走向世界的中國教案

時(shí)間：2022-08-26 20:02:08 教案我要投稿

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走向世界的中國教案范文

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的走向世界的中國教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走向世界的中國教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（一）了解我國的基本國情。

　　（二）了解我國沿海地區(qū)與沿邊地帶、長江流域與黃河流域的區(qū)域差異。

　�。ㄈ┝私馕覈鐣�(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就及人世后面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　�。ㄋ模┰诂F(xiàn)代化建設(shè)中，應(yīng)注重對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　教材分析

　　本節(jié)教材由“基本國情＂、“區(qū)域差異”、“沖國走向世界”、“走可持續(xù)發(fā)展的道路”四部分組成。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容涉及面很廣，既是對中國地理知識(shí)的總結(jié)與回顧，又站在全球的高度來看待中國的現(xiàn)在和未來。本教材在內(nèi)容編排上既注意了與前面內(nèi)容的銜接和聯(lián)系，又對知識(shí)面進(jìn)行了拓展和提高。在教學(xué)過程中應(yīng)適當(dāng)提高要求，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的智能；在思想教育方面，應(yīng)側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和國情教學(xué)。本節(jié)教材的重點(diǎn)是我國顯著的地區(qū)差異。

　　教學(xué)建議

　　新課導(dǎo)人：

　　方案①：展示。世界政區(qū)＂掛圖，講述：我們知道中國是國土面積居世界第三位的國家，也是聯(lián)合國五個(gè)常任理事國之一。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，有人說。中國這只沉睡的雄獅已經(jīng)醒來了，你認(rèn)為對嗎？對，中國需要了解世界，世界也需要了解中國，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“走向世界的中國”。

　　方案②：教師搜集中國申奧成功、加人世貿(mào)組織的有關(guān)圖片，用事實(shí)說明：改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)正不斷向前發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)。導(dǎo)人新課。

　　教材第一部分介紹中國的“基本國情”。教師將“中國地形”圖、“中國氣候類型分布”圖、“中國降水量分布”圖及居世界首位的資源的數(shù)據(jù)圖表制作成多媒體。教師指導(dǎo)讀圖，分兩步進(jìn)行：

　　1．自然條件復(fù)雜多樣，地理環(huán)境特色突出：

　�。�1）五種基本地形齊全

　　（2）氣候類型多樣生態(tài)環(huán)境差異明顯

　�。�3）干濕區(qū)、溫度帶多

　　2．資源總量豐富，人均不足。

　　教材第二部分內(nèi)容介紹“區(qū)域差異”。教師課前準(zhǔn)備“我國沿海經(jīng)濟(jì)開放城市分布”教學(xué)掛圖及沿海各省區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長有關(guān)數(shù)據(jù)，特別是珠江三角洲與長江三角洲的經(jīng)濟(jì)增長數(shù)據(jù)、“中國政區(qū)”圖、“黃河流域”、“長江流域”等教學(xué)掛圖。以對比、分析、討論等多種形式實(shí)施教學(xué)。

　　教材第三部分內(nèi)容“中國走向世界”。這部分內(nèi)容可以分兩步組織教學(xué)：

　　1．分析新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就。教材列舉了吸引外資總額、國內(nèi)生產(chǎn)總值、進(jìn)出口貿(mào)易、外匯儲(chǔ)備、居世界第一位工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品等實(shí)例。

　　2．分析經(jīng)濟(jì)全球化。特別中國加入世貿(mào)后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教師可搜集關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化，中國人世后對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的資料或數(shù)據(jù)，展示給學(xué)生以增強(qiáng)說服力。

　　教材最后一部分內(nèi)容“走可持續(xù)發(fā)展道路”。教師搜集有關(guān)我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，對生態(tài)環(huán)境造成破壞的資料、圖片，如濫伐森林、濫墾草原等等。教師實(shí)施教學(xué)時(shí)，—一列舉，同時(shí)請學(xué)生回答解決問題的措施。

　　教師總結(jié)：

　　我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更應(yīng)注重社會(huì)效益、生態(tài)效益，走可持續(xù)發(fā)展道路，為子孫后代造福。

　　課后活動(dòng)：

　　建議將課本P．112活動(dòng)題1、2作為學(xué)生課后研究性學(xué)習(xí)專題。

　　附板書：

　　一、基本國情

　　1．自然條件復(fù)雜多樣，地理環(huán)境特色突出

　　2．幅員遼闊、歷史悠久、人口眾多

　　二、區(qū)域差異

　　1．沿海經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

　　2．沿邊對外貿(mào)易潛力巨大

　　3．長江、黃河流域橫貫東、中、西