶入活動(dòng)中。
通過(guò)問(wèn)題引發(fā)幼兒思考,符合大班幼兒的思維特點(diǎn)。大班幼兒理解能力強(qiáng),因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上給幼兒提供的內(nèi)容較多,但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗(yàn),只是經(jīng)驗(yàn)不完整,知道的不夠全面,因此,希望通過(guò)這個(gè)微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗(yàn),將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗(yàn)中,從自身做起,做一個(gè)愛(ài)笑小衛(wèi)士,保護(hù)好自己的牙齒。
小班愛(ài)牙日教案3
活動(dòng)目的:
一、了解有關(guān)牙齒的基本知識(shí),知道保護(hù)牙齒的重要性。
二、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,讓他們終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。
活動(dòng)過(guò)程 :
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)
1、同學(xué)們,你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎?
(指名說(shuō):a、牙齒干凈b、沒(méi)有蛀牙c、不會(huì)疼痛d、牙齦顏色正常e、沒(méi)有出血現(xiàn)象)
2、說(shuō)得不錯(cuò),那怎樣才能保護(hù)好牙齒呢?每個(gè)小組請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
學(xué)生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。
學(xué)生2:定期進(jìn)行口腔檢查。
學(xué)生3:少吃甜品和含糖較高的飲料。
學(xué)生4:餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖。
主持人女:這幾條就是全國(guó)萬(wàn)名牙醫(yī)共同推薦的'護(hù)齒好方法。
。ǘB(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣
1、刷牙是很重要的護(hù)齒方法,怎樣刷牙才正確呢?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
2、還要多吃對(duì)牙齒有利的食物,少吃或不吃對(duì)牙齒不利的食物。
3、 小朋友,為了保護(hù)牙齒,今后飲食方面我們可要注意啦。
4、 讓我們一起來(lái)唱一唱《益達(dá)護(hù)齒歌》。
我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,你有什么好的兒歌也可以來(lái)教。
每天早晚要刷牙, 定期來(lái)把口腔查。
含鈣食品碗里夾, 牙齒潔白人人夸!
小班愛(ài)牙日教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解圖書(shū)的大概內(nèi)容,體會(huì)故事語(yǔ)言的趣味性。
2、積極用不同的語(yǔ)調(diào)為畫(huà)面配音,理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚(yú)和牙醫(yī)不同角色的想法。
3、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚(yú)和牙醫(yī)不同角色的想法。
活 動(dòng) 過(guò) 程:
一、出示PPT1,引出故事:
1、孩子們,今天老師就帶了一本書(shū),這是書(shū)的封面,請(qǐng)你看看封面上有些什么?
2、引導(dǎo)幼兒觀察封面圖。 書(shū)名就叫《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》。那鱷魚(yú)怕什么,牙醫(yī)怕什么呢,讓我們一起來(lái)看一看吧。
二、通過(guò)PPT圖片,學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行人物對(duì)話:
。ㄒ唬┭a(bǔ)牙前PPT2——PPT5:
1、鱷魚(yú)的'牙齒疼了好多天,它決定去看牙醫(yī),可是它心理卻想,猜猜鄂魚(yú)想什么?
2、鱷魚(yú)為什么不想看到牙醫(yī)?為什么又非看不可?
4、為什么牙醫(yī)非看不可?
5、于是牙醫(yī)打開(kāi)門(mén)一看,這時(shí)候他怎么了呀?你是從哪里看出牙醫(yī)害怕的?
6、鱷魚(yú)看到了牙醫(yī),怎么了呀?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)的話是一樣的。)
7、鱷魚(yú)坐到椅子上,可心里卻想 “我好害怕!毖泪t(yī)也慢慢地走過(guò)來(lái),它會(huì)想什么呢?
8、用虛弱,發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫(yī)害怕的樣子(同時(shí)再次引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)的話是一樣的。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚(yú)和牙醫(yī)的心理話都是一樣的)
。ǘ┭a(bǔ)牙時(shí)PPT6——PPT9:
1、他們準(zhǔn)備干什么了?這時(shí)鄂魚(yú)心里會(huì)怎么想?牙醫(yī)會(huì)怎么想?
2、補(bǔ)牙開(kāi)始了,在補(bǔ)牙的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么呢,我們繼續(xù)往下看。
3、同時(shí)出示四張圖片。引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,互相說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么!
4、個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)鄂魚(yú)拔牙時(shí)發(fā)生了什么事。
(三)補(bǔ)牙后PPT10——PPT12:
1、鱷魚(yú)的牙齒終于補(bǔ)好了,他會(huì)對(duì)牙醫(yī)說(shuō)什么呢?牙醫(yī)呢?鱷魚(yú)明年真的想再見(jiàn)到牙醫(yī)么?牙醫(yī)明年想見(jiàn)到鄂魚(yú)嗎?
2、為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼,牙醫(yī)會(huì)對(duì)鄂魚(yú)說(shuō)什么 ?鄂魚(yú)會(huì)怎么回答呢?
