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大班語(yǔ)言教案:《獅子分房》

時(shí)間:2022-09-01 09:24:42 教案 我要投稿
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大班語(yǔ)言教案:《獅子分房》

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案:《獅子分房》,歡迎大家分享。

大班語(yǔ)言教案:《獅子分房》

大班語(yǔ)言教案:《獅子分房》1

  活動(dòng)目的: 1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,啟發(fā)幼兒的'多向思維。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞"因?yàn)椤浴?。

  3.培養(yǎng)幼兒初步的嘗試思索、分析的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.黑板上布置一幅大背景圖,每組放有小背景圖及動(dòng)物卡片。

  2.獅子、大象、貓、鼠、烏龜、公雞、狐貍的插入圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置懸念 1.出示背景圖。森林里除了有許多樹(shù)和小動(dòng)物以外,還有什么?(房子、樓房、兩幢新樓房……)

  2.昨天獅王給我打了電話,說(shuō)它碰到一個(gè)難題,難題就出在這兩幢樓上,到底是怎么回事呢?

  3.教師講故事,幼兒欣賞。

  二、學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞"因?yàn)椤浴? 1.你們剛才聽(tīng)到有哪些動(dòng)物參加分房子?

  2.獅王召集它們開(kāi)會(huì),它們分別提了些什么要求?誰(shuí)先發(fā)言?(老鼠)它說(shuō)了些什么?(它不愿意和貓住在一起)為什么?(因?yàn)樨垚?ài)吃老鼠)

  3.現(xiàn)在我們?cè)囍?因?yàn)椤浴?把老鼠的話連起來(lái)。(因?yàn)樨垚?ài)吃老鼠,所以老鼠不愿意和貓住在一起)

  三、分組討論分房方案 1.每張桌上都有一套圖片和六種動(dòng)物,請(qǐng)每組根據(jù)動(dòng)物各自的特點(diǎn)試著給它們分房,并且用"因?yàn)椤浴?說(shuō)出理由。

  2.請(qǐng)每組幼兒派代表說(shuō)出分房理由。(因?yàn)榇笙筇,烏龜爬樓比較困難,所以它們必須分在一樓;因?yàn)樨垚?ài)吃老鼠,公雞怕狐貍,所以這兩對(duì)動(dòng)物不能住在一起)

  3.打電話告訴獅王分房結(jié)果:紅房一樓住大象,二樓住老貓,三樓住狐貍;黃房一樓住烏龜,二樓住公雞,三樓住老鼠。

  四、語(yǔ)言游戲:接龍讓孩子在老師的提問(wèn)要求下嘗試接答結(jié)果。"因?yàn)樘鞖馓珶?(所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要開(kāi)空調(diào)……)"因?yàn)槲覑?ài)吃蔬菜"(所以我長(zhǎng)得高,所以我的身體好,所以……)。

大班語(yǔ)言教案:《獅子分房》2

  活動(dòng)目的:

  1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,啟發(fā)幼兒的多向思維。

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞”因?yàn)椤浴薄?/p>

  3.培養(yǎng)幼兒初步的`嘗試思索、分析的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.黑板上布置一幅大背景圖,每組放有小背景圖及動(dòng)物卡片。

  2.獅子、大象、貓、鼠、烏龜、公雞、狐貍的插入圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置懸念

  1.出示背景圖。森林里除了有許多樹(shù)和小動(dòng)物以外,還有什么?(房子、樓房、兩幢新樓房……)

  2.昨天獅王給我打了電話,說(shuō)它碰到一個(gè)難題,難題就出在這兩幢樓上,到底是怎么回事呢?

  3.教師講故事,幼兒欣賞。

  二、學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞”因?yàn)椤浴?/p>

  1.你們剛才聽(tīng)到有哪些動(dòng)物參加分房子?

  2.獅王召集它們開(kāi)會(huì),它們分別提了些什么要求?誰(shuí)先發(fā)言?(老鼠)它說(shuō)了些什么?(它不愿意和貓住在一起)為什么?(因?yàn)樨垚?ài)吃老鼠)

  3.現(xiàn)在我們?cè)囍谩币驗(yàn)椤浴卑牙鲜蟮脑掃B起來(lái)。(因?yàn)樨垚?ài)吃老鼠,所以老鼠不愿意和貓住在一起)

  三、分組討論分房方案

  1.每張桌上都有一套圖片和六種動(dòng)物,請(qǐng)每組根據(jù)動(dòng)物各自的特點(diǎn)試著給它們分房,并且用”因?yàn)椤浴闭f(shuō)出理由。

  2.請(qǐng)每組幼兒派代表說(shuō)出分房理由。(因?yàn)榇笙筇,烏龜爬樓比較困難,所以它們必須分在一樓;因?yàn)樨垚?ài)吃老鼠,公雞怕狐貍,所以這兩對(duì)動(dòng)物不能住在一起)

  3.打電話告訴獅王分房結(jié)果:紅房一樓住大象,二樓住老貓,三樓住狐貍;黃房一樓住烏龜,二樓住公雞,三樓住老鼠。

  四、語(yǔ)言游戲:接龍

  讓孩子在老師的提問(wèn)要求下嘗試接答結(jié)果!币?yàn)樘鞖馓珶帷?所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要開(kāi)空調(diào)……)”因?yàn)槲覑?ài)吃蔬菜”(所以我長(zhǎng)得高,所以我的身體好,所以……)。

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