三、再一次欣賞故事:
引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事,同時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
四、懂得愛(ài)牙,天天刷牙:
現(xiàn)在,連鱷魚(yú)都懂得要愛(ài)護(hù)牙齒呢,我們就更加要愛(ài)護(hù),怎么愛(ài)護(hù)呢?(早晚刷牙,飯后漱口,不吃太多糖、睡覺(jué)前不吃東西)
小班愛(ài)牙日教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)交流討論,了解換牙的基本常識(shí)。
2、知道保護(hù)牙齒的方法并學(xué)會(huì)刷牙的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
Flash(牙齒的秘密)、牙刷若干、牙模一個(gè)、鏡子
三、活動(dòng)流程:
交流討論牙齒——Flash播放——兒歌的形式講述刷牙的方法——幼兒學(xué)刷牙
四、活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒最基本的方法。
2、難點(diǎn):學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。
五、活動(dòng)過(guò)程:
交流討論牙齒
(每位幼兒一面鏡子)
師:最近老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的牙齒和以前不一樣了,現(xiàn)在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什么不一樣的地方呀?
。ㄓ變鹤杂傻挠懻,了解換牙的基本常識(shí))
師:我們每個(gè)人在七八歲的`時(shí)候乳牙就會(huì)掉,然后會(huì)長(zhǎng)出新牙齒,老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長(zhǎng)出了新牙齒。
師:新牙齒長(zhǎng)出來(lái)后我們應(yīng)不應(yīng)該要保護(hù)它呀?(應(yīng)改)那么我們?cè)撛趺幢Wo(hù)它呀?
。ㄓ變河懻,刷牙、淑口)
師:我們吃完?yáng)|西后一定要記得淑口,早晚刷牙。今天阮老師就請(qǐng)來(lái)了一位牙疼的小朋友,他叫冬冬,我們一起來(lái)看看他的牙齒到底怎么了,好嗎?
Flash播放(牙齒的秘密)
師:冬冬的牙齒怎么了呀?最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢?
。ㄓ變河懻摶卮穑
師:所以我們記得要早晚刷牙,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。
兒歌的形式講述刷牙的方法(出示牙模)
教師邊念兒歌邊示范
幼兒學(xué)刷牙
幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙
師:今天我們學(xué)了刷牙的本領(lǐng)了,所以回家后一定要記得刷牙哦!
小班愛(ài)牙日教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道要經(jīng)常刷牙,保護(hù)牙齒。
2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。
3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷”
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引出課題
今天,老師要給小朋友們講一個(gè)故事,小朋友們要聽(tīng)仔細(xì),看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情?
。ㄟ呏v、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象)
兩個(gè)小妖怪——有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩,她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了,就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞,小姑娘疼得大哭。小妖怪聽(tīng)到哭聲,就像聽(tīng)音樂(lè)一樣,快活地又笑又跳,還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天,小姑娘開(kāi)始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,差點(diǎn)把小妖怪淹死,連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了,一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里,往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒(méi)有家了,只好離開(kāi)小女孩的嘴巴,去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了。
二、教師引導(dǎo)、提問(wèn)
1、故事里的小妖怪是誰(shuí)?它?著在哪里?喜歡吃什么?————(牙細(xì)菌、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西)
2、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭?—————(小妖怪在牙齒上打洞造房子)
3、大牙刷來(lái)了,小妖怪怎么樣了?—————(逃來(lái)逃去、差點(diǎn)淹死,沒(méi)有家了)
4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,又跑去找誰(shuí)了?—————(找不愛(ài)刷牙的孩子)
5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀?那你應(yīng)該怎么辦?—————(不想、飯后漱口,早晚刷牙,少吃甜食特別在睡前)
三、再完整講一遍故事,請(qǐng)幼兒來(lái)表演。
請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),站兩排,對(duì)面排列,手拉手蹲下,表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,在“牙齒”上跳來(lái)跳去,鉆洞(頭頂牙齒)。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,小妖怪逃走了。
四、教師教幼兒正確刷牙方法
“好,小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿———,請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看,看看里面有沒(méi)有小妖怪!
“小朋友們告訴我,什么時(shí)候應(yīng)該刷牙?”
“你們是怎么刷牙的。俊薄(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范
“刷牙的方法如果不對(duì)啊,也對(duì)牙齒不好,正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,里里外外都要刷,在同一部位反復(fù)刷幾次,力度要適當(dāng),太輕了刷不干凈,太重了會(huì)損害保護(hù)膜,科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘。
五、教幼兒刷牙兒歌
教師念2遍兒歌,邊念邊做動(dòng)作,加深幼兒印象。
兒歌:小牙刷,手中拿,我呀張開(kāi)小嘴巴,左邊刷,右邊刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干凈沒(méi)蛀牙,漱完口,笑一笑,我的牙齒白又白。
幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作。
六、總結(jié)
牙齒有很多用處,我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃零食的好習(xí)慣,牙齒才會(huì)不發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病,讓我們的牙齒一直是白白的,好看又健康。
教學(xué)反思:
由于幼兒的思維還是形象思維為主,在本堂課前,我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示;顒(dòng)開(kāi)始后,循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí),讓幼兒觀察牙齒模型,說(shuō)出牙齒的作用,認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性。這樣,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程,孩子能主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí),更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的.欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作,幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。考慮到衛(wèi)生的原因,在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法,雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些(刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到),課堂效果會(huì)更好。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn),希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好。
